大學(xué)生的正規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃書

第頁大學(xué)生的正規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃書高校生的正規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)

一、前言

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”事如此，人生亦然。作為一名已經(jīng)步入高校校內(nèi)的學(xué)生，自己的人生已經(jīng)有了一個全新的起先。目前高校生找工作，面臨職業(yè)選擇問題。選對了向，走對了路，一路順風(fēng)，春風(fēng)得意，步步高升;選錯了方向，走錯了路，步履維艱，事事不順，事業(yè)難成。歌德曾說過：“垃圾就是放錯位置的資源?！?/p>

二、自我認(rèn)知

為了給自己一個更精確地定位，我選擇了校招生就業(yè)處舉薦的朗圖職業(yè)規(guī)劃在線測評軟件。

1、你的性格類型特點(diǎn):

你對人和新的經(jīng)驗(yàn)都充溢愛好，更重視眼前事物;你更多地從做事的過程中學(xué)到東西，而不是探討或讀書。你擅長視察，信任自己五官所感受到的信息，喜愛有形的東西，能夠看到并接受事物的原來面目，是現(xiàn)實(shí)的視察者，并具有運(yùn)用常識處理問題的實(shí)際實(shí)力。

你酷愛生活，適應(yīng)性強(qiáng)且隨遇而安，愛喧鬧，愛玩耍，表現(xiàn)欲劇烈，能給他人帶來歡樂和驚喜，有魅力和勸服力;你的飽滿心情和熱忱能夠吸引別人，敏捷隨和，熱忱友好的你很簡單相處。

你喜愛意料之外的事情并能很好地應(yīng)對，通常很少事先做什么安排，自信能夠遇事見機(jī)行事，當(dāng)機(jī)立斷。厭煩條條框框，厭煩老一套，會想法設(shè)法避開這些東西。

你擅長處理人際關(guān)系，常常扮演和事佬的角色，圓滑得體，富有憐憫心，情愿以實(shí)際的方式幫助他人，通?？梢宰寗e人接受自己的建議，不喜愛將自己的意愿強(qiáng)加給別人，是特別好的交談?wù)撸焐苋藲g迎。

2、我的動力特點(diǎn)

你的勝利愿望一般。詳細(xì)表現(xiàn)是：

做事有特定的目標(biāo)和方向;情愿擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任。

面對新嘗試時(比如組織同學(xué)的特殊活動等)，你往往會參照以前的閱歷和方法來進(jìn)行。

對人和事的要求不高不低，這種“中庸”也讓你和四周的人感到自由，而不至于壓力太大。

你的影響愿望屬于中等程度。詳細(xì)表現(xiàn)是：

你想要引導(dǎo)他人的愿望一般，不會特殊主動表現(xiàn)得很想去影響他人。通常會比較主動地說出自己的想法，但不強(qiáng)求別人接受。會留意自己的行為影響力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。須要時會想方法吸取他人的支持，必要時情愿擔(dān)當(dāng)肯定的組織和管理工作。

你的挫折承受力居中。詳細(xì)表現(xiàn)是：

遇到挫折時感到懊喪，但不會深陷其中不能自拔。能從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，避開重蹈覆轍。新事物或新環(huán)境出現(xiàn)時，雖然會有點(diǎn)膽怯 ，但還是會當(dāng)心地試水挑戰(zhàn)。

你在人際交往動機(jī)上處于中等程度。詳細(xì)表現(xiàn)是：

和別人打交道時感覺很自如，不拘束;具有肯定察言觀色的技巧。情愿與人為善，樂意和他人合作。不會涉入別人的事，和摯友保持適當(dāng)?shù)木嚯x，堅(jiān)持自己的空間。

在我努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中我通常會表現(xiàn)出來動力類型：寄予型

你希望能促進(jìn)Team的發(fā)展和別人的進(jìn)步，并因此得到認(rèn)可，你認(rèn)為這是實(shí)現(xiàn)自我價值的基礎(chǔ)，你的個人成就也往往是在對別人的影響互動的中取得的。你擅長組織、協(xié)調(diào)和管理，不喜愛單打獨(dú)斗，各自為政。你會很自然地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使別人接受。你看重權(quán)威，常借助權(quán)威性增加自己觀點(diǎn)的勸服性。

