部編語(yǔ)文五年級(jí)【閱讀理解】訓(xùn)練、體會(huì)文章的思想感情 +閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)及

部編語(yǔ)文五年級(jí)【閱讀理解】訓(xùn)練、體會(huì)文章的思想感情+閱讀理解題和答案第九講、體會(huì)文章的思想感情作者寫(xiě)文章，就是為了表達(dá)一定的情感，只不過(guò)這個(gè)情感是通過(guò)人或事以及物體來(lái)表達(dá)。因此，我們要體會(huì)文章的思想感情可從以下幾個(gè)方面著手：從重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)思想感情。小學(xué)階段的文章大多是寫(xiě)人、記事或?qū)懢盃钗锏?。我們?cè)陂喿x寫(xiě)人記事類的文章時(shí)就要抓住表現(xiàn)人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如描寫(xiě)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)思想感情。寫(xiě)景狀物的文章就要抓住表現(xiàn)景物特點(diǎn)的詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)。如《白楊》這一課，我們通“堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖“些詞語(yǔ)可以感受到白楊的精神品質(zhì)是堅(jiān)強(qiáng)不屈，這也象征著新疆的建設(shè)者們不怕困難、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。從關(guān)鍵句子體會(huì)思想感情。很多文章都有一個(gè)關(guān)鍵句子來(lái)表達(dá)作者的思想感情，這些句子有時(shí)在開(kāi)頭，有時(shí)在結(jié)尾，有時(shí)通過(guò)某個(gè)人的語(yǔ)言或感受表達(dá)岀來(lái)，我們就要抓住這些關(guān)鍵句子來(lái)揣摩，從中體會(huì)作者的思想感情。如《自己的花是讓別人看的》中的句“人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。這個(gè)句子告訴我們每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要從實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，實(shí)際上歌頌了為他人著想的精神。在邊讀邊想中體會(huì)思想感情。邊讀邊想是體會(huì)文章思想感情的一種有效的方法，我們?cè)隗w會(huì)文章思想感情的時(shí)候要入情入境地讀，設(shè)身處地地想。如《橋》這篇課文，我們邊讀描寫(xiě)洪水肆虐的句子，邊想象情況的危急，再邊讀邊想老支書(shū)舍生忘死，組織群眾轉(zhuǎn)移，而父子倆卻犧牲的畫(huà)面，我們就能體會(huì)到老支書(shū)把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神。童年的柳笛春天，好像對(duì)纖細(xì)柔軟，宛如少女秀發(fā)的柳枝別有情絲。祥和的春風(fēng)中，河旁路邊交頭接耳的柳條，轉(zhuǎn)眼間泛出了新綠。此情此景，勾起了童年在鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀績(jī)優(yōu)訓(xùn)練五隼蝸老家美好的回想，耳邊仿佛又聽(tīng)到了那悠揚(yáng)清脆的柳笛聲。小時(shí)候，每逢春天來(lái)臨，柳枝變綠，喜愛(ài)的玩具往往少不了柳哨和柳笛。兒時(shí)做柳哨，技術(shù)很是熟練。放學(xué)回家的路上，我們這些年齡不同的孩子們，常常忍不住各取所好，折一支粗細(xì)均勻、長(zhǎng)度適中的柳條，輕輕扭動(dòng)一陣，嫩綠的柳皮便開(kāi)始松動(dòng)，然后用牙咬住柳枝木芯，雙手將圓筒狀的柳皮慢慢抽下來(lái)，用指甲將一頭輕輕刮薄、捏扁，一支支長(zhǎng)短、粗細(xì)不等的柳笛就此做成。接著各自比賽似的用力一吹，便發(fā)出或是悅耳動(dòng)聽(tīng)，或是粗渾憋悶，或是細(xì)氣悠長(zhǎng)的笛聲，酷似一曲春天里的交響樂(lè)，響徹鄉(xiāng)村街道。一時(shí)間，惹得暖風(fēng)習(xí)習(xí)下熟睡的農(nóng)家小黃狗，豎起耳朵汪汪直叫，幽深清靜的巷子里，四處覓食的老母雞更是舞來(lái)飛去。伴隨著笛聲、犬聲、雞鳴聲，我們這些孩子們從心靈深處發(fā)出了歡快的笑聲。三十年后的我漫步在倉(cāng)頡公園，折一支柳條做成柳笛，怎么吹，也找不回童年的感覺(jué)，倒是迎風(fēng)盛開(kāi)的那些花和蹦蹦跳跳的孩子們，令人對(duì)未來(lái)充滿著美好與希望。（選自《壽光日?qǐng)?bào)》，有刪改，作者：孫光溪）畫(huà)“”的句子用了和法，表現(xiàn)了做柳笛的柳條有什么特點(diǎn)？

的修辭手3.從交響樂(lè)”“響徹”這兩個(gè)詞語(yǔ)你感受到了什么？“歡快的笑”中你又體會(huì)到了什么？4.短文的最后一段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答題指導(dǎo)】1解答第4小題，我們要聯(lián)系整篇文章的內(nèi)容來(lái)感受，從課題以及童年時(shí)做柳笛、吹柳笛的快樂(lè)情景，我們可以感受到作者難忘童年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，表達(dá)了他對(duì)童年時(shí)光的留戀。【答案】1.喻、擬人、春天景物的美麗粗細(xì)均勻、長(zhǎng)度適中。柳笛聲音很響，很動(dòng)聽(tīng)。童年時(shí)我們吹柳笛非?？鞓?lè)，這段生活是美好的。表達(dá)了作者對(duì)童年的留戀。大堰河，我的母親河大堰河一年四季承受著來(lái)自金子培、大佬山、烏金山上汩汩流淌下來(lái)的山泉水，河水奔騰不息，映著藍(lán)天白云，是幅極佳的水墨丹青。