中學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)崗演講稿

第47頁(yè)共47頁(yè)中學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)崗演講稿中學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)崗演講稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的時(shí)機(jī)，下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下：一、個(gè)人經(jīng)歷：我于1992年7月畢業(yè)于Xx師范學(xué)校，成為一名榮耀的人民教師，自參加工作以來，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自2023年9月，開始擔(dān)任課改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺(tái)上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著成功和喜悅。我屢次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評(píng)為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”2023年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”榮耀稱號(hào)，屢次參加科、局級(jí)示范課、研討課2023年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到?；顒?dòng)，通過這些鍛煉時(shí)機(jī)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)歷。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績(jī)的獲得使我更堅(jiān)決了自己的教學(xué)目的，那就是“決不辜負(fù)得意的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們安康茁壯的成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征文”一等獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮耀稱號(hào)。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，2023年我被聘為小教高級(jí)，2023年獲得了大專(中文)學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和普通話程度測(cè)試。在課改教研理論中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識(shí)及課改理念，不斷在教學(xué)中積累理論經(jīng)歷，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)理論中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)歷材料屢次獲的省級(jí)、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我主動(dòng)參與了我?！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文)的策略研究》的課題申報(bào)工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)理論工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)歷。二、我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)立足于教育教學(xué)，想使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為新課改的有效進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。三、本人競(jìng)聘所具備的條件1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。四、采取的工作措施假設(shè)我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時(shí)理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長(zhǎng)，效勞于教師。3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀學(xué)校教導(dǎo)主任競(jìng)崗演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師，為我們創(chuàng)造了這次參加競(jìng)聘的時(shí)機(jī)！假設(shè)我有幸當(dāng)上教導(dǎo)主任，我將堅(jiān)持上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾效勞的原那么，并把它作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題，突出師德建立和業(yè)務(wù)素質(zhì)建立。我的根本思路和打算是：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為根本框架，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全面推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)微觀研究，努力進(jìn)步課堂效率。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效益穩(wěn)步進(jìn)步。二、重點(diǎn)工作1、積極探究新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建立的規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)、有效的道德教育體系，實(shí)在進(jìn)步德育工作的實(shí)效性，努力創(chuàng)始德育工作新場(chǎng)面。2、認(rèn)真組織施行“十二五”課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)立出一支研究型的師資隊(duì)伍。3、全面推進(jìn)初中課程改革，以改變課堂為重點(diǎn)，突出學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面開展。4、深化到課堂、教師、學(xué)生中間，理解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合理論活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效施行校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)展課程改革。5、以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵〔師德和業(yè)務(wù)〕，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，促使教師專業(yè)化程度開展。6、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，深化解決課改理論中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)才能，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。7、加強(qiáng)尖子學(xué)生的培養(yǎng)力度，扎實(shí)有效地搞好九年級(jí)畢業(yè)班工作。積極探究和加強(qiáng)根底年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。8、積極關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)與開展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。9．標(biāo)準(zhǔn)制度，明確職責(zé)，嚴(yán)格要求，全程管理，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理向有序化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化開展。10、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。11、對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效進(jìn)步學(xué)生的平安自護(hù)意識(shí)。