人教版道德與法治第六課第一框走進老師

導入2016年6月23日，龍卷風突襲鹽城市阜寧縣新溝鎮(zhèn)，計橋幼兒園3層教學樓被掀掉房頂，圍墻被刮倒，二三十厘米粗的楊樹被折斷，多間教室的門窗被吹掉。在此次龍卷風中，6名教師用身體死死堵住支離破碎的教室門，護住了班上的孩子。120名兒童中僅有7人受傷，這6名老師均不同程度受傷。

看了這段新聞，你有何感想？走進老師關(guān)壩中學--------周行依標獨學自學教材P60----64，完成下列問題1、教師的工作是什么？2、怎么認識和對待風格不同的老師？3、我們怎樣與風格不同的老師相處？圍標合作活動一：觀看以上三幅圖描述自己不同時期的老師（五分鐘分鐘）1.幼兒園時期的老師2.小學時的老師3.現(xiàn)在的老師4.以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？5.回憶并分享老師對自己成長的幫助。活動二：了解教師職業(yè)閱讀P61相關(guān)鏈接從孔子、陶行知的言論中，你認識到了什么？

教師在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師的主要職責在于教書育人。在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門的職業(yè)?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求?；顒尤洪喿xP62圖示教師職業(yè)教師工作時間、工作方式教師工作信念教師工作的內(nèi)容教師職業(yè)道德規(guī)范活動四：我喜歡的老師

甲乙丙丁我喜歡的老師真實坦誠：她從不掩飾或否認自己所犯的錯誤，讓我欽佩。我喜歡的老師見解獨到：他關(guān)注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實際地看問題，讓我信服。我喜歡的老師幽默開朗：她風趣且富有激情，但又不失嚴謹認真，讓我信賴我喜歡的老師：怎樣認識和對待風格不同的老師？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。無論什么風格的老師，都應該受到尊重。我們怎樣與風格不同的老師相處？（正確面對風格不同的老師）承認老師的差別。因個人喜好而喜歡某位老師很正常，但是，承認并接納每位老師的不同，才有更多的機會了解老師。發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。從多角度了解老師的職業(yè)和生活，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由。了解老師教育行為的目的。嘗試了解老師教育行為的初衷和用意，更好地理解老師。④主動交往。主動和老師交往，從一個微笑、一句問候開始，表達自己對老師的親近感，拉近師生間的距離?？蹣送卣巩斀駮r代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，知識學習的方式有了很大的變化。學習者自主學習的空間越來越大，知識獲取的渠道越來越多。那么，我們還需要老師嗎？首先，老師無私地給我們傳授知識。其次，老師教給我們做人的道理。最后，個人和國家的發(fā)展都需要教育。老師在教育中付出，為培養(yǎng)人才嘔心瀝血。教師的職業(yè)是高尚的，全社會都應尊師重教，我們更應該尊敬我們的老師。走進老師了解教師職業(yè)風格不同的老師在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門的職業(yè)?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。教師的主要職責在于教書育人教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一正確認識和對待風格不同的老師與風格不同的老師相處達標評測1．每年的教師節(jié)，曉君同學都要給教過自己的老師發(fā)送祝福短信。她這樣做是因為，老師：①傳授我們文化知識②教我們做人的道理③是我們的良師益友④是最完美無缺的人()A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④2．在學校中，我們經(jīng)常會遇到風格不同的老師。這些老師之所以呈現(xiàn)出不同的風格，主要是由于(

)①年齡、學識、閱歷的不同②性格

、情感的差異③思維方式的差異④解決問題的方