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語文（人教版）七年級(jí)下冊(cè)第6課
浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源黃河頌播放黃河滾滾奔向東南驚濤澎湃掀起萬丈狂瀾濁流宛轉(zhuǎn)結(jié)成九曲連環(huán)《黃河頌》啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。朗讀我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！作者從哪三個(gè)方面來歌頌黃河的偉大貢獻(xiàn)的？作者從外在形象，內(nèi)在精神充分象征了我們中華民族什么樣的精神？作者僅僅是在寫黃河嗎？他借歌頌黃河，表達(dá)了什么樣的感情？
合作探究練習(xí)設(shè)計(jì)：1.評(píng)析《黃河大合唱》其他樂章的歌詞。2.賞析你平日里喜愛的歌曲之一。編制：浙江省教育技術(shù)心浙江省教育廳教研室出版：浙江大學(xué)電子音像出版社時(shí)間：2011-11-20策劃：屠
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