八年級（下學(xué)期）期末物理試卷及答案解析

第第頁第=page22頁，共=sectionpages22頁八年級（下學(xué)期）期末物理試卷及答案解析題號一二三四五六總分得分一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A.受到腳的作用力和重力 B.受到重力的作用

C.只受到腳的作有力 D.沒有受到任何力的作用如圖所示，我們用吸管吸取杯中的飲料。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是（）A.擠壓后的塑料吸盤能“吸”住瓷磚

B.削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起

C.梳完頭的塑料梳子能“吸”起紙屑

D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外

2019年10月11日，甘肅省青少年校園足球聯(lián)賽初中組總決賽在甘肅警察職業(yè)學(xué)院開幕。關(guān)于足球比賽中涉及的物理知識，下列分析錯誤的是（）A.地面上的足球越滾越慢，說明物體的運(yùn)動需要力來維持

B.用頭頂足球，頭感到痛，說明物體間力的作用是相互的

C.足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面間的摩擦力

D.足球在上升的過程中，重力勢能變大如圖所示各實(shí)例中的物體，使用時為了增大壓強(qiáng)的是（）A.坦克的履帶

B.學(xué)生的雙肩書包帶

C.公交車的破窗錘

D.鐵軌的路枕如圖所示，下列四組圖片中每組涉及到的物理原理不對應(yīng)的是（）A. B.

C. D.如圖是2014索契冬奧會上的幾個場景，關(guān)于這幾幅圖片的說法正確的是（）A.高山滑雪運(yùn)動員高速滑下時，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

B.花滑小將李子君所穿滑冰鞋鋒利的刀刃增大了她對冰面的壓強(qiáng)

C.冰壺被推出后由于受到慣性的作用會繼續(xù)向前滑動

D.李堅(jiān)柔奪金領(lǐng)獎時對領(lǐng)獎臺的壓力和她的重力是一對平衡力下面四種情景中，人對物體做了功的是（）A.用力推汽車但沒有推動

B.手捧著一本書在水平面上勻速前進(jìn)2m

C.沿斜面向上拉動物體

D.運(yùn)動員雙手舉著杠鈴?fù)Ａ袅?秒小剛在爺爺家看到了如圖所示的“逍遙椅”。出于好奇，小剛自己躺在椅子上，發(fā)現(xiàn)用腳蹬地，椅子就向后晃動；停止蹬地后椅子還會繼續(xù)晃動，對此現(xiàn)象下列說法正確的是（）A.小剛用腳蹬地，椅子就向后晃動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

B.小剛停止蹬地后椅子還會繼續(xù)晃動，是由于椅子受到慣性的作用

C.椅子晃動速度越來越小，說明椅子受到的摩擦力越來越大

D.小剛躺在椅子上時，椅子所受重力與地面對椅子的支持力是一對平衡力2020年10月，“奮斗者”號在馬里亞納海溝成功下潛到10058m，創(chuàng)造了中國載人深潛的新紀(jì)錄?！皧^斗者”號在水下下潛的過程中，受到的壓強(qiáng)和浮力變化情況正確的是（）A.壓強(qiáng)變小，浮力不變 B.壓強(qiáng)不變，浮力變小

C.壓強(qiáng)變大，浮力不變 D.壓強(qiáng)不變，浮力變大2021年4月13日在東京奧運(yùn)會女足亞洲區(qū)預(yù)選賽附加賽次回合比賽中，中國女足2：2戰(zhàn)平韓國隊(duì)，總比分4：3淘汰對手，晉級東京奧運(yùn)會!下列有關(guān)足球運(yùn)動的說法錯誤的是（）A.守門員踢出的足球，由于慣性能夠在空中繼續(xù)飛行

B.如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)㈧o止

C.用力踢足球時腳會有疼的感覺，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/p>

D.草地上滾動的足球會慢慢停下來，是阻力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)如圖所示，讓鋼球從斜槽上由靜止?jié)L下，鋼球運(yùn)動到水平面上碰到靜止的木塊后，能將木塊撞出一段距離。下列說法錯誤的是（）

A.利用該實(shí)驗(yàn)中的器材也可以研究重力勢能跟高度的關(guān)系

B.木塊向前滑行時速度變小，因?yàn)樗袝r所受摩擦力變大

C.鋼球從斜槽上滾下到達(dá)水平面后，能繼續(xù)向前滾動是因?yàn)樗哂袘T性

D.鋼球從斜面滾下后能將木塊推動一段距離，說明從斜面上滾下的鋼球具有能量中國南極泰山站是繼長城站、中山站、昆侖站之后中國的第四個南極科學(xué)考察站，于2014年2月8日正式建成開站。泰山站采用輕質(zhì)材料裝配而成，為避免被南極強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，其獨(dú)特的支架懸空形狀發(fā)揮了作用。泰山站的懸空形狀接近于（）A. B.

C. D.如圖所示，用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，分別用FA、FB勻速提升重力為GA、GB的A、B兩物體，不計(jì)繩重和摩擦。（）A.若GA＞GB，則η甲＞η乙

B.若GA＞GB，則η甲＜η乙

C.若FA=FB，則GA=GB。

D.若FA＜FB，則GA＞GB

如圖所示，甲、乙、丙三個相同的杠桿，所掛的物體受到的重力均為G，它們分別在方向如圖所示的力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，那么（）

A.F1=F2=F3 B.F1＜F2＜F3 C.F1＞F2＞F3 D.F2＞F3＞F1如圖所示，杠桿AB的A點(diǎn)掛邊長為10cm的正方體C，B點(diǎn)掛體積為2000cm3實(shí)心小球D，AO：OB=1：2，杠桿在水平位置平衡時，D靜止在空中，C對水平地面的壓強(qiáng)為p1；若將小球D浸沒在某種液體中(未接觸到容器底)，杠桿在水平位置平衡時，C對水平地面的壓強(qiáng)p2比p1增大了4000Pa，A點(diǎn)受到豎直向下的拉力為10N，則下列選項(xiàng)正確的是(g取10N/kg)()A.小球D浸沒在某種液體中受到的浮力為20N

B.小球D浸沒在某種液體中受到的浮力為40N

C.該液體的密度是2.0×103kg/m3

D.小球D的密度是1.0×103kg/m3二、多選題（本大題共5小題，共10.0分）如圖所示，在平直路面上向右勻速行駛的小車中，有一輕質(zhì)彈簧的一端固定在車廂右壁，另一端連接置于小車底板上的木塊，彈簧此時處于原長狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是（）A.若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做減速運(yùn)動

B.若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動

C.若木塊受到三個力的作用，則小車一定在做減速運(yùn)動

D.若彈簧未發(fā)生形變，則小車一定在做勻速運(yùn)動小江同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動和力的知識后有了以下的認(rèn)識，其中錯誤的是（）A.靜止在水平桌面上的飲料瓶一定受到平衡力的作用

