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文檔簡介

巧飾美目一見鐘情

—作文的擬題技巧

學(xué)習(xí)目標

1.明確好文題的要求。

2.學(xué)會擬題的技巧。(重點)

3.擬出靚麗的標題。(難點)高考作文命題形式:A、命題作文(a.全命題作文;b.半命題作文)B、話題作文(材料已經(jīng)提煉為“話題”)C、材料作文(僅提供材料,考生須從材料中提煉出話題來)特別提示:“話題作文”或“材料作文”

都要求考生“自擬文題”!試給下面的材料擬個靚麗的題目閱讀下面的一首詩,根據(jù)你的感悟或認識,寫一篇文章。電話和手機普及了隨時可連接起任何遙遠的兩端一次給家里打電話弟弟說:不識字的母親拿著十年前的信箋眼眶里淚珠打轉(zhuǎn)要求:1.自定立意;2.自擬題目;3.自選體裁;4.不少于800字。

優(yōu)秀作文文題欣賞1、《別讓真情消失》2、《別讓快捷帶走溫暖》3、《沉醉不知歸路》4、《雁書歸來》5、《信箋上的體溫》6、《科技遺忘了溫情》7、《科技來襲,真情何去?》《一念花開》(2013新課標1)《少年,關(guān)掉你的手機》《落地請關(guān)手機》(2013北京)《淡漠了年華》(2013新課標2)《理想不死》(2012山東)《草色遙看近卻無》(2012浙江)近三年高考滿分文題展示

準確鮮明簡潔凝練含蓄雋永

新穎生動作文擬題的要求請評價下面圍繞“我的愛好”話題而擬的題目:1、我的愛好話題題目式:大而空2、我愛讀書開門見山式:觀點鮮明角度小3、誘人的墨香含蓄式:新穎、含蓄4、與“筆”共舞仿詞式:詼諧幽默富有創(chuàng)意5、讀書和寫作是我的第二生命題目過長評判標題優(yōu)劣的標準內(nèi)容上:

緊扣話題、材料,揭示文章主旨,體現(xiàn)文體特征形式上:新穎,優(yōu)美,有特色語言上:簡明,精練,有內(nèi)涵,有文采1.照抄話題,誤把話題當題目。2.題目沒新意,落入俗套。3.題目過大、寬泛,沒有針對性。4.標題過長,顯得松散。5.標題不夠含蓄,缺乏聯(lián)想。思考:目前我們擬題存在的問題?作文擬題的五個原則1、準確扣題,范圍要小。不要太大太泛,要合理出新,不落俗套。如果標題萬一太大,可用副標題的方式加以限制。2、字數(shù)要少。字數(shù)過多顯得松散。多用詞語或短語,一般不用句子。3、內(nèi)容要精。內(nèi)容要準確概括材料主旨。4、標題不能等同于話題。5、根據(jù)文體擬題。雖然同一標題可以寫成不同的文體,但大多數(shù)標題還是能體現(xiàn)出一定的文體特征的。給你幾條“漁”方法???【材料作文擬題常用方法】

(一)保守擬題法

這種擬題方法一般適用于帶有材料的“話題作文”和材料中明顯帶有“觀點句”或“關(guān)鍵詞”的材料作文及寫作角度特別明顯的“敘事類材料”作文,具體操作如下:

1.找關(guān)鍵詞句法。直接將材料中的關(guān)鍵詞句當成題目或題目的一部分(適用于帶有觀點句或關(guān)鍵詞的材料作文)

看關(guān)鍵詞:例1:人生在世,很多時候都需要我們“放手”,例如事情成功與否有時不受自己控制時,就應(yīng)承認自己有所不能,這時需要放手;不把現(xiàn)成的答案提供給別人,而是讓他從錯誤中學(xué)到東西時,需要放手;為了從失敗中成長,為將來積極策劃時,需要放手;放手,不比堅持來的容易,它需要直面艱難抉擇的勇氣,以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手,是選擇,不是放棄;是樂觀,不是悲觀;是在人生路途中轉(zhuǎn)一個彎,甩掉不必要的包袱,輕裝上陣。

關(guān)鍵詞是:放手題目:放手

找關(guān)鍵句:

