蘇教版語文六下3煙臺海

煙臺的海太平洋太平洋東面南面煙臺北面煙臺北東鍥而不舍崇山峻嶺愜意石凳蔚為壯觀嬉笑過濾恬靜如癡如醉湛藍氣勢洶洶前赴后繼綠盈盈濕漉漉威武雄壯

凳子木凳板凳方凳蔚藍巍然嬉鬧嬉戲峻峭險峻峻嶺嚴峻過濾濾清濾色鏡恬淡恬靜恬不知恥癡呆癡狂癡情癡迷精湛湛藍嬉笑追逐觸摸礁石潮氣沙灘駕船阻攔不例外養(yǎng)殖區(qū)綠盈盈濕漉漉膠東半島崇山峻嶺涼爽愜意水平如鏡宛如恬靜湛藍格外明朗如癡如醉萬家燈火飄飄悠悠起錨秋的涼意冬日的凝重春日的輕盈夏日的浪漫秋天的充實與忙碌

前赴后繼：前面的人沖上去了，后面的緊跟上來。形容奮勇向前，連續(xù)不斷。鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥：鏤刻；舍：停止。蔚為壯觀：豐富多彩成為盛大的景色。蔚：茂盛。崇山峻嶺：高大陡峻的山嶺。崇：高。峻：山高而陡?；顒。簩嶋H發(fā)生的帶有戲劇性的事件。1煙臺的海有什么特點？獨特1、哪幾個自然段介紹了煙臺的海的獨特呢？2、這幾個自然段是按什么順序寫的？3、第一自然段和第六自然段分別介紹了什么？4、你認為這篇課文可以分幾段？為什么這樣分？第一段（1）寫煙臺的海上景觀很獨特。略寫

第二段（2~5）具體描寫了煙臺的海上景觀在一年四季的不同。詳寫

第三段（6）贊美煙臺的海，煙臺的人。略寫

煙臺的海每段段意課文先總的介紹了煙臺的海很獨特，然后按照冬、春、夏、秋四個季節(jié)的順序具體介紹煙臺獨特的海上景觀，最后一段總的概括了煙臺的人與海的相依相偎。這種行文結構就叫做總——分——總。瀏覽課文，思考：在作者眼里，煙臺的海是什么呢？在文中找出相關的句子。煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。你怎樣理解這兩句話。你體會到作者對煙臺的海有怎樣的情懷？（對海的熱愛，對人的歌頌。）煙臺的海是怎樣的一幅畫？是怎樣的背景？怎樣的舞臺？煙臺的人上演著怎樣的活??？讓我們走近這片海，欣賞海的美！煙臺的海有著一份獨特的海上景觀，它的四季都有著獨特鮮明的特點。誰能找出文中概括煙臺的海特點的句子?！案鎰e了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了幾分充實與忙碌?！弊叱鱿娜盏睦寺瑹熍_的海步入秋的高遠。這部分告訴了我們什么？在每個季節(jié)中，海都有什么特點?冬天－凝重春天－輕盈夏天－浪漫秋天－高遠學習第二自然段。自由讀第二自然段，結合課文圖片，說說，冬天的煙臺的海給你什么樣的感覺？你從哪些詞句感覺到的？這些句子用了什么修辭手法？用鉛筆畫出相關的語句，做批注。

冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，用那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線。

冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，用那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線。

||來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。比喻、擬人的修辭手法。作者以“小山”比喻，寫出了涌浪外觀的高、大；以“千萬頭暴怒的獅子”相比，突出了涌浪來勢之兇、場面之大；“雷鳴般的轟響”描寫了冬季煙臺海邊的聲音，凸現(xiàn)了聲音之大。以濺起的浪花“數(shù)丈高”、“竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央”，寫出了涌浪力量之巨大。朗讀第二自然段，想想這一段除了寫海，還寫了什么？（人物活動）人物在冬天的海邊又是如何的？

每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線．每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線。這是側面描寫，寫煙臺人和外地游客不畏嚴寒、不怕風浪，是為了襯托出冬天煙臺的海的壯觀。突出煙臺的海具有強大的吸引力。冬

自學提示：１、說說這個季節(jié)的海有什么特點？你為什么喜歡？２、你認為這部分哪些語句寫得很美？為什么？３、有感情地朗讀這一段，表現(xiàn)出煙臺的海的季節(jié)特點。

春天,海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。

春天,海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。||點評：運用比擬的手法，寫出了煙臺海的春天輕盈，浪花嬉笑，追逐奔跑，那一份愉悅的美。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。點評：通過這些詞句，感受煙臺人不誤春時、勤勞繁忙的情景和生機勃勃，充滿希望的幸福生活。

春春日的輕盈夏天，來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。夏天，來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。點評：煙臺海的夏天寧靜，海水如鏡子似少女，太陽像氣球，那是一份如癡如醉的美。(比喻）傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。點評：夏天，人們賞日出，看夜景，他們呢喃的是大海的美與生活的美，人海相依，美得相得益彰。感受：夏日煙臺的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。

夏日的浪漫自讀第5自然段。思考：1秋天的海又有什么不同之處呢？2充實與忙碌表現(xiàn)在哪里呢？漁民們去干什么了？這兒正好與前文哪個地方呼應了？3總結秋天的海的特點。點評：煙臺海的秋天高遠，

海水湛藍，天空明朗，那是

一份帶這涼意的舒適美。一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了。點評：秋天，漁家出海，貨輪起錨，唱響了生活之歌，上演著威武雄壯的活劇。

秋天的海可以用哪個詞來形容？秋日的高遠秋

煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。

說“煙臺的海，是一幅畫”，是因為它像畫一樣美麗多姿。

說“煙臺的海，是一道廣闊的背景”，是因為它是煙臺人物質、文化生活的依托。

說“煙臺的海，是一壯麗的舞臺”，是因為它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。思考，填空：說煙臺的海是“一幅畫”是因為（），說它是“廣闊的背景”是因為（），說它是“壯麗的舞臺”是因為（）。理解：世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇?！盎顒　笔钦f世世代代的煙臺人珍惜優(yōu)美的環(huán)境和美好的時光，憑借著他們的勤勞能干，在人生的大舞臺上上演著一幕幕活生生的真實而又感人的精彩的人生之劇。課文中心課文主要描寫了煙臺的獨特景觀：冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠，以及在大海的背景下，煙臺人的勞動與生活。激發(fā)人們熱愛大自然、熱愛生活的情感。

聯(lián)系上下文，體會兩個“撲”