高中語(yǔ)文 作文教學(xué)人物的外貌描寫課件 新人教版

人物的外貌描寫導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)寫作之旅總結(jié)作業(yè)結(jié)束1教學(xué)目標(biāo):１初步掌握人物肖像描寫的方法２

嘗試觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性。12同學(xué)們回憶一下，在我們的課本中出現(xiàn)的常見(jiàn)的人物描寫方法有哪些？（提示：外貌描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫）作文，不論是記事還是寫人，總離不開人物描寫。因此，學(xué)會(huì)觀察和描寫人物是寫記敘文的一項(xiàng)不可忽視的基本功。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)人物描寫之一外貌描寫。3討論主題陳述內(nèi)容要點(diǎn)

外貌描寫，又叫肖像描寫，是指對(duì)人物面貌、身材、衣著、神情、姿態(tài)等的描寫。

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對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意什么問(wèn)題呢？

35（一）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下）

請(qǐng)看例子：乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來(lái)，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)了。6（二）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。猜猜他們是誰(shuí)7小小的眼睛卻透出一種攝人的神魄，桀驁的嘴唇線條，高挺的如希臘貴族般的鼻子。棱角分明的臉。給人一種說(shuō)不出的舒服感。

臉有點(diǎn)長(zhǎng)，還有坑坑洼洼，短頭發(fā)，身材比較高8第一個(gè)主題有關(guān)該主題的詳細(xì)內(nèi)容支持信息和示例該主題與聽眾的聯(lián)系闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙

9第一個(gè)主題有關(guān)該主題的詳細(xì)內(nèi)容支持信息和示例該主題與聽眾的聯(lián)系他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。

10頭發(fā)花白，臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。

一頭金發(fā)、高額頭，藍(lán)眼睛，身材修長(zhǎng)，穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，則讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。一個(gè)凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正象一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。楊二嫂祥林嫂居里夫人

111、身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

諸葛亮

12（三）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。猜猜她們的性格：1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的.3、女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星.（文靜）（聰明，純真）133、身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。關(guān)羽外貌描寫要能夠反映性格特征142、燕頷虎須，豹頭環(huán)眼，聲若巨雷，勢(shì)如烈馬，手提丈八點(diǎn)蛇矛，好不威風(fēng)。

張飛15（四）、描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。

猜猜她們的心理活動(dòng)：

1、除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了.

3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。（幸福心情）（著急發(fā)愁）（傷心、悲痛）16過(guò)路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅敷耽誤了活計(jì)而相互埋怨。先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場(chǎng)上，她瘦弱的身影顯得那么的無(wú)助與蒼老。她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又復(fù)生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。還可用哪些手法來(lái)寫人物外貌？用旁人反應(yīng)來(lái)烘托在具體環(huán)境中點(diǎn)染用前后對(duì)比來(lái)表現(xiàn)在動(dòng)靜變化中展示17描寫手法1.添加修飾：數(shù)量詞、形容詞2.運(yùn)用修辭：比喻、擬物、夸張、對(duì)比等3.發(fā)揮想象4.情緒變化：喜、怒、哀、樂(lè)等5.滲透情感：愛(ài)、憎、厭、恨等6.解釋說(shuō)明：將特征具體化7.刻畫印象418練習(xí)抓住外貌特征，運(yùn)用肖像描寫表現(xiàn)人物的思想性格。（1）通過(guò)肖像描寫表現(xiàn)一個(gè)人的慈祥。（2）通過(guò)肖像描寫表現(xiàn)一個(gè)人的剛強(qiáng)。（3）通過(guò)肖像描寫表現(xiàn)一個(gè)人的狡猾。（4）通過(guò)肖像描寫表現(xiàn)一個(gè)人的冷酷。19

仔細(xì)觀察下面這幅圖，靈活運(yùn)用各種表現(xiàn)手法以及修辭，可以適當(dāng)加入符合人物當(dāng)時(shí)心境的合理的想象，給這個(gè)在雨中踏三輪車的男子寫一段精彩的肖像描寫。20