例2:有個國王清早到花園散步,驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了,探問之下才知道:橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世,松樹又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子,也不想活了,所有的植物都因為恨己不如人而全無生機。而在花園的某個角落,卻有一株小小的安心草,在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此?它說:“因為我知道你種我,就是要我做安心草。所以,我就快樂地做好我自己?!?/p>

關(guān)鍵句是“因為我知道你種我,就是要我做安心草。所以,我就快樂地做好我自己。”

題目:快樂地做好自己

2、添加法

尋找材料的關(guān)鍵詞,關(guān)鍵句、用添加前后綴法、造句法,以文章的觀點作為題目。

如例1:材料的關(guān)鍵詞是:放手

用此法可擬題目:

《學(xué)會放手》《放手也是一種愛》

《放手不等于放棄》《絕不放手》

《有一種愛叫放手》

添加法:再如:2009年天津卷以“我說90后”為話題的材料作文,考生可將話題做如下變形:《90后,想說愛你不容易》《90后,新時代的靚麗旗幟》《90后,讓我歡喜讓我憂》……添加法

①如2012年上海卷對“微光”的論述材料,考生可扣住這個關(guān)鍵詞擬出以下題目:《守護微光的天使》《堅守心中的微光》《點亮微光》……

②如2012年大綱卷“放下顧慮”的材料,考生可扣住這個關(guān)鍵詞擬出以下題目:《放下顧慮,成就自我》《放下顧慮,追尋成功》《放下顧慮,輕松前行》……

3.題目要明確地告訴閱卷老師自己的寫作角度(適用于寫作角度特別明顯的敘事類材料作文)

如2012年課程標準卷“修船工與船主的故事”材料,明顯有兩個角度可寫,故考生可擬出以下題目。修船工的角度:《小善固可為》《舉手之勞,公德回歸》《勿以善小而不為》……船主的角度:《懂得感恩,生活更加和諧》《讓感恩之花開遍每個角落》《感恩讓人格更高尚》……

以上三種方法雖然顯得有些死板,新意不強,但它絕不會偏題,更不會跑題,因為這樣的擬題方法直接扣住了材料立意的核心詞語,并且在題目上準確地告訴了閱卷教師,幾乎等同于把論點當作了標題。(二)創(chuàng)新擬題法創(chuàng)新擬題法的實質(zhì)就是充分利用各種修辭、引用、化用、反彈琵琶等手法來擬題,具體操作如下。

1、形象修辭法

這種方法,即運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題,使題目生動、形象、具體、鮮明、美妙、貼切。

1、以“堅守”為立意核心詞語(2012年北京卷)《堅守,生命中最美的容貌》

2、以“水”為立意核心詞語(2012年四川卷)《水——生命的季節(jié)》

3、以“責(zé)任”為立意核心詞語(2012年山東卷)《用生命點亮責(zé)任的明燈》比喻

1、以“誠信”為立意核心的詞語(2011年大綱卷)《與誠信同行》《誠信不會孤獨》《打撈誠信》...

2、以“水的靈動山的沉穩(wěn)”為立意核心的詞語(2004年江蘇卷)《山與水的對話》《讀水千遍》...比擬《活在當下靜待花開》(2012年廣東卷)《生命的速度人生的旅程》(2012年福建卷)《有限的生命無限的征程》(2012年福建卷)(對偶)

以“淺閱讀”為立意核心詞語(2010年大綱卷)《為什么“受傷”的總是我》以“英雄與平凡”為立意核心詞語(2012年浙江卷)《不做英雄又何妨?》

(反問)2、引用化用法

在擬寫標題時,可引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別致,產(chǎn)生獨特的魅力。以“答案是豐富多彩的”為話題:《淡妝濃抹總相宜》《橫看成嶺側(cè)成峰》《一樹梨花千首詩》——引用

以“誠信”為話題:《但留“誠信”在人間》《問世間,“誠信”為何物》《問君能有幾多“誠信》”——化用

《閱讀深深深幾許》(2010年大綱卷)《失信猛于虎》(2011年大綱卷)《“無心”插柳柳成蔭》(2012年課標卷)《大隱隱于“樂”》(2012年遼寧卷)《腹有詩書氣自華》(2012年遼寧卷)《拿什么拯救你,傳統(tǒng)》(2012年湖北卷)《誠以修身,信以養(yǎng)德》化用以“同學(xué)”為話題,可擬題目

