小班美術(shù)教案可愛(ài)的動(dòng)物帽子5篇

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在課堂中老師要讓學(xué)生們大開(kāi)眼界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂教學(xué)。美術(shù)教案對(duì)的美術(shù)教學(xué)具有積極的影響，作為美術(shù)老師的你快寫(xiě)一篇美術(shù)教案。你是否在找正打定撰寫(xiě)“小班美術(shù)教案心愛(ài)的動(dòng)物帽子”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

小班美術(shù)教案心愛(ài)的動(dòng)物帽子篇1

1、嘗試用棉簽選用嬌艷的色調(diào)在輪廓線(xiàn)內(nèi)來(lái)回涂色，表現(xiàn)秋天不同的水果。

2、樂(lè)于加入棉簽畫(huà)活動(dòng)，并從中體會(huì)到告成的樂(lè)趣。

嘗試用棉簽在輪廓線(xiàn)內(nèi)來(lái)回涂色。

會(huì)選用嬌艷的色調(diào)表現(xiàn)秋天不同的水果。

1、神秘的果園背景圖和剪好的各種水果(蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT課件;音樂(lè)：《郊游》、《海頓小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭聲》。

2、切好的食物水果一盤(pán)。

3、紅、黃、綠的顏料;盒子、棉簽、抹布等。

一、以情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、音樂(lè)伴奏下，師幼以戶(hù)外郊游的形式來(lái)到果園。

2、參觀果園，穩(wěn)定對(duì)秋天里各種水果的熟悉。

3、探尋哭聲，出示神秘的果園，引導(dǎo)幼兒扶助小猴。

二、出示材料，探索講解操作方法。

1、教師以情景化的語(yǔ)言介紹今天的作畫(huà)材料。

2、請(qǐng)幼兒探索如何操作，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示。

3、教師小結(jié)并用材料舉行即興演示，引導(dǎo)幼兒察覺(jué)繪畫(huà)方式和要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒空手模仿。

4、個(gè)別幼兒上來(lái)操作，教師指導(dǎo)并指點(diǎn)幼兒留神事項(xiàng)。

三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒撫慰小猴，激發(fā)幼兒作畫(huà)意愿。

2、教師提出操作要求。

3、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

(1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

(2)教師指點(diǎn)幼兒在輪廓線(xiàn)內(nèi)來(lái)回涂色，留神涂滿(mǎn)，保持畫(huà)面的感激。

(3)教師用積極的語(yǔ)言舉行激勵(lì)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)專(zhuān)心涂色的幼兒。

(4)對(duì)有困難的幼兒實(shí)時(shí)供給扶助。

四、神秘的果樹(shù)園。

1、作品展覽。

引導(dǎo)幼兒不斷將完成的作品舉行表示。

2、作品評(píng)價(jià)。

幼兒彼此介紹作品和以小猴的口吻評(píng)畫(huà)的方式舉行交流，感受告成的喜悅。

3、去班級(jí)共享小猴贈(zèng)送的水果，在情景中終止活動(dòng)。

小班美術(shù)教案心愛(ài)的動(dòng)物帽子篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。

2.通過(guò)制作賀卡、送祈福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祈福的喜悅，懂得關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)制作賀卡、送祈福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祈福的喜悅，懂得關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作賀卡和說(shuō)祈福的話(huà)來(lái)表達(dá)祈福。

活動(dòng)打定：

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)樸的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書(shū)《新年的祈福》。

3.教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒推測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由推測(cè)，并大膽表述自己的推測(cè)。

3.教師開(kāi)啟禮物盒，表示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?

二、教師送新年祈福，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祈福的喜悅。

1.給幼兒送祈福。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小摯友留心聽(tīng)——愛(ài)戴的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快喜悅樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的才干，交到更所的摯友，新年喜悅!

師：老師為什么要給小摯友們送賀卡?(了解過(guò)新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祈福給小摯友。)賀卡里說(shuō)了哪些祈福的話(huà)?

師：你們先和好摯友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

2.給同班教師送祈福。

師：這兒還有大量賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?

師：(開(kāi)啟賀卡)愛(ài)戴的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)漂美麗亮，心想事成，新年喜悅。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祈福的話(huà)呢?

幼兒學(xué)說(shuō)。

三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祈福》畫(huà)面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祈福。

師：過(guò)新年了，你想把祈福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、老師、好摯友，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你熱愛(ài)的圖案，相好祈福的話(huà)，然后送給他們。開(kāi)頭吧。

幼兒制作賀卡，教師留神指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà)，并詢(xún)問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，打定對(duì)他們說(shuō)什么祈福的話(huà)。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祈福的話(huà)。(假設(shè)是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō)。)

五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的喜悅。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來(lái)到吧。

小班美術(shù)教案心愛(ài)的動(dòng)物帽子篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、賞識(shí)秋天樹(shù)的造型、色調(diào)。

2、根據(jù)自己對(duì)秋天的熟悉以及在賞識(shí)的過(guò)程中的收獲，表現(xiàn)秋天大樹(shù)的特征。

教學(xué)打定:

