習(xí)作指導(dǎo)意大利的愛(ài)國(guó)少年(續(xù)寫(xiě))

續(xù)寫(xiě)《意大利的愛(ài)國(guó)少年》靈武市第四小學(xué)馬麗萍第三單元：筆下生花

默讀《意大利的愛(ài)國(guó)少年》，回顧課文的主要內(nèi)容并填空。一個(gè)來(lái)自

，兩年前被

，受到了

。終于，有機(jī)會(huì)

。船上的乘客們?cè)儐?wèn)

，并

。可是，后來(lái)乘客們開(kāi)始

,少年聽(tīng)了，

，把

。第三個(gè)的話還沒(méi)有說(shuō)完，一旁的簾子突然拉開(kāi)，一把硬幣扔了出來(lái)，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢(qián)！”

一起讀讀少年在聽(tīng)到別人侮辱自己的祖國(guó)后的反應(yīng)接下來(lái)的劇情會(huì)怎樣發(fā)展呢？1.被砸的這幾個(gè)乘客會(huì)有什么反應(yīng)？火冒三丈怒氣沖沖兇神惡煞

指著拳打腳踢“敬酒不吃吃罰酒”表情？動(dòng)作？

語(yǔ)言？2.此時(shí)的少年，是什么狀態(tài)？奄奄一息堅(jiān)定無(wú)精打采搖搖晃晃倒下去又忍者疼痛站起來(lái)

鼻青臉腫傷痕累累又青又紫只剩下最后一口氣

今天我就是死，也不能讓你們侮辱我的祖國(guó)外表？表情？動(dòng)作？

語(yǔ)言？一位老人白發(fā)蒼蒼和藹可親大吃一驚皺了皺眉疑惑拉開(kāi)喝酒的三人擋住講道理在每個(gè)人心中，祖國(guó)都是神圣不可侵犯

的。況且你們都是成人，這樣欺負(fù)一個(gè)孩子，難道不覺(jué)得羞愧嗎？表情？動(dòng)作？語(yǔ)言？外表？此時(shí)船上的其他意大利乘客會(huì)有什么反應(yīng)？充分發(fā)揮你的想象力被砸的這幾個(gè)乘客態(tài)度會(huì)有所轉(zhuǎn)變嗎？突然變得冷靜

放下舉起的拳頭認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向少年道歉表情？動(dòng)作？語(yǔ)言？

經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的少年，終于回到了自己的家鄉(xiāng)，又會(huì)有怎樣的遭遇呢？善良的小作家們，開(kāi)動(dòng)腦筋，給這個(gè)可憐的少年一個(gè)圓滿的大結(jié)局吧！看到親人驚喜萬(wàn)分高興地

淚流滿面激動(dòng)地欣喜若狂親人緊緊抱著他這兩年，你到哪兒去了？可把我們急壞了……表情？動(dòng)作？語(yǔ)言？開(kāi)頭段熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢(qián)！”

題目

續(xù)寫(xiě)《意大利的愛(ài)國(guó)少年》熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢(qián)！”“骯臟的國(guó)家！”一個(gè)說(shuō)?！坝薮赖膰?guó)民！”另一個(gè)說(shuō)。“可惡的......”

妻子快步迎上前去，接過(guò)報(bào)紙，心情激動(dòng)地邊看邊說(shuō)：“我們?cè)趺崔k？”“我們？”華羅庚斬釘截鐵地說(shuō)，“回去，回自己的祖國(guó)去！”每一行開(kāi)頭第一格可以用（前引號(hào)）

語(yǔ)言描寫(xiě)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)接下來(lái)的劇情會(huì)怎樣發(fā)展呢？金鑰匙：要想把故事寫(xiě)得生動(dòng)精彩，一定要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)哦。

寫(xiě)之前，先在頭腦中想象出故事情節(jié)，再抓住情節(jié)中人物的表情、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，這樣才能將習(xí)作寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。

火冒三丈怒氣沖沖兇神惡煞

拳打腳踢

鼻青臉腫傷痕累累

“敬酒不吃吃罰酒”又青又紫堅(jiān)定

奄奄一息無(wú)精打采搖搖晃晃倒下去又忍者疼痛站起來(lái)

周圍人大吃一驚皺了皺眉

白發(fā)蒼蒼的老人手無(wú)寸鐵的孩子道歉看