2020年大班科學教案認識時鐘

大班科學教學設計認識時鐘各樣鐘若干風趣的鐘表PPT水彩筆若干支基本掌握鐘面的主要結構，認識整點時鐘，在故事的情節(jié)中，幫助幼兒認識時間在人們平常生活中的重要作用。經(jīng)過游戲的體驗、初步感覺時間的難得。、聽，什么聲音？（鐘表聲）（出示鐘寶寶）、鐘上有些什么？鐘上有哪些數(shù)字？數(shù)字式如何擺列的？總結：從12-1這個方向叫順時針，假如倒過來這個叫逆時針。、長針叫什么？短針叫什么？（教師撥針6:00）此刻幾點了？總結：時針走一格，長針就走一圈，時針指著6，分針指著12，就代表6點整。、訓練幼兒撥整點：7:00、9:00、11:00、3:00、4:00，我們來看看分針和時針有什么不一樣樣呢？找尋上邊的整點，并把鐘寶寶一一對應的掛在繩索上總結：我們認識了這些時間，就可以準時起床，準時上學了。鐘寶寶走累了，我們讓它休息一會吧！、你還在什么地方見過鐘寶寶呢？（幼兒談論）、進鐘表店，分別認識：掛鐘，臺鐘、落地鐘、并賞識腕表、卡通鐘?？偨Y：其實啊，人們給鐘起名字很方便，掛在墻上的就叫掛鐘，放在桌上的叫臺鐘，放在地上的叫落地鐘，但有的時候人們感覺還不方便就會把鐘變?yōu)樾⌒〉谋頀煸谑稚暇徒凶鐾蟊恚ǔ鍪?腕表）叔叔們真聰慧，設計了各樣各樣的鐘，為了吸引我們小朋友從小就學會看時間，人們還設計了很多的卡通鐘（出示：各樣各樣的卡通鐘）1、老師給你們介紹了這么多不一樣樣的鐘，你們喜愛嗎？你們喜歡鐘表，有一個人也特別喜愛鐘表，看，就是他（出示國王）、這就是滴答滴答國的國王，這個國王啊有個喜好，就是特別喜愛各樣各樣的鐘表，因此人們叫他《喜愛鐘表的國王》、今日老師帶來了一個故事，教師利用ppt表達故事，幼兒欣賞：1）國王把鐘表全拿走了，人們沒有了鐘表，你感覺會發(fā)生什么事?2）__的國王一到正午12點就到大街上巡視，為何沒有人出來歡迎他?3）最后國王決定了什么事，你們知道嗎？總結：假如我們沒有鐘表，就不知道什么時候上學，吃飯，你感覺時間在我們生活中重要嗎？、你感覺一分鐘有多長嗎？是長還是短？、假如我給你一分鐘，讓你做一件事，你可以做什么事？（幼兒說）3、體驗一分鐘長：今日我們就來感覺一分鐘究竟有多長？我們利用一分鐘來做個游戲"憋氣"誰來談談，你感覺一分鐘是長還是短？、體驗一分鐘短：你感覺一分鐘很長對吧，那我們再來試一試，米老鼠想請我們給它設計一些美麗的卡通鐘，送去它的鐘表店，我們還是利用一分鐘的時間設計一個美麗的卡通鐘。此刻你感覺一分鐘是長還是短？總結：孩子們，你們知道嗎，有的時候感覺一分鐘很長，有的時候感覺很短，是由于我們做的事情不一樣樣，時間就分配的不一樣樣。老師希望