1、電腦制作有關(guān)秋景的flash圖片。

2、幼兒已積累有關(guān)秋天色調(diào)的閱歷。

3、白紙和油畫(huà)棒人手一份。

4、幼兒已學(xué)唱《小樹(shù)葉》的歌曲。

教學(xué)過(guò)程:

1、查看flash圖片，回憶相關(guān)閱歷。

(1)教師:小摯友們，這是什么季節(jié)的風(fēng)景?你是從什么地方看出來(lái)的?(幼兒根據(jù)自己的查看和自己的閱歷舉行陳述，如這是秋天的樹(shù)，樹(shù)葉變顏色了，有的變成了紅色，有的變成了黃色;樹(shù)上結(jié)了果子等。)

(2)小結(jié):對(duì)了，這是秋天的大樹(shù)，你們看，樹(shù)葉有大量美麗的顏色呢，有紅色的、黃色的、棕色的、咖啡色的，當(dāng)然也有的是綠色的;大樹(shù)還結(jié)了大量果子，有紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨子，橘紅色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真美觀。(教師著重請(qǐng)幼兒根據(jù)自己查看圖片和日常查看的閱歷，說(shuō)說(shuō)有關(guān)秋天樹(shù)木的色調(diào)以及各種相關(guān)常識(shí))

2、教師引導(dǎo)幼兒議論繪畫(huà)的方法

(1)教師:你想畫(huà)什么樣子的大樹(shù)呢?(幼兒根據(jù)自己的想象舉行陳述，教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)言陳述秋天大樹(shù)的樣子。)

(2)繪畫(huà)方法參與

a、落葉樹(shù)畫(huà)法:先用深色的油畫(huà)棒畫(huà)出粗粗的樹(shù)干，在樹(shù)干上畫(huà)出稍細(xì)一點(diǎn)的樹(shù)枝，樹(shù)枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹(shù)枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫(huà)出片片樹(shù)葉。

b、果樹(shù)畫(huà)法:先畫(huà)出樹(shù)干，再畫(huà)出樹(shù)冠的輪廓，在樹(shù)冠中間畫(huà)上大量美麗的水果(紅色的蘋(píng)果、黃色的梨子和橙色的橘子等等)，用綠色將樹(shù)冠片面涂滿(mǎn)。

3、引導(dǎo)幼兒自由繪畫(huà)

(1)教師交代繪畫(huà)的內(nèi)容

a、教師:秋天真美觀!今天，我們大家就來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天美觀的大樹(shù)吧!

b、教師:先想好畫(huà)什么樣子的大樹(shù)，是畫(huà)大樹(shù)落葉還是畫(huà)果樹(shù);畫(huà)大量落葉樹(shù)就成了樹(shù)林，畫(huà)大量的果樹(shù)就成了果園;除了畫(huà)樹(shù)以外，還有哪些秋天的風(fēng)景，請(qǐng)你也畫(huà)出來(lái)。

(2)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

4、引導(dǎo)幼兒相互賞識(shí)同伴的作品。

教師和幼兒共同賞識(shí)每個(gè)幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)。

5、播放歌曲《小樹(shù)葉》，幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作走出活動(dòng)室，到戶(hù)外參觀秋天的風(fēng)景。

小班美術(shù)教案心愛(ài)的動(dòng)物帽子篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手指示畫(huà)。

2、感受色調(diào)比較。

活動(dòng)打定：

紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，每位幼兒一張畫(huà)有“新年樹(shù)”的鉛畫(huà)紙、抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起議論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹(shù)，可是這樹(shù)還沒(méi)有裝飾過(guò)，我們一起來(lái)把它打扮得美麗一些。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹(shù)。

(1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫(huà)的步驟。

“新年樹(shù)上有大量彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?”

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫(huà)的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線(xiàn)”上。

(3)幼兒為新年樹(shù)掛彩燈，教師個(gè)別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線(xiàn)上，彩燈的顏色要美麗、豐富。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互賞識(shí)各自創(chuàng)作的作品。

(1)檢查每一盞燈是否都亮。

小班美術(shù)教案心愛(ài)的動(dòng)物帽子篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物，提高幼兒的動(dòng)手才能，感受告成的喜悅。

2、激勵(lì)幼兒情愿將自己包裝的小禮物送給好摯友共享，共同感受過(guò)新年的高興和快樂(lè)。

活動(dòng)打定：

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹(shù)一棵、包裝好的禮物若干

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入：

1、師：寶寶，報(bào)告你們一個(gè)好消息哦，新年連忙到了，顧老師收到了好多好多的禮物，這些禮物都是我的好摯友們送給我的，我們一起來(lái)看一看好嗎?

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、賞識(shí)。(老師做簡(jiǎn)樸的介紹)

二、議論交流：

1、師：寶寶，那你們有沒(méi)有好摯友呀?你想送什么禮物給你的好摯友呢?

2、幼兒交流各自帶來(lái)的禮物。

3、出示教師的禮物，問(wèn)幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們熱愛(ài)誰(shuí)的禮物?

4、幼兒議論交流。

5、師小結(jié)：原來(lái)，