2022-2023學(xué)年度上學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

WordWord版，下載可任意編輯PAGEPAGE6/62022——2023學(xué)年度上學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、同學(xué)狀況分析羊口鎮(zhèn)臥鋪學(xué)校一班級(jí)總計(jì)144人，同學(xué)因年齡小，好動(dòng)、易興奮、易疲憊，留意力簡(jiǎn)單分散，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難。針對(duì)這些特點(diǎn)，我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)同學(xué)用心聽(tīng)講的興趣，從而培育好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于優(yōu)秀生盡量讓他“吃得飽”。一班級(jí)同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)布滿了奇怪 和好玩，對(duì)學(xué)校的一切都布滿了新感。此時(shí)正是對(duì)他們進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)刻，因此，作為老師肯定要以愛(ài)心、恒心來(lái)引導(dǎo)同學(xué)，指導(dǎo)家長(zhǎng)，共同讓孩子們漸漸適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1應(yīng)同學(xué)熟識(shí)的情景，關(guān)心同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。2學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。3發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4讓同學(xué)在合作相互溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5方法，比如建立同學(xué)課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。三、教材分析步體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。主要包括以下教學(xué)內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域：海底世界——數(shù)數(shù)；一、歡樂(lè)的校內(nèi)——1010會(huì)——20的嬉戲——圖形與位置；我換牙了——統(tǒng)計(jì)；動(dòng)——大蒜有幾瓣。教材生活性強(qiáng)，生動(dòng)好玩。四、教學(xué)目標(biāo)1、在詳細(xì)的情境中能嫻熟地認(rèn)讀、寫(xiě)20在比較數(shù)的大小的過(guò)程，建立初步的符號(hào)感和對(duì)應(yīng)思想。2、結(jié)合詳細(xì)情境，體會(huì)加減法的意義；能嫻熟地口算20以內(nèi)數(shù)的加減法；結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，進(jìn)行初步的估算，形成估算意識(shí)。3、通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等的空間觀念。4、能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較析、比較的力量。5、通過(guò)簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，初步熟悉象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)潔數(shù)據(jù)處理的方法，形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念。6、在日常生活中發(fā)覺(jué)并提出用20意識(shí)。7、在與同伴相互溝通認(rèn)數(shù)與解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步培育合作意識(shí)。在他人的鼓舞和關(guān)心下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生奇怪 心和興趣，初步喜愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)養(yǎng)成觀看并提出問(wèn)題的習(xí)慣。8、在數(shù)學(xué)活動(dòng)和解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題。五、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、20以內(nèi)加減法及應(yīng)用。2初步的空間觀念。難點(diǎn)：1、培育同學(xué)主動(dòng)動(dòng)腦、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2體驗(yàn)。六、教學(xué)措施：1引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)于參預(yù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2看中等生以及思維偏慢的同學(xué)。3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。4些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間教學(xué)進(jìn)度課時(shí)備注9.3－9.11開(kāi)學(xué)訓(xùn)練、海底世界——數(shù)數(shù)一、歡樂(lè)的校內(nèi)——10以內(nèi)數(shù)的熟悉9.12－9.18一、歡樂(lè)校內(nèi)——10以內(nèi)數(shù)的熟悉9.119－9.25一、歡樂(lè)的校內(nèi)——10以內(nèi)數(shù)的熟悉9.26－9.30二、媽媽的小幫手——分類(lèi)與比較10.4－10.7三、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法10.10－10.161010.17－10.231010.24－10.30三、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法四、誰(shuí)的手兒巧——熟悉圖形2+210.31－11.6復(fù)習(xí)411.7－11.13課堂教學(xué)成果檢測(cè)11.14－11.20五、海鷗回來(lái)了——11-20各數(shù)的熟悉311.21－11.27六、好玩的嬉戲——圖形與位置311.28－12.420退位減法412.5－12.11七、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法412.12－12.18七、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法412.19