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人教版八年級下冊Unit1What'sthematter?SectionB(1a7d)名師教案【教學目標】.掌握本課時重點單詞:knee,sick,ourselves.掌握本課時重點短語:gethitonthehead,hurtoneself,haveanosebleed.掌握本課時重點句式:HehurthimselfinP.E.class.Youshouldrunitunderwater.【教學環(huán)節(jié)】自主學習.自學生詞,記住拼讀及拼寫。.預習課本,找出重點短語及句子。.讀記后完成自學導練作業(yè)。課堂活動設計Step1情景導入T:Therearemanyaccidentshappeningeveryday.Butdoyouknowhowtodealwiththeseproblems?Whatshouldyoudowhenyouhaveanosebleed?Andwhatshouldyoudowhenyoucutyourself?Ifyoudon'tknowtheanswerstothequestions,pleasedon*worry.Todaywewilllearnhowtodealwiththeproblems.【環(huán)節(jié)說明:由生活中經常出現(xiàn)的意外為話題引出本節(jié)課所要學的內容,貼近生活,引起學生的學習興趣?!縎tep2完成教材la的任務.讓學生仔細觀察la中的三幅圖片,然后根據圖片信息回答問題:Whathappenedtothem?.小組討論出現(xiàn)la中的意外情況時,我們應該怎么辦?然后將la中所給出的句子按正確的順序排序,集體核對答案。.兩人一組利用la中的信息編練對話,并邀請幾組學生表演對話。參考案例What'sthematterwithyou?Ifelldownandhurtmyback.A:YoushouldgotohospitaltogetanX-rayandrestforafewdays..小結訓練漢譯英。(1)在上面扎上繃帶。Putabandageonit.(2)在自來水下沖洗。Runitunderwater.(3)把你的頭仰起來。Putyourheadback.【環(huán)節(jié)說明:通過本環(huán)節(jié)的學習讓學生知道出現(xiàn)這些意外后的應急措施,同時,對話練習又提高了學生的口語表達能力?!縎tep3完成教材lb—Id的任務.學生齊讀1b中的句子,為聽力練習做好準備。.認真聽錄音,將對話中護士所提的問題標注出來,集體核對答案。.再認真聽一遍錄音,將相應問題治療方案的字母與在問題后面,完成1b,集體核對答案。.聽第三遍錄音,并跟讀,整體感知對話。.利用lb、1c中的信息,仿照Id的形式兩人一組來練習對話,并邀請幾組學生表演對話。參考案例Whocametoyourofficetoday?First,aboycamein.HehurthimselfinP.E.class.A:Whathappened?.小結訓練。(C)Theteachertellsthestudentsinthehallway.A.notrundon'trunnottorundoesn'ttorunStep4問題探究happen的用法.這個故事發(fā)生在2003年。Thisstoryhappenedin2003..今天上午她發(fā)生了交通事故。Anaccidenthappenedtoherthismorning..昨天我碰巧在街上遇到了我的一個朋友。【happenedtoseeoneofmyfriendsinthestreet.【教學反思】由生活中
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