“不打無打算之戰(zhàn)”是你信奉的格言，你會事先盡量考慮失敗的可能性。為避開造成無法限制的局面你遲遲都不做確定或不行動。你喜愛采納固有的或傳統(tǒng)的方法，認(rèn)為這樣平安、保險，不會出岔子。遇到障礙時不夠堅(jiān)持，很快就妥協(xié)、退而求其次。所以你可能更適合一些風(fēng)險小或者須要不須要擔(dān)當(dāng)很大責(zé)任的工作，你不會覺得壓力逼人。

3、我的優(yōu)勢

①工作時精力充足，總是那樣的充溢活力和樂趣

②雖然外界突然“風(fēng)云巨變”，但是你仍舊能良好適應(yīng)

③你渴望被別人須要，并且想真正的幫助到他人

④你酷愛生活，酷愛自然，有豐富的生活常識

⑤你有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，渴望與他人合作

⑥在工作中，你是那個創(chuàng)建生氣勃勃、充溢樂趣氣氛的人

其假如是你關(guān)切的人和組織，你會特別忠實(shí)于他

⑧有上進(jìn)心、有韌性，冒險和嘗新是你想做的`事情

⑨你能夠清晰地估計(jì)目前的現(xiàn)實(shí)條件和發(fā)展?fàn)顩r，并且能知道應(yīng)當(dāng)做什么

⑩主動熱忱，富有推動力和影響力

4、我的劣勢

①對各種事情都特別新奇，以致于總是分心，導(dǎo)致工作受到干擾

②自我約束力不強(qiáng)，做事簡單拖拉，顯得不那么盡職盡責(zé);不喜愛提前打算，時間管理較差

③因?yàn)樘匦灾鲃踊钴S，所以總是勞碌于詳細(xì)的事務(wù)中，無暇制訂安排，致使事情的推動可能會比較無序

④忽視理論思索和邏輯分析，做確定時習(xí)慣于信任自己的感覺，或憑一時愛好、沖動，有時不考慮后果;假如涉及到個人感情，就難以做出有邏輯的確定

⑤通過事物的外在表面來推斷其價值，簡單忽視深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機(jī)會和選擇

⑥不喜愛過多的條條框框和官僚作風(fēng)

⑦傾向于將失敗當(dāng)作對個人的指責(zé)和負(fù)面回應(yīng)

⑧經(jīng)常不會拒絕他人的要求

⑨當(dāng)缺少支持時，做事的動力會減弱

⑩有時過于關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被敬重和接受，而忽視了目標(biāo)結(jié)果。

5、自我相識小結(jié)

“金無足赤，人無完人”在11條優(yōu)勢之后仍有11條劣勢亟需改正，時間管理上的疏忽導(dǎo)致效率的低下;“不打無打算之戰(zhàn)”一方面能把風(fēng)險限制的很好，卻導(dǎo)致缺乏挑戰(zhàn)精神。太多的缺點(diǎn)仍待改正。

三、學(xué)校環(huán)境分析

劣勢：

在讀院校為本科院校，在起點(diǎn)上相對較好

全國材料在讀人員眾多，競爭激烈

優(yōu)勢：

學(xué)院師資年輕化，學(xué)生定位準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力、學(xué)問結(jié)構(gòu)

四、職業(yè)環(huán)境分析

材料作為一種新型語言，在經(jīng)濟(jì)交往中起著不行替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢，本專業(yè)力旨在為國家培育一批既懂中國材料，又懂復(fù)合材料的人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、材料探討所培育具有良好思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)力、有較強(qiáng)實(shí)踐實(shí)力和具有創(chuàng)建品質(zhì)的專業(yè)人才。

五、目標(biāo)定位

通過職業(yè)匹配度的分析，我的個人特質(zhì)與職業(yè)要求符合程度較高，比較適合人力資源管理這一職業(yè)。因此，我對于自己的目標(biāo)定位如下：