B.如果運(yùn)動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來

C.推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用

D.如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同1牛頓的水對浸入其中的物體所產(chǎn)生的浮力（）A.可以小于0.5牛 B.不可能大于0.5牛

C.可以大于1牛 D.不可能大于1牛跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動，現(xiàn)在越來越受到人們的喜愛。在某次跳傘訓(xùn)練過程中，運(yùn)動員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始豎直跳下，運(yùn)動員沿豎直方向先加速下落，打開降落傘后先減速最終勻速下落。關(guān)于運(yùn)動員上述下落過程，下列說法中正確的是（）A.運(yùn)動員加速下落10m其所受重力做的功等于運(yùn)動員減速下落10m其所受重力做的功

B.運(yùn)動員加速下落10m其所受重力做的功大于運(yùn)動員減速下落10m其所受重力做的功

C.運(yùn)動員加速下落過程中，其所受重力做功的功率變大

D.運(yùn)動員加速下落過程中，其所受重力做功的功率不變?nèi)鐖D，質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體

A、B

放在水平地面上．已知它們的密度之比ρA：ρB=1：2，對地面的壓強(qiáng)之比pA：pB=1：3．則它們的高度之比hA：hB，它們的質(zhì)量之比

mA：mB

為（）A.它們的高度之比為

hA：hB=2：3 B.它們的高度之比為

hA：hB=3：4

C.它們的質(zhì)量之比為

mA：mB=2：3 D.它們的質(zhì)量之比為

mA：mB=1：3三、填空題（本大題共1小題，共3.0分）兩個自重為1N的完全相同的彈簧測力計(jì)和兩個質(zhì)量均為50g的鉤碼，按如圖所示的方式豎直懸掛，則A彈簧測力計(jì)的示數(shù)為______N．（g=10N/kg）

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共10小題，共41.0分）在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用了多個完全相同的木塊和海綿進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的______來比較壓力作用效果。

（2）對比甲、乙兩圖可以得出：當(dāng)______一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

（3）由甲、丙兩圖可以探究壓力作用效果與______的關(guān)系。

（4）對比甲、丁兩圖，同組的小強(qiáng)認(rèn)為壓力作用效果與壓力大小無關(guān)，小明認(rèn)為他的觀點(diǎn)是錯誤的；理由是______。如圖所示，在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。接觸面小車運(yùn)動的距離s/（單位：cm）毛巾18.00棉布26.58木板（1）每次都讓小車從斜面的頂端處由靜止開始滑下，使小車每次滑行到斜面底端時具有相同的______；

（2）小車在水平木板上滑行一段距離后停下來，如圖所示，則小車在水平木板上運(yùn)動的距離是______cm。

（3）小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因?yàn)樾≤嘷_____。

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：一切運(yùn)動的物體不受外力作用時，它將______，可見，______不是維持物體運(yùn)動的原因。

（5）下列實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論所采用的方法與上述方法相同的是______

A．探究真空不能傳聲

B．探究物質(zhì)所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

C．探究二力平衡的條件

D．探究影響滑動摩擦力大小的因素

小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個______方向向上的力F1，此力大小至少為______N．

（3）若撤去力F1，改在杠桿右端B處施加一個方向斜向下的力F2（如圖所示），仍使杠桿平衡，則力F2______1.5N．（填大于、小于或等于）

在探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，木塊被撞出一段距離，如圖甲所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)所研究的對象是______（選填“木塊”“小球”或“斜面”）

（2）將小球從同一高度由靜止釋放的目的是______。該實(shí)驗(yàn)是通過觀察______（選填“s”或“h”）的大小來反映小球的動能大小的，這種研究問題的方法叫______。若水平面是光滑的，______（填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

（3）小明還想通過上述實(shí)驗(yàn)過程探究物體重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，小明的設(shè)想______（可行/不可行）。

（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置甲改進(jìn)成圖乙所示。

A.若用同一小球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較，可以研究小球的動能大小與______（質(zhì)量/速度）的關(guān)系。

B.若用甲、乙兩個質(zhì)量不同的小球（m甲＞m乙）將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，同一木塊受到撞擊后相應(yīng)移動距離s甲______s乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）。如圖，在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中。

（1）根據(jù)U形管壓強(qiáng)計(jì)中兩邊液柱的______來判斷液體壓強(qiáng)的大小。

（2）探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時，控制金屬盒的方向不變，改變金屬盒的______，如圖甲、乙所示，觀察U形管兩邊液柱的高度差。

（3）探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與方向的關(guān)系時，控制金屬盒在同種液體的同一深度，改變金屬盒的______，如圖乙、丙所示，觀察U形管兩邊液柱的高度差。

（4）探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時，控制金屬盒在液體中的深度、金屬盒的方向相同，改變液體的______，如圖______所示，觀察U形管兩邊液柱的高度差。

（5）探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與盛液體的容器形狀是否有關(guān)時，通過控制物體浸沒在液體同一深度處，改變?nèi)萜鞯男螤?，得出液體壓強(qiáng)與容器形狀______。小明利用圖中的甲裝置做“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該讓研究對象處于______或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，并通過調(diào)整______來改變拉力大小。

（2）實(shí)驗(yàn)時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相同的鉤碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的；小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。仔細(xì)分析后他認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面太______（選填“光滑”或“粗糙”），______力影響實(shí)驗(yàn)效果。

（3）于是小明改用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止?fàn)顟B(tài)，這說明二力平衡時兩個力的大小______。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，這是因?yàn)槎ζ胶鈺r，兩個力必須在______，當(dāng)小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說明互相平衡的二力必須作用在______。小明用裝有沙子的帶蓋塑料瓶探究浮力的影響因素。

（1）小明列舉了三個常識：

常識1：木頭漂在水面，鐵釘沉在水底

常識2：輪船從長江駛?cè)氪蠛＃頃细∫恍?/p>

常識3：人從淺水區(qū)走向深水區(qū)，感覺身體變輕；

他對此做出了三個猜想：

猜想1：浮力與浸入液體的深度有關(guān)；

猜想2：浮力與液體的密度有關(guān)；

猜想3：浮力與物體的密度有關(guān)；

其中符合常識3的是猜想______（填序號）。

（2）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小明依次做了如下實(shí)驗(yàn)：

①根據(jù)A、B、C的結(jié)果，可得猜想1是______（選填“正確”或“錯誤”）的；根據(jù)A、C、D的結(jié)果，可得猜想1是______（選填“正確”或“錯誤”）的。深入分析上述現(xiàn)象，可得浮力大小與______有關(guān)，與浸入深度______；

②接下來根據(jù)A、D、E______（選填“能”或“不能”）對猜想2進(jìn)行驗(yàn)證；

③為驗(yàn)證猜想3，小明在老師的指導(dǎo)下，將瓶子中的沙子倒掉一些減小物體密度，接著他仿照步驟D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)此時測力計(jì)示數(shù)小于1.8N，便認(rèn)為該猜想是正確的。小明在該實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中存在的問題是______。小明“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重

