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文檔簡(jiǎn)介
Word-6-幼兒園活動(dòng)邀請(qǐng)函4篇邀請(qǐng)函是商務(wù)禮儀與世俗禮儀的其中一部分。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,無(wú)數(shù)場(chǎng)合都離不了邀請(qǐng)函,一起來(lái)參考邀請(qǐng)函是怎么寫的吧,下面是幫大家收拾的幼兒園活動(dòng)邀請(qǐng)函,歡迎大家共享。
幼兒園活動(dòng)邀請(qǐng)函篇1
友愛的家長(zhǎng)伴侶們:
您好!參加是一種歡樂,制造是一種享受,合作是一種幸福。為了讓您的寶物盡快適應(yīng)幼兒園的一日生活,了解幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)形式,并順當(dāng)度過入園焦慮期,解除家長(zhǎng)的后顧之憂,特邀您來(lái)園參與我園的體悟活動(dòng)!
活動(dòng)主題
①創(chuàng)意國(guó)學(xué)
創(chuàng)意國(guó)學(xué)是以古詩(shī)成語(yǔ)為素材,將“國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“右腦開發(fā)”和識(shí)字閱讀有機(jī)結(jié)合,在學(xué)習(xí)古詩(shī)成語(yǔ)中,教師細(xì)心設(shè)計(jì)了記憶圖、記憶操,利用圖、音、操三者的對(duì)應(yīng),讓幼兒初步理解古詩(shī)成語(yǔ)的含義,并學(xué)習(xí)成語(yǔ)接龍,為孩子的語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
②兒歌教學(xué)
兒歌是兒童詩(shī)歌中的一種,它語(yǔ)句精練、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短、韻律柔美、節(jié)奏分明,易懂易記,讀起來(lái)瑯瑯上口,深為孩子們所愛慕。它有利于孩子的學(xué)習(xí)語(yǔ)言,能提升他們對(duì)兒童文學(xué)的愛好,還能使他們從中受到各方面的教導(dǎo)。
③體智能課
幼兒體能活動(dòng)是透過身體運(yùn)動(dòng)來(lái)提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,達(dá)到身體各部進(jìn)展及心理機(jī)能的成熟,從而幼兒體能教學(xué),就是引領(lǐng)幼兒潛在本事的進(jìn)展,培養(yǎng)幼兒自我庇護(hù)的本事,并促進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力。
活動(dòng)細(xì)節(jié)
招生對(duì)象
3—6周歲的寶寶
課程形式:家長(zhǎng)伴隨寶物們來(lái)園參加
活動(dòng)時(shí)光
8月27號(hào)—8月28號(hào)(上午8:30到11:00)
27號(hào)體悟課內(nèi)容:國(guó)學(xué)和體智能
28號(hào)體悟課內(nèi)容:兒歌和體智能
兩天體悟課的內(nèi)容不一樣家長(zhǎng)們可自行挑選哦。
(本次體悟課內(nèi)容為小班課程)
溫馨提醒
為了保證課程的效果,活動(dòng)人數(shù)有限。
抓緊行動(dòng)起來(lái)吧,步行街幼兒園期盼您的到來(lái)。
幼兒園活動(dòng)邀請(qǐng)函篇2
友愛的家長(zhǎng)伴侶們:
您好!時(shí)光飛逝,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,大班的小伴侶也將畢業(yè)步入學(xué)校了,那孩子們藝術(shù)學(xué)習(xí)的成績(jī)?nèi)绾文??為了讓孩子們?cè)趯W(xué)期末歡樂地呈現(xiàn)自我,體悟勝利,感悟成長(zhǎng),我園組織了出色的“多材多藝”作品展活動(dòng)。特發(fā)此函邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)園觀展。
在我園“環(huán)創(chuàng)即課程”,環(huán)創(chuàng)與課程相融合,本著“自然生態(tài)、溫馨靈動(dòng)、開放有序”的思路,我們舉行相關(guān)的藝術(shù)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。為了增進(jìn)孩子們藝術(shù)水平的進(jìn)展,我們采納“多元材料,多層表述,多重整合”的方式引領(lǐng)孩子們舉行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)并將孩子們的成績(jī)匯聚起來(lái)舉辦“多材多藝”主題作品展,這也是對(duì)我園藝術(shù)教導(dǎo)成績(jī)的一個(gè)檢閱。
本次作品展是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的藝術(shù)盛會(huì),既為孩子們出示自己的作品提供了有利平臺(tái),培養(yǎng)了其自信念,又為教師、家長(zhǎng)提供了溝通的契機(jī),可謂是相得益彰,一舉多得。為了讓孩子們有更美妙的親子回憶,給他們童年里留下難忘的記憶,我們期待您的到來(lái),見證寶物成長(zhǎng)的腳印?????,讓這次活動(dòng)越發(fā)完善!
