中學(xué)班主任發(fā)言稿范文

第67頁(yè)共67頁(yè)中學(xué)班主任發(fā)言稿范文中學(xué)班主任發(fā)言稿范文。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好!辭別了長(zhǎng)假，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，新目的，對(duì)于我們每一位教師來說，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)工作，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極探究新的教育方法、教學(xué)策略，潛心研究教育教學(xué)理論，努力進(jìn)步自身的素質(zhì)和教育科研程度。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越開展，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會(huì)用一顆真誠(chéng)之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天。借此時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初一同學(xué),希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打好根底,提別是語(yǔ)、數(shù).外這些重點(diǎn)科目.初二同學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重,科目增加,知識(shí)難度不斷加大,所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),防止分化,落伍.初三同學(xué),希望你們珍惜時(shí)間,努力拼搏,在這最后一年的時(shí)間里獲得大的進(jìn)步,爭(zhēng)取在6月的中考中考出好的成績(jī),不辜負(fù)師長(zhǎng)對(duì)你們的厚望.開學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開了序幕,吹響了進(jìn)軍的號(hào)角,站在新的起跑線上,讓我們把滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自己的目的而奮斗、拼搏!讓我們用智慧去耕耘,用汗水去收獲!班主任發(fā)言稿篇一：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!今天我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的組織下開這個(gè)班主任總結(jié)交流會(huì)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉的時(shí)機(jī)，能在這與各位班主任做交流，互相學(xué)習(xí)借鑒，感到非常榮幸！在此，我僅對(duì)我的班主任管理工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，談一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家交流共勉！希望各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任多提珍貴意見！首先談?wù)勎覀冏约簩?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)：我擔(dān)任班主任工作僅僅兩年，我的觀點(diǎn)是：要么不做，要做就做好！我的體會(huì)：班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基層組織者，班主任做好我們的本職工作，讓我們的學(xué)生認(rèn)可我們，讓我們的家長(zhǎng)認(rèn)可我們，為我們學(xué)校的開展盡一份自己的力量。1、是跟班要勤作為班主任勤是根底，時(shí)間的付出是保證?！扒凇北磉_(dá)在：勤下班、勤觀察、勤考慮、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵(lì)……總之，要勤到班級(jí)中去，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正理解班級(jí)的根本情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地理解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的根底。班主任要把班級(jí)作為自己的一個(gè)家，“?；丶铱纯础?，常與“家人”談?wù)?。勤與科任教師交流，勤催促，狠抓紀(jì)律，勤記錄，總結(jié)班主任工作的得與失，努力進(jìn)步班級(jí)管理程度。在跟班過程中，有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比方，我們班有個(gè)學(xué)生梁俊鵬，智力很好，根底也不錯(cuò)，但是喜歡上網(wǎng)，自習(xí)課、上課說話，但我我發(fā)現(xiàn)他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：早讀、上課、晚自習(xí)很少遲到。我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)展了表?yè)P(yáng)，經(jīng)常和他談話，QQ和他聊天，周記給予鼓勵(lì)，還讓他擔(dān)任107宿舍長(zhǎng)，專門早上，中午叫同學(xué)起床，同時(shí)安排和我們班最好的一個(gè)男生黃澤同桌，座位每次都是第二大組、第三大組第一行。我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)不再說話注意聽講了，成績(jī)進(jìn)步了。我想:教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。2、治班要嚴(yán)人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”，班也應(yīng)該有班規(guī)，在治理班級(jí)過程中，要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么。“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”。對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無憂，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小，自控力差，有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)展批評(píng)教育，直至改正為止。否那么條約、標(biāo)準(zhǔn)、守那么、制度都將成為一紙空文，甚至還會(huì)助長(zhǎng)違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級(jí)穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度，不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中，還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)視班干部。這樣管理班級(jí)的效率越來越高。另外，作為班主任還要嚴(yán)格要求自己，但凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模擬的樣板，因此，班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止，要以師德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級(jí)。3、對(duì)學(xué)生要愛愛是教師教書育人的動(dòng)力根底。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠(chéng)的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生。要用熾熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛的陽(yáng)光下安康成長(zhǎng)。一個(gè)沒有愛心的班主任，就不會(huì)有充滿愛的集體。一個(gè)沒有愛的集體就是一潭死水，學(xué)生在師愛的沐浴下會(huì)輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違犯了紀(jì)律，教師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧闀灾岳?，更要讓他明白：教師是關(guān)心你、保護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了教師的苦心，也了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。4、做好其他的工作班主任除了教書育人，管理班級(jí)，還要做好各種協(xié)調(diào)溝通工作：〔1〕做好任課教師與學(xué)生的溝通，一個(gè)班級(jí)的教師就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系，有責(zé)任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，協(xié)助他們催促學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試情況，更重要的是理解本班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問題，及時(shí)傳達(dá)溝通，及時(shí)提供班級(jí)學(xué)生的狀態(tài)，及進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的等，共建班級(jí)開展前景?！?〕做好學(xué)校與家庭的溝通，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)問題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，例如學(xué)生的手機(jī)問題，學(xué)生拿手機(jī)回學(xué)校到教室、宿舍里聽Mp3，玩游戲，上網(wǎng)聊天，拍照。通過短信平臺(tái)跟家長(zhǎng)講清楚道理，配合學(xué)校管理，借給學(xué)生打，周一到周五幫學(xué)生保管手機(jī)?！?〕指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。比方語(yǔ)文和英語(yǔ)，學(xué)習(xí)方法是點(diǎn)滴積累，逐步進(jìn)步；數(shù)學(xué)和物理，要用草稿紙堆積出成績(jī)；生物，有理解有死記，政史地要多記憶。再比方，語(yǔ)文英語(yǔ)的背誦方法，理科改錯(cuò)方法，自習(xí)課不同層次同學(xué)的時(shí)間管理，總要有個(gè)可操作的有效的詳細(xì)的方法?？倸w是理論出真知，必需要想方法讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)步各科學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒有固定的形式，跟班要勤、治班要嚴(yán)、對(duì)學(xué)生要愛、做好后勤是我個(gè)人對(duì)班主任工作的一點(diǎn)心得。有缺乏之處請(qǐng)指正！謝謝！