目標(biāo)職業(yè)：材料技術(shù)人員

目標(biāo)職位：材料工程師

沒有經(jīng)過策劃的擇業(yè)與職業(yè)發(fā)展是盲目的，沒有經(jīng)過設(shè)計(jì)的人生是打折的人生。哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過一項(xiàng)抽樣調(diào)查，問學(xué)生“十年后希望成為什么樣的人?”101%的人選擇在社會上擁有財(cái)寶、成就和影響力。但是，他們中只有10%的人寫下目標(biāo)并作了規(guī)劃。10年后，調(diào)查小組追蹤發(fā)覺，那10%為自己定下目標(biāo)、作好規(guī)劃的人，他們所擁有的財(cái)寶是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù)，對于在校的我們有著重要的啟示作用。假如從來沒有對自己將來的職業(yè)生涯進(jìn)行過長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對自己將來的精確定位，從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時到處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M意，不得不頻繁轉(zhuǎn)行，要花費(fèi)很大力氣和付出很大的機(jī)會成本，使自己陷入一種尷尬的境地。其實(shí)，規(guī)劃人生是一種運(yùn)籌帷幄的藝術(shù)，是對自己所要達(dá)到的人生目標(biāo)設(shè)定的路徑，以少的代價換取的勝利的一種細(xì)心設(shè)計(jì)與支配。它將雄偉的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的條件緊密結(jié)合起來，是溝通天才的構(gòu)想和現(xiàn)實(shí)途徑的橋梁。然而，為人生確定方向是困難的。但這是我們自己的事情，不要將其推向父母、老師和社會。不要為別人的愿望和期盼活著。要變更自己的一些習(xí)慣，讓生活有一些新的樣式，也是困難的。但這恰恰是值得我們努力追求的目標(biāo)!正猶如古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)卡的名言：“假如我不知道要駛向哪個港口，就沒有任何風(fēng)向適合我?！敝挥挟?dāng)我們知道人生的目標(biāo)時，才能把全部的力氣和資源集中在這個方向上。

六、將來三年的行動安排

高校四年的時間，說長不長，說短不短，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我依據(jù)自身的特點(diǎn)分析，并針對自身實(shí)力素養(yǎng)與目標(biāo)的差距狀況，特制定以下安排：

大二學(xué)年

在上學(xué)期考取計(jì)算機(jī)二級證書：于這個暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，一面練習(xí)筆試?yán)碚擃}目，一面嫻熟上機(jī)操作技巧，定時定量地進(jìn)行套題練習(xí)，并加以總結(jié)，爭取在九月份通過國家計(jì)算機(jī)二級考試;在下學(xué)期考取英語四級證書：每個星期堅(jiān)持至少四個早晨來進(jìn)行晨讀，提高自己的口語實(shí)力;安排性地定期實(shí)戰(zhàn)四級習(xí)題真題，并總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯易混學(xué)問點(diǎn)，爭取在六月份能夠通過國家英語四級考試。

大二寒假：

通過網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，找尋一些非專業(yè)兼職工作，到社會中去實(shí)戰(zhàn)，提高自己的職場適應(yīng)實(shí)力，從而完成從非專業(yè)工作環(huán)境到專業(yè)工作環(huán)境的勝利過渡與轉(zhuǎn)型。

大三學(xué)年：

這學(xué)年的顯著特點(diǎn)是，專業(yè)理論課增多，試驗(yàn)難度性增大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，當(dāng)你選擇了一些事情時就必定要放棄另外一些事情，所以我確定于這個學(xué)年放棄在學(xué)生會的工作任務(wù)，用心搞學(xué)習(xí)做探討，但是這種“用心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，通過學(xué)校信息門戶網(wǎng)站和摯友的關(guān)系，在校內(nèi)校外聽取一些相關(guān)課程和講座，在專業(yè)方面駕馭行業(yè)前沿動態(tài)，在非專業(yè)方面關(guān)注社會焦點(diǎn)及國家政策趨勢。

大三暑假：

通過網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，爭取一些專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會，到企業(yè)中去實(shí)戰(zhàn)，豐富自己的簡歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。

大四學(xué)年：

在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷溝通下完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進(jìn)步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會。

以上只是一個大體的方向，詳細(xì)的細(xì)微環(huán)節(jié)方面仍需依據(jù)實(shí)際狀況細(xì)致斟酌，而且除此之外我確定從大二起先關(guān)注一些校內(nèi)聘請會，嘗試走向一些人才聘請市場，并從中不斷總結(jié)自我提升自我，。我認(rèn)為，健康是革命的本錢，除了在實(shí)力素養(yǎng)方面提升自己，我還要加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，接著保持樂觀開朗，主動進(jìn)取的心態(tài)，。

七、與目標(biāo)的差距分析

(1)理論學(xué)問方面不夠深厚，雖然具有肯定的邏輯推理與推斷實(shí)力，但是在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、縝密性、系統(tǒng)性、全面性等方面尚有欠缺。

(2)試驗(yàn)操作方面不夠嫻熟，雖然能夠駕馭一些基本的操作技能，但是與實(shí)際應(yīng)用還有肯定的距離，缺乏視察，分析，解決問題的實(shí)力。

