高中呼嘯山莊讀后感模板

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吼叫山莊讀后感范文字

《吼叫山莊》這本書(shū)是我從《暮光之城》中看到的，《吼叫山莊》出世于1847年。當(dāng)時(shí)的我很奇怪，這畢竟是一本怎樣的書(shū)能夠這么吸引仆人公?

艾米莉從一開(kāi)頭就放棄了傳統(tǒng)而寧?kù)o的表達(dá)手法，而是采用了順敘和倒敘，故事在談話(huà)和回憶中開(kāi)展，第一人稱(chēng)的“我”，只是作為一個(gè)聽(tīng)眾，引出了故事的淵源和歷史。更多的是開(kāi)頭以一個(gè)客觀的角度看到了相當(dāng)于故事的中下段情景。

開(kāi)頭這一段，是“我”來(lái)到吼叫山莊的目睹，也是一段帶有人情味的表達(dá)，具有高度的象征意義。終年不斷的北風(fēng)，不容許山莊的樹(shù)木向天穹延遲，強(qiáng)迫他們倒在一邊?！皹?shù)性”被狂暴的猛風(fēng)扭曲。

這部作品里，樹(shù)性就是人性的象征。吼叫山莊曼延開(kāi)的故事，人性同樣終年不斷的承受強(qiáng)暴的壓力，被殘酷的扭曲和摧殘。

當(dāng)看似主角的“我”闖進(jìn)吼叫山莊，即從冰冷的自然環(huán)境闖進(jìn)了同樣酷寒的人文環(huán)境?！高^(guò)他惶惑的眼睛，我們看到了人類(lèi)世界會(huì)變得多么凄厲、痛楚和不能容忍——當(dāng)人一流失他們美好的人性’悲哀的是，山莊這一孤獨(dú)的人家，“人性”已經(jīng)墮落到它的低點(diǎn)，不能夠持續(xù)往下沉淪。

艾米莉用一個(gè)藝術(shù)家特有的犀利目光，超越曲折繁雜的情節(jié)，和一般世俗的觀念，去探索她最為關(guān)切的“人性”，可以說(shuō)，人性的探索是貫穿全書(shū)的主線(xiàn)。

希思克利夫表現(xiàn)出對(duì)人的冷漠，讓我不能理解，但是他幼時(shí)無(wú)盡的容忍卻令我佩服。他身為被收養(yǎng)的孩子，飽受其他兩個(gè)孩子的凌辱，但他從不還手，使得他贏得了老人的愛(ài)戴，在老人死后成為吼叫山莊的仆人。

而凱瑟琳小時(shí)候的孤傲，起初她想到瞧不起希思克利夫，常和哈利頓一起凌辱她。但后來(lái)由于可憐希思克利夫，舉行了“倒戈”，扶助了她。

其次代哈里頓更像是?？死锏姆?，卻遠(yuǎn)沒(méi)有那樣可怕。?？藚柋蝗朔Q(chēng)為魔鬼，他在通往地獄的路途中確實(shí)沒(méi)有一次偏離過(guò)軌跡，這不同于《基督山伯爵》里的報(bào)仇，我們會(huì)驚疑的察覺(jué)，本書(shū)的主題在愛(ài)與恨兩個(gè)對(duì)立而并存的情感間旋轉(zhuǎn)著。?？藚柕纳鼇?lái)源于沒(méi)有愛(ài)的起點(diǎn)，報(bào)仇與墮落來(lái)源于對(duì)卡瑟琳由愛(ài)生恨的承接，終止于凍結(jié)的人性中一道宣告著復(fù)蘇的光彩——亦是愛(ài)。

故事即將寫(xiě)到結(jié)尾，?？藚柕膼?ài)復(fù)蘇了，在其次代孩子的生命中探索到了自己曾經(jīng)踏過(guò)的蹤跡。由彼此態(tài)度孤高到相愛(ài)的小卡瑟琳和哈里頓，我們也可以察覺(jué)，卡瑟琳嫁給哈里頓之后，她的全名又將恢復(fù)到母親未出嫁的閨名卡瑟琳·歐肖。這正是生命周而復(fù)始，愛(ài)恨循環(huán)不已的示意，仿佛小說(shuō)只是從生命永恒中截取的環(huán)節(jié)。

故事的結(jié)尾是，希克厲離開(kāi)了人世，去探索早已死去，在原野上寂寞游蕩的魂靈卡瑟琳，“人們看到，這兩個(gè)幽魂透過(guò)月光，彼此注視著”，艾米莉這樣交待，而年輕的小卡瑟琳和哈里頓的故事，卻沒(méi)有終點(diǎn)和續(xù)接?？赡芘骷移谂芜@純凈而深婉的愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，所以才留存了這樣的結(jié)尾，沒(méi)有終點(diǎn)的愛(ài)，往往亦沒(méi)有山窮水盡得一天。

“在這么寧?kù)o的土地下，怎么會(huì)有長(zhǎng)眠者不得安睡呢?”這樣，屹立在風(fēng)中的山莊，它取得了象征性的意義，像詩(shī)篇一樣在你心中喚起了分至杳來(lái)的想象。這跟故事的真實(shí)性沒(méi)有沖突，只是從另一個(gè)角度詮釋了極端，復(fù)蘇，墮落，凍結(jié)和愛(ài)存在的意義。

本文是以一個(gè)聽(tīng)故事的形式寫(xiě)的，由耐莉表達(dá)，而房客洛那么是聽(tīng)眾。這樣的形式是很少見(jiàn)的!這本書(shū)向我們表示了希