篇二：班主任會(huì)議講話稿“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”——第一次班主任會(huì)議講話稿新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請(qǐng)?jiān)试S我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項(xiàng)工作可以順利開展；是你們的付出，讓孩子們可以忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來?！餐▓?bào)安排布置的情況〕班級(jí)管理是一門藝術(shù)，一門學(xué)問。今天，在新學(xué)期的第一次會(huì)上，我想和大家交流兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是《少先隊(duì)工作方案》和一起探““抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”這個(gè)話題。一、關(guān)于本期的少先隊(duì)方案：1、堅(jiān)持每月一次的班主任會(huì)議〔每個(gè)月月末〕，一周一次的隊(duì)干部、班干部會(huì)議〔每周五下午第二節(jié)課課間〕。2、每月一個(gè)活動(dòng)主題,每月評(píng)選“校園之星”。三月：文明習(xí)慣之星，四月：感恩之星，五月：平安之星，六月：自信之星。3、每周堅(jiān)持開展主題班會(huì)，以促進(jìn)每月的活動(dòng)主題，各班主任分別準(zhǔn)備一個(gè)主題的班隊(duì)會(huì)教案和課件。要求緊扣每月主題，實(shí)在可用，每周一上交當(dāng)周主題班會(huì)的教案和課件?！残既蝿?wù)〕今天，我們班主任工作會(huì)的主題是“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”。那么常規(guī)管理工作有哪些呢？一日常規(guī)的管理工作。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、平安、活動(dòng)、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、詳細(xì)事永遠(yuǎn)是我們工作的重點(diǎn)。目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：1、有亂扔垃圾現(xiàn)象；2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現(xiàn)象；3、課件活動(dòng)有亂跑現(xiàn)象；4、上放學(xué)在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險(xiǎn)現(xiàn)象；5、下課時(shí)教師沒說“下課”，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象；6、跑操時(shí)有學(xué)生講話現(xiàn)象；7、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；8、不保護(hù)公共設(shè)施現(xiàn)象等。怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣？做好這些常規(guī)工作呢？一、定規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣。定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。上周值周，對(duì)學(xué)生踩草坪的現(xiàn)象進(jìn)展了批評(píng)，通過班主任的教育這周大有改觀，踩草坪的現(xiàn)象非常少，。這說明了什么？說明我們的學(xué)生可塑性很大，說明我們的學(xué)生需要教育，需要教師告訴他該怎么做。定規(guī)矩對(duì)于全體同學(xué)來說，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》去做。同時(shí)，少先隊(duì)制定了《朝陽(yáng)慈濟(jì)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的行為、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都提出了明確的要求，所以，班主任要利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)?！步榻B一日常規(guī)及打算〕二、分任務(wù)，細(xì)管理。目的：讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人，真正實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。以下是一位南京市班主任教師的做法，說出來讓：早晨進(jìn)教室后，讓學(xué)生牢記八個(gè)字：入室那么坐，入室那么靜。坐好后，首先把該交的作業(yè)本交給組長(zhǎng)。每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角，然后再上廁所或者休息。眼保健操開始，由學(xué)生自己站在前面檢查做操情況，龍擺尾形式，每人負(fù)責(zé)兩天?！策@樣學(xué)生們都非常認(rèn)真地執(zhí)行自己的任務(wù)，樂此不疲?！痴n間操開始，由學(xué)生在前面領(lǐng)操，每人負(fù)責(zé)一周。每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學(xué)負(fù)責(zé)，擺放整齊。安排坐在窗戶邊的同學(xué)負(fù)責(zé)開關(guān)窗戶、坐在燈開關(guān)旁邊的同學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)燈。有什么樣的思想，就有什么樣的行為。魏書生教師經(jīng)常說這樣一句話“但凡學(xué)生能干的事，班干部不要干；但凡班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干；但凡班長(zhǎng)能干的事，班主任不要干?！眻?jiān)持讓學(xué)生的事情學(xué)生做，讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人。這樣既能鍛煉學(xué)生，又能解放自己。讓不同層次的學(xué)生都找到了屬于自己的位置，品味到了屬于自己的那份快樂。使每位學(xué)生樹立了班榮我榮，班辱我辱的觀念，何樂而不為！三、重合作，勤總結(jié)；獎(jiǎng)懲明共進(jìn)步。班主任平時(shí)一定要細(xì)心觀察，及時(shí)總結(jié)，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅(jiān)持。我們要做有心人，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里的好現(xiàn)象，表?yè)P(yáng)班里進(jìn)步的同學(xué)，比方：講文明、懂禮貌的，單元測(cè)試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提早做好課前準(zhǔn)備的，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。比方一面小紅旗也許在你的眼里微缺乏道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對(duì)他的認(rèn)可，對(duì)他無盡的鼓勵(lì)，更會(huì)成為他再一次前行的動(dòng)力?！脖确轿遗畠喊嗌闲〖t旗〕，我校的李曉蓉教師，周五班隊(duì)會(huì)總結(jié)，給學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品，甚至小零食，學(xué)生感覺就不一樣。當(dāng)然沒有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學(xué)生情況，適當(dāng)予以懲罰〔但不體罰和變相體罰〕，但要做到公平，公正。四、合格班主任的要求〔常規(guī)〕：剛剛我們議論很多是關(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)或進(jìn)展家庭訪問，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)展教育。2、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時(shí)解決?！惨髮W(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾〕3、指導(dǎo)學(xué)生清掃清潔衛(wèi)生并檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，理解值日生工作。4、班主任到場(chǎng)組織學(xué)生開展好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，及時(shí)小結(jié)當(dāng)時(shí)活動(dòng)情況。5、觀察班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。6、每天觀察班級(jí)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。7、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。8、樹立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級(jí)文化，注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。9、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)或批評(píng)教育。10、認(rèn)真上好校班會(huì)課?！蚕轮芷鸬桨嗦犝n〕11、分開教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。〔水、電、門、窗〕12、按要求填寫好各種表冊(cè)?！舶嘀魅问謨?cè)—每項(xiàng)內(nèi)容都要填寫、三檢記錄表等其他要求填寫的表冊(cè)〕13、配合學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)?！舶ǜ鞣N主題活動(dòng)及爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作，班主任要積極組織并配合〕五、班主任考核將做到有安排，就有檢查和考核。〔比方開學(xué)安排的方案、班級(jí)布置、黑板報(bào)等做了記錄，納入考核〕將進(jìn)一步完善班主任考核方案，拉大班級(jí)之間差距，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?？傊?，班級(jí)管理師一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅(jiān)持，相信付出之后定會(huì)有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿足！班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！第一次站在這里很緊張，剛剛聽了組長(zhǎng)的精彩匯報(bào)，我的壓力更大了，不過可以緊跟著組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人來說，都是一件快樂而幸福的事。首先，我很榮幸在2023年9月，擔(dān)任一年二班班主任工作，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我順利地完成了一學(xué)期的工作。下面我就說一說在我工作中遇到的一件小事。