木耳鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生思想道德教育活動(dòng)實(shí)施方案

木耳鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生思想道德教育活動(dòng)實(shí)施方案為全面貫徹教育改革的精神和思想,加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德教育觀念,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本活動(dòng)方案如下。一、目的和意義中華民族在五千多年的歷史發(fā)展進(jìn)程中,形成了偉大而豐富的民族精神。它是中華民族文化的精髓,是中華民族最寶貴的精神財(cái)富。黨的十八大報(bào)告把民族精神高度概括為“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”“必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù),納入國(guó)民教育全過(guò)程,納入精神文明建設(shè)全過(guò)程”,將其熔鑄于廣大中小學(xué)生的精神和品格之中。在中小學(xué)大力弘揚(yáng)和培育“民族精神教育”,是深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的重要保證。在全校大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育,組織動(dòng)員學(xué)生積極參加以“弘揚(yáng)民族精神,加強(qiáng)思想道德建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生充分了解民族精神的豐富內(nèi)涵,加強(qiáng)小學(xué)思想道德教育和誠(chéng)信教育,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,為全面建設(shè)小康社會(huì),做出積極貢獻(xiàn)。做好這項(xiàng)工作,對(duì)于加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)和造就為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代又一代新人具有特殊重要的意義。二、指導(dǎo)思想在我校大力開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神,加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),廣泛開(kāi)展以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十八大精神,全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持育人為本,重在實(shí)踐,教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和信念,不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,努力培養(yǎng)和造就為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代又一長(zhǎng)新人?；顒?dòng)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以開(kāi)展校內(nèi)活動(dòng)為主動(dòng)員全社會(huì)積極參與,發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳典型,深入廣泛開(kāi)展。三、工作內(nèi)容、講傳統(tǒng)。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線,引導(dǎo)小學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng),把傳統(tǒng)教育納入小學(xué)德育工作的全過(guò)程,努力使小學(xué)生具有愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志。、講誠(chéng)信。引導(dǎo)小學(xué)生了解誠(chéng)信的內(nèi)容、誠(chéng)信的意義;增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí),樹(shù)立守信光榮、失信可恥的道德觀念,提高守信、守規(guī)、守法的自覺(jué)性。使小學(xué)生從自己做起,在努力營(yíng)造誠(chéng)信氛圍中,學(xué)會(huì)立身之本、做人之道和處事之策。、講守則。按照我校的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,引導(dǎo)學(xué)生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì),養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。、道德實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)他們積極參與各種可以滿足興趣愛(ài)好,充實(shí)精神生活,熏陶思想感情,升華道德境界的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中獲得道德體驗(yàn),培養(yǎng)高尚情操,養(yǎng)成道德習(xí)慣。、創(chuàng)新實(shí)踐。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主策劃、設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案,開(kāi)展科技小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動(dòng),以及多種形式地展示富有個(gè)性和特色的創(chuàng)新成果等方式,培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神和科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生的自主能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、主要活動(dòng)（一講傳統(tǒng)系列活動(dòng)、組織學(xué)生積極開(kāi)展反映中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文,格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。、組織學(xué)生開(kāi)展革命歷史歌曲、愛(ài)國(guó)歌曲、優(yōu)秀民族歌曲演唱活動(dòng),革命、歷史題材的電影、電視劇欣賞活動(dòng),在演唱和欣賞中陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。、舉辦手抄報(bào)比賽。以“尋找一個(gè)人,發(fā)掘一件事”為主題,讓學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊等物,收集能夠體現(xiàn)民族精神的民族英雄、歷史名人、革命領(lǐng)袖或當(dāng)代先進(jìn)模范的感人事跡,自己辦一份手抄報(bào)。、充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日及“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先隊(duì)建隊(duì)日等重要節(jié)日,“七七事變”、“九一八事變”、“一二九事變”等重要事件和重要人物紀(jì)念日組織主題教育活動(dòng)。、在每年新生入學(xué)教育、教師節(jié)、“公民道德宣傳日”、迎國(guó)慶等活動(dòng)期間,將弘揚(yáng)民族精神,加強(qiáng)思想道德建設(shè),廣泛開(kāi)展“系列教育活動(dòng)。（二講誠(chéng)信系列活動(dòng)、我學(xué)校制訂“學(xué)生誠(chéng)信公約”、“教師誠(chéng)信公約”,舉行誠(chéng)信宣誓。、在教育教學(xué)和學(xué)校其他各項(xiàng)工作中,加強(qiáng)誠(chéng)信管理、誠(chéng)信服務(wù),落實(shí)誠(chéng)信考評(píng),建立誠(chéng)信制度,營(yíng)造誠(chéng)信文化。3、倡導(dǎo)“無(wú)考試作弊、無(wú)作業(yè)抄襲、無(wú)人監(jiān)考試場(chǎng)”的“三無(wú)”誠(chéng)信學(xué)習(xí)活動(dòng)。（三道德實(shí)踐系列活動(dòng)、開(kāi)展“小清潔工”等社會(huì)角色模擬活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、平等意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。、倡導(dǎo)學(xué)生建立自己的家庭勞動(dòng)崗位,學(xué)會(huì)并熱愛(ài)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。、開(kāi)展熱愛(ài)校園的“六個(gè)一”活動(dòng):做一次校園環(huán)境狀況調(diào)查;提一條建設(shè)文明校園的建議;做一件美化校園的好事;組織一次校園環(huán)境建設(shè)的主題班會(huì);寫(xiě)一篇關(guān)于校園環(huán)境問(wèn)題的小作文;就近開(kāi)展一次校園衛(wèi)生比一比活動(dòng)。（四創(chuàng)新實(shí)踐系列活動(dòng)1、鼓勵(lì)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自主組織、自行管理開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。2、開(kāi)展小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小種植、小養(yǎng)殖等“六小”活動(dòng)。、組織小學(xué)生開(kāi)展多種形式的社會(huì)調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并研究提出解決問(wèn)題的方案或建議。、給一些權(quán)利,給一些困難,給一些問(wèn)題,給一定條件,讓學(xué)生們自己去選擇,去探究,去實(shí)踐.五、有關(guān)要求1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)和充實(shí)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和人員，明確領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)，充分發(fā)揮少先隊(duì)、班主任、科任教師等的德育作用，定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，進(jìn)行研究、部署和實(shí)施，把此項(xiàng)工作抓實(shí)、抓緊、抓好。2、強(qiáng)化德育工作，建立健全表彰機(jī)制。學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作的重要性，把德育工作落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)中。要加大對(duì)德育工