G/N物體上升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機(jī)械效率η110.10.60.355.6%220.11.00.366.7%340.11.80.3（1）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)豎直向上______拉動彈簧測力計(jì)；第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，若不計(jì)繩重和摩擦，則動滑輪重為______N；

（2）第三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是______（精確到0.1%）；

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組提升重物時，物重越______（選填“大”或“小”），滑輪組的機(jī)械效率越高。小明拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和量筒來測量該金屬零件的密度．他們的操作如下：

（1）將天平放在______上，游碼移至標(biāo)尺左端______處，并調(diào)節(jié)天平平衡．

（2）在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止時在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______（“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（3）用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量．天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，零件的質(zhì)量為______g，可算出金屬零件的密度為______kg/m3．同學(xué)們作了如下實(shí)驗(yàn)，研究滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)。

（1）如圖1甲所示，在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊M置于水平桌面的木板上，用輕質(zhì)彈簧測力計(jì)沿著______方向拉動M，M的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計(jì)的示數(shù)如下表所示，木塊M受到滑動摩擦力的大小為______N．圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)情景，其目的是在保證接觸面粗糙程度不變的條件下，研究滑動摩擦力的大小是否跟______有關(guān)。木塊運(yùn)動狀態(tài)…靜止靜止加速勻速減速彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N…0.40.50.70.60.4

（2）小華將圖1甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是______。

（3）系列實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們討論了拔河比賽的一些事宜：如果要取得拔河比賽的勝利，組隊(duì)時應(yīng)選體重______（選填“大”或“小”）的；同時在比賽中選用圖2中______（選填“a”、“b”或“c”）類型的鞋。五、簡答題（本大題共1小題，共4.0分）某公共場所為了提醒大家注意地面濕滑，設(shè)置了如圖所示的安全警示牌，請用所學(xué)的知識解釋地面濕滑時人容易向后滑倒的原因。

六、計(jì)算題（本大題共3小題，共12.0分）我國已開展了探月計(jì)劃“嫦娥工程”，請從互聯(lián)網(wǎng)上查詢有關(guān)信息，了解我國實(shí)施探月計(jì)劃的大致內(nèi)容和意義。

如圖所示，一個底面積S=0.05m2、高h(yuǎn)=0.2m的長方體形狀的重物，某同學(xué)站在岸邊拉動繩子的自由端，使重物從水底開始向上運(yùn)動．假定重物一直做豎直向上的勻速直線運(yùn)動，并經(jīng)歷三個運(yùn)動階段：第一階段，從重物在水底開始運(yùn)動到重物的上表面剛露出水面．繩對重物的拉力F1=140N，用時t1=40s；第二階段，從重物上表面剛露出水面到其下表面剛離開水面，用時t2=4s；第三階段，從重物下表面離開水面后在空中上升．已知動滑輪所受重力G0=60N，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，不計(jì)繩重、輪與軸之間的摩擦及水的阻力，不考慮重物出水前后質(zhì)量的變化．求：

（1）在第一階段運(yùn)動中，水對重物的浮力F浮為多大？

（2）在第一階段運(yùn)動中，繩對重物做功W1為多大？

（3）滑輪組在第一階段運(yùn)動中的機(jī)械效率η1和在第三階段運(yùn)動中的機(jī)械效率η3分別為多大？

某單缸四沖程汽油機(jī)的氣缸活塞面積為30cm2，一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm，滿負(fù)荷工作時做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)為9.0×l05Pa，飛輪lmin轉(zhuǎn)動1800周，當(dāng)汽油機(jī)滿負(fù)荷工作時(不計(jì)摩擦)，求：

(1)做功沖程中燃?xì)鈱钊钠骄鶋毫Γ?/p>

(2)一個做功沖程中燃?xì)鈱钊龅墓Γ?/p>

(3)汽油機(jī)的功率．

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：在空中飛行的足球只受到地球?qū)λ闹亓涂諝庾枇Φ淖饔?，之所以能在空中飛行是因?yàn)樗袘T性；踢力使足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，當(dāng)腳離開足球時，踢力也就沒有了；

所以選項(xiàng)A、C、D不正確，選項(xiàng)B正確；

故選：B。

重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力，地球附近的一切物體都受到重力的作用，包括與地球接觸的物體和地球周圍與地球不接觸的物體。

此題主要考查對物體受到的重力的理解，屬于基礎(chǔ)知識。

2.【答案】A

【解析】解：用吸管吸飲料的原理是：先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，利用了大氣壓強(qiáng)；

A、塑料吸盤要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了瓷磚上，此現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)，故A符合題意；

B、削平的鉛柱壓緊后能“吸”在一起，因?yàn)榉肿娱g有引力，與大氣壓無關(guān)，故B不符合題意；

C、梳完頭的塑料梳子能“吸”起紙屑，因?yàn)槭嶙幽Σ疗痣姾髱ъo電，會吸引輕小物體，與大氣壓無關(guān)，故C不符合題意；

D、行駛的汽車，車外的空氣流速快、壓強(qiáng)小，車內(nèi)的空氣流速小、壓強(qiáng)大，向外的壓強(qiáng)差就把窗簾壓向窗外，故D不符合題意。

故選：A。

大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”。大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，有：吸管喝飲料、離心式水泵抽水、鋼筆吸墨水等。

此類題舉出的例子一般都是學(xué)生平時生活中接觸過的，所以要在平時學(xué)習(xí)中多留心這類與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象。體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念。

3.【答案】A

【解析】解：A、地面上滾動的足球越滾越慢，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔?，摩擦力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)，不能說明物體的運(yùn)動需要力來維持，故A錯誤；

B、用頭頂足球時，頭給足球一個力，由于力的作用是相互的，足球也給頭施加了力，所以頭感到痛，故B正確；

C、足球鞋底凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C正確；

D、足球在上升的過程中，質(zhì)量一定，高度越高，重力勢能越大，故D正確。

故選：A。

（1）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；力的作用效果包括改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

（2）物體間力的作用是相互的；

（3）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

（4）影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度，質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大。

本題考查了力和運(yùn)動的關(guān)系、力的相互作用、增大摩擦的方法、影響重力勢能大小的因素等知識的理解和應(yīng)用，要多思考、多理解，提高利用所學(xué)物理知識分析實(shí)際問題的能力。

4.【答案】C

【解析】解：A、坦克的履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不合題意；

B、學(xué)生的雙肩書包帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不合題意；

C、公交車的破窗錘，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C符合題意；

D、鐵軌的路枕，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D不合題意。

故選：C。

壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。

增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在壓力一定時，在受力面積一定時，增大壓力；

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。

這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。解答時，要注意使用控制變量法．

5.【答案】D

【解析】解：A、桿秤和杠桿都是杠桿平衡條件的應(yīng)用，故A正確。

B、上圖中驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的。而下圖中兩個帶正電的小球相互排斥，兩者能夠?qū)?yīng)，故B正確。

