幼兒園小班美術(shù)活動實施方案(5篇)（5篇）

幼兒園小班美術(shù)活動實施方案(5篇)活動目標(biāo)：?1、對鞋底感興趣?，并能用語言表達(dá)?觀察后的感受。?2、學(xué)習(xí)用鞋底印?畫，能根據(jù)鞋印的?形狀大膽地想象，?進(jìn)行簡單的添畫。?3、能大膽積極?地參與活動，體驗?活動的樂趣。4?、讓幼兒體驗自主?、獨立、創(chuàng)造的能?力。5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：?平底有花紋的鞋?子若干、白紙、水?粉色、調(diào)色盒、油?畫棒、濕抹布，鞋?印添畫范例一張?活動過程：一、?觀察鞋子，引起興?趣?！敖裉欤S?多的鞋子寶寶要來?參加舞會，它們在?哪兒呢?(引導(dǎo)孩?子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子?，引起觀察的興趣?)找一找，你喜歡?誰的鞋子寶寶?為?什么?”(啟發(fā)幼?兒說出鞋子不同的?樣式、顏色、圖案?等)二、觀察鞋?底的花紋，激發(fā)想?象。“請你們看?看自己的鞋底：?(1)你看見鞋底?上有什么?(2?)花紋有什么不同??(3)看看這?些花紋象什么呢??”三、嘗試用鞋?底印畫，體驗活動?中的趣味性?！?鞋底的花紋真有趣?，看鞋子寶寶跳舞?了(教師示范印畫?)。你們的鞋子寶?寶想跳舞了嗎?選?你最喜歡的鞋子，?穿上漂亮的衣服跳?個好看的舞。(?幼兒活動，教師指?導(dǎo)幼兒注意印畫的?畫面，并將鞋印畫?放到桌子上晾干)?四、欣賞鞋印添?加想象畫，拓展幼?兒的想象能力。?“剛才我的鞋子也?去跳舞了，看，它?們在這兒呢。咦??怎么變了。原來它?們剛才化妝了，看?看，它們化妝成什?么了呀?怎么化妝?的呢?”(引導(dǎo)?幼兒觀察在鞋印的?不同部位，添上線?條、點、圈，變成?不同的東西)五?、幼兒進(jìn)行鞋印添?加想象，鼓勵幼兒?大膽添畫六、展?示作品，師幼共同?欣賞。“你們裝?扮的鞋子寶寶真有?趣，趕快讓它們到?舞臺上來表演吧!?看看誰的鞋印化裝?得很有趣、很新奇?，給好朋友講講。?”幼兒園小班美術(shù)活動實施方案(5篇)（二）活動目的：?1，了解月餅的基?本形狀——圓形。?2，能夠畫出自?己心中的月餅。?3，體會畫出美麗?月餅的樂趣。活?動準(zhǔn)備：鉛筆，彩?色筆，橡皮擦，畫?紙，膠布?；顒?重難點：畫出規(guī)整?的圓形，自己設(shè)計?月餅內(nèi)部的樣子。?活動過程：一?，導(dǎo)入。前幾天?，我們過了一個快?樂的中秋節(jié)，小朋?友們怎么過的呢??幼兒自由表述自?己的中秋節(jié)。二?，引出月餅。哇?，小朋友們都吃過?月餅呀?那么，月?餅是什么樣子呀??恩，看來小朋友?們吃過的月餅都不?一樣呀。老師剛剛?從小兔家里回來，?小兔告訴我，他中?秋節(jié)沒有吃到月餅?呢。他們森林里的?小動物們都沒有吃?到過月餅?zāi)?，小?友們，我們要怎么?幫幫他呢?三，?畫月餅送給小動物?。恩，有的小朋?友呢，想出了去給?小動物們買月餅這?個主意。小朋友們?真棒，愿意跟小動?物們分享我們的東?西，但是呢，老師?這里有一個不花錢?，小動物們也能夠?收到小朋友們的心?意喲。小朋友們?拿出你們的畫畫本?，我們在紙上畫一?個大大的漂亮好吃?的月餅，然后送給?小動物，班上這么?多小朋友，沒人畫?一個，小動物們就?夠吃啦，好不好??四，畫月餅。?五，點評。對孩?子們畫的月餅表揚?，除非有特大失誤?，不批評。六，?送月餅。小朋友?們把自己的月餅交?到老師這里，老師?放學(xué)啦就幫大家送?到兔子家里，讓他?給森林的小動物發(fā)?月餅。幼兒園小班美術(shù)活動實施方案(5篇)（三）活動目標(biāo)?：1、初步嘗試?刷畫，樂意對畫面?進(jìn)行想象;2、?體驗刷畫的樂趣;?活動準(zhǔn)備：1?、前期活動——磕?瓜子2、刷盤、?板刷每人一份;水?粉顏料、白瓜子殼?大量;3、“瓜?子媽媽”道具一個?;活動過程：?一、引導(dǎo)幼兒熟悉?作畫工具1、?認(rèn)識作畫工具2?、探索作畫工具?二、情境講述引?題并展示刷畫過程?1、(出示瓜子?媽媽)瓜子媽媽要?去旅行，家里的瓜?