本次活動(dòng)全園大、中、小三個(gè)年齡段全部幼兒均有美術(shù)作品參展。大班主題為“多材多藝畢業(yè)季”,中小班主題為“多材多藝我參加”。主要展區(qū)設(shè)在2號(hào)樓的走廊、美術(shù)教室和4號(hào)樓的中廳、天井。
每個(gè)孩子都是彌漫想象力的天才,他們用手中的畫筆描繪精彩彩斑斕的世界,用多種材料表述出對(duì)美妙生活的熱愛,同時(shí)也把我們的幼兒園裝飾得分外亮麗,富有生機(jī)。信任今年的.“多材多藝”定會(huì)給每位家長(zhǎng)和孩子們留下最美妙的回憶!
活動(dòng)時(shí)光:
20xx年7月4日——20xx年7月5日(可在孩子入園和離園時(shí)光段參觀)
活動(dòng)地點(diǎn):
淶水縣幼兒園2號(hào)樓和4號(hào)樓
活動(dòng)對(duì)象:
淶水縣幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)
溫馨提醒:
為了保證活動(dòng)正常、有序地舉行,煩請(qǐng)您協(xié)作做好以下事項(xiàng):
1、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)參與的家長(zhǎng)不要帶閑雜人等和較小的嬰幼兒來(lái)園。
2、請(qǐng)孩子的父母盡量親手參與,您的缺席大概會(huì)令您的孩子感到失望。
3、活動(dòng)期間,請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶自覺遵守會(huì)場(chǎng)秩序(將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至震驚檔、不吸煙、不任意交談),您的協(xié)作將給您的孩子和全部幼兒留下好榜樣。
4、在活動(dòng)過程中請(qǐng)您樂觀協(xié)作教師,共同參加,而不單是活動(dòng)的旁觀者,孩子在成長(zhǎng)過程中,會(huì)經(jīng)受無(wú)數(shù)勝利與失敗,讓我們懷著一顆往常心接納和對(duì)待孩子所表現(xiàn)的一切,同時(shí)用體貼之心去贊揚(yáng)?????我們的孩子,用發(fā)覺美的眼光看到他(她)每一天的長(zhǎng)進(jìn)!
幼兒園活動(dòng)邀請(qǐng)函篇3
有幸遇見你,滿載三年采擷的累累碩果,滿載三年師幼的眷眷深情,我們滿懷喜悅,放飛幻想;我們心得今日,期待明天。三年的時(shí)間即將在孩子們歡樂、健康的成長(zhǎng)里劃上完善的句號(hào),6月28日上午8:00—10:30在金貝貝園內(nèi)操場(chǎng)我們邀您共同見證桂陽(yáng)縣金貝貝幼兒園《“戰(zhàn)”放盛夏》大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
注重事項(xiàng)
友愛的家長(zhǎng)伴侶們,為了演出順當(dāng)舉行,請(qǐng)您務(wù)必協(xié)作做好以下工作:
1、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)您挑選步行或者其他交通工具來(lái)園,小學(xué)及附近無(wú)停車位。
2、為了讓孩子表演更出色,請(qǐng)家長(zhǎng)們按年級(jí)區(qū)域自覺入座,不要與孩子在一起,以免影響他們的心情。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)不要任意走動(dòng)或湊到臺(tái)前拍照,我們有專業(yè)的拍照人員和攝像人員,活動(dòng)過后會(huì)把照片共享到年級(jí)群。
4、活動(dòng)期間,請(qǐng)家長(zhǎng)不要抽煙、保持現(xiàn)場(chǎng)清潔,不大聲喧嘩,自覺維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,做孩子的榜樣。
5、演出活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)服從主持人指令,尾隨班主任有序回到年級(jí),舉行孩子畢業(yè)前主題班會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)不要擅自離場(chǎng)。
這將是您孩子人生之旅的第一個(gè)盛大典禮,您的及時(shí)到來(lái),會(huì)讓這個(gè)典禮越發(fā)隆重,越發(fā)歡樂!感謝您的支持與協(xié)作!
桂陽(yáng)縣金貝貝幼兒園
20xx年6月26日
幼兒園活動(dòng)邀請(qǐng)函篇4
恭敬的家長(zhǎng):
您好!三年前,您滿懷相信與期待把孩子送到我們身邊。三年后,我們共同采摘累累碩果,心得眷眷深情。在這個(gè)美妙的日子里,孩子們就快畢業(yè)了。謝謝您向來(lái)以來(lái)對(duì)我們工作的理解、相信和支持!三年的歡樂時(shí)間即將在一場(chǎng)盛大的慶祝活動(dòng)中劃上完善的句號(hào)。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于20xx年6月26日下午2:00,參與孩子人生之旅的第一個(gè)盛大典禮!
好好告辭,重新遇見。我們不見不散!
溫馨提示
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