C、上圖中通電時，電磁鐵有電流通過時，產(chǎn)生了磁性，把小錘下方的彈性片吸過來，使小錘打擊電鈴發(fā)出聲音；同時電路斷開，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，電路閉合，不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了；

下圖的物理原理：通電時，電磁鐵具有磁性，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；兩者能夠?qū)?yīng)，故C正確。

D、上圖中導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，電流表中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，利用該原理制成了發(fā)電機(jī)；

下圖中開關(guān)閉合后，導(dǎo)體棒內(nèi)通以電流，則導(dǎo)體在磁場力的作用下發(fā)生運(yùn)動，故演示的為磁場對電流的作用，利用該原理制成了電動機(jī)，兩者不對應(yīng)，故D錯誤。

故選：D。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律與應(yīng)用技術(shù)有著密切的聯(lián)系。在明確為了實(shí)驗(yàn)所揭示的原理或規(guī)律后，再對照生活中的應(yīng)用，看是否是同一個知識即可。

本題考查了多個物理規(guī)律的應(yīng)用，應(yīng)當(dāng)在熟練掌握基礎(chǔ)知識的前提下仔細(xì)分析，找準(zhǔn)各個關(guān)系。

6.【答案】B

【解析】解：A、高山滑雪運(yùn)動員高速滑下時，會克服摩擦做功，將一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，重力勢能不可能全部轉(zhuǎn)化為動能，故A錯誤；

B、滑冰鞋鋒利的刀刃減小了受力面積，增大了對冰面的壓強(qiáng)，故B正確；

C、冰壺被推出后由于慣性會繼續(xù)向前滑動，但不能說是受到了慣性的作用，故C錯誤；

D、運(yùn)動員對領(lǐng)獎臺的壓力和她的重力方向相同，且作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤．

故選B．

A、根據(jù)動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化和機(jī)械能的守恒條件進(jìn)行判斷；

B、在壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；

C、慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是一種力；

D、一對平衡力必須符合大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上四個條件．

本題以冬奧運(yùn)上的實(shí)例為背景，考查了多個相關(guān)知識點(diǎn)，有一定的綜合性，也與實(shí)際聯(lián)系密切，值得我們關(guān)注．

7.【答案】C

【解析】解：A、用力推汽車但沒有動，有力的作用但無距離，不做功，不符合題意；

B、手捧著一本書在水平面上勻速前進(jìn)，力的方向豎直向上，移動的距離不是在該力的方向上移動的，不符合題意；

C、沿斜面向上拉動物體，在力的作用下，在力的方向上移動了一段距離，故力做了功，符合題意；

D、運(yùn)動員雙手舉著杠鈴?fù)Ａ袅?秒，有力的作用，但在力的方向上無距離，不做功，不符合題意．

故選C．

做功必須具備兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過距離．判定有沒有做功，就從是否同時具備這兩個必要因素入手分析．

從四個選擇項(xiàng)中涉及到的物理過程入手，結(jié)合做功的兩個必要因素來突破此題．

8.【答案】A

【解析】解：A、躺者用腳蹬地，椅子在力的作用下晃動，改變了運(yùn)動狀態(tài)，說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)。故A正確；

B、腳蹬地后迅速抬起，由于慣性，運(yùn)動的物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以椅子仍能運(yùn)動，不能說受到慣性。故B不正確；

C、由于椅子受到的摩擦阻力與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，因?yàn)橐巫邮艿綁毫Υ笮『徒佑|面粗糙程度保持不變，所以椅子受到的阻力大小不變，摩擦阻力使椅子的運(yùn)動速度越來越小。故C不正確；

D、椅子所受的重力加上小剛的重力才等于地面對椅子的支持力，不符合二力平衡的條件。故D不正確。

故選：A。

（1）力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

（2）慣性是物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力；

（3）影響摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度；

（4）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上。

本題通過對逍遙椅的觀察分析，考查了力的作用效果、慣性的存在及摩擦力的影響因素等知識點(diǎn)，是一道綜合的力學(xué)題。

9.【答案】C

【解析】解：根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式是p=ρgh，奮斗者”號在水下下潛的過程中，深度h增大，所以壓強(qiáng)增大；根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液V排g，奮斗者”號在水下下潛的過程中排開液體的體積不變，所以浮力不變；故ABD錯誤，C正確。

故選：C。

液體壓強(qiáng)的公式是p=ρgh．可見，液體壓強(qiáng)的大小取決于液體的種類（即密度ρ）和深度h；阿基米德定律：浸在液體（或氣體）里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力。其公式可記為F浮=G排=ρ液V排g。

本題考查了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，阿基米德定律，基礎(chǔ)題，難度不大，但考查頻率很高。

10.【答案】B

【解析】解：A、守門員踢出的足球，因?yàn)閼T性能夠在空中繼續(xù)飛行，故A正確；

B、如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)⒈３衷瓉淼倪\(yùn)動狀態(tài)，故B錯誤；

C、用力踢足球時腳會有疼的感覺，是因?yàn)榍驎o腳一個作用力，說明力的作用是相互的，故C正確；

D、草地上滾動的足球會慢慢停下來，是阻力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確。

故選：B。

（1）把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，一切物體都具有慣性；

（2）物體在不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；

（3）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

（4）力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。

本題考查了有關(guān)力和運(yùn)動的多個知識點(diǎn)，是力學(xué)中的一道綜合題，但都是基礎(chǔ)，難度不大。

11.【答案】B

【解析】解：

A、影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，在小球的質(zhì)量相同時，讓小球從斜面的不同高度滾下，可以探究重力勢能跟高度的關(guān)系，故A正確；

B、木塊向前滑行時速度變小，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔?，但壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，則滑動摩擦力的大小不變，故B錯誤；

C、鋼球從斜槽上滾下到達(dá)水平面后，能繼續(xù)向前滾動是因?yàn)樗哂袘T性，仍會保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，故C正確；

D、鋼球從斜面滾下后能將木塊推動一段距離，說明它可以對木塊做功，則表明從斜面上滾下的鋼球具有能量，故D正確。

故選：B。

（1）影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，探究研究重力勢能跟高度的關(guān)系時，應(yīng)控制物體的質(zhì)量不變，改變物體的速度；

（2）滑動摩擦力的影響因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此解答；

（3）一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；

（4）一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f這個物體具有能量。

此題考查對實(shí)驗(yàn)探究過程的理解，對摩擦力影響因素、慣性、能量等概念的認(rèn)識等，有一定綜合性，要求學(xué)生具有扎實(shí)的力學(xué)基礎(chǔ)。