12、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目的的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假設(shè)我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，抑制我的缺乏，協(xié)助副校長(zhǎng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的開展做出新的奉獻(xiàn)。三、詳細(xì)工作〔一〕加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚骸?〕備課：要做到，“六備”〔備目的、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具〕。本學(xué)期將在每個(gè)月對(duì)教案進(jìn)展檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)展不定期的抽查。提倡寫教后記和反思。提倡鼓勵(lì)創(chuàng)新的備課方式?！?〕上課：本學(xué)期，利用課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)?！?〕作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈敏的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時(shí)、三查修改是否認(rèn)真〔定期與不定期檢查相結(jié)合〕?！?〕考試：平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各學(xué)科要盡量統(tǒng)一，月考仍然采用課任教師閱卷的方式，大力加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建立，進(jìn)一步進(jìn)步監(jiān)考和閱卷質(zhì)量，組織教師開好成績(jī)分析^p會(huì)，總結(jié)、交流經(jīng)歷，尋找差距，改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)步成績(jī)?！捕趁鞔_職責(zé)，樹立為學(xué)校負(fù)責(zé)、為校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識(shí)校長(zhǎng)是學(xué)校的核心，校長(zhǎng)的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的詳細(xì)工作，在態(tài)度上積極主動(dòng)，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新；在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重別人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過程中，抑制按部就班、形式、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于承受的角度落實(shí)工作、創(chuàng)新工作，抑制工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對(duì)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長(zhǎng)親自躬親，使校長(zhǎng)在詳細(xì)工作的開展上，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置，當(dāng)好學(xué)校管理的配角?！踩匙ズ萌蹋⒅刈ズ镁拍昙?jí)畢業(yè)班。七年級(jí)抓好起始。七年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和可以做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣〔標(biāo)準(zhǔn)〕張貼上墻，催促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。抓好九年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)表達(dá)在中考成績(jī)上，要求年中考我校成績(jī)保持穩(wěn)中有升，中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)?！菜摹骋揽拷處?，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想社會(huì)的開展對(duì)教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，效勞于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長(zhǎng)中雖然起了一定的作用，但它的形式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等根本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有方案、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行理論活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究才能、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，開展自己。同時(shí)加強(qiáng)備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級(jí)的工作等方面指導(dǎo)與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步?！参濉硰?qiáng)化對(duì)教研組的管理。抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，本學(xué)期要求各教研組：〔六〕完善教學(xué)管理制度，表達(dá)以鼓勵(lì)為本的管理理念無規(guī)矩不成方圓，交通規(guī)那么中，沒有紅綠燈的約束就不會(huì)有道路的暢通，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問題。因此，在教學(xué)管理中，既要重視制度對(duì)人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)人才是的要求，管理工作應(yīng)根據(jù)教育本身的規(guī)律、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，按照有利于教師開展的思路：開展活動(dòng)、重視過程、樹立典型、尋找抓手，探究鼓勵(lì)性的師生評(píng)價(jià)方式，限度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，收到好的管理效應(yīng)?！财摺匙ズ脦熧Y隊(duì)伍建立，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建立實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師開展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。積極參加論文評(píng)選和教學(xué)比賽，全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行監(jiān)控，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要根據(jù)?！舶恕巢扇〈胧?，激活教和學(xué)的積極因素教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)校因?qū)W生而美麗，學(xué)生因個(gè)性而獨(dú)特，教師因激情而奉獻(xiàn)。隨著社會(huì)的開展，教師、學(xué)生越來越有主見、有個(gè)性，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個(gè)性、喚醒學(xué)生的潛能，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重教師的勞動(dòng)、關(guān)心教師的生活、促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。因此教學(xué)管理應(yīng)致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，通過勤學(xué)教育、成才教育、素質(zhì)展示、生命的價(jià)值等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習(xí)是幸福人生的根底，幸福人生是生命開展的主題這一永久的道理。通過一些課余文體活動(dòng)，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂活起來、校園動(dòng)起來，這樣一個(gè)變學(xué)堂為樂園的目的，煥發(fā)校園的活力與活力，進(jìn)步教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化率。