記得在剛開學(xué)一個(gè)月左右，有一天中午，接到一位家長(zhǎng)的，是李思宇的爸爸打來的，他說，早晨他家孩子帶了一元錢，到學(xué)校小賣店習(xí)好吃的，花了3角錢，還剩5角錢，可是在回來的路上，吃的和錢都被人搶走了，他還說這也不是第一次了，剛開始考慮教師的工作忙，就沒想，可是后來，連續(xù)幾次被搶，孩子嚇的不敢上學(xué)了。聽到里家長(zhǎng)說的內(nèi)容，我猜可能是五六年級(jí)的大學(xué)生欺負(fù)剛上一年級(jí)的小孩，后來詢問李思宇才知道，哪里是五六年級(jí)的大學(xué)生搶的啊，是一年級(jí)的孩子搶的，而且不只是一個(gè)孩子，我不禁嚇了一跳，這么小的孩子怎么會(huì)發(fā)生這種事情呢？原來?yè)寲|西這幾個(gè)小男孩他們?cè)趯W(xué)前班時(shí)在一個(gè)班級(jí)里，平時(shí)總在一起玩，是出了名的“淘氣包”，到了一年級(jí)以后，他們沒有分到一個(gè)班級(jí)里，但是下課時(shí)總喜歡聚在一起玩。李思宇的爸爸很氣憤，就想的找到那幾個(gè)孩子，嚴(yán)重地警告他們，我及時(shí)地阻止了家長(zhǎng)的行為。跟他說，孩子畢竟還小，需要教師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和教育，把這件事交給我吧，之后我想，我要及時(shí)地和這幾個(gè)孩子的班主任溝通，可是，我又一想，當(dāng)說到哪個(gè)孩子不好，班主任會(huì)不會(huì)不快樂或有什么想法呢？可能是我的顧慮太多了，經(jīng)過溝通后，同學(xué)年的教師都認(rèn)為，以后有什么問題，我們要及時(shí)的溝通，針對(duì)孩子不良的行為，習(xí)慣要及時(shí)教育，以免開展成嚴(yán)重的后果。一學(xué)期的工作完畢了，沒有再發(fā)生類似的事情，這件事，讓我知道及時(shí)的溝通有助于糾正孩子不良品質(zhì)。在這里我也要感謝組內(nèi)教師給予我工作的支持與幫助。我很慶幸，___年我來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，幾年來我看到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師在工作、生活、活動(dòng)中非凡的表現(xiàn)。感受到他們能以積極樂觀的心態(tài)來?yè)肀?；能以勤勉踏?shí)的精神來對(duì)待工作，他們身上那種與眾不同的個(gè)性品質(zhì)，無時(shí)不刻不在鼓勵(lì)著我、感染著我、鞭策著我，催我成長(zhǎng)，促我奮進(jìn)。我為我是這個(gè)大家庭中的一員而感到驕傲和滿足。最后我想說：今生能做實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，我心足矣！新班主任發(fā)言稿范文【篇一：新高一班主任發(fā)言稿】各位家長(zhǎng)：您們好！我是高一(10)班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材！如今我就高一(10)班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流。一、學(xué)生分析^p我班現(xiàn)有學(xué)生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀;思維方式，對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會(huì)深深地影響他們的一生，高中，正是在這個(gè)緊要處！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是人生最重要一個(gè)分水嶺。這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：1.抽象的邏輯思維有了很大的開展;他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的開展在很大程度上還屬于模擬型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要詳細(xì)的感性經(jīng)歷來支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到別人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事。獨(dú)立性和差異性已開展到一個(gè)新的程度，喜歡爭(zhēng)論，希望得到別人的認(rèn)可，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，2.逆反心理比較重;當(dāng)家長(zhǎng)教師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析^p，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次對(duì)抗高潮的詳細(xì)表現(xiàn)，所以我們做父母、教師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違犯原那么的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。假設(shè)還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要進(jìn)步自己的教育方式和程度，使他們進(jìn)步了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。二、我們的工作(一).以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)高中根底知識(shí)的教學(xué)任務(wù)。1.加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責(zé)任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級(jí)管理中，深化理解實(shí)際情況，實(shí)在采取有效措施，細(xì)致解決詳細(xì)問題。2.加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)和合力的形成，作到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的教師集體，語(yǔ)文周教師，化學(xué)馬教師，物理李教師都是常年帶高三的把關(guān)教師，教學(xué)上勤，細(xì)，教學(xué)經(jīng)歷豐富。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，英語(yǔ)張教師生物劉教師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語(yǔ)教師口語(yǔ)達(dá)專業(yè)八級(jí)，生物劉教師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通才能強(qiáng)，教學(xué)敢于創(chuàng)新，教學(xué)實(shí)力得到師生的一致好評(píng)！3.加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面催促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。(二).以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識(shí)的綜合才能。一是樹立紀(jì)律觀念。高一時(shí)期，學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。通過耐心細(xì)致的思想工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，到達(dá)紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，催促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。社會(huì)中處處存在競(jìng)爭(zhēng)，高考競(jìng)爭(zhēng)尤為劇烈，所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對(duì)學(xué)生進(jìn)展生理，心理指導(dǎo)的同時(shí)，要求學(xué)生立足自我超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇領(lǐng)先，這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的進(jìn)步。3.我們的班級(jí)管理本學(xué)期來，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng)，10班在原有成績(jī)的根底上又向前邁了一大步。英國(guó)教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽(yáng)光，但凡教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地開展?！笔堑模唤處熕矚g的學(xué)生，常常會(huì)充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個(gè)班集體。工作雖然比過去忙了，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個(gè)集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù)，完善與開展集體而自覺地發(fā)奮努力。教師們付出了大量的汗水和心血。我們采取了一系列措施進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)，防止兩極分化。在平時(shí)的教學(xué)中，我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)課后的疏導(dǎo)。培優(yōu)，補(bǔ)差等各種類型個(gè)性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實(shí)科學(xué)的育人理念。三、我們的目的我們的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)考慮，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高！四、我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見著名的教育家陶行知先生說“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。假設(shè)說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個(gè)人才能有上下，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)，對(duì)別人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、宿舍衛(wèi)生外表上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到別人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原那么。在日常生活的詳細(xì)事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比方：要求孩子為自己的身體安康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；２簧偌议L(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心承受教師的批評(píng)教育，承受必要的處分，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。②要教育孩子尊重別人。