鐵皮鼓給高三學(xué)生上的第一節(jié)課教學(xué)教案

鐵皮鼓給高三學(xué)生上的第一節(jié)課一教學(xué)教案開學(xué)第一課：讓我輕輕地告訴你引言：我屢次說過，我不是一個(gè)稱職的教師，因?yàn)槲业恼n是相當(dāng)散漫的，而且目前還沒有改變這種講法的欲望，所以緊張的高三的第一節(jié)課，我仍舊不打算上課，而是跟大家講一些小故事。這些小故事都是我從網(wǎng)上聽到的。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。如果你有心，請(qǐng)記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。IgMP第一個(gè)故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！〃有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ詈笾挥幸粋€(gè)方法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！〃牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方法活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)替代壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣累積多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。$w什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣？說不完，但面臨高三，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個(gè)小故事：'q4A第二個(gè)故事：自己救自己某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？〃觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度?！ㄟ@人馬上跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？〃觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！〃說完便走了。t_r：第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才覺察觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。p']T這人問：“你是觀音嗎？〃「7_y7那人答道：“我正是觀音?！?De(b這人又問：“那你為何還拜自己？〃jaP+8觀音笑道：“我也遇到了難事，但我了解，求人不如求己?！ㄓ龅絾栴}，不要總是把期望寄予在別人身上，記?。撼晒φ咦跃取G!nt第三個(gè)故事：熱愛生活81有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛？〃小孩答復(fù)：“我要跳到月球上！〃你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說〃或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈〃之類的話，而是說：“好，不要忘記回來(lái)喔！〃這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。m通過這個(gè)故事，我想說明兩個(gè)道理：第一、人的一生肯定要努力避開一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來(lái)。第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還有對(duì)生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很惋惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國(guó)開年會(huì)，有位講員提示大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)勿打擾〃，但是有多少人了解，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。由于你對(duì)一切事物缺少熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你肯定想把脖子上的牌子拿掉吧？請(qǐng)用熱情來(lái)面對(duì)這個(gè)世界！第四個(gè)故事：援助別人一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說，這不算什么；可對(duì)我來(lái)說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！–d馬不愉快地答復(fù)：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。〃M不久，驢累死了。主人將驢背上的全部貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。d膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)根本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)愉快，相反，在援助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在援助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。假設(shè)你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。第五個(gè)故事：要有平常心I北京市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上加拿大卡爾加里大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè)，有人說，這姑娘將來(lái)肯定能成為女強(qiáng)人。孩子的父母卻不這么認(rèn)為：“我們的女兒只是一個(gè)一般的女孩，我們并不期望她成為‘人上人'，只要她能健健康康，快愉愉快，正正派派，自食其力地生活，做個(gè)一般人就很好?！▇由此，我想起了一位美國(guó)前總統(tǒng)的母親對(duì)她兩個(gè)兒子的評(píng)價(jià)。當(dāng)年，杜魯門新中選美國(guó)總統(tǒng)，有人向他的母親祝福：“你有這樣的兒子，肯定十分自豪?！ǘ鹏旈T的母親答復(fù)：“是的。不過，我還有一個(gè)兒子，同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆?！ㄌ?杜魯門的母親對(duì)待孩子的“成才觀〃值得深思。如果說做總統(tǒng)是“人上人〃，那么挖土豆自然就是“人中人〃了。前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡一般之輩。兩者雖然有才能與“檔次〃上的區(qū)別，但有一點(diǎn)必須明確，人生來(lái)是公平的，不管是“人上人〃還是“人中人〃，在人格上沒有上下貴賤之分。“人上人〃當(dāng)然可敬，“人中人〃也同樣值得觀賞。一個(gè)人倘假設(shè)不能成為“人上人〃，也就大可不必為自己是“人中人〃而自尋煩悶。因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母對(duì)孩子的期望與評(píng)價(jià)，值得天下全部父母學(xué)習(xí)。遺憾的是，時(shí)下有很多父母對(duì)子女的成長(zhǎng)沒有一個(gè)正確的期望與評(píng)價(jià)。他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素養(yǎng)和能力水平，一味要求孩子考銘牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔。更有甚者，由于施加龐大的精神壓力，把孩子逼得神經(jīng)失常，摧殘了其身心健康，乃至走上自殺絕路。如此這般，最終不但沒成為“人上人〃，連“人中人〃也不是了，你說可悲不？當(dāng)然，我們還是提倡父母對(duì)子女嚴(yán)格要求，鼓舞子女積極上進(jìn)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)。欲做“人上人〃，須先有“平常心〃。力爭(zhēng)上游、奮勇爭(zhēng)先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對(duì)各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境。現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：第一、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。第二、不要把期望寄予在別人身上，包含自己的父母，你才是你的救世主。第三、要熱情地自信地面對(duì)生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批判除外。第四、要努力地去援助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識(shí)。放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競(jìng)爭(zhēng)，追求讓大家都獲益的雙嬴策略。你們的老師一直都這么做的。第五、面對(duì)高考，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮Y除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣第一、要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的治理，還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情。第二、花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和感情方面。多與自己