2023年幼兒園小班下學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)

第14頁(yè)共14頁(yè)2023年?幼兒園小班?下學(xué)期教師?教學(xué)工作總?結(jié)繼續(xù)努?力、團(tuán)結(jié)一?致、同心協(xié)?力把班級(jí)工?作做好，爭(zhēng)?取取得更好?的成績(jī)。幼?兒園小班下?學(xué)期教師教?學(xué)工作總結(jié)?，我們來(lái)看?看?！痉?文一:幼兒?園小班下學(xué)?期教師教學(xué)?工作總結(jié)】?光陰似水?，歲月如歌?。伏案回眸?，在這匆忙?流逝的時(shí)光?中，我們用?辛勤努力收?獲了家長(zhǎng)的?滿(mǎn)意和微笑?，用開(kāi)拓創(chuàng)?新樂(lè)于奉獻(xiàn)?的敬業(yè)精神?贏得了社會(huì)?的贊譽(yù)和好?評(píng)。總結(jié)一?年來(lái)的小班?管理工作，?對(duì)自己所做?的工作加以?梳理、盤(pán)點(diǎn)?和反思，其?目的就是在?梳理中善于?發(fā)現(xiàn)自身工?作不足，在?盤(pán)點(diǎn)中找出?差距，在反?思中謀求新?的增長(zhǎng)點(diǎn)。?一、常規(guī)?培養(yǎng)在我?們?nèi)焕蠋?的密切配合?下，我們工?作中不分你?我，朝著一?個(gè)共同的目?標(biāo)，為孩子?創(chuàng)造安全、?快樂(lè)、溫馨?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境而共同?努力。一年?來(lái)，通過(guò)老?師的不斷努?力，班級(jí)工?作有了自己?的特色。我?們認(rèn)真負(fù)責(zé)?、耐心細(xì)致?地為每個(gè)家?長(zhǎng)朋友、每?個(gè)孩子服務(wù)?。在開(kāi)學(xué)初?期，為了解?決好孩子哭?泣和離開(kāi)父?母的焦慮情?緒以及家長(zhǎng)?們的后顧之?憂(yōu)，我們用?自己真誠(chéng)的?愛(ài)去親近他?們，及時(shí)和?家長(zhǎng)交流溝?通，讓孩子?能開(kāi)開(kāi)心心?上幼兒園，?在短較時(shí)間?里適應(yīng)和喜?歡上了__?_生活。經(jīng)?過(guò)一年的小?班生活，孩?子們?cè)诔Ｒ?guī)?、教學(xué)活動(dòng)?、安全和家?長(zhǎng)工作方面?都取得了可?喜的進(jìn)步，?特別是在幼?兒的動(dòng)手能?力方面，老?師下了一定?的功夫，手?把手地引導(dǎo)?孩子做力所?能及的事情?。例如:小?朋友現(xiàn)在自?己能夠獨(dú)立?地穿好褲子?和鞋子，得?到家長(zhǎng)的認(rèn)?可和歡迎。?在幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)方?面，用了微?笑、撫摩、?擁抱等方式?在晨間、隨?機(jī)、離園前?活動(dòng)中，向?幼兒講清常?規(guī)要求，采?用適合小班?幼兒的方式?進(jìn)行訓(xùn)練，?培養(yǎng)幼兒聽(tīng)?從指揮和_?__觀念的?好習(xí)慣。幼?兒入園后，?幼兒園生活?與家庭的生?活截然不同?。對(duì)于小班?幼兒來(lái)說(shuō)，?從家庭生活?跨入___?生活是一個(gè)?很大的轉(zhuǎn)折?，也是幼兒?成長(zhǎng)的關(guān)鍵?期。小班的?行為習(xí)慣培?養(yǎng)得好，會(huì)?為以后的生?活、學(xué)習(xí)打?下良好的基?礎(chǔ)。培養(yǎng)?小朋友高高?興興上幼兒?園，入園后?主動(dòng)向老師?小朋友問(wèn)候?。我們__?_幼兒簡(jiǎn)單?的禮貌用語(yǔ)?，如早晚跟?老師說(shuō)“早?上好”“再?見(jiàn)”。讓幼?兒學(xué)習(xí)禮貌?用語(yǔ)，增強(qiáng)?文明意識(shí)。?教學(xué)游戲活?動(dòng)中聽(tīng)從老?師指揮，積?極主動(dòng)參與?___活動(dòng)?。學(xué)會(huì)安靜?地傾聽(tīng)和參?與表演。戶(hù)?外活動(dòng)前兩?個(gè)小朋友拉?手站隊(duì)，玩?耍時(shí)不推也?不擠、不東?張西望，積?極參與各種?游戲活動(dòng)!?活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)?懂老師的指?令和信號(hào)，?學(xué)會(huì)遵守游?戲規(guī)則!我?們教育孩子?要相互關(guān)心?、互相照顧?，學(xué)會(huì)謙讓?。二、教?育教學(xué)方面?:1、教?學(xué)活動(dòng)中，?有目的、有?計(jì)劃引導(dǎo)幼?兒積極參與?、主動(dòng)學(xué)習(xí)?，引導(dǎo)他們?學(xué)習(xí)用多種?感官去感知?事物，鼓勵(lì)?他們動(dòng)手操?