人人都喜歡被尊重，尊重是和別人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重教師，少數(shù)同學(xué)對(duì)教師和家長(zhǎng)的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到別人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否那么不利于孩子的安康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。我們的每一個(gè)孩子都很有人情味，可以理解教師、家長(zhǎng)的良苦用心。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重別人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)安康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會(huì)，感謝家長(zhǎng)，感謝教師。③教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。生活要節(jié)省節(jié)約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)絡(luò)，不要允許他們參加同學(xué)生日等聚會(huì)。④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校親密配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人等都是公平的，大家都在比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人假設(shè)都認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向教師同學(xué)請(qǐng)教。⑤理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假設(shè)僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子裝備mp3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語(yǔ)說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和缺乏，不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和缺乏不一定非常清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到教師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面理解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信教師，相信教師的為人，相信教師處理問題的才能，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或教師的不滿，否那么就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們?cè)谡_批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，家長(zhǎng)們從來沒有一句責(zé)怪和抱怨的話語(yǔ)，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢！我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。對(duì)于住讀的學(xué)生，我建議每?jī)芍苌钯M(fèi)不超過200元，對(duì)于走讀的學(xué)生每?jī)芍苓^早零用錢不超過80元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。假設(shè)給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的安康。對(duì)于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚，這段時(shí)間比較長(zhǎng)，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。對(duì)于在校外租住的學(xué)生，假設(shè)沒有家長(zhǎng)陪讀的話，我建議，回學(xué)校宿舍住。去年我?？家槐镜?48名學(xué)生中有90多名住讀生，30多名家長(zhǎng)陪讀生，各自在外租住的學(xué)生缺乏10人，我校高三近兩年的火箭班六七十人中，近五十人是住讀生。去年考入清華大學(xué)和人民大學(xué)的兩位也是在校住讀！我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對(duì)而言可能會(huì)苦一點(diǎn)，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的進(jìn)步，讓學(xué)生能更快更好的成長(zhǎng)，我們的孩子終久會(huì)飛出父母的庇護(hù)，單獨(dú)撐起一方天空，這就是一個(gè)很好很平安很可靠的一個(gè)鍛煉時(shí)機(jī)，可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心，心無念的投入到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)槲覀兊暮⒆幼杂X性不是很強(qiáng)，在外面有時(shí)不自覺地就拖到十一二點(diǎn)，有的甚至上網(wǎng)玩通宵，很不平安，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響。假設(shè)是在親戚家住，有人管，能很盡心地負(fù)責(zé)您孩子的飲食起居，那當(dāng)然行！但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助！家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體安康。確實(shí)，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著宏大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞安康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持也沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。其次孩子回家要催促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，催促孩子們把握時(shí)間，不要遲到，路上注意交通平安。(三)相信各鼓勵(lì)自己的孩子。作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該理解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子，他們能跳過義務(wù)教育的“濾網(wǎng)”走進(jìn)高中的大門，在全市能成為三萬(wàn)多中考生中缺乏二萬(wàn)高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應(yīng)該就是一粒含金的沙！高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上教師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡(jiǎn)單模擬高中重于邏輯思維，高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維才能，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束才能有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必需要協(xié)調(diào)好。(四)正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)根底學(xué)習(xí)方法個(gè)人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的上下。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析^p成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所進(jìn)步。教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實(shí)三年高中不苦，它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好時(shí)機(jī)。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程！所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實(shí)的高中生活，有意義的高中生活！(五)加強(qiáng)與教師與您的孩子的溝通。我們的任課教師積累了許多珍貴的教學(xué)和管理經(jīng)歷，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，修改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)憂學(xué)生不來問一次。相信我們的教師，當(dāng)您的孩子說某位教師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的教師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡教師、認(rèn)為教師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子！假設(shè)碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課教師直接談，這才是解決孩子問題的上上策！(六).正確對(duì)待兩年以后的高考。三年的高中，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡！無論做什么事，態(tài)度決定一切！在八中，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一千名，至少可以上一個(gè)本科哪怕是三本，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考察。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須成認(rèn)，我們的社會(huì)沒有開展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍承受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。假設(shè)我們成認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的上下確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的上下，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件容許的范圍內(nèi)，盡可能多地承受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)承受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的時(shí)機(jī)。