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，以上是我對(duì)教導(dǎo)主任工作的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，我相信有了各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師的關(guān)心和支持，我一定能把教導(dǎo)主任工作做好、做出色。我的演講完畢了，謝謝大家！中學(xué)教導(dǎo)主任職位競(jìng)崗演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的時(shí)機(jī)，我今天競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)主任，下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下：一、個(gè)人經(jīng)歷：〔略〕二、我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)立足于教育教學(xué)，想使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為新課改的有效進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。三、本人競(jìng)聘所具備的條件1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。四、采取的工作措施假設(shè)我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時(shí)理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長(zhǎng)，效勞于教師。3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。重點(diǎn)做到：1、認(rèn)真組織施行“十二五”課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)立出一支研究型的師資隊(duì)伍。2、深化到課堂、教師、學(xué)生中間，理解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合理論活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效施行校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)展課程改革。3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，深化解決課改理論中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)才能，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。4、積極關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)與開展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效進(jìn)步學(xué)生的平安自護(hù)意識(shí)。7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目的的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假設(shè)我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，抑制我的缺乏，協(xié)助副校長(zhǎng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的開展做出新的奉獻(xiàn)。我的演講完畢了，謝謝大家！小學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)崗演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：你們好，我叫周炳志，?？飘厴I(yè)，在魏營(yíng)小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的時(shí)機(jī)，我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)教導(dǎo)主任，下面我從自己對(duì)教導(dǎo)主任這一崗位的認(rèn)識(shí)、以往工作開展的情況的回憶、工作中存在的問題和差距、競(jìng)聘上崗后的工作打算、競(jìng)聘態(tài)度等幾個(gè)方面匯報(bào)如下：一、小學(xué)教導(dǎo)主任崗位的認(rèn)識(shí)1、負(fù)責(zé)制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)方案，檢查和總結(jié)教育教學(xué)工作。2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)方案的執(zhí)行情況，組織開展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動(dòng)。3、負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績(jī)、課程安排以及資料室、實(shí)驗(yàn)室工作。4、負(fù)責(zé)教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。5、組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心安康。6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。7、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，負(fù)責(zé)期末和學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)工作。二、以往工作開展的情況的回憶1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。能與教師一起結(jié)合本?！皩W(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)形式大膽探究、試驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步課堂效益，到達(dá)高效課堂，同時(shí)探究開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，進(jìn)步全體教師教育教學(xué)才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。5、由于本人的努力工作，在2023－20xx年度中心學(xué)校組織的四次調(diào)研考試中所教二年級(jí)的數(shù)學(xué)分別獲得第五、第三、和兩個(gè)第一的好成績(jī)。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；所撰寫的論文有二十余篇，分別在省、市、區(qū)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。三、工作中存在的問題與差距盡管各項(xiàng)工作都開展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度缺乏，學(xué)校整體教學(xué)成績(jī)不盡人意。四、到崗后采取的工作打算：假設(shè)我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為教導(dǎo)主任，我將采取如下的工作措施，來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時(shí)理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長(zhǎng)，效勞于教師。3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。重點(diǎn)做到：1、認(rèn)真組織施行“十一五”課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)立出一支研究型的師資隊(duì)伍。2、深化到課堂、教師、學(xué)生中間，理解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合理論活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效施行校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)展課程改革。