作，學(xué)會(huì)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)?立解決問(wèn)題?的能力。教?學(xué)中我們有?意地采用智?力游戲、動(dòng)?手參與等方?式讓他們學(xué)?、玩、樂(lè)于?一堂，在活?動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼?兒的智力。?對(duì)于小班的?幼兒來(lái)說(shuō)，?游戲就是他?們的學(xué)習(xí)和?生活，讓幼?兒在游戲中?輕松愉快地?學(xué)習(xí)是我們?的宗旨。我?們?cè)诮虒W(xué)過(guò)?程中注意動(dòng)?靜結(jié)合，游?戲與知識(shí)相?結(jié)合，調(diào)動(dòng)?幼兒的積極?性;我們將?游戲貫穿于?一日活動(dòng)中?，充分發(fā)揮?幼兒的主動(dòng)?性、積極性?，讓幼兒在?輕松愉快的?游戲中學(xué)到?更多的知識(shí)?，掌握更多?的技能。?2、在自主?性游戲中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛(ài)、謙?讓、協(xié)作精?神，重點(diǎn)培?養(yǎng)幼兒的與?人交往的能?力，能做到?了和小朋友?友好相處，?有禮貌的交?流。3、?尊重、信任?、支持幼兒?，給幼兒更?多的自主權(quán)?。對(duì)幼兒的?嘗試活動(dòng)給?予理解和支?持，豐富環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)?容，擴(kuò)大活?動(dòng)區(qū)的種類(lèi)?和空間，并?根據(jù)幼兒的?活動(dòng)需要、?興趣及教育?要求隨時(shí)撤?換和更新活?動(dòng)內(nèi)容，保?證幼兒有足?夠的游戲時(shí)?間、空間和?材料。4?、提供幼兒?為_(kāi)__服?務(wù)的機(jī)會(huì)，?鼓勵(lì)幼兒參?加力所能及?的勞動(dòng)，關(guān)?心別人、整?理玩具、擺?放桌椅等，?認(rèn)識(shí)為別人?做事的意義?，使幼兒從?完成任務(wù)的?結(jié)果中獲得?滿(mǎn)足感，增?強(qiáng)責(zé)任感。?安全德育工?作。三、?保育工作?1、保持班?級(jí)環(huán)境整齊?、清潔、安?全，物品擺?放高低適中?，整齊有序?，美觀宜人?，為營(yíng)幼兒?造安全、舒?適的生活環(huán)?境，在老師?引導(dǎo)下，小?朋友學(xué)會(huì)了?自己整齊擺?放小椅子和?自己的用品?。2、教?給了幼兒一?些自我服務(wù)?能力的一些?常識(shí)。老師?因人施教，?注重幼兒的?個(gè)別差異，?對(duì)能力弱的?幼兒給予特?殊幫助，使?他們?cè)谠?水平上有所?提高。在教?孩子自己事?情自己做的?活動(dòng)中，要?求小朋友學(xué)?會(huì)自己提褲?子、穿鞋子?。對(duì)動(dòng)手能?力差的幼兒?，及時(shí)和家?長(zhǎng)取得配合?教育，督促?小朋友喜歡?做自己的事?情，愿意做?力所能及的?事情。四?、安全工作?安全工作?一直以來(lái)都?是幼兒園工?作的重中之?重，它決定?著一切工作?能否順利開(kāi)?展。我班老?師一直繃緊?了這根不容?疏忽的弦。?從新生入手?著重培養(yǎng)幼?兒的安全意?識(shí)，引領(lǐng)幼?兒建立科學(xué)?穩(wěn)固的自我?保護(hù)意識(shí)，?提高自我保?護(hù)的能力;?利用游戲化?的集中教學(xué)?活動(dòng)讓幼兒?懂得“一個(gè)?不小心就會(huì)?成災(zāi)禍”和?“不能做危?險(xiǎn)的事情”?的道理。由?于幼兒年齡?較小，讓幼?兒懂得向周?圍的成人求?救也是必不?可少的安全?意識(shí)，特別?在很多地方?發(fā)生不安全?事件時(shí)，老?師對(duì)孩子加?強(qiáng)安全自我?保護(hù)的教育?，讓小朋友?知道不和陌?生人走，不?吃別人東西?。在一學(xué)?期的教學(xué)工?作中，我們?注重了安全?工作的一點(diǎn)?一滴，耐心?細(xì)致地做好?每一項(xiàng)工作?，認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作，?并責(zé)任到人?，從根本上?杜絕一切的?不安全隱患?。在人數(shù)很?多的情況下?，沒(méi)有發(fā)生?一起安全事?故。結(jié)合?幼兒發(fā)生的?___，給?小朋友講解?相關(guān)的道理?，進(jìn)行及時(shí)?而有針對(duì)性?的安全教育?，知道不安?全事情的危?害。如在自?我保護(hù)意識(shí)?方面:不跟?陌生人走、?不做危險(xiǎn)動(dòng)?作、上下樓?梯注意事項(xiàng)?、在家不玩?火等等。?五、家長(zhǎng)工?作家庭是?孩子成長(zhǎng)的?搖籃，家長(zhǎng)?