2023年表象與想象考題匯總

表象與想象考題匯總在近些年的教育綜合學(xué)問筆試的考察中，表象與想象的相關(guān)學(xué)問始終是考察較多的部分，而在這一模塊中，多以客觀題的形式進行考察,如單選、多選、推斷等，基本以理解類的題目為主，下面我們就來通過相關(guān)例題，關(guān)心大家進行初步的學(xué)習(xí)。.去廬山旅游，回到北京后在頭腦中再現(xiàn)廬山的形象，這是（）。A.知覺B.留意C.思維D.記憶表象【答案】Do解析：知覺是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映；留意是心理活動或意識對肯定對象的指向和集中。思維是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映;表象是事物不在眼前時，人們在頭腦中消失的關(guān)于事物的形象。題干中，廬山不在眼前時個體頭腦中消失廬山的形象，符合表象的涵義，故答案選擇D。.人們在抬頭看天空中云彩的變化時，有時像獵鷹，有時像棉花糖,有時像城堡，這種想象屬于（）oA.不隨便想象B.隨便想象C.再造想象D.制造想象【答案】Ao解析：本題考查的是想象的分類。根據(jù)想象活動是否具有目的性，可以區(qū)分為無意想象和有意想象。選項A,無意想象也稱不隨便想象，是沒有預(yù)定目的，不自覺地產(chǎn)生的想象。它是人們的意識減弱時，在某種刺激的作用下，不由自主地想象某種事物的過程。選項B,有意想象也稱隨便想象，是按肯定目的、自覺進行的想象。依據(jù)想象的內(nèi)容和新奇程度和形成方式的不同，可分為再造想象、制造想象和幻想。選項C,再造想象是依據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。再造想象有肯定的程度的制造性,但其制造性的水平較低。它的形成要求有充分的記憶表象作為基礎(chǔ)，同時離不開詞語的組織作用。選項D,制造想象是在制造活動中，依據(jù)肯定的目的、任務(wù)，在人腦中獨立地制造出新形象的過程。制造想象比再造想象更簡單、更困難，它需要對已有的感性材料進行深化的分析、綜合、加工、改造，在人腦中進行制造性的構(gòu)思。題干中，抬頭看云彩的變化時，對于云彩的想象是沒有目的，自然產(chǎn)生的想象。屬于無意想象，故選擇A選項。.同學(xué)學(xué)習(xí)《沁園春雪》這首古詩時，頭腦中呈現(xiàn)詩句所描述的景象，這種心理活動屬于哪種學(xué)問（）。A.再造想象B.制造想象C.有意記憶D.無意記憶【答案】Ao解析：再造想象是依據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。題干中依據(jù)詩句描述，頭腦中產(chǎn)生景象，屬于再造想象。制造想象是在制造活動中，依據(jù)肯定的目的、任務(wù)，在人腦中獨立地制造出新形象的過程。.魯迅小說中的人物，往往嘴在浙江，臉在北京，服裝在山西，反映了想象的（）加工方式。A.粘合B.夸張C.擬人化D.典型化【答案】Do解析：本題考查的是想象的綜合過程。想象的綜合過程包括黏合、夸張、典型化、聯(lián)想和人格化。選項A,黏合是指把客觀事物從未結(jié)合過的屬性、特征、部分在頭腦中結(jié)合在一起形成新的形象。選項B,夸張又稱強調(diào)，是指通過轉(zhuǎn)變客觀事物的正常特點，或突出某些特點而略去一些特點，在頭腦中形成新的形象。選項C,擬人化就是對客觀事物給予人的形象和特征，從而產(chǎn)生的新形象。例如，動畫片中的〃米老鼠’的形象，神話中的風(fēng)、火、雷、電眾神的形象，都是通過人格化而制造出的新形象。選項D,典型化是指依據(jù)一類事物的共同特征制造新形象的過程。它是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的主要方式。比如小說中的許多人物是綜合了某些人物的特點之后形成的。題干中,魯迅小說中的人物，往往嘴在浙江，臉在北京，服裝在山西，是一個拼湊起來的人物，是屬于那個時代的代表特征，而不是指某一個詳細的人物，故本題選D。.同學(xué)們通過看《哈利波特》系列書籍，想到的魔法學(xué)院的場景，是屬于（）的產(chǎn)物。A.有意想象B.無意想象C.制造想象D.再造想象【答案】AD。解析：有意想象是按肯定目的、自覺進行的想象。無意想象，也稱不隨便想象，是沒有預(yù)定目的，不自覺地產(chǎn)生的想象。它是人們的意識減弱時，在某種剌激的作用下，不由自主地想象某種事物的過程。同學(xué)們通過看《哈利波特》系列書籍想到的魔法學(xué)院的場景是有目的自覺的行為。因此為有意想象。依據(jù)想象的內(nèi)容和新奇程度和形成方式的不同，可分為再造想象、制造想象和幻想。制造想象是在制造活