3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，繼續(xù)探究施行，“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)形式，深化開展開放式課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，深化解決課改理論中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)才能，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。4、積極關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)與開展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效進(jìn)步學(xué)生的平安自護(hù)意識(shí)。7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目的的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假設(shè)我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，抑制我的缺乏，協(xié)助副校長(zhǎng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的開展做出新的奉獻(xiàn)。小學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)崗演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：你們好，我叫周炳志，?？飘厴I(yè)，在魏營(yíng)小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的時(shí)機(jī)，我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)教導(dǎo)主任，下面我從自己對(duì)教導(dǎo)主任這一崗位的認(rèn)識(shí)、以往工作開展的情況的回憶、工作中存在的問題和差距、競(jìng)聘上崗后的工作打算、競(jìng)聘態(tài)度等幾個(gè)方面匯報(bào)如下：一、小學(xué)教導(dǎo)主任崗位的認(rèn)識(shí)1、負(fù)責(zé)制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)方案，檢查和總結(jié)教育教學(xué)工作。2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)方案的執(zhí)行情況，組織開展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動(dòng)。3、負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績(jī)、課程安排以及資料室、實(shí)驗(yàn)室工作。4、負(fù)責(zé)教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。5、組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心安康。6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。7、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，負(fù)責(zé)期末和學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)工作。二、以往工作開展的情況的回憶1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。能與教師一起結(jié)合本?！皩W(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)形式大膽探究、試驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步課堂效益，到達(dá)高效課堂，同時(shí)探究開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，進(jìn)步全體教師教育教學(xué)才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。5、由于本人的努力工作，在XX－XX年度中心學(xué)校組織的四次調(diào)研考試中所教二年級(jí)的數(shù)學(xué)分別獲得第五、第三、和兩個(gè)第一的好成績(jī)。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；所撰寫的論文有二十余篇，分別在省、市、區(qū)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。三、工作中存在的問題與差距盡管各項(xiàng)工作都開展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度缺乏，學(xué)校整體教學(xué)成績(jī)不盡人意。四、到崗后采取的工作打算：假設(shè)我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為教導(dǎo)主任，我將采取如下的工作措施，來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時(shí)理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長(zhǎng)，效勞于教師。3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。重點(diǎn)做到：1、認(rèn)真組織施行“十一五”課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)立出一支研究型的師資隊(duì)伍。2、深化到課堂、教師、學(xué)生中間，理解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合理論活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效施行校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)展課程改革。3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，繼續(xù)探究施行，“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)形式，深化開展開放式課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，深化解決課改理論中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)才能，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。4、積極關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)與開展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效進(jìn)步學(xué)生的平安自護(hù)意識(shí)。學(xué)校教導(dǎo)主任一職競(jìng)崗演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師，為我們創(chuàng)造了這次參加競(jìng)聘的時(shí)機(jī)!假設(shè)我有幸當(dāng)上教導(dǎo)主任，我將堅(jiān)持上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾效勞的原那么，并把它作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題，突出師德建立和業(yè)務(wù)素質(zhì)建立。我的根本思路和打算是：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為根本框架，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全面推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)微觀研究，努力進(jìn)步課堂效率。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效益穩(wěn)步進(jìn)步。二、重點(diǎn)工作1、積極探究新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建立的規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)、有效的道德教育體系，實(shí)在進(jìn)步德育工作的實(shí)效性，努力創(chuàng)始德育工作新場(chǎng)面。2、認(rèn)真組織施行“xx”課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)立出一支研究型的師資隊(duì)伍。3、全面推進(jìn)初中課程改革，以改變課堂為重點(diǎn)，突出學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面開展。