《別時容易見時難》寫老師晚年堅守教壇的文章,可引用詩句作題《夕陽無限好》寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章,可沿用魯迅的話作題:《救救孩子》以“年輕”為話題:

《激情燃燒的歲月》電視劇名

《我們的未來不是夢》歌曲名

《生命誠可貴,年輕價更高》化用詩句

《道德苦旅》(模仿余秋雨的《文化苦旅》)《真誠到永遠》(海爾電器廣告)《滴滴香濃,意猶未盡》以“親情”為話題(麥氏咖啡廣告語)善于引用(1)引用詩詞《海棠依舊?綠肥紅瘦?》《怎一個“情”字了得》(2)引用歌詞《不要“心太軟”》《不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹》《一句話,一輩子》《明明白白我的心》《我獨愛“誠信”這一種》(3)引用名著標題

《匆匆》(朱自清散文)《復(fù)活》(1999年話題作文“假如記憶可以移《千年一嘆》(2001年全國卷)(余秋雨散文集)3、數(shù)字法、公式法

《7+1>8》——論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系

《現(xiàn)代人=長×寬×高》

——眼光長、知識寬、境界高《誠實+信用》=財富4、反彈琵琶式(任何事物都有兩面性,大家都從正面入手,我何不來個反彈琵琶,運用求異思維,把一些公認的常理反向思考,出其不意,煥然一新)《美麗的謊言》《沉默未必是金》《陌生的朋友》《珍惜你的痛苦》《敗了,多好》《感謝你,我的對手》《對手——實現(xiàn)夢想的另一只手》

5、設(shè)置懸念式

《十六歲,老朽了》《考試魔鬼定律》《我與203不得不說的秘密》

《月亮上的廣告》《我制造了一種雨》《雷鋒“出國”了》

這種方法很有新意,值得推薦,但是一定要因人因題而異。而不能一看到材料的話題,就立即想出一些根本與話題不著邊際的題目。所以考生必須堅守一個原則,那就是無論題目有多新,一定要讓閱卷教師看了之后能明白題目與材料之間的聯(lián)系。否則就很有可能被打入偏題類作文,從而得到一個很低的分數(shù)。

牛刀小試要求:運用修辭格擬幾個標題。

材料:空軍一級飛行員李鵬禮在哈爾濱市與歹徒搏斗,在場百余人圍觀,無一人援助。李受傷后,四輛汽車招手不停。李因孤立無援,傷勢過重而不幸犧牲。

1、《冰城,給人們留下冰冷的思考》2、《見義勇為與見義勇“圍”》3、《冰凍三尺,非一日之寒》4、《正義,你在哪里?》5、《醒來,旁觀者!》6、《美與丑》練習(xí)

社會的喧囂,應(yīng)試的壓力,功利的追求,心態(tài)的浮躁,現(xiàn)今的學(xué)生很難進入到大師們所營造的“書”的氛圍中,取而代之的是短平式的瀏覽,很難想象這樣的瀏覽能品味出屈原的孤獨,陶淵明的清淡,李白的豪放,杜甫的沉痛,蘇軾的曠達,還有曹雪芹的傷感.

請以“閱讀”(讀書)為話題,擬出一則標題

書籍·閱讀·陽光擦亮你的第三只眼,擦拭心靈別丟了你的鑰匙與大師對話一書一世界三更有夢書當枕將閱讀進行到底無“讀”不丈夫《萬紫千紅總是》

書《千樹萬“書”梨花開》

《身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀》

在書中《風(fēng)中有朵書做的云》

《愛你一萬年》

《家“書”抵萬金》

《三更有夢書當枕》

《問世間書為何物,直教人生死相許》

《非“讀”勿擾》《寒門書香》

《閱讀深深深幾許》

《愛書才會贏》

《將閱讀進行到底》

《書聲依舊》

《無“讀”不丈夫》

《讀智慧之書,做有用之才》《坐下讀書,站著做人》《雨潤萬物,馨香滿天》【技法小結(jié)】

由以上失誤題目及擬題方法我們可以看出,材料作文的擬題,考生必須堅守以下原則。

1.吃透材料,準確立意,忌“離材”萬里;

