小學二年級美術說課稿集錦匯總模板

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在咱們的身邊隨處可見美好的事物，只要你有一雙擅長察覺的眼睛，我們的世界將越來越美好。以下是我整理的小學二年級美術說課稿，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學二年級美術說課稿范文一：風來了

教學目標：

學識與才能：學習風的表現(xiàn)方法。

過程與方法：培養(yǎng)對大自然、對生活的查看才能和記憶才能，進展想象才能和繪畫表現(xiàn)才能。

情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)喜歡大自然、喜歡生活的情感。

教學重難點：

1、引導學生查看記憶刮風時周邊事物和人物的變化。

2、運用線條大膽地表現(xiàn)對風的感受。

教學過程：

一、情景導入——聽風、感覺風、察覺風

1.多媒體播放風的聲音，讓學生聽，引入課題《風來了》。

2.讓學生想想，現(xiàn)在你可以怎么來制造風。(用手扇、嘴巴吹)

3.通過什么感覺到了風，(頭發(fā)晃動)及對風的感覺。

二、了解風的形成、風的種類，對不同季節(jié)的風的感受，了解風吹過之后物體變成什么樣子?

1.教師提問，風是怎么形成的?在自然界有哪些種類的風?

教師答案，風是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣滾動而形成的，有微風、大風、狂風、龍卷風等

2.提問，不同的風跟什么有關系?(天氣)不同天氣的風給我們的感覺是不一樣的，那么請大家回憶一下，不同季節(jié)的風吹過之后給我們什么樣的感覺呢?(春天—和暖，夏天—清涼，秋—有些涼，冬—冷)

3.風吹來時物體有什么變化?小組議論一下。

4、學生和教師一起歸納風來時物體形態(tài)的變化。

周邊景物的變化：花草樹木隨風傾斜搖擺人物的變化：

(1)人物頭部，強調頭發(fā)的飄動或帽子飛起來。

(2)人物身體，強調衣服的飄動，飾物隨風飄揚。

(3)人物的手，捂頭或捂住衣服，用力抓住手中的物品。

三、賞識作品，學習用線條表現(xiàn)風

1.賞識畫家陳龍、周若蘭的作品《陣風》，強化學生記憶。

(大風)

(風把帽子吹掉了，頭巾被風吹的飄起來了，人都是抱著頭往前走，衣服飄起來了。沙被吹起來了)

2.賞識教材，學習用線條表現(xiàn)風的感覺。

(好像方向飄動的弧線、旋轉的渦狀線)

(1)線條來表現(xiàn)風的飄動、旋轉、迅疾和方向;

(2)通過物體形態(tài)的變化來表現(xiàn)風

四、嘗試畫風

1.出示書本上的幾幅畫，讓學生說說在微風、大風時，他們表現(xiàn)出的是什么樣的。

2.請學生選擇其中一幅舉行練習，表達出風來時方向的變化。

3.出示學生的作品，請學生查看作品中物體發(fā)生的變化，及展現(xiàn)的錯誤。

4.賞識圖片學生作品，體驗風來時不同表現(xiàn)形式。

其次課時

五、作業(yè)要求及指導表現(xiàn)

1.作畫要求：

(1)大膽的表現(xiàn)對風的感受。

(2)使畫面中的人和物在風的作用下表達方向的一致性。

(3)不必畫太大的場景，以免影響作品的完成。

2.教師巡回指導

六、交流評析

說風：學生作品賞析。

1、學生自評：說一說你是怎樣用物體形態(tài)的變化來表現(xiàn)風來了的?

2、學生互評：你認為哪幅作品較好的表現(xiàn)了風?為什么?

3、教師總結?？偨Y課堂所學的內(nèi)容，并對學生作業(yè)做簡樸評述。

在咱們的身邊隨處可見美好的事物，只要你有一雙擅長察覺的眼睛，我們的世界將越來越美好!

小學二年級美術說課稿范文二：會轉的玩具

教學目標：

1、指導學生利用輕易找到的材料，設計一個會轉動的簡易玩具。

2、指導學生采用繪制、剪貼等方法對玩具舉行簡樸的裝飾。

教學重、難點：

1、啟發(fā)學生研究、察覺玩具會轉的原理。

2、激勵學生制作出有創(chuàng)意的會轉的玩具。

教具學具：紙盒、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具

教學過程：

一、組織教學：

二、教授新課：

1、導入：

看書中的作品圖片，相互議論：這些玩具為什么會轉動?

2、新授：

師介紹風車及陀螺的制作方法及步驟。

看一看，找一找：在你帶來的材料中，有哪些材料可以用來做風車和陀螺?其它的材料又能做出什么會轉的玩具?

作業(yè)要求：請用你愛好的材料，通過想象與構思，設計并制作出一個會轉動的小玩具，并用畫、剪貼等方法舉行簡樸的裝飾。

三、學生作業(yè)，教師輔導：

四、小結：將自己做到的玩具舉行測驗，比比誰的玩具轉得久，轉得快，轉得穩(wěn)。

五、拓展：回家去探索更多會轉的玩具，請家長一起研究玩具會轉的理由。

六、板書設計

會轉的玩具

教學反思

教學中，引導學生在玩中學，學中思，思中研。由于像紙風車這樣的玩具大多在幼兒園做過，可以讓學生間相互學習。不會制作的，可以讓學生利用拆解的方法探究制作方法。

小學二年級美術說課稿范文三：電腦美術

教學目標：

1、指導學生進入系統(tǒng)畫板程序界面。

2、指導學生采用界面上的繪畫工具舉行簡樸繪畫嬉戲。

3、引導學生通過簡樸的電腦創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和告成的喜悅。

教學重點：感受電腦美術的樂趣。

教學難點：會舉行簡樸的畫圖板操作。

教學思路和建議：

以教師的電腦演示引起學生的興趣，通過概括動物的特征，使學生能運用圓和矩形等工具舉行電腦繪畫創(chuàng)作。

教學打定：電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設備。

教導學生要保護電腦設備及專用教室中的各種教學設施。

教學活動：

活動一：

組織教學：作好學生進電腦教室上課的組織工作，安置好每個學生的座位及上機的電腦。

活動二：

賞識：

1、賞識一些電腦美術的優(yōu)秀作品，產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。請學生談感受。

2、賞識電腦美術作品，當場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程，激發(fā)學生對電腦美術的猛烈興趣。

活動三：

師生共同演示并操作：

1、請學生跟著教師的演示進入WINDOWS畫圖程序。

2、教師講清畫圖程序界面上的各種工具的用途，重點使學生了解復制工具的根本用途。

3、一個自己熱愛的形象?用圓和方來概括它的特點。一位學生到前面來操作，其他學生畫在本機電腦上。

4、運用粘貼、復制工具完成一幅完整的作品。