4、深化到課堂、教師、學(xué)生中間，理解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合理論活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效施行校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)展課程改革。5、以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵(師德和業(yè)務(wù))，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，促使教師專業(yè)化程度開展。6、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，深化解決課改理論中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)才能，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。7、加強(qiáng)尖子學(xué)生的培養(yǎng)力度，扎實(shí)有效地搞好九年級(jí)畢業(yè)班工作。積極探究和加強(qiáng)根底年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。8、積極關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)與開展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。9.標(biāo)準(zhǔn)制度，明確職責(zé)，嚴(yán)格要求，全程管理，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理向有序化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化開展。10、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。11、對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效進(jìn)步學(xué)生的平安自護(hù)意識(shí)。12、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目的的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假設(shè)我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，抑制我的缺乏，協(xié)助副校長(zhǎng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的開展做出新的奉獻(xiàn)。三、詳細(xì)工作(一)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：要做到，“六備”(備目的、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在每個(gè)月對(duì)教案進(jìn)展檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)展不定期的抽查。提倡寫教后記和反思。提倡鼓勵(lì)創(chuàng)新的備課方式。(2)上課：本學(xué)期，利用課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。(3)作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈敏的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時(shí)、三查修改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試：平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各學(xué)科要盡量統(tǒng)一，月考仍然采用課任教師閱卷的方式，大力加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建立，進(jìn)一步進(jìn)步監(jiān)考和閱卷質(zhì)量，組織教師開好成績(jī)分析^p會(huì)，總結(jié)、交流經(jīng)歷，尋找差距，改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)步成績(jī)。(二)明確職責(zé)，樹立為學(xué)校負(fù)責(zé)、為校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識(shí)校長(zhǎng)是學(xué)校的核心，校長(zhǎng)的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的詳細(xì)工作，在態(tài)度上積極主動(dòng)，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重別人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過程中，抑制按部就班、形式、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于承受的角度落實(shí)工作、創(chuàng)新工作，抑制工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對(duì)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長(zhǎng)親自躬親，使校長(zhǎng)在詳細(xì)工作的開展上，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置，當(dāng)好學(xué)校管理的配角。(三)抓好全程，注重抓好九年級(jí)畢業(yè)班。七年級(jí)抓好起始。七年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和可以做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(標(biāo)準(zhǔn))張貼上墻，催促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。抓好九年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)表達(dá)在中考成績(jī)上，要求年中考我校成績(jī)保持穩(wěn)中有升，中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。(四)依靠教師，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想社會(huì)的開展對(duì)教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，效勞于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長(zhǎng)中雖然起了一定的作用，但它的形式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等根本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有方案、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行理論活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究才能、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，開展自己。同時(shí)加強(qiáng)備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級(jí)的工作等方面指導(dǎo)與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。(五)強(qiáng)化對(duì)教研組的管理。抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，本學(xué)期要求各教研組：(六)完善教學(xué)管理制度，表達(dá)以鼓勵(lì)為本的管理理念無規(guī)矩不成方圓，交通規(guī)那么中，沒有紅綠燈的約束就不會(huì)有道路的暢通，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問題。因此，在教學(xué)管理中，既要重視制度對(duì)人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)人才是的要求，管理工作應(yīng)根據(jù)教育本身的規(guī)律、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，按照有利于教師開展的思路：開展活動(dòng)、重視過程、樹立典型、尋找抓手，探究鼓勵(lì)性的師生評(píng)價(jià)方式，限度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，收到好的管理效應(yīng)。