12.【答案】A

【解析】解：A、風(fēng)刮過屋頂，屋頂上方的空氣流動速度小，壓強(qiáng)大；屋頂受到向上的壓強(qiáng)小于向下的壓強(qiáng)，受到的向下的壓力大于向上的壓力，使整體更加穩(wěn)定，不會把屋頂掀開，故A符合題意；

B、房子設(shè)計(jì)成圖B所示的圓頂，風(fēng)刮過屋頂，屋頂上方的空氣流動速度大，壓強(qiáng)?。晃輧?nèi)空氣流動速度小，壓強(qiáng)大，屋頂受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力大于向下的壓力，產(chǎn)生一個向上的壓力差，會把屋頂掀開，故B不符合題意；

C、房子設(shè)計(jì)成圖C所示的圓頂，盡管容易清除積雪，但屋頂受到向上的壓強(qiáng)等于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力等于向下的壓力，不能使整體更加穩(wěn)定，故C不符合題意，

D、圖中上下表面水平，屋頂受到向上的壓強(qiáng)等于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力等于向下的壓力，不能使整體更加穩(wěn)定，故D不符合題意，

故選：A。

流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大壓強(qiáng)越小。比較屋頂上下的空氣流動速度，比較屋頂上下受到的壓強(qiáng)，再比較屋頂受到向上和向下的壓力。

各地的民居建筑風(fēng)格一定要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境。本題注重了物理和生活的聯(lián)系。

13.【答案】A

【解析】解：（1）不計(jì)繩重和摩擦，克服物體重力做的功為有用功，克服物體重力和動滑輪重力做的功為總功，

則滑輪組的機(jī)械效率：

η=×100%=×100%=×100%①，

由題知，動滑輪的重力相等，若GA＞GB，由①式可知η甲＞η乙；故A正確，B錯誤；

（2）由圖可知，n甲=2，n乙=3，

不計(jì)繩重和摩擦，由F=（G+G動）可得，提升物體的重力：G=nF-G動②，

動滑輪的重力相等，若FA=FB時，因n甲＜n乙，所以由②式可知GA＜GB．故CD錯誤。

故選：A。

（1）不計(jì)繩重和摩擦，克服物體重力做的功為有用功，克服物體重力和動滑輪重力做的功為總功，

根據(jù)η=×100%=×100%=×100%，結(jié)合GA＞GB比較兩滑輪組的機(jī)械效率關(guān)系；

（2）由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)，根據(jù)F=（G+G動）結(jié)合GA與GB、FA與FB得出即可答案。

本題考查了滑輪組機(jī)械效率公式和繩子拉力公式的應(yīng)用，明確有用功和總功以及滑輪組繩子的有效股數(shù)是關(guān)鍵。

14.【答案】D

【解析】解：設(shè)杠桿的長為S，由圖和杠桿的平衡條件知：

甲：F1?S=G?S；

乙：F2?S=G?S；

丙：F3?S=G?S；

聯(lián)立上述三式，易求得：F1＜F3＜F2；

故選D．

三個圖中，阻力和阻力臂都相同，因此只需判斷動力臂的大小即可判斷出拉力的大小關(guān)系．

在相同的作用點(diǎn)上，不同的力的方向?qū)?yīng)著不同的力臂，這一點(diǎn)需要注意．

15.【答案】A

【解析】解：如圖，杠桿原來平衡，當(dāng)D球浸沒液體中時，杠桿仍平衡，由此可知杠桿兩端減小的拉力和力臂的乘積相等，

即：△FA×OA=△FB×OB=F浮×OB，

杠桿右端減小的拉力：

△FB=F浮，

∴△FA×OA=F浮×OB，①

由題知，物體C對地面的壓強(qiáng)增加值△p=4000Pa，

∵p=，s=0.1m×0.1m=0.01m2，

∴地面增加的壓力：

△F壓=△ps=4000Pa×0.01m2=40N，

杠桿A端減小的拉力：

△FA=△F壓=40N，代入①式得：

F浮===20N，故A正確、B錯；

∵F浮=ρ液V排g=ρ液VDg，

∴ρ液===1×103kg/m3，故C錯；

D球浸沒液體中后，A端拉力：

FA′=10N，

∵杠桿在水平位置平衡，

∴△FA′×OA=△FB′×OB，

∴FB′===5N，

∵D球浸沒液體中受到的重力等于浮力加上拉力，

即：GD=F浮+FB′，

∵GD=ρDVDg，

∴ρD===1.25×103kg/m3，故D錯．

故選A．

16.【答案】AB

【解析】解：

由題意知，原來小車向右做勻速直線運(yùn)動，木塊、彈簧也隨小車一起做勻速直線運(yùn)動，此時彈簧處于原長狀態(tài)。

A、若木塊突然壓縮彈簧，說明小車在突然減速，而木塊由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以才會壓縮彈簧，故A正確；

B、若木塊受到向右的摩擦力，說明木塊向左運(yùn)動或有向左運(yùn)動的趨勢，則這種情況是由于小車突然加速，而木塊由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，從而造成木塊向左運(yùn)動或有向左運(yùn)動的趨勢，故B正確；

C、木塊、彈簧隨小車一起做勻速直線運(yùn)動時，木塊只受重力和支持力，若木塊受到三個力的作用，則說明其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，因此，小車可能加速，也可能減速，故C錯誤；

D、若小車運(yùn)動狀態(tài)雖然改變（即做變速運(yùn)動），但木塊與小車之間只是產(chǎn)生了相對運(yùn)動的趨勢，而并未發(fā)生相對運(yùn)動，此時彈簧不會發(fā)生形變，小車卻并不是做勻速運(yùn)動，故D錯誤。

故選：AB。

（1）平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，平衡狀態(tài)時受平衡力。

（2）物體的運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定是受到了非平衡力的作用。據(jù)此分析其受力情況和運(yùn)動情況。

本題考查了物體在平衡狀態(tài)和非平衡狀態(tài)時的受力情況、運(yùn)動情況，屬于易錯題。

17.【答案】BCD

【解析】解：

A、靜止在水平桌面上的飲料瓶，處于平衡狀態(tài)，一定受到平衡力的作用，故A正確；

B、如果運(yùn)動的物體不受外力作用，由牛頓第一定律可知，它將以原來的速度一直做勻速直線運(yùn)動，故B錯誤；

C、推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球具有慣性，慣性是物體的一種屬性，不是力，因此不能說受到慣性的作用，故C錯誤；

D、力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)三個因素有關(guān)，所以，兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果不一定相同，故D錯誤。

故選：BCD。

（1）靜止和勻速直線運(yùn)動的物體受平衡力的作用；

（2）一切物體不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；

（3）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；

（4）力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。

本題考查了學(xué)生對力的作用效果、慣性以及力和運(yùn)動的關(guān)系的掌握，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單。