小時(shí)候，我們每天都要從大堰河邊走過(guò)，靜謐澄澈的河水，在參天大樹(shù)的環(huán)抱中顯得十分神秘。“駝子“二爹講，他年輕時(shí)從輪船上跳入江中，游了很久才上了岸。他說(shuō)能從死神手里逃回生命，全憑大堰河“河神“的保佑。我們上學(xué)時(shí)天天從河邊走過(guò)，看著深不可測(cè)的激流，心里常常盼著“駝子”二爹講的那個(gè)河神“能突然出現(xiàn)。然而“河神”沒(méi)有現(xiàn)形，河里大大小小、各種形色的魚(yú)卻出現(xiàn)得不少。先是枯水季節(jié)，隨山泉注入大堰河的溪流中，常見(jiàn)有－種拇指大小的彩色小魚(yú)，形狀有點(diǎn)像武昌魚(yú)的樣子，寬肚皮，細(xì)嘴、尖頭，陽(yáng)光下鱗片兒七彩斑斕，很是好看。漲水的夏季，山中氣候變化無(wú)常，好端端的天氣會(huì)突變，轉(zhuǎn)瞬間就下起傾盆大雨，山洪裹著泥沙朝大堰河滾滾而來(lái)。渾濁的洪水與清澈的河水在入河口涇渭分明。此時(shí)，如果膽子大點(diǎn)，在河漢處張網(wǎng)，逆流而來(lái)的大青魚(yú)、鯽魚(yú)或是叫不上名的好多魚(yú)，就會(huì)被逮個(gè)正著。我從小就愛(ài)喝大堰河的水，清涼甘甜，韻味悠長(zhǎng)。別看現(xiàn)在“農(nóng)夫山”的廣告做得很歡實(shí)，但我也覺(jué)得它不如我們大堰河的水好喝。離開(kāi)故鄉(xiāng)多年了，大堰河始終縈繞在我的心上，一閉眼仿佛就看見(jiàn)耀眼的層層波光。（選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改，作者：楚石）1.文中的“水墨丹青“是指。大堰河的神秘表現(xiàn)在哪里呢？枯水季節(jié)有哪些魚(yú)？洪水季節(jié)又有哪些魚(yú)呢？用”“畫(huà)出描寫(xiě)魚(yú)兒樣子的句子。最后一個(gè)自然段拿“農(nóng)夫山泉”和大堰河的水作比較，有什么目的？表達(dá)了作者怎樣的感情？大堰河，我的母親河參考答案河水奔騰不息，映著藍(lán)天白云的美景提示：聯(lián)系關(guān)于“河神"的故事去說(shuō)。枯水季節(jié)有拇指大小的彩色小魚(yú)。洪水季節(jié)有大青魚(yú)、細(xì)魚(yú)或是叫不上名的好多魚(yú)。先是枯水季節(jié)……形狀有點(diǎn)像武昌魚(yú)的樣子，寬肚皮，細(xì)嘴、尖頭，陽(yáng)光下鱗片兒七彩斑爛，很是好看。突出家鄉(xiāng)河水的清澈甘甜，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和留戀之情。2．我和父親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”我5歲，他歲。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對(duì)他說(shuō)：“我要改名字，我的名字不好聽(tīng)，而且班上有個(gè)小朋友的名字跟我一模一樣。我討厭！”“名字是你爺爺取的，怎么能說(shuō)改就改？不行！”他的態(tài)度堅(jiān)決，臉色鐵青。我是這個(gè)大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當(dāng)然也是爺爺包辦的。我開(kāi)始哭鬧，可是他無(wú)動(dòng)于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我心里盤(pán)算：堅(jiān)持絕食，直到他答應(yīng)為止。果然，第三天，他宣．．．．．．．．．．布，為我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做出反應(yīng)，我真不知道該怎么下臺(tái)。我16歲，他歲。某天吃晚飯時(shí)，我小心翼翼地對(duì)他說(shuō)：“我不要去上高中，我要上職中?！敝宦?tīng)“砰”的一聲巨響，我的三魂六魄都嚇掉了一半。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我知道一場(chǎng)“大戰(zhàn)”即將拉開(kāi)序幕。“誰(shuí)唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你?！彼钢夷巧闲W(xué)六年級(jí)的老弟，接著說(shuō)道：“別學(xué)你姐，腦子糊了，進(jìn)水了，好不容易考個(gè)好的高中，居然不想去上?！薄坝形沂裁词?，又不是我?！崩系茏炖镟洁熘?。我朝他做了個(gè)鬼臉。這一次，我的抗?fàn)幰允《娼K。我19歲，他歲。黑色的七月終于過(guò)去了。走出考場(chǎng)，我長(zhǎng)吁一口氣。接下來(lái)是填志愿。因?yàn)檫@件事，我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我想去外省上大學(xué)，脫離他的控制。他則希望我在省內(nèi)上學(xué)，理由是女孩子離家近點(diǎn)好。在那幾天，我們見(jiàn)面就斗嘴。后來(lái)弄得老媽都煩死了：“你們?cè)龠@樣，就給我到大街上去吵。”我們只得馬上閉嘴。到了填志愿的那天，他跟著我去了學(xué)校。一到學(xué)校，他就不見(jiàn)人影，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個(gè)角落里嘀嘀咕咕。再后來(lái)班主任找我談話，說(shuō)我報(bào)省內(nèi)那所知名大學(xué)的中文系是最保險(xiǎn)的。我暈倒！班主任居然被他收買(mǎi)了。這一次我又以失敗告終。不過(guò)后來(lái)事實(shí)證明他是時(shí)的。我23歲，他歲。我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛(ài)，但我最終失去了我的愛(ài)情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流。人瘦了一大圈。家里再也聽(tīng)不到我和他抬杠的爭(zhēng)吵聲。