(七)抓好師資隊(duì)伍建立，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建立實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師開展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。積極參加論文評(píng)選和教學(xué)比賽，全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行監(jiān)控，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要根據(jù)。(八)采取措施，激活教和學(xué)的積極因素教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)校因?qū)W生而美麗，學(xué)生因個(gè)性而獨(dú)特，教師因激情而奉獻(xiàn)。隨著社會(huì)的開展，教師、學(xué)生越來越有主見、有個(gè)性，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個(gè)性、喚醒學(xué)生的潛能，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重教師的勞動(dòng)、關(guān)心教師的生活、促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。因此教學(xué)管理應(yīng)致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，通過勤學(xué)教育、成才教育、素質(zhì)展示、生命的價(jià)值等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習(xí)是幸福人生的根底，幸福人生是生命開展的主題這一永久的道理。通過一些課余文體活動(dòng)，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂活起來、校園動(dòng)起來，這樣一個(gè)變學(xué)堂為樂園的目的，煥發(fā)校園的活力與活力，進(jìn)步教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化率。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，以上是我對(duì)教導(dǎo)主任工作的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，我相信有了各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師的關(guān)心和支持，我一定能把教導(dǎo)主任工作做好、做出色。我的演講完畢了，謝謝大家!科主任競(jìng)崗演講稿急診科主任競(jìng)崗優(yōu)秀發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們，大家下午好!今天來參加競(jìng)聘的各位科主任，都是我的教師，都是我院中層管理不可缺少的人才，都是德高望重、名揚(yáng)洛水的專家、教授級(jí)別的人物，你們?cè)谀承┓矫娴膶ｉL(zhǎng)造詣是我一輩子也達(dá)不到的境界!我不敢和在座的各位中的任何一個(gè)來競(jìng)爭(zhēng)，說實(shí)話，我對(duì)這次競(jìng)聘確實(shí)沒有信心，因?yàn)楸救瞬攀鑼W(xué)淺，才能有限，自知競(jìng)聘是班門弄斧，但為了積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召和顯示自己對(duì)急診工作的熱愛，我今天還是拿出了十足的勇氣站在了這個(gè)競(jìng)聘臺(tái)上，也顯示了自己一貫追求進(jìn)娶永不言棄的風(fēng)格，希望大家給予多多鼓勵(lì)和支持。下面我就從科主任的重要性、科主任的根本素質(zhì)、我院急診的現(xiàn)狀和存在的問題、急診的開展方向及我對(duì)急診科的管理細(xì)那么五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這次科主任競(jìng)聘的認(rèn)識(shí)和詳細(xì)管理方案。一、科主任的重要性科主任在醫(yī)院的地位舉足輕重。從某種意義上講，科主任的角色就相當(dāng)于一個(gè)小醫(yī)院院長(zhǎng);甚至很多科主任的學(xué)術(shù)地位和影響力不低于院長(zhǎng)。因此，科主任的管理程度也就顯得尤為重要，他們的管理才能和管理手段也成為大家普遍關(guān)心的問題。在目前醫(yī)院普遍實(shí)行院科兩級(jí)管理的體制下，科主任作為承上啟下的樞紐作用。因此，理想科主任應(yīng)由年富力強(qiáng)、學(xué)術(shù)地位較高、具有一定管理程度的人來挑這個(gè)大梁。二、科主任應(yīng)該具備的根本素質(zhì)和才能在理想的狀態(tài)下，科主任只需抓好學(xué)科學(xué)術(shù)開展、人員梯隊(duì)建立這兩件事就可以了，但目前的現(xiàn)實(shí)是經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)、績(jī)效分配以及行政事務(wù)占用了科主任的大量時(shí)間和精力，而所有這些事情又不能置假設(shè)罔聞、不去理會(huì)，這常常使得科主任疲于應(yīng)付，難于招架。如何平衡這些復(fù)雜的關(guān)系，把經(jīng)濟(jì)與學(xué)術(shù)管理、人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，是對(duì)現(xiàn)代科主任的起碼要求。科主任必需要從繁雜瑣碎的事務(wù)中巧妙脫身，把精力放到最需要的地方去?？浦魅伪仨毭鞔_，學(xué)術(shù)開展是指揮棒，人才建立是核心，而經(jīng)濟(jì)狀況那么是學(xué)術(shù)、人才開展的支柱。副主任或護(hù)士長(zhǎng)責(zé)任就是為科主任分憂解難。很多情況下科主任的威信上下不僅取決于其學(xué)術(shù)地位，還要看他對(duì)科里同仁們切身利益關(guān)心的程度?？浦魅我獣r(shí)刻保持清醒的頭腦，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不能只顧眼下掙點(diǎn)小錢圖個(gè)實(shí)惠而不顧醫(yī)德及社會(huì)影響，更重要的是要著眼于科室及醫(yī)院的長(zhǎng)期開展。要開展，首要的是激發(fā)人的積極性，必須依靠嚴(yán)格管理來保證。只要規(guī)章制度制定出來，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，在制度貫徹落實(shí)之中，科主任要敢于做“黑臉包公”，畢竟管理工作不得罪人是不可能的。管理者與被管理者永遠(yuǎn)是矛盾對(duì)立的統(tǒng)一體，科主任在管理上必須公正、嚴(yán)格，要用制度約束人。當(dāng)然在嚴(yán)格管理下，科主任挨罵在所難免，但總有一天，同志們感覺到自己的業(yè)務(wù)程度在不知不覺中得到了進(jìn)步，自己論文得到了發(fā)表，獲得的收入越來越高，有了成就感的時(shí)候，就會(huì)從心底里感謝科主任的嚴(yán)格管理。當(dāng)然，為了____工作經(jīng)常讓人罵也不好受，因此科主任還必需要有足夠的肚量和心胸。需要一些自我放松的技巧，管理做到該寬即寬，該嚴(yán)即嚴(yán);工作中一絲不茍，8小時(shí)之外可以搞些業(yè)余文體活動(dòng)。另外科主任必須具有人格魅力，要有高-瞻遠(yuǎn)矚的境界。魅力之一在于奉獻(xiàn)。要在科里創(chuàng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的環(huán)境，首先自己要勇于奉獻(xiàn)――奉獻(xiàn)出自己的精力去把握學(xué)科開展動(dòng)態(tài);奉獻(xiàn)出自己的經(jīng)歷去為年輕醫(yī)生做鋪路石;奉獻(xiàn)出自己的敬業(yè)精神去影響科室的化氣氛。魅力之二在于民-主?？浦魅尾荒馨芽剖耶?dāng)成自己的一言堂，特別是在學(xué)術(shù)問題上更要百家爭(zhēng)鳴，鼓勵(lì)多交流、多反潰一個(gè)科室內(nèi)功是否扎實(shí)，就看你有沒有一支優(yōu)秀的人才階梯隊(duì)伍，科主任很大的精力要放在對(duì)青年醫(yī)生的培養(yǎng)上，做到“扶上馬、送一程”，幫助年輕人建立起自己的醫(yī)療市常還要不拘一格、廣納人才，拓寬人才的培養(yǎng)途徑。絕不能閉關(guān)自守，夜郎自大，應(yīng)該走出去，多進(jìn)修學(xué)習(xí)。必須制定詳細(xì)的考核制度，并定期對(duì)醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)展工作業(yè)績(jī)考核。誰(shuí)在工作中成績(jī)突出，誰(shuí)就是人才，就重用誰(shuí)、獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí);反之，誰(shuí)不思進(jìn)取，____三分強(qiáng)，屢教不改的，科主任必要時(shí)可以采取清理出科室隊(duì)伍的方法管理，以嚴(yán)明紀(jì)律。最后還有一點(diǎn)我認(rèn)為也很重要，現(xiàn)代科主任還必須掌握一定的電腦知識(shí)，電腦是今后知識(shí)交流必不可少的工具，不懂電腦，和外面交流、溝通將會(huì)很困難!