18.【答案】AC

【解析】解：（1）物體浸在液體中，由于物體上、下表面所處的深度不同，下表面所處的深度大于上表面的深度，下表面受到的壓強(qiáng)大于上表面受到的壓強(qiáng)，因此液體對物體產(chǎn)生的一個向上的壓力與向下的壓力不相等，實(shí)際上，這兩個壓力的合力就是液體對物體施加的向上托的作用，這個力習(xí)慣上稱為浮力．

（2）如果有一個物體它浸入水中，包裹著它的水的厚度可以無限薄，那么1牛頓的水其實(shí)可以包裹無限大的物體，即排開水的重力可以無限大，

根據(jù)F浮=ρgV排可知，對浸入其中的物體所產(chǎn)生的浮力可以無限大．

故選AC．

根據(jù)浮力的定義和產(chǎn)生的原因：液體對浸在液體中的物體產(chǎn)生壓力的作用效果，就是向上托的作用，在液體和氣體中把這種作用稱為浮力進(jìn)行解答．

解決本題的關(guān)鍵是學(xué)生對浮力的定義和產(chǎn)生原因的連接與掌握，以及阿基米德原理的靈活運(yùn)用．

19.【答案】AC

【解析】解：AB、根據(jù)W=Gh可知，重力做功只與重力大小和豎直方向上移動的距離有關(guān)，而與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，

所以，運(yùn)動員加速下落10m其所受重力做的功等于運(yùn)動員減速下落10m其所受重力做的功，故A正確，B錯誤；

CD、運(yùn)動員加速下落過程中，重力不變，速度變大，根據(jù)P===Gv可知，其所受重力做功的功率變大，故C正確，D錯誤。

故選：AC。

（1）根據(jù)W=Gh比較運(yùn)動員所受重力做功的大??；

（2）根據(jù)P===Gv判斷其所受重力做功的功率變化情況。

本題主要考查功的公式、功率公式的掌握和應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)性題目，比較簡單。

20.【答案】AD

【解析】解：

（1）因?yàn)槭琴|(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體放在水平地面上，

所以圓柱體對地面的壓強(qiáng)p=====ρgh，

所以pA=ρAghA，pB=ρBghB；

因?yàn)閜A：pB=1：3，ρA：ρB=1：2，

所以===，

=，

解得它們的高度之比：

hA：hB=2：3；故A正確、B錯；

（2）因?yàn)榇旨?xì)相同，即底面積相同，

所以體積之比：

VA：VB=ShA：ShB=hA：hB=2：3，

質(zhì)量之比：

mA：mB=ρAhA：ρBhB=1×2：2×3=1：3，故C錯、D正確．

故選AD．

（1）質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體放在水平地面上，圓柱體對地面的壓強(qiáng)p=====ρgh，已知圓柱體對地面的壓強(qiáng)比為1：3，密度比是3：2，可求它們的高度比；

（2）求出體積之比，利用m=ρV求出它們的質(zhì)量比．

本題考查了學(xué)生對重力公式、壓強(qiáng)公式和密度公式的應(yīng)用，在解題中注意固體壓強(qiáng)公式p=====ρgh的條件：質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體（方體也可以）．

21.【答案】2

【解析】解：

兩個鉤碼的總重G=mg=0.05kg×2×10N/kg=1N，

按如圖所示的方式豎直懸掛，則A彈簧測力計(jì)測兩個鉤碼和B測力計(jì)的總重力，其示數(shù)FA=G+GB=1N+1N=2N。

故答案為：2。

先由公式G=mg求出兩個鉤碼的總重；按如圖所示的方式豎直懸掛，A彈簧測力計(jì)測兩個鉤碼和B測力計(jì)的總重力。

認(rèn)真觀察圖中兩彈簧測力計(jì)的關(guān)系，明確鉤碼的重和彈簧測力計(jì)自身的重，可做出正確的解答，關(guān)鍵是不要忘記B彈簧測力計(jì)的重。

22.【答案】凹陷程度

壓力

壓力大小

沒有控制受力面積相同

【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。

（2）研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力相同，只改變受力面積大小，故分析圖甲和乙所示兩圖實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）比較圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)，受力面積相同，丙中壓力大，壓力作用效果明顯，甲、丙兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。

（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)，是錯誤的，因?yàn)闆]有控制受力面積不變，同時改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個變量。

故答案為：（1）凹陷程度；（2）壓力；（3）壓力大??；（4）沒有控制受力面積相同。

（1）本實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；

（2）（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)采用控制變量法，

即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，

探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變；

（4）在探究壓力作用的效果與壓力大小關(guān)系時，應(yīng)保持受力面積一定，改變壓力大小。

本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。

23.【答案】速度

63.00

受到的摩擦力最大

做勻速直線運(yùn)動

力

A

【解析】解：（1）小車從斜面的同一位置由靜止滑下，小車每次滑行到斜面底端時具有相同的速度。

（2）由圖示可知，刻度尺的分度值為1mm，小車的路程為63.00cm。

（3）小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因?yàn)樾≤囀艿降哪Σ亮ψ畲螅俣茸兓畲蟆?/p>

（4）由實(shí)驗(yàn)可知，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車滑行的距離越大，如果物體不受外力作用，小車的速度將保持不變，物體將做勻速直線運(yùn)動，由此可知，力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；

（5）該實(shí)驗(yàn)采用的是科學(xué)推理法：

A、探究真空能否傳聲實(shí)驗(yàn)中，由于罩內(nèi)不能抽成絕對的真空，所以我們根據(jù)隨著罩內(nèi)空氣變少，聽到的聲音越小的特點(diǎn)可以推出真空不能傳聲，這是理想實(shí)驗(yàn)法，故A符合題意；

B、探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系時，重力不能直接測量，根據(jù)平衡力通過彈簧測力計(jì)的示數(shù)知道了重力，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，故B不符合題意；

CD、探究二力平衡的條件、探究影響滑動摩擦力大小的因素時，采用的是控制變量法，故CD不符合題意。

故答案為：（1）速度；（2）63.00；（3）受到的摩擦力最大；（4）做勻速直線運(yùn)動；力；（5）A。

（1）在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，需要控制小車的初速度相同。

（2）由圖示讀出小車的路程。

（3）滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行合理的推理，然后得出結(jié)論。

（5）在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)目茖W(xué)推理，可得出當(dāng)小車不受阻力時，其將保持什么樣的運(yùn)動狀態(tài)；分析各選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)方法解答此題。

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響實(shí)驗(yàn)中，所用到的實(shí)驗(yàn)方法除控制變量法外，還有一種特殊的方法，那就是科學(xué)推理法，也被稱為理想實(shí)驗(yàn)法。因?yàn)椋砻娴慕^對光滑只是一種理想狀態(tài)，無法在現(xiàn)實(shí)中達(dá)到，因此，只能是在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，再加上科學(xué)推理來得出結(jié)論，這一點(diǎn)需引起我們的注意。