（一）做了半天的作業(yè)，我頭昏眼花，于是我下樓來(lái)到街上散步，好放松一下。街上人來(lái)人往，突然一個(gè)樣子和城市中的紅男綠女反差極大的人闖入我的視線。他頭發(fā)蓬亂，穿這一身質(zhì)地粗糙、皺巴巴的老式中山裝，頭發(fā)上、衣褲上，還有那雙舊布鞋上都沾上了不少的白灰面子。顯然，他是一個(gè)外地進(jìn)京的打工者。一、注意抓住特征，簡(jiǎn)單勾勒，決不面面俱到。21（二）放學(xué)后，雪越下越大，很快就沒(méi)過(guò)了腳面，我一步一滑的往家走，快到家的時(shí)候，迎面頂著風(fēng)雪走來(lái)一個(gè)人，近前一看，來(lái)人竟是媽媽?！靶⊙?，凍壞了吧?！眿寢尷鹞业氖?，望著我的眼睛說(shuō)。我也激動(dòng)地望著媽媽，她的頭巾上、胸前、脖梗子和后背上都覆蓋著一層厚厚的雪，露在頭巾外的幾綹頭發(fā)和眉毛也都讓雪染白了，就連鼻翼兩側(cè)也積滿了雪。她簡(jiǎn)直成了一個(gè)雪人。我頓時(shí)鼻子一酸。二、注意描寫的內(nèi)容要符合觀察的角度、距離、明暗。22

（三）升入初中的第一天，我剛走進(jìn)教室，就被叫住了，“站一下，你的名字？”老師低著頭，一只厚實(shí)的大手微微提起花名冊(cè)的一角，另一只手的粗糙的手指頭一頁(yè)一頁(yè)的捻著紙，尋找著?！拔钚圮??！蔽倚χf(shuō)?！班蓿校钚邸?，你這名字挺氣魄，我一下就記住了”“嘻?！蔽矣中α??！澳阕哪?？嗯……”他揚(yáng)起頭，摘下老花鏡，上下看了看我的身高，然后環(huán)視著教室。我趁機(jī)仔細(xì)地把這個(gè)新老師端詳了一遍：寬大的臉龐，粗重的眉頭，溫和的眼睛，皺紋條條的面容像一張淡紅的紙……三、注意描寫的內(nèi)容要前后的一致。23

（四）

我和玲玲自從小學(xué)畢業(yè)，考入了不同的學(xué)校，大概已有兩年多沒(méi)有過(guò)見(jiàn)面了。那天我到商場(chǎng)買東西，偶然間遇到了她。眼前的玲玲已不是我記憶中的那個(gè)樸素?zé)o華的小姑娘了，此時(shí)她的打扮非常時(shí)尚：足蹬一雙紅色的高跟皮鞋，頭戴一頂黑色的寬邊帽，身著一件鮮艷的絲質(zhì)連衣裙，要不是她先跟我打招呼，我還真認(rèn)不出她呢！四、注意描寫要有序。24肖像描寫要注意一、注意抓注特征，簡(jiǎn)單勾勒，決不面面俱到。二、注意描寫的內(nèi)容要符合觀察的角度、距離、明暗。三、注意描寫的內(nèi)容要前后的一致。四、注意描寫要有序。525我要說(shuō)……26總結(jié)要使自己筆下的人物活起來(lái),還需要留心觀察,仔細(xì)思考,這樣才能更好地表現(xiàn)人物地個(gè)性.27

請(qǐng)運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的方法完成下面的寫作片斷練習(xí)我的＿＿(朋友﹑媽媽﹑老師等)

作業(yè)作業(yè)281、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。

2、看上去，杜老師也就30來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來(lái)時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去?？墒牵谡n堂上，他像變成了另一個(gè)人。他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。

293、這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。

4、太陽(yáng)曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對(duì)稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細(xì)而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個(gè)破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時(shí)節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。

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5、這是個(gè)三十來(lái)歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個(gè)子，方臉盤，長(zhǎng)得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺(jué)得粗獷又精明。

6、李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

317、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無(wú)數(shù)個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒(méi)有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的