當(dāng)然，我們工作中也許還有很多缺乏，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪康?，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們教師最大的幸福！我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，堅(jiān)信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，教師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們教師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都可以安康快樂的成長(zhǎng)！謝謝大家！【篇二：新班主任發(fā)言稿】非常快樂可以以班主任的身份站在這里和大家見面，可能大家都認(rèn)識(shí)我了，在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯，教大家英語(yǔ)，也是大家在高二期間的班主任?？梢哉f，高一一晃而過。再過一個(gè)半月，大家就要成為高二的學(xué)生了?？赡苡行┤藢?duì)新學(xué)期會(huì)很期待，也有些人會(huì)充滿困惑。因?yàn)?，大家的高一生活是不同樣的?；仡^想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么?；蛟S每個(gè)人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必需要面對(duì)嶄新的生活，嶄新的高二。假設(shè)說，高中三年是一次人生的航行。高一是找準(zhǔn)方向，逐漸探究的時(shí)段，那么高二就是全速前進(jìn)，全力以赴的時(shí)候了。所以，高二這一年至關(guān)重要。假設(shè)高一一年你是玩過來的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了，不然到高三，想補(bǔ)救都為時(shí)已晚了。也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的，因?yàn)樗X得我可以考得更好進(jìn)快班的，也許有的同學(xué)覺得進(jìn)這個(gè)班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。我想和大家說的是，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過的，假設(shè)你想從新開始，任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功，不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，而在于他自己的努力。我對(duì)大家的將來是充滿希望的，也希望你們都可以對(duì)自己有信心，對(duì)我有信心，對(duì)這個(gè)班集體有信心。可能班上有些學(xué)生是我以前教過的，在你們印象中，我是一個(gè)很隨和，和學(xué)生關(guān)系很親密的教師，你們也可能會(huì)覺得，我?guī)О嗫隙〞?huì)很松。從這一分鐘開始，希望大家忘記以前的我，重新認(rèn)識(shí)成為班主任的我。在接下來的日子里，我一定會(huì)盡我所能，把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級(jí)，讓大家的成績(jī)?cè)儆幸粋€(gè)飛躍。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持。假設(shè)沒有你們的支持和幫助，我不可能獲得任何成績(jī)，假設(shè)你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男?、只能管住你們不講話而管不住你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要感謝你們的支持同時(shí)也希望你們可以繼續(xù)支持，我會(huì)想方法和大家一起把我們班建立成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。當(dāng)班主任和任課教師是不同的。所以不要認(rèn)為，我還會(huì)像以前一樣遷就你們。無論是學(xué)習(xí)還是生活，方方面面我都會(huì)嚴(yán)格要求你們。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都已經(jīng)熟知，在這里我也不想多提，希望大家可以嚴(yán)格遵守。除此之外，我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適宜的班規(guī)。比方，上課該做什么，不該做什么，晚自習(xí)能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)。大家要從各方面約束自己，讓自己成長(zhǎng)成為一個(gè)可塑之才，而不是一個(gè)自由散漫，毫無目的的人。每個(gè)教師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美妙的前程，我也不例外。而且，你們是我教的第一屆學(xué)生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無論對(duì)于你們還是我，都是至關(guān)重要的。希望大家可以好好配合我，積極愉快認(rèn)真的度過高二這一年光陰。在這里送給大家一段話：你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)?？鞓返娜酥钥鞓罚⒉皇且?yàn)樗纳钐貏e美滿幸福，而是因?yàn)樗芤蕴谷换磉_(dá)的心態(tài)對(duì)待自己的挫折和失意；悲哀的人之所以悲哀，并不是因?yàn)樗纳罘浅？部啦恍遥且驗(yàn)樗?xí)慣于以消極、悲觀、脫離實(shí)際理想化的思維方式對(duì)待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，擅長(zhǎng)從別人的成功中汲取經(jīng)歷，從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn)，追求不怠，通過種種新的努力，不斷播種新的希望的人。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊屛覀?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！【篇三：新班主任發(fā)言稿】親愛的同學(xué)們，大家好：當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將包容你三年高中生活的xxxx中學(xué)時(shí)，我從你們眼睛里看到了嶄新的希望，在這又一個(gè)雪白的起跑線上，每一位同學(xué)都可能走向那榮耀奪目的將來。作為大家的班主任，我同樣以莊嚴(yán)的心情凝視著那個(gè)“遠(yuǎn)方”，在那里，會(huì)有我們將來的大學(xué)生，我們的科學(xué)家，我們的明星，我們的新聞?dòng)浾?，我們的藝術(shù)家，我們的舞蹈家，我們的排球運(yùn)發(fā)動(dòng)，甚至，還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……因此，看到大家時(shí)，我的心情和你們一樣沖動(dòng)，一樣充滿著向往，一樣被夢(mèng)想征服了！青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時(shí)候，我喜歡激蕩、冒險(xiǎn)的生活。幾乎所有的同學(xué)和教師都認(rèn)為我的夢(mèng)想是當(dāng)一位水手，而我自己也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個(gè)海洋學(xué)校，奔波在祖國(guó)大海澎湃的第一線，把我的熱情奉獻(xiàn)給祖國(guó)。但是為什么我如今不在船舶上工作呢？是什么改變了我的初衷呢？我看到，每天，我們身邊這個(gè)世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財(cái)了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口；我們的家長(zhǎng)為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯；我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個(gè)乞丐；還有，一個(gè)穿著破爛的小女孩正背著一個(gè)比她更小的孩子給人擦皮鞋；我看到，福利院里的兒童們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候困難的扭動(dòng)著身軀，給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和教師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不知道什么時(shí)候，我愿意做一名教師，因?yàn)槲铱梢詭椭S多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，讓他們將來少經(jīng)歷點(diǎn)人生的苦難和傷痛。所以，我有時(shí)機(jī)站在這里，成為你們的教師。如今，我小心翼翼的把你們的夢(mèng)想捧在手上，每一個(gè)都是那么珍貴，那么沉重。對(duì)于那些穿著名牌，打扮時(shí)髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素；對(duì)于那些饑寒交迫，衣食無著，困難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個(gè)人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，但是，正因?yàn)槿绱耍覀儾趴梢酝炱鹦渥?，用自己的雙手，好好拼一場(chǎng)！我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！夢(mèng)想，是我們這個(gè)班的名字。多好的名字??！人人都有夢(mèng)想，可是，很多時(shí)候，他們都放棄了自己的夢(mèng)想，去追逐所謂的輕松和快樂，等到光陰過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢(mèng)想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動(dòng)，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎？我不想在夢(mèng)想班畢業(yè)的時(shí)候，大家都苦笑著說：“把夢(mèng)想還給我們！”也許，我們的夢(mèng)想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是，要成大事，夢(mèng)想班就必須堅(jiān)決信念，用自己選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假設(shè)，假設(shè)有一天，你感到迷茫的時(shí)候，你開始灰心的時(shí)候，你對(duì)自己產(chǎn)生疑心的時(shí)候，對(duì)自己大吼一聲：把夢(mèng)想還給我們！那么，就能把夢(mèng)想從那個(gè)更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來！學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己的斗爭(zhēng)。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的才能，那么如今就開始行動(dòng)起來吧。今天２００６年８月１９日是我們夢(mèng)想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢(mèng)想成真！