2.態(tài)度明確,觀點鮮明,忌故作高深;

3.大題小做,以小見大,忌泛泛而談;

4.高度概括,言簡意賅,忌拖沓冗長;

5.含蓄生動,新穎獨特,忌平淡蒼白。如果考生做到了以上幾點,那么所擬出的題目就會如同“一支出墻的紅杏”,“蝶”不來,難矣!材料作文:

在古代,東漢人薛勤說“一屋不掃焉能掃天下”;而西方的拿破侖則認為“不想當將軍的士兵不是好士兵”。

在當今,馬云說“小企業(yè)有大的胸懷,大企業(yè)要講細節(jié)的東西”;而比爾蓋茨認為“與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵禿丘中的橡樹,因為小草毫無個性,而橡樹昂首天穹”。

面對這些古人和今人的論說,你有怎樣的體會和認識呢?請寫一篇不少于800字的文章。

要求:①文體自定;②立意自選;③自擬標題;④不得抄襲。學(xué)生文題展示:1、《做好小事,心懷大志》(周雨)2、《腳踏實地地仰望星空》(詹于游)3、《小人物,大夢想》(張萍)4、《成功需從一小步做起》(鐘明英)5、《細節(jié)決定成敗》(鐘香草)6、《小細節(jié)成就大夢想》(曹瑩瑩)7、《有雄心還需細心》(葉海川)8、《大胸懷,小細節(jié)》(鄭成宇)這些題目中,你覺得你最想看哪篇文章?為什么?作文材料

春天,不單是四季之首,春天,與美好在一起.

捱過漫漫嚴冬,人們希望春光永駐;聽著諄諄教誨,人們感受如坐春風(fēng).春暉,為詩歌增添亮色;春雨,使圖畫洋溢生機.

孩子們唱著春天的歌謠,老人們喚出青春的記憶……

即將告別高中生活的你,又是怎樣感受“春天”,思考“春天”的呢?

請自選角度,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章.實用擬題法1挖掘材料寶藏,利用材料中的關(guān)鍵詞句擬制標題方法指導(dǎo):

細心辨析所給材料,精心挖掘材料中最有價值的部分,直接引用或引申發(fā)揮,往往可以獲得一個好標題.擬題示例:《嚴冬過后》《報得三春暉》《那綿綿的春雨》《青春的記憶》《感悟春天》《春天里的思考》《春天的故事》實用擬題法2調(diào)動生活積累,巧妙引用,創(chuàng)造性地改造方法指導(dǎo):

話題作文、材料作文取材于豐富的社會生活,擬題時,我們可以充分地調(diào)動自己的生活積累,巧妙地利用或創(chuàng)造性地改造某些歌詞、歌名、成語、俗語、書名、影片名等來擬制文章標題.擬題示例:《春天里的故事》《在那桃花盛開的地方》《春姑娘》《天街小雨潤如酥》《動人春色不須多》實用擬題法3化大為小,化虛為實,對話題進行包裝方法指導(dǎo):

話題作文有很大的開放性,話題常常是抽象的籠統(tǒng)的概念.面對話題,不少考生往往不加思考,擬出一些大而不當?shù)臉祟},甚至就以話題為標題.這時我們便要善于化大為小,化虛為實,通過對話題的精心包裝,擬制出生動可感的標題.擬題示例:

《枯木的春天》《小鎮(zhèn)的春天》《校園早春》《飛進春天的孤鴿》《春天的期盼》實用擬題法4巧用修辭手法,使標題變得鮮活生動,有內(nèi)涵.方法指導(dǎo):

話題作文、材料作文要在標題中顯出文章內(nèi)容和文體特點,但又不能繁瑣直白.我們可以巧妙地使用比喻、比擬、移就、仿詞等修辭手法擬題,使文題鮮活生動,含蓄雋永.擬題示例:

以“親情”為話題

《母愛如落花》《父愛如山》《月亮偷著哭》《親情永不褪色》《心會跟愛一起走》、實用擬題法5尋找新視角,擬出新

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