24.【答案】左；豎直向上；2；大于

【解析】解：

（1）杠桿右端上翹，此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

（2）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)力臂最大時，力才最小，由圖以A到O點(diǎn)距離為力臂是最大的力臂，則力方向應(yīng)豎直向上，若杠桿上每格長為L，

則F1×3L=3×0.5N×4L，所以F1=2N；

（3）使杠桿在水平位置平衡，則力F2的方向應(yīng)豎直向下，由F1L1=F2L2得，F(xiàn)2×4L=3×0.5N×4L，解得，F(xiàn)2=1.5N．

根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，當(dāng)斜向下拉動測力計(jì)時，拉力的力臂減小，所以拉力變大，F(xiàn)2＞1.5N．

故答案為：（1）左；（2）豎直向上；2；（3）大于．

（1）為了便于測量力臂，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié)；

（2）根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，力要最小，力臂須最大，由此分析計(jì)算最小力；

（3）根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，將已知條件代入便可求出F2的最小值；若動力臂減小，則動力增大．

此題是探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)，考查了杠桿的調(diào)節(jié)及平衡條件的應(yīng)用，要分析過程中，要注意力和力臂的統(tǒng)一．

25.【答案】小球

控制小球到達(dá)水平面的速度相同

s

轉(zhuǎn)換法

不能

可行

速度

等于

【解析】解：（1）據(jù)題意可知，實(shí)驗(yàn)中探究小球的動能，即小球撞擊木塊時的動能的大小；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求可知，從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達(dá)水平面的速度相同，由控制變量法，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究小球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；

根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察木塊移動的距離s的大小判斷出小球具有的動能的大小；

若水平面絕對光滑，木塊就會做勻速直線運(yùn)動，無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的；

（3）小球的動能是由小球的重力勢能轉(zhuǎn)化而來，故小明還想通過上述實(shí)驗(yàn)過程探究物體重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，方案可行；

（4）A、用同一小球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊的動能由彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化而來，而彈簧的彈性勢能的大小與形變程度有關(guān)，故彈簧的彈性勢能不相同，小球與彈簧分開后獲得的初速度不同，而小球的質(zhì)量相同，故可以研究小球的動能大小與速度的關(guān)系；

B、若用甲、乙兩個質(zhì)量不同的小球（m甲＞m乙）將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，彈簧的壓縮程度相同，具有的彈性勢能相同，則小球的動能相同，撞擊木塊時木塊的動能相同，木塊的質(zhì)量不變，所以木塊移動的距離相同，即s甲等于s乙。

故答案為：（1）小球；（2）控制小球到達(dá)水平面的速度相同；s；轉(zhuǎn)換法；不能；（3）可行；（4）速度；等于。

（1）實(shí)驗(yàn)中探究的是小球動能的大小；

（2）由控制變量法，從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達(dá)水平面初速度相同；實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小通過觀察木塊移動的距離來反映出來；若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第一定律分析木塊的運(yùn)動狀態(tài)；

（3）彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能，小球的動能轉(zhuǎn)化為木塊的動能；

（4）根據(jù)控制變量法分析；結(jié)合控制變量法的要求，看是否合理的控制了相關(guān)變量，并改變了要研究的變量，這樣才能知道是否符合實(shí)驗(yàn)要求。

本題探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用及機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和對實(shí)驗(yàn)方案的評估。

26.【答案】高度差

深度

方向

密度

乙、丁

無關(guān)

【解析】解：（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，液體的壓強(qiáng)越大。這種方法叫做轉(zhuǎn)換法；

（2）要探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，需要控制金屬盒的方向不變，液體的密度不變，改變金屬盒的深度，如圖甲、乙所示，觀察U形管兩邊液柱的高度差；

（3）要探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與方向的關(guān)系，需要控制金屬盒的深度、液體的密度不變，改變橡皮膜的方向，如圖乙、丙所示，觀察U形管兩邊液柱的高度差；

（4）要探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，需要控制金屬盒在液體中的深度、金屬盒的方向相同，改變液體的密度，如圖乙、丁所示，觀察U形管兩邊液柱的高度差；

（5）要探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，需要控制液體的密度、液體的深度相同，改變?nèi)萜鞯男螤睿贸鲆后w壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān)。

故答案為：（1）高度差；（2）深度；（3）方向；（4）密度；乙、?。唬?）無關(guān)。

（1）液體壓強(qiáng)大小通過U形管內(nèi)液面的差來反映的，液面高度差越大，液體的壓強(qiáng)越大。這是一種轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；

（2）（3）（4）（5）液體壓強(qiáng)大小跟液體深度和密度有關(guān)，由容器的形狀沒有關(guān)系。探究液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系時，控制液體的密度不變，改變液體深度；探究液體壓強(qiáng)跟密度時，控制深度不變，改變密度的大小。

本題考查了探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中控制變量法的運(yùn)用非常關(guān)鍵，只有這樣，所探究的結(jié)論才具有說服力和科學(xué)性。

27.【答案】靜止

鉤碼的個數(shù)

粗糙

摩擦

相等

同一條直線上

同一個物體上

【解析】解：

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的；在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變F1和F2的大?。?/p>

（2）小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時，木塊有向左運(yùn)動的趨勢，木塊和桌面之間產(chǎn)生了向右的摩擦力的作用；發(fā)現(xiàn)木塊仍然靜止，仍處于平衡狀態(tài)，木塊還受平衡力的作用，向右的拉力、摩擦力與向左的拉力平衡，也說明桌面太粗糙；

（3）數(shù)量相同的鉤碼說明平衡力的大小相等；把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，說明平衡力作用在同一直線上；把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，平衡力須作用在同一物體上。

故答案為：（1）靜止；鉤碼的個數(shù)；（2）粗糙；摩擦；（3）相等；同一條直線上；同一個物體上。

（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，物體受力平衡。探究二力平衡力大小時，通過改變左右兩邊鉤碼的個數(shù)來改變兩個力的大小；

（2）木塊直接放在桌面上，當(dāng)木塊與桌面存在相對運(yùn)動的趨勢時，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動的摩擦力；根據(jù)物體所處的狀態(tài)判斷受力是否平衡；

（3）根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行分析：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。

此題考查了探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中需要注意問題及實(shí)驗(yàn)中的一些重要步驟，牢固掌握二力平衡的四個條件是關(guān)鍵。

28.【答案】1

正確

錯誤

排開液體的體積

無關(guān)

能

沒有測量出此時瓶子（含有沙子的）重力

【解析】解：

（1）木人從淺水區(qū)走向深水區(qū)，感覺身體變輕，是因?yàn)槲矬w排開的液體體積變大，浮力變大；

其中符合常識3的是與物體的深度有關(guān)，即符合常識3的是猜想1；

（2）①B、C實(shí)驗(yàn)中（物體在水中的深度不同），測力計(jì)示數(shù)不同，由稱重法，兩實(shí)驗(yàn)中受到的浮力不同，根據(jù)A、B、C的結(jié)果，可得猜想1是正確的；