謝謝大家！【篇四：新班主任培訓(xùn)發(fā)言稿】各位教師，班主任，你們好作為一個(gè)班主任，傾注真誠(chéng)的愛心，尋找教育的智慧，錘煉教育的藝術(shù)，我感動(dòng)于每一份對(duì)教育的癡情與執(zhí)著，讓我無法不為你們執(zhí)著耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬！一個(gè)好班主任可以成就一個(gè)好班級(jí)，一個(gè)個(gè)好班級(jí)才能組成一個(gè)好學(xué)校。班主任工作是美麗的，因?yàn)槲覀冃撵`深處有一種教育的陽(yáng)光！新學(xué)期伊始，我想送給大家?guī)拙湓挘航逃枰托牡氐却逃切枰却摹Ｇf稼的生長(zhǎng)有其自然規(guī)律，需等待生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，學(xué)生的成長(zhǎng)也如同秧苗，需要園丁耐心的呵護(hù)和等待。每一位學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來到校園，每位家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的教育充滿期待，這種愿望是一顆火星，是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。然而現(xiàn)實(shí)中，教育就制造了無數(shù)的“差生”，為了應(yīng)試的分?jǐn)?shù)，不問學(xué)生根底和個(gè)性，方式方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，語(yǔ)言尖刻，缺乏信任和耐心，終將澆滅學(xué)生這顆美妙愿望的火星。其實(shí)我們都明白，即使我們用同樣的時(shí)間、方法教授同樣的知識(shí)，也不會(huì)使學(xué)生獲得同樣的成績(jī)。德國(guó)教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是擅長(zhǎng)鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞”。那就讓我們學(xué)會(huì)等待吧，用耐心靜靜地等待，用寬容溫暖去等待，用汗水辛勤去等待。就像農(nóng)民，春日里播種，把對(duì)秋天果實(shí)累累的向往融于澆水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，盡管有許多果實(shí)的收獲是要等到來年乃至他年的，但他們?nèi)匀徊粣琅?，不氣餒，繼續(xù)默默耕耘，因?yàn)樗麄兿嘈牛恳涣７N子都有發(fā)芽成長(zhǎng)結(jié)果的那一天！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我們應(yīng)充分相信每一個(gè)孩子都有著“進(jìn)步”的愿望。學(xué)生需要這種等待，教育需要這種等待，只要我們能用師愛等待，用責(zé)任等待，用智慧等待，相信每一粒種子都可以破土而出，盡情地茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹。教育需要滿懷激情“假設(shè)一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”〔托爾斯泰〕。教育是植根于愛的，而愛是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情。班級(jí)管理工作蘊(yùn)含豐富的學(xué)問，也是一門微妙無窮的藝術(shù)。中學(xué)生正處在心理和情感的“斷乳”期，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，要求得到別人的成認(rèn)與尊重，需要班主任熱情關(guān)心，熱心幫助，感受集體的溫暖。成功的班主任應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生積極向上。學(xué)習(xí)的筋骨需要磨練，意志需要培養(yǎng)，沒有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨？因此班主任在磨礪學(xué)生意志的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，反省自己。著名教育家諾曼.文森特.皮爾曾說：“你的熱情將會(huì)感染、鼓勵(lì)和吸引別人，他們將為此而愛戴你，他們將為此愿意伴隨你前行”，所以班主任熱情工作是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的助推劑，是學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)的保證。教育需要永不放棄蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“任何時(shí)候都不能急于作最后的絕對(duì)的結(jié)論：這個(gè)孩子無可救藥了，他命該如此。一年，兩年，三年，他可能一無結(jié)果，但到了時(shí)候，就有結(jié)果了”。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是無時(shí)無刻不在進(jìn)展的，學(xué)生具備的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)是在反反復(fù)復(fù)的提醒、教育、引領(lǐng)中逐步形成的，無論何時(shí)，你都不要認(rèn)為自己的教育已經(jīng)成功，可以停頓努力了。學(xué)生會(huì)時(shí)刻需要教師的引導(dǎo)，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神。無論學(xué)生犯了什么錯(cuò)，我們都必須用理性、智慧和真誠(chéng)去正面引導(dǎo)學(xué)生。在日常生活中，我們會(huì)面對(duì)教育管理中的各種困境，常常覺得精疲力盡、心力交瘁，常常感覺挫敗感大于成就感，有的教師甚疑心自己的教育才能，焦慮并逐漸失去耐性喪失信心，特別是在我們這樣類型的生背景中，對(duì)于班主的責(zé)任、耐心是一種考驗(yàn)。因此我們要堅(jiān)持一種積極的態(tài)度，在挫折中堅(jiān)持到底，要對(duì)問題學(xué)生有博大的愛，永不放棄是一種信念，努力不一定成功，但放棄就意味著失敗，我們必須有鍥而不舍，金石可鏤的永不放棄的精神?！疤?yáng)底下最光芒的事業(yè)”是我們的榮譽(yù)，是我們坦然人生，執(zhí)著教壇，灑脫教育，怡然生活的最好寫照，當(dāng)我們走過青春，走過繁華，走過精彩，走過彷徨的時(shí)候，內(nèi)心沉著的那份安然，會(huì)讓你更知足，幸福感更強(qiáng)！在我們的教育生涯中，將來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！再一次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持！祝福你們永遠(yuǎn)安康、美麗、幸福！班主任開學(xué)發(fā)言稿范文同學(xué)們：大家好!滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來，我誠(chéng)摯地歡迎大家回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師都懷著企盼期待著你們,希望你們文明有序、自覺自律;處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。我相信你們一定會(huì)用自己的言行，讓教師們由衷地感到你們懂事了。過去的一學(xué)期，在我們共同努力下，我班獲得了較大進(jìn)步，獲得了一定榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的獲得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。在這里，我向同學(xué)們提議：第一、樹立一個(gè)信心：我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”第二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲;在家尊重父母。做一個(gè)熱愛班集體，遵紀(jì)守法、老實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自律學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在教師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個(gè)道理。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神相貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬教師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心別人，擅長(zhǎng)合作，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫到：播種信念，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、走向成功!謝謝。班主任會(huì)議發(fā)言稿范文新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請(qǐng)?jiān)试S我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項(xiàng)工作可以順利開展;是你們的付出，讓孩子們可以忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來。(通報(bào)安排布置的情況)班級(jí)管理是一門藝術(shù)，一門學(xué)問。今天，在新學(xué)期的第一次會(huì)上，我想和大家交流兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是《少先隊(duì)工作方案》和一起探““抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”這個(gè)話題。一、關(guān)于本期的少先隊(duì)方案：1、堅(jiān)持每月一次的班主任會(huì)議(每個(gè)月月末)，一周一次的隊(duì)干部、班干部會(huì)議(每周五下午第二節(jié)課課間)。2、每月一個(gè)活動(dòng)主題,每月評(píng)選“校園之星”。三月：文明習(xí)慣之星，四月：感恩之星，五月：平安之星，六月：自信之星。3、每周堅(jiān)持開展主題班會(huì)，以促進(jìn)每月的活動(dòng)主題，各班主任分別準(zhǔn)備一個(gè)主題的班隊(duì)會(huì)教案和課件。要求緊扣每月主題，實(shí)在可用，每周一上交當(dāng)周主題班會(huì)的教案和課件。(宣布任務(wù))今天，我們班主任工作會(huì)的主題是“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”。那么常規(guī)管理工作有哪些呢?一日常規(guī)的管理工作。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、平安、活動(dòng)、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、詳細(xì)事永遠(yuǎn)是我們工作的重點(diǎn)。