有天深夜，我感覺(jué)有人進(jìn)了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好。“孩子，我知道你心里難過(guò)，看見(jiàn)你這樣不吃不喝，我更難過(guò)。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個(gè)自尊、自愛(ài)，自強(qiáng)、自主的女孩子?！彼D了頓，接著說(shuō)，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔(dān)心你嗎？忘掉以前的一切，重新開(kāi)始，一定會(huì)有更好的，更適合你的人在等著你?！边@是我第一次聽(tīng)到他用這種語(yǔ)氣和我說(shuō)話，那聲音明顯蒼老了很多，沒(méi)了平時(shí)的霸道和強(qiáng)勢(shì)。說(shuō)完，他默默地坐了一會(huì)兒，就出去了。我感覺(jué)到他在抽泣。那夜，我哭得好傷心。第二天，我開(kāi)始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三棟四，但這回他沒(méi)有指責(zé)我。我悄悄地瞥了他一眼，看見(jiàn)他臉上閃過(guò)一絲笑容。現(xiàn)在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”卻依然持續(xù)著。只不過(guò)，現(xiàn)在我們不是面對(duì)面，而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫(xiě)的工作報(bào)告中的毛病；喜歡在做錯(cuò)事情后先死不認(rèn)賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一幾個(gè)小時(shí)；喜歡在某個(gè)深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個(gè)字：“老爸，我愛(ài)你。”我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我．．．．．．．．．．．．這艘航船。我一天一天地長(zhǎng)大，老爸一天一天地變老。都說(shuō)女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭(zhēng)”及其結(jié)果。文中不同的故事所要講述的父親的愛(ài)是不同的，請(qǐng)你概括說(shuō)明。在“我”和父親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我們感受到了濃濃的父愛(ài)，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)這一情感的句子。體會(huì)文中加點(diǎn)詞，并回答問(wèn)題。（1）“我小心翼翼地對(duì)他說(shuō)：‘我不要去上高中，我要上職中。’”句中的“小心翼翼”表現(xiàn)了“我”

。（2）“喜歡和他煲電話粥一煲?guī)讉€(gè)小時(shí)”中的“煲電話粥”一詞運(yùn)用了________修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出。5.父愛(ài)深沉而濃烈，這種愛(ài)有時(shí)我們并不能立刻理解，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解。改名字“我”勝利；擇校之爭(zhēng)“我”失敗；填志愿之爭(zhēng)“我”失敗。①改名字：父親心疼“我”所以妥協(xié)。②擇校之爭(zhēng)：父親關(guān)心“我”的前途，體現(xiàn)出強(qiáng)硬的態(tài)度。③填志愿：父親愛(ài)得很有智慧。④失戀：父親愛(ài)得柔軟且寵溺。我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。（）在向父親提出自己想法時(shí)膽小害怕的心理，也寫(xiě)出了“我”的想法不合常理，為父親發(fā)火埋下伏筆（）比喻“我”和父親之間有說(shuō)不完的話，表達(dá)了父女感情的深厚緊扣題意，言之成理即可。3．巡道工的故事暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見(jiàn)綠色的田野，清è見(jiàn)底的溪流……從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我?！皢琛鼻胺絺鱽?lái)了一聲汽笛長(zhǎng)嗚，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵í，正微笑著向我們zhì意。我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事……④有一次，爸爸坐火車到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)qī黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。⑤人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)車窗，只見(jiàn)在列車的前沿，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨ù中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來(lái)的一樣，他就是巡道工。后來(lái)才知道，這里山洪突然bà發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……“在千里鐵路線上，有許多巡道工默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是f忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車的安全行駛?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。