科主任帶著的是如今，培養(yǎng)的是將來!三、我院急診科的現(xiàn)狀和存在的問題統(tǒng)計(jì)資料顯示，醫(yī)療糾紛風(fēng)險(xiǎn)最高的科室依次是急診、產(chǎn)科、兒科、外科……而我們也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“醫(yī)療平安放首位”、“醫(yī)療平安一票否決”，但是實(shí)際工作中，我們是否為這些高風(fēng)險(xiǎn)的科室做了保證性的預(yù)防措施?是否為這些高風(fēng)險(xiǎn)的科室在人力、物力、財(cái)力方面的投資?從用兵的角度講，醫(yī)院好比戰(zhàn)場(chǎng)，而最容易被攻陷的缺口，是我們防守兵力最弱的地方……多年來，我院急診隊(duì)伍極不穩(wěn)定，急診科在醫(yī)院內(nèi)沒有足夠重視，我們?nèi)缃竦募痹\科仍然停留在原始階段，急診科僅僅起一個(gè)通道、中轉(zhuǎn)站的作用!假設(shè)不改變現(xiàn)狀，我院急診就不能開展。我院急診科目前存在以下需要解決的問題：1.無證上崗人員不少，隱藏著醫(yī)療平安隱患;2.和醫(yī)務(wù)科、車管調(diào)度科的溝通還不是很通暢，管理機(jī)制有不合理的地方;3.急診科人數(shù)偏少，應(yīng)充實(shí)人力資，為醫(yī)院開展制定長(zhǎng)遠(yuǎn)方案;4.急診事件中外科病人占了相當(dāng)大的比例，而我們的急診科隊(duì)伍中外科專業(yè)的人員太少;5.、急診科120要開展，醫(yī)院必須在人力、物力、財(cái)力上給予政策傾斜。四急診的開展方向急診醫(yī)學(xué)是一門新興的、跨學(xué)科的綜合性醫(yī)學(xué)科學(xué)，也是臨床醫(yī)學(xué)的第一窗口。它既有自己的獨(dú)立體系，又與其它科室密不可分。因此，急診工作的好壞，也可以反映一個(gè)醫(yī)院的綜合程度和文明程度?，F(xiàn)代急診醫(yī)學(xué)作為臨床獨(dú)立學(xué)科,具有應(yīng)急性、綜合性、風(fēng)險(xiǎn)性和不連續(xù)性的特點(diǎn)，在急、危、重病的救治以及應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)惹事件和災(zāi)難事件上發(fā)揮越來越重要的作用，已成為公共安康事業(yè)不可缺少的一部分，今后必將會(huì)越來越重視，XX年5月衛(wèi)生部專門公布了《急診科建立與管理指南》。急診醫(yī)療體系(emss)將來的開展方向就是進(jìn)一步?？苹?，組建急診醫(yī)療體系(emss)。目前比較公認(rèn)的急救形式是“院前急救+院內(nèi)急診+eicu(急診加強(qiáng)監(jiān)護(hù)病房)”三環(huán)一體化建立，最終到達(dá)“8化”：1隊(duì)伍專業(yè)化2裝備現(xiàn)代化3管理制度化4技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化5操作流程化6信息網(wǎng)絡(luò)化7急救普及化8待遇對(duì)等化。五對(duì)我院急診設(shè)置、管理的詳細(xì)方案1急診科布局、房屋要求急診科應(yīng)設(shè)在方便醒目的位置，最好有自己獨(dú)立的樓。應(yīng)有的房間：急診分診室急診診斷室急診搶救室eicu室急診治療室急診處置室急診手術(shù)室急診注射輸液室急診病房(觀察室)2人員配置要求內(nèi)勤主任競(jìng)崗演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：你們好!我叫*，今年27歲，本科學(xué)歷，助理經(jīng)濟(jì)師，*年畢業(yè)于南開大學(xué)金融系金融專業(yè)，同年參加農(nóng)村信譽(yù)社工作。曾在信譽(yù)社任出納、會(huì)計(jì)，在聯(lián)社原資金組織科任統(tǒng)計(jì)員，現(xiàn)任信譽(yù)社會(huì)計(jì)。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這次競(jìng)聘內(nèi)勤主任的時(shí)機(jī)。之所以參加競(jìng)聘內(nèi)勤主任，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)方面優(yōu)勢(shì)：一是具有豐富的金融理論知識(shí)。我于*年考入南開大學(xué)金融系金融專業(yè)，大學(xué)四年中，先后學(xué)習(xí)了貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)根本原理、信貸治理等課程，打下了較為扎實(shí)的金融理論根底，參加工作五年來，我始終不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持學(xué)中干，干中學(xué)，立足本職，勤思鉆研，不斷豐富自我，完善自我，進(jìn)步自我，使我的理論程度又有了進(jìn)一步的進(jìn)步，所經(jīng)辦的業(yè)務(wù)從未出現(xiàn)過失和失誤，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。二是具有較強(qiáng)的工作才能。我在日常工作中腳踏實(shí)地，老實(shí)待人，“心誠(chéng)那么路正，路正那么事業(yè)成”，經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的組織協(xié)調(diào)才能、分析^p斷定才能、處事應(yīng)變才能、文字組織才能、社會(huì)交往才能都有了很大進(jìn)步。純熟把握了會(huì)計(jì)操作流程和計(jì)算機(jī)新業(yè)務(wù)操作，可以獨(dú)立完成信譽(yù)社的會(huì)計(jì)核算，工作才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。三是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新意識(shí)。我充分熟悉到只有改革和創(chuàng)新才是農(nóng)村信譽(yù)社開展的生命力所在，才能在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷開展壯大，才能促進(jìn)治理程度和經(jīng)營(yíng)效益的進(jìn)一步進(jìn)步。正因?yàn)橛辛诉@種熟悉，我在會(huì)計(jì)工作崗位上深深感到自己的責(zé)任重大，堅(jiān)決了干好工作的信念，促使我更加熱愛本職工作，珍惜自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的做好每項(xiàng)工作。四是我年富力強(qiáng)、身體安康，精力旺盛，具有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。承受才能比較強(qiáng)，對(duì)新業(yè)務(wù)比較敏感，可以創(chuàng)造性的開展工作，進(jìn)入角色迅速，并且有信心、有決心，也有才能在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成上級(jí)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。競(jìng)聘不是為了爭(zhēng)官。競(jìng)聘是為了充分發(fā)揮自己的程度，表達(dá)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。假設(shè)競(jìng)聘成功，我的工作思路是：果斷服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合主持工作主任，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以健全規(guī)章制度為根底，以完善治理為手段，以進(jìn)步工作質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益為目的，當(dāng)好助手、參謀，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。第一，根據(jù)新形勢(shì)下業(yè)務(wù)開展的需要，不斷充實(shí)自我、完善自我。首先，在理論方面，要認(rèn)真研讀政治、經(jīng)濟(jì)和金融理論書籍，進(jìn)一步進(jìn)步理論程度，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在工作中要堅(jiān)決不移地執(zhí)行黨的道路、方針和政策，嚴(yán)以律己，廉潔奉公，政治立場(chǎng)堅(jiān)決。其次，制定學(xué)習(xí)方案，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)必要的治理知識(shí)，更加深化把握各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程和業(yè)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到工作當(dāng)中，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)質(zhì)量和工作才能。