目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：1、有亂扔垃圾現(xiàn)象;2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現(xiàn)象;3、課件活動(dòng)有亂跑現(xiàn)象;4、上放學(xué)在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險(xiǎn)現(xiàn)象;5、下課時(shí)教師沒說“下課”，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象;6、跑操時(shí)有學(xué)生講話現(xiàn)象;7、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);8、不保護(hù)公共設(shè)施現(xiàn)象等。怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣?做好這些常規(guī)工作呢?一、定規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣。定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。上周值周，對(duì)學(xué)生踩草坪的現(xiàn)象進(jìn)展了批評(píng)，通過班主任的教育這周大有改觀，踩草坪的現(xiàn)象非常少，。這說明了什么?說明我們的學(xué)生可塑性很大，說明我們的學(xué)生需要教育，需要教師告訴他該怎么做。定規(guī)矩對(duì)于全體同學(xué)來說，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》去做。同時(shí)，少先隊(duì)制定了《朝陽(yáng)慈濟(jì)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的行為、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都提出了明確的要求，所以，班主任要利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。(介紹一日常規(guī)及打算)二、分任務(wù)，細(xì)管理。目的：讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人，真正實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。以下是一位南京市班主任教師的做法，說出來讓：早晨進(jìn)教室后，讓學(xué)生牢記八個(gè)字：入室那么坐，入室那么靜。坐好后，首先把該交的作業(yè)本交給組長(zhǎng)。每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角，然后再上廁所或者休息。眼保健操開始，由學(xué)生自己站在前面檢查做操情況，龍擺尾形式，每人負(fù)責(zé)兩天。(這樣學(xué)生們都非常認(rèn)真地執(zhí)行自己的任務(wù)，樂此不疲。)課間操開始，由學(xué)生在前面領(lǐng)操，每人負(fù)責(zé)一周。每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學(xué)負(fù)責(zé)，擺放整齊。安排幾位女同學(xué)準(zhǔn)備一塊干凈的抹布，每天保持講桌、門窗的干凈。衛(wèi)生角笤帚的擺放安排由兩人專門負(fù)責(zé)。安排坐在窗戶邊的同學(xué)負(fù)責(zé)開關(guān)窗戶、坐在燈開關(guān)旁邊的同學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)燈。有什么樣的思想，就有什么樣的行為。魏書生教師經(jīng)常說這樣一句話“但凡學(xué)生能干的事，班干部不要干;但凡班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干;但凡班長(zhǎng)能干的事，班主任不要干?！眻?jiān)持讓學(xué)生的事情學(xué)生做，讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人。這樣既能鍛煉學(xué)生，又能解放自己。讓不同層次的學(xué)生都找到了屬于自己的位置，品味到了屬于自己的那份快樂。使每位學(xué)生樹立了班榮我榮，班辱我辱的觀念，何樂而不為!三、重合作，勤總結(jié);獎(jiǎng)懲明共進(jìn)步。班主任平時(shí)一定要細(xì)心觀察，及時(shí)總結(jié)，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅(jiān)持。我們要做有心人，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里的好現(xiàn)象，表?yè)P(yáng)班里進(jìn)步的同學(xué)，比方：講文明、懂禮貌的，單元測(cè)試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提早做好課前準(zhǔn)備的，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。比方一面小紅旗也許在你的眼里微缺乏道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對(duì)他的認(rèn)可，對(duì)他無盡的鼓勵(lì)，更會(huì)成為他再一次前行的動(dòng)力。(比方我女兒班上小紅旗)，我校的李曉蓉教師，周五班隊(duì)會(huì)總結(jié)，給學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品，甚至小零食，學(xué)生感覺就不一樣。當(dāng)然沒有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學(xué)生情況，適當(dāng)予以懲罰(但不體罰和變相體罰)，但要做到公平，公正。四、合格班主任的要求(常規(guī))：剛剛我們議論很多是關(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)或進(jìn)展家庭訪問，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)展教育。2、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。(要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾)3、指導(dǎo)學(xué)生清掃清潔衛(wèi)生并檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，理解值日生工作。4、班主任到場(chǎng)組織學(xué)生開展好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，及時(shí)小結(jié)當(dāng)時(shí)活動(dòng)情況。5、觀察班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。6、每天觀察班級(jí)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。7、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。8、樹立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級(jí)文化，注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。共2頁(yè):上一頁(yè)12下一頁(yè)班主任工作發(fā)言稿范文班主任工作是瑣碎，繁忙的，但是也是充實(shí)而有意義的。接班不容易，接班主任更不容易。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便分開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。“一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康開展有著宏大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。我在這個(gè)學(xué)期中是這樣做的：一、確立班集體的奮斗目的。班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目的，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面的根底，我給同學(xué)們制定了量化評(píng)比和考核，結(jié)合《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為標(biāo)準(zhǔn)和不標(biāo)準(zhǔn)，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：從不亂丟垃圾，亂丟粉筆頭，文明禮儀方面也有所改善和進(jìn)步。二、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓“的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，抓典型，樹典范，在班級(jí)中開展評(píng)比鼓勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的缺乏和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校政教處狠抓了《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，其中”不準(zhǔn)亂丟糖果紙和塑料瓶等“這一條行為標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒懿粶?zhǔn)亂丟糖果紙和塑料瓶等原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、教師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中“，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理根底上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理才能得到增強(qiáng)。班干部既要有管理才能，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出五位同學(xué)作為值日班長(zhǎng)，充分讓他們自主把班級(jí)管理好，一個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的榮耀，應(yīng)該更加以身作那么，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué)，我請(qǐng)干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)展打分、評(píng)比，為期末的干部考核、評(píng)比打下根底。四、開展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分表達(dá)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生互相關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行“活動(dòng)，在班內(nèi)開展了”詞匯之星“比賽、”黑板報(bào)設(shè)計(jì)“比賽、”籃球“比賽……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作才能得到了進(jìn)步，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建立得越來越好。優(yōu)秀班主任發(fā)言稿范文熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：大家晚上好。