列車呼xiào著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過(guò)頭來(lái)，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽(tīng)著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道工的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……1.根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字。清chè（）鐵chuí（）（）意qī（）黑雨（）bào（）發(fā)（）忙呼xiào（）2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1）像用瓢潑水那樣的大雨。形容雨非常大。（）（2）指無(wú)聲無(wú)息、無(wú)人知曉，比喻人或事物沒(méi)有名氣。（）（3）雨大得像盆里的水一直往下倒。形容雨大勢(shì)急。（）（4）指自己控制不了自己的情感，比喻感情激動(dòng)得不能控制。（）3.“身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌”這是一個(gè)______句，把______比作______在文中用橫線畫(huà)出描寫(xiě)巡道工外貌的語(yǔ)句，這樣的描寫(xiě)說(shuō)明了什么？用“∥將文章分層。本文哪些方面的內(nèi)容是詳寫(xiě)？哪些方面的內(nèi)容是略寫(xiě)？為什么要這樣寫(xiě)？體會(huì)“爸爸”說(shuō)的話的意思，并寫(xiě)出話的含意。在你的生活中是否也有類似巡道工的人？請(qǐng)用幾句話描述。澈錘致漆幕爆繁嘯（1）瓢潑大雨（2）默默無(wú)聞（3）傾盆大雨（）情不自禁比喻汗水小溪“身上的汗水仍然像……好像是用紫銅鑄成的。”說(shuō)明了巡道工工作的艱辛。①②③∥④⑤⑥⑦∥⑧回憶詳寫(xiě)，乘火車和聯(lián)想略寫(xiě)。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，詳略得當(dāng)。巡道工盡職盡責(zé)，平凡而偉大，他們默默地工作，忠于職守。略4．向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說(shuō)道：“館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧。”早上出門(mén)時(shí)，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒(méi)帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至六攝氏度。我和老公提早十分鐘來(lái)到游人寂寥的小公園，那種砭骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見(jiàn)，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無(wú)法聯(lián)系。寒風(fēng)肆無(wú)忌禪，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚(yú)?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蝗一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！我口出怨言，“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂??！“唉，”老公嘆氣，“敦的工作壓力真是太大了！七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸，媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對(duì)看一眼，果然不出所料！凍得猶如一片在樹(shù)梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：工作做不完，不是還有明天嗎？你過(guò)去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里？”說(shuō)著，徑自往前走，不再看她一眼。到了餐館，女兒輕車熟路地點(diǎn)了各種美食。刺身、煎和牛、毀魚(yú)飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅厖可口的美食一道接一道地上，然而，我覺(jué)得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。女兒歡歡喜喜地說(shuō)著辦公室里的一些趣事，我沒(méi)有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天，日上三竿才醒來(lái)。薄薄扁扁的陽(yáng)光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來(lái)，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來(lái)了女兒和她爸爸說(shuō)話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒(méi)開(kāi)口，女兒便說(shuō)了：“媽媽，我今天請(qǐng)假。我訝異地問(wèn)：“咦，你的工作不是堆積如山嗎？她笑嘻嘻地說(shuō)：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片?？ㄆ铮b著女兒圓潤(rùn)的字體：“親愛(ài)的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來(lái)向我出示照片，滿臉陶醉地說(shuō)：那種美啊，簡(jiǎn)直驚心動(dòng)魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心