第二，圍繞進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益，加大內(nèi)控治理力度，完善崗位責(zé)任制，使各項(xiàng)規(guī)章制度與業(yè)務(wù)運(yùn)行相適應(yīng)。嚴(yán)格按照聯(lián)社的部署安排，以經(jīng)營(yíng)為中心，效益為目的，端正經(jīng)營(yíng)思想，強(qiáng)化效益意識(shí)，健全內(nèi)控制度，加強(qiáng)三防一保，強(qiáng)化檢查輔導(dǎo)和審計(jì)監(jiān)視，確保標(biāo)準(zhǔn)、平安經(jīng)營(yíng)，對(duì)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的制度執(zhí)行、重要憑證治理等方面加強(qiáng)檢查，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的不斷進(jìn)步。第三，搞好員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織技術(shù)練兵，進(jìn)步全員素質(zhì)。新業(yè)務(wù)的迅速開展需要員工素質(zhì)的不斷進(jìn)步。在實(shí)在關(guān)心職工工作和生活的根底上，利用一切時(shí)間和時(shí)機(jī)，抓好員工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織好崗位技術(shù)練兵，催促員工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)金融理論和金融知識(shí)，拓寬效勞領(lǐng)域，增強(qiáng)效勞功能，為社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的金融效勞。第四，充分發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢(shì)，努力完成業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目的。要做到及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況和分析^p資料，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠數(shù)據(jù)、有效根據(jù)。并根據(jù)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況的變化，隨時(shí)提出針對(duì)性措施，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目的的最終實(shí)現(xiàn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，作為一名大學(xué)生職工，根據(jù)我本人目前的理論知識(shí)、學(xué)識(shí)程度、業(yè)務(wù)實(shí)際和工作才能，已經(jīng)完全具備一個(gè)內(nèi)勤主任所必須的條件，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和同志們，根據(jù)我的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、素質(zhì)才能和工作實(shí)績(jī)進(jìn)展評(píng)議打分，讓我伴著新年的鐘聲實(shí)現(xiàn)心中的美妙愿望，象我們的信合事業(yè)一樣，在新的一年有一個(gè)良好的開端!謝謝大家。班主任競(jìng)崗演講稿各位教師：上午好！昨天被告知要參加班主任競(jìng)選，我就開始惴惴不安，輾轉(zhuǎn)難眠。對(duì)于班主任的崗位，我向來是懷著無比崇敬和害怕的心里的。聽著老班主任的故事，看著身邊班主任的忙繁繁忙甚至焦頭爛額，體會(huì)著學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)于班主任的情感，我崇敬。想到自己是一個(gè)不善言辭的數(shù)學(xué)教師，不懂察言觀色，一就是一，二就是二的實(shí)誠(chéng)人，就覺得自己是不適宜做班主任的，對(duì)于班主任的崗位我是既擔(dān)憂又害怕的。但是不管如何，我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我一個(gè)挑戰(zhàn)我自己的時(shí)機(jī)。昨天晚上在擔(dān)憂和害怕之余，我也考慮了幾個(gè)問題：作為班主任到底要干些什么？做這些的目的是什么？怎樣做才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任？要干些什么？這個(gè)問題突然把我自己?jiǎn)柹盗?，我覺得要干的實(shí)在太多了。所以我先考慮了第二個(gè)問題，班主任感這么多的事情是為了什么：1、〔我希望我的孩子在班級(jí)里得到什么？〕首先是：安康〔包括身體的和心理的〕、快樂、其次最好是德智體美勞全面開展。所以我想班主任的工作需要為學(xué)生提供一個(gè)可以促進(jìn)身心全面開展、安康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。那么為了到達(dá)這個(gè)目的要做些什么呢？要做的很多很多，我暫且覺得有下面這些要做：一、班級(jí)集體的建構(gòu)，包括以下方面1、建立良好的師生關(guān)系：民主、平等、和諧，愛的保證：理解與尊重。2、教室的布置與學(xué)生座位的安排：干凈，讓墻壁說話3、班干部與專管員的選舉、職責(zé)和培養(yǎng)4、班級(jí)制度的制定、修改與完善二、班級(jí)日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)1、學(xué)習(xí)的習(xí)慣：課前準(zhǔn)備，留作業(yè)與交作業(yè)，訂正作業(yè)，上好自習(xí)課的習(xí)慣2、值日的習(xí)慣3、課間操的習(xí)慣保障措施：下達(dá)詳細(xì)的要求和操作原那么班主任監(jiān)視，專管員管理，自覺形成習(xí)慣三、班級(jí)里各種關(guān)系的溝通：師生關(guān)系，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系、班級(jí)與學(xué)校的關(guān)系1、班會(huì)與主題班會(huì)2、與家長(zhǎng)溝通：校訊通平臺(tái)，，見面四、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織我想班主任在班級(jí)管理上的主要措施有：一是研究學(xué)生，理解學(xué)生，一切從學(xué)生出發(fā)，建立良好的班集體；二是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)；三協(xié)調(diào)好班級(jí)里的各種關(guān)系，保障學(xué)生與家長(zhǎng)的滿意度；四是組織各種教育活動(dòng)，把活動(dòng)作為學(xué)生積極向上的根底。最后一個(gè)問題：怎樣才能做好以上的這些工作，建立好一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢？我想了想大概有以下幾個(gè)方法：1、同屠云燕教師那樣具有超越唐僧的耐心和永遠(yuǎn)充滿理想的積極向上的美妙心態(tài)與赤子之心。2、向祝教師那樣在班級(jí)管理中實(shí)實(shí)在在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無微不至的細(xì)心與非凡的敬業(yè)精神；3、也可以向程麗華教師那樣在班級(jí)管理時(shí)充滿熱情與激情，對(duì)學(xué)生的真心以及雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；4、或者和陳瑞教師那樣學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)從細(xì)微處揣摩學(xué)生的心理與在班級(jí)管理時(shí)充滿智慧。體會(huì)著做優(yōu)秀班主任需要的品質(zhì)：耐心、細(xì)心、熱情、真摯和智慧，想想自己的急躁，我會(huì)努力。最后，謝謝大家!網(wǎng)絡(luò)部主任競(jìng)崗演講稿網(wǎng)絡(luò)部主任競(jìng)崗演講稿尊敬的，各位同事:大家好!感謝省公司推進(jìn)縣〔市〕分公司標(biāo)準(zhǔn)化管理試點(diǎn)工作，感謝爭(zhēng)取到標(biāo)準(zhǔn)化管理在電信試點(diǎn)，感謝競(jìng)聘，使我能有時(shí)機(jī)站在演講席上，更感謝在場(chǎng)的各位給予我參與這次競(jìng)聘演講的勇氣和力量.所以在此向各位真誠(chéng)的道一聲:謝謝!我叫，自年大學(xué)畢業(yè)后就職于電信，我的工作經(jīng)歷是：我競(jìng)聘的崗位是網(wǎng)絡(luò)部主任。今天，我參加公司的競(jìng)聘，很可能不會(huì)成功，但是我為什么能站在這個(gè)競(jìng)聘的演講臺(tái)上，是因?yàn)槲覅⑴c所以我快樂，我享受這個(gè)過程。時(shí)機(jī)是靠自己去努力爭(zhēng)取的，就好比廣闊的市場(chǎng)是靠大家努力創(chuàng)始的，假設(shè)連競(jìng)聘的勇氣都沒有，那更不用說去創(chuàng)始市場(chǎng)了。我處在新老交替的年