很快樂能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到如今的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心密不可分的，是與各位教師的辛苦努力親密相關(guān)的。這并不是我的成績(jī)，是大家的成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說到班級(jí)管理，我仔細(xì)想了想，就說以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所見略同：一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說起，我在七年級(jí)時(shí)，第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德，八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣，九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的根底和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。二、用愛心去溫暖學(xué)生教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是詳細(xì)的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，放學(xué)前提醒學(xué)生注意平安等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真。看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的成認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。三、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。假設(shè)僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都成認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)絡(luò)有很大關(guān)系吧。四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美妙的師德。教育學(xué)上有一名言，典范的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理。作為班主任假設(shè)以身作那么，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目的。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的根底和前提”。八年級(jí)開了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開了“如何進(jìn)步成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備，開出效果，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常深化教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)展思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、看法，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的根據(jù)。作為班主任，在七年級(jí)的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表?yè)P(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進(jìn)步。表?yè)P(yáng)是最不需本錢的鼓勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分，就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過如此反復(fù)屢次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)步了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃重了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到如今的名列前茅，就是的證明。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。九二班獲得如此好的成績(jī)，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的教師們。在此，我代表九二班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們?；貞涍^去，我無怨無悔，展望將來，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理更有效，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌!班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿節(jié)班主任代表—郭澤虎尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的班主任們、教師們、同學(xué)們：大家好，在肥鄉(xiāng)三中第二屆班主任節(jié)即將到來之際，能作為班主任代表在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲：節(jié)日快樂！同時(shí)，也感謝學(xué)校和贊助單位對(duì)班主任的支持和關(guān)心。此刻，我的心情既沖動(dòng)又慚愧，因?yàn)槲疑钪谌羞@個(gè)群英薈萃、高手如云的地方，我還不夠優(yōu)秀，而今天，我正是要借此時(shí)機(jī)代表我們?nèi)械臈澚海?8為班主任和曾擔(dān)任過班主任的教師們，道些我們的心聲。首先，我想說的是，三中的班主任不易。眾所周知，三中是肥鄉(xiāng)父老關(guān)注的焦點(diǎn)和寄以厚望的地方，我們不僅是在教書，更要育人，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)品和人品。這一切注定我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。而這一重任，又很大程度的落在我們班主任的頭上。參軍訓(xùn)的第一天起，我們變狠心地分出對(duì)家人一半的愛去營(yíng)建另一個(gè)家——班集體。學(xué)生病了，我們揪心；學(xué)生哭了，我們傷心；學(xué)生成績(jī)下滑，我們擔(dān)憂。一次次的談話，一次次的分析^p，一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上，甚至夜里夢(mèng)中都在考慮如何讓自己的班級(jí)更好，假期還在操心教導(dǎo)。而給家人的，除了少的可憐的時(shí)間外，就只剩愧疚和心中那一句"對(duì)不起"!再看看自己，不少班主任，為了工作，體重下去了，血壓上來了。牛麗鋒教師，您前兩年的腰病好些了嗎？袁瑞嶺教師，您的腰間盤突出好了嗎？劉鳳梅教師，您的血壓降下去了嗎？王曉教師，您還總是扎根宿舍，日夜操勞嗎？宋麗娜教師，您還是每天中午不休息，加班工作嗎？初三的各位班主任們，你們額頭的皺紋又深了幾分，白發(fā)又多了幾根吧？……雖然工作不易，但各位班主任們，要保重身體??！其次，我想說的是三中的班主任不簡(jiǎn)單。時(shí)代變了，學(xué)生思想更活潑，更多元，加之三中為寄宿制，留守子弟多，這就對(duì)我們班主任工作提出了更高要求，要求我們要獨(dú)擋多面，成為多面能手。我們把一個(gè)個(gè)教師設(shè)計(jì)得多姿多彩，我們把松了的桌椅修繕，我們?yōu)樯〉膶W(xué)生量體溫，我們深化淺出地位學(xué)生開導(dǎo)減壓，儼然一個(gè)專業(yè)的心理醫(yī)生；成績(jī)出來了，我們做表格，排名次，算浮動(dòng)，挑選分析^p；運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式來了，我們又教孩子們舞蹈，設(shè)計(jì)隊(duì)形；下課，有的女教師剛放下課本，便又拿起針線，為學(xué)生補(bǔ)綴衣服；更有甚者如劉艷霞教師為學(xué)生理發(fā)，段麗萍教師教學(xué)生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。第三，我想說的是三中的班主任不懊悔。面對(duì)繁重的工作，我們當(dāng)然也抱怨過。但假設(shè)問三中的班主任，對(duì)自己的付出是否懊悔，我相信，我們都會(huì)毫不猶豫地說："不懊悔！"我們每天付出的同時(shí)，感受著學(xué)生們的尊重和家長(zhǎng)的感謝，不懊悔；我們?cè)诎嘀魅喂ぷ鲘徫簧喜粩鄽v練成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，不懊悔；用看似平凡的付出，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，不懊悔；用看似平凡的付出，為祖國(guó)培養(yǎng)著一批又一批的人才，我們不懊悔！我們?nèi)械陌嘀魅尾蝗菀祝Ｍ覀兌寄苷业郊彝ヅc工作間的平衡點(diǎn)，同時(shí)保重自己的身體。我們不懊悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個(gè)崗位上工作一天，我們就會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。親們，為了三中的明天，更為自己，加油！最后，我想用孟子的人生三樂完畢今天的發(fā)言，同時(shí)送給每一位班主任。孟子曰：人有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！班主任工作發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家晚上好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次做班主任和發(fā)言的時(shí)機(jī)。我這個(gè)人沒有什么遠(yuǎn)大的志向，從小的夢(mèng)想就是做教師。這個(gè)學(xué)期主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓，做了高一(2)班的班主任。我們班入學(xué)成績(jī)?cè)谑畟€(gè)普通班里排到第七名的位置。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，第一次月考，在十個(gè)平行班里我們班是第一名，期中考試第三名。在四項(xiàng)競(jìng)賽中，四個(gè)月我們班三個(gè)月都是“優(yōu)勝班級(jí)”。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也都獲得了比較好的成績(jī)。談到班主任工作，我真的不知道從何說起，我感覺自己就是在那里像一只沒頭的蒼蠅一樣的亂撞。感謝和我搭班教師的幫助，他們一直像大哥哥，大姐姐一樣照顧著我，照顧著我的班級(jí)。下面，我想把我在這一個(gè)學(xué)期中的一些做法向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做個(gè)匯報(bào)，希望大家給予指導(dǎo)。(一)做一個(gè)勤奮的班主任初為人師，對(duì)于班級(jí)的管理，我沒有任何的經(jīng)歷。但我相信“勤能補(bǔ)拙”，“一分付出，一分收獲”。我也相信只要真心的付出了，學(xué)生會(huì)懂，他們也會(huì)明白教師的付出。他們會(huì)做的很好!所以，從接手做班主任到如今，應(yīng)該說我是比較勤奮的，從開學(xué)到如今，我只有三次