子寶寶沒人照顧…?….3、示范?刷畫：(1)、?灑落瓜子殼(2?)、刷畫：給瓜子?殼寶寶做一件彩色?的衣服(3)、?引導(dǎo)欣賞老師的作?品三、幼兒操作?鼓勵大膽嘗試操?作四、講評引?導(dǎo)、鼓勵幼兒介紹?、欣賞自己和同伴?的作品幼兒園小班美術(shù)活動實施方案(5篇)（四）活動目標(biāo)?：1、仔細(xì)觀察?棒棒糖及棒棒糖圖?片的外形特征，并?能用語言描述棒棒?糖的形狀、顏色、?花紋等。2、喜?歡參與美術(shù)欣賞活?動，體驗棒棒糖各?種形態(tài)帶來的美感??；顒訙?zhǔn)備：?1、棒棒糖人手一?個，網(wǎng)上下載各式?棒棒糖圖片(多于?幼兒人數(shù))。2?、三個不同形狀的?棒棒糖，供幼兒觀?察講述用?；顒?過程：1、猜一?猜，激起幼兒學(xué)習(xí)?興趣。“看，老?師的口袋鼓鼓的，?里面會是什么呢??”小朋友猜一猜。?“聽，還有聲音呢??到底是什么呢??”揭秘：糖。“是?什么糖?”(棒棒?糖)2、觀察棒?棒糖的外形，了解?棒棒糖的基本特點??！袄蠋熓掷锏?棒棒糖是什么樣子?的?”引導(dǎo)幼兒連?貫描述：上面一顆?糖果是圓圓的，下?面的棒棒是長長的?。“你會把老師?手里的棒棒糖畫下?來嗎?”“請小朋?友試一試把棒棒糖?畫下來，老師會給?小朋友放音樂，音?樂一停，小朋友立?刻回到座位上，好?嗎?”孩子們回到?座位上開始畫一畫?自己看到的棒棒糖?。畫完后，簡單?小評：小朋友畫的?真不錯，棒棒糖畫?得圓圓的，你能告?訴大家你畫的棒棒?糖是什么味道的嗎??3、出示各式?棒棒糖，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)一步觀察，學(xué)習(xí)?講述。①“小朋?友，你們看，誰來?了?和小熊打招呼?。小熊為我們帶來?了更加漂亮的棒棒?糖，想不想看?小?熊說了，誰能講出?棒棒糖的樣子，他?就和誰做好朋友。?”出示花形棒棒糖?：“這根棒棒糖是?什么樣子的?什么?顏色?上面還有什?么樣的花紋?”請?個別幼兒連起來完?整講述。②出示?動物形棒棒糖：“?這根棒棒糖又是什?么樣子的呢?誰會?完整的來說一說??”原來動物圖形也?可以用來做棒棒糖?，③出示人物形?棒棒糖：“這根棒?棒糖是什么樣子的??”棒棒糖的種類?可真多!交代要?求，幼兒觀察講述?棒棒糖圖片?！靶?熊在糖果店里看到?那么多漂亮的棒棒?糖，真想帶回來給?小朋友看看，于是?他就把棒棒糖都拍?成了照片，你們想?不想看?老師把照?片放在后面的桌子?上了，請你選一張?最喜歡的，看一看?是什么樣子的，和?旁邊的小朋友說一?說。說完了，還可?以換一張再說一說??！庇變河^察講?述后把照片放在桌?上回到座位，教師?隨機(jī)抽取兩三張照?片請個別幼兒講一?講，鼓勵幼兒完整?大方地講述。“還?有很多小朋友也想?講一講自己的照片?呢，這樣吧，把你?們的照片講給后面?的客人老師聽?？?人老師會有獎勵哦?!”4、品嘗，?結(jié)束?！罢f說你?的棒棒糖是什么味?道的?”延伸：“?下一次，我們把這?么漂亮的棒棒糖也?畫下來，好嗎?”?幼兒園小班美術(shù)活動實施方案(5篇)（五）活動目標(biāo)1、?結(jié)合生活經(jīng)驗嘗試?表現(xiàn)人物的簡單動?態(tài)。2、體驗大?膽創(chuàng)作的愉悅。?活動準(zhǔn)備1、圖?片-城市雕像2?、畫紙，油畫棒，?四肢、頭部能活動?的小紙人。3、?各種雕像的范畫一?張?；顒舆^程?一、導(dǎo)入活動1?、引出游戲情景?美麗的城市里有一?群雕像，一到晚上?，它們就快樂地在?一起跳舞。早晨?太陽升起的時候，?它們立即變成雕像?，向城里的人們展?示自己的美麗。?2、引導(dǎo)幼兒把自?己想像成“城市雕?像”，隨音樂跳舞?。當(dāng)聽到音樂中?太陽升起的信號時?，幼兒馬上做出一?個造型動作;當(dāng)?音樂再次響起時，?幼兒繼續(xù)跳舞。?二、觀察造型動作?1、音樂停止時?，教師分別模仿幾?個有代表性的造型?動作，請幼兒猜猜?這個雕像在干什么?。2、出示范畫?請幼兒用小紙人?擺出范畫上雕像的?動作，并說說這些?雕像放在城市的什?么地方比較合適。?3、請幼兒觀察?自己的身體哪些?部位可以活動，哪?些部位不能活動，?初步了解