而C、D實(shí)驗(yàn)中，浸入液體的深度不同，兩實(shí)驗(yàn)中，測力計(jì)示數(shù)相同，由稱重法，兩實(shí)驗(yàn)中受到的浮力相同，根據(jù)A、C、D的結(jié)果，可得猜想1是錯誤的；

B、C實(shí)驗(yàn)中排開液體的體積不同，而C、D實(shí)驗(yàn)中排開液體的體積相同，深入分析上述現(xiàn)象，可得：浮力大小與排開液體的體積有關(guān)，與浸沒在液體的深度無關(guān)；

②研究浮力與液體的密度有關(guān)，要控制排開液體的體積相同，只改變排開液體的密度，故接下來根據(jù)A、D和E能對猜想2進(jìn)行驗(yàn)證；

③根據(jù)稱重法測浮力，F(xiàn)浮=G-F，

將瓶子中的沙子倒掉一些以減小物體密度，則此時瓶子（含有沙子的）重力小于2.8N，為驗(yàn)證猜想3，即浮力與物體的密度有關(guān)，應(yīng)測量出此時瓶子（含有沙子的）重力中，故小明在該實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中存在的問題是沒有測量出此時瓶子（含有沙子的）重力。

故答案為：

（1）1；（2）①正確；錯誤；排開液體的體積；無關(guān)；②能；③沒有測量出此時瓶子（含有沙子的）重力。

（1）人從淺水區(qū)走向深水區(qū)，感覺身體變輕，說明人受到的浮力變大，此過程中人浸入水中的深度以及排開水的體積發(fā)生了變化，據(jù)此分析；

（2）①分析B、C（C、D）實(shí)驗(yàn)中相同量和不同量，根據(jù)測力計(jì)示數(shù)不同，由稱重法比較兩實(shí)驗(yàn)中受到的浮力關(guān)系，據(jù)此回答；

B、C實(shí)驗(yàn)中排開液體的體積不同，而C、D實(shí)驗(yàn)中排開液體的體積相同，據(jù)此分析；

②物體受到的浮力大小與物體排開液體的密度和體積有關(guān)，研究浮力大小與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另一個因素不變；

③根據(jù)稱重法測浮力，F(xiàn)浮=G-F，

將瓶子中的沙子倒掉一些以減小物體密度，則此時瓶子（含有沙子的）重力小于2.8N，據(jù)此分析回答。

本題探究浮力的影響因素，考查物體的浮沉條件、稱重法測浮力、控制變量法、數(shù)據(jù)分析和對實(shí)驗(yàn)方案的評估。

29.【答案】勻速

0.8

74.1%

大

【解析】解：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)沿豎直方向勻速向上拉動彈簧測力計(jì)，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，測力計(jì)示數(shù)才等于拉力大??；

按第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，若不計(jì)摩擦和繩子重，則F=（G物+G動），

所以動滑輪的重力：G動=3F-G物=3×0.6N-1N=0.8N；

（2）由表中數(shù)據(jù)可得，第三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為：η===≈74.1%；

（3）縱向分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：用同一滑輪組，提升的物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。

故答案為：（1）勻速；0.8；（2）74.1%；（3）大。

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì)，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)；判斷第1次實(shí)驗(yàn)繩子的有效段數(shù)，不計(jì)摩擦和繩子重，F(xiàn)=（G物+G動）算出動滑輪重力；

（2）由表中數(shù)據(jù)，根據(jù)η==求出第三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率；

（3）縱向分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論得出結(jié)論。

本題探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，考查注意事項(xiàng)、機(jī)械效率計(jì)算、數(shù)據(jù)分析及F=（G物+G動）公式的運(yùn)用。

30.【答案】水平臺；零刻度；右；62；3.1×103

【解析】解：

（1）天平在調(diào)節(jié)時，首先放在水平臺上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央，此時表示天平已經(jīng)平衡；

（2）如圖甲所示，指針左偏表示橫梁右端上翹，平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié)；

（3）如圖乙所示，本游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g，零件的質(zhì)量：m=50g+10g+2g=62g；

圖丙中水的體積V水=60cm3，水和零件的總體積V總=80cm3，則零件的體積V=V總-V水=80cm3-60cm3=20cm3，

零件的密度：ρ===3.1g/cm3=3.1×103kg/m3；

故答案為：（1）水平臺；零刻度；（2）右；（3）62；3.1×103．

（1）天平在調(diào)節(jié)時，首先應(yīng)將其放在水平臺上，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處；

（2）調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央；平衡螺母向橫梁上翹的一端移動；

（3）①在讀數(shù)時，天平上所有砝碼的質(zhì)量加上游碼所對的數(shù)值即待測物體的質(zhì)量；

②弄清楚量筒的量程和分度值，再根據(jù)液面對應(yīng)刻度來讀數(shù)，零件的體積等于零件和水的總體積減去水的體積；

③根據(jù)公式ρ=求出零件的密度．

測固體的密度是初中物理比較基本的實(shí)驗(yàn)，本題考查用天平和量筒的讀數(shù)以及密度的計(jì)算，考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

31.【答案】水平

0.6

壓力大小

沒有控制壓力保持不變

大

a

【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)沿水平方向拉動木塊M；

木塊做勻速運(yùn)動時處于平衡狀態(tài)，木塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力，

由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，木塊受到的滑動摩擦力為0.6N；

甲、乙所示實(shí)驗(yàn)，保證接觸面粗糙程度不變，改變物體間的壓力，可以探究滑動摩擦力大小是否與壓力大小有關(guān)。

（2）由小華的實(shí)驗(yàn)過程可知，實(shí)驗(yàn)沒有控制物體間的壓力不變，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯誤的；

（3）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素，壓力越大，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大，故要取得拔河比賽的勝利，組隊(duì)時應(yīng)選體重大的。壓力相同時接觸面越粗糙，摩擦力越大，變滑動為滾動可減小摩擦，故同學(xué)參加比賽，同時在比賽中選用圖2中a類型的鞋。

故答案為：（1）水平；0.6；壓力大小；（2）沒有控制壓力保持不變；（3）大；a。

（1）用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊，木塊做勻速運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可得，木塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力；

控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力大小，可以探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系。

（2）要探究摩擦力與接觸面面積的關(guān)系，應(yīng)控制物體間的壓力與接觸面粗糙程度相同而接觸面的面積不同。

（3）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素，壓力越大，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。

本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。

32.【答案】答：地面濕滑時，鞋與地面間的接觸面的粗糙程度減小，人受到的摩擦力隨之變小，腳向前運(yùn)動的速