(3)縱一直講，所涉及的專業(yè)領(lǐng)域過窄過淺，對一些本專業(yè)方面的應(yīng)用英語知之甚少，應(yīng)當(dāng)培育有方法地有條理地借助參考文獻(xiàn)的實(shí)力，以更廣更深層次地拓展自己。

(4)橫一直講，學(xué)問結(jié)構(gòu)過于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應(yīng)當(dāng)對相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，從而在鞏固邏輯思維的同時提高非邏輯思維，以完善學(xué)習(xí)思路與思維體系。

八、評估調(diào)整

反饋是限制論中的重要概念，指限制系統(tǒng)把信息輸出后，信息作用的結(jié)果又將返回限制系統(tǒng)，并對限制系統(tǒng)的再輸動身生影響，而信息在這種循環(huán)來回的過程中，不斷變更內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)限制。限制論的創(chuàng)始人維納說過“這一限制原則不僅適用于巴拿馬運(yùn)輸河船咱閘，而且也適用于國家、軍隊(duì)和個人……這一社會反饋問題具有極大的社會學(xué)和人類學(xué)的意義”。

高校生的正規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃書(二)

一、個人評估

1、自我評估：要更好地做好將20xx護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的實(shí)力，制定將來要改善和保留的安排。我認(rèn)為我擅長與人溝通，富有憐憫心，而且注意自身動手實(shí)力的培育。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注意的就是實(shí)際操作實(shí)力的培育，而我也受益良多。我認(rèn)為我會學(xué)到更多的護(hù)理學(xué)問。但是，我的理論學(xué)問欠缺，還須要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論學(xué)問，以更好的適應(yīng)市場競爭。

2、評估結(jié)果：

自我評價優(yōu)點(diǎn)：擅長與人交往，特性開朗，簡單感染他人。

缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，特性直率，帶點(diǎn)沖動。

家人評價優(yōu)點(diǎn)：關(guān)切他人，有善心，動手實(shí)力較強(qiáng)。

缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太急躁。

老師評價優(yōu)點(diǎn)：關(guān)切集體，擅長與同學(xué)溝通，喜愛幫助人。

缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來脾氣有點(diǎn)煩躁。

同學(xué)評價優(yōu)點(diǎn)：很好的閑聊對象，很可愛和善。

缺點(diǎn)：不喜愛麻煩事，有時候性子太急。

小結(jié)：通過各項(xiàng)的分析，我了解了自己職業(yè)實(shí)力上的優(yōu)點(diǎn)與不足;語言表達(dá)實(shí)力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶實(shí)力不足，應(yīng)多讀書多記憶，增加記憶實(shí)力，并不斷補(bǔ)充學(xué)問的不足。

3、自身發(fā)展條件

家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過得很快樂，因?yàn)槭且粋€團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達(dá)理的一個人;媽媽從不嘮叨。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。對于全部科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅(jiān)持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，確定會很好，并且會很精彩的。

學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。美麗的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校內(nèi)文化氛圍，有美麗的校內(nèi)環(huán)境。

二、職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展快速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特別社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展須要更多的高素養(yǎng)，高技術(shù)，高實(shí)力的醫(yī)學(xué)人才，特殊是臨床閱歷豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必需要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的相識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

3、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍須要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場需求較大，對與具有豐富的理論學(xué)問，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施

1、近期目標(biāo)：(20xx--20xx年)

確定目標(biāo)：在校期間多和老師、同學(xué)探討溝通學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論學(xué)問和熟識的操作技能;實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，并做到精彩的臨床實(shí)習(xí)期工作;以達(dá)到順當(dāng)?shù)乜歼^執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

制定發(fā)展措施：這個時期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中漸漸社會化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱忱的看法投入工作，主動熟識科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時間和科室同事協(xié)作好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間閱讀醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟識醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

2、中期目標(biāo)：(20xx—2022年)

確定目標(biāo)：攻讀并取得大專文憑;通過考核后有一份穩(wěn)定的工作;考取編制護(hù)士證;取得護(hù)師資格證。

制定發(fā)展措施：

3、中長目標(biāo)：(2022—2022年)

確定目標(biāo)：通過英語考試，拿到英語三級證書。

制定發(fā)展措施：從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本學(xué)問指導(dǎo)病人康復(fù);定期參與醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人相互溝通，查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際狀況，在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

4、長期目標(biāo)：(2022年之后—)

長期目標(biāo)：考到護(hù)師資格證，成為護(hù)士長

確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)實(shí)力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教化者。

1.成果目標(biāo);通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教化的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士探討生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試。