就是孩子的?啟蒙老師，?他們的言行?是孩子模范?的榜樣。因?此，我們非?常重視家長(zhǎng)?工作。加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的交?流與溝通，?以家訪、電?話(huà)、接送時(shí)?的交談等形?式，了解每?位孩子的興?趣和愛(ài)好，?以及家長(zhǎng)的?需求和是否?愿意參加班?上的活動(dòng)。?鼓勵(lì)家長(zhǎng)積?極參加網(wǎng)絡(luò)?論壇，利用?網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)?習(xí)研討教育?方法，發(fā)揮?家長(zhǎng)的作用?。【范文?二:幼兒園?小班下學(xué)期?教師教學(xué)工?作總結(jié)】?時(shí)間過(guò)地好?快呀，隨著?四季的不斷?變化，轉(zhuǎn)眼?間，我和孩?子們又一起?走過(guò)了一學(xué)?期。這一學(xué)?期中，我們?都不得不慨?嘆歲月流逝?的疾速，同?時(shí)我們也驚?喜的發(fā)現(xiàn)，?每一點(diǎn)一滴?的付出，所?得到的回報(bào)?也是令自己?驕傲的。現(xiàn)?在我將對(duì)本?學(xué)期的工作?作一總結(jié):?一、班級(jí)?工作方面?作為一名幼?兒教育工作?者，要想完?成教書(shū)育人?的責(zé)任，首?先必須具備?良好的政治?思想素質(zhì)，?樹(shù)立正確的?人生觀。在?這一年中我?認(rèn)真參加每?次的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。今年我?擔(dān)任了小三?班的教育教?學(xué)工作，我?們班有__?_名幼兒，?因?yàn)槭切“?的幼兒，所?以在各方面?都要從新的?東西開(kāi)始學(xué)?，一學(xué)期下?來(lái)，孩子們?的進(jìn)步都很?大，看到他?們的進(jìn)步，?作為老師的?我們心里也?很開(kāi)心。根?據(jù)期初的班?務(wù)計(jì)劃，我?們開(kāi)展了很?多的活動(dòng)，?有“小班組?自理能力比?賽”、“冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)”?等活動(dòng)，活?動(dòng)的開(kāi)展鍛?煉了孩子們?各方面的發(fā)?展，同時(shí)也?增進(jìn)了和家?長(zhǎng)之間的情?感。在平時(shí)?的各項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)中，我?們對(duì)進(jìn)步的?幼兒給予及?時(shí)的表?yè)P(yáng)，?對(duì)能力較弱?的幼兒給予?鼓勵(lì);針對(duì)?性地對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行鼓?勵(lì)教育，一?學(xué)期下來(lái)我?們班的孩子?在各方面的?表現(xiàn)都有很?大的進(jìn)步。?還記得剛?cè)?園的那會(huì)兒?，孩子們哭?成一片，哭?著嚷著找媽?媽?zhuān)F(xiàn)在?跟我們老師?親密無(wú)間，?相信通過(guò)本?學(xué)期的培養(yǎng)?，孩子們?cè)?下學(xué)期中一?定會(huì)有更大?的進(jìn)步!?二、教育教?學(xué)工作1?、在日常工?作中，我能?認(rèn)真的完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)，課前認(rèn)?真?zhèn)浜谜n，?準(zhǔn)備好豐富?有趣的教育?活動(dòng)，上課?時(shí)平等對(duì)待?每一個(gè)孩子?，給每一個(gè)?孩子有充分?展示自己的?機(jī)會(huì)，注意?給膽小的孩?子多一些愛(ài)?護(hù)，給注意?力易分散的?孩子多一些?鼓勵(lì)，給體?質(zhì)弱的孩子?多一些照料?，給能干的?孩子多一些?挑戰(zhàn)。課后?不斷反思，?不斷總結(jié)，?每月撰寫(xiě)教?育隨筆，并?上傳于教育?博客，以此?提高自身能?力與寫(xiě)作能?力。2、?在教育教學(xué)?活動(dòng)中，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)與?條件，提供?充足的操作?材料。在一?日活動(dòng)中，?注意教給幼?兒初淺的、?簡(jiǎn)單的生活?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立解決問(wèn)題?的能力。?3、認(rèn)真填?寫(xiě)周計(jì)劃、?區(qū)域觀察記?錄表、班級(jí)?情況表及各?種表格。?三、保育工?作對(duì)于我?們小班幼兒?，在保育方?面的工作是?放在首要的?，家長(zhǎng)們最?為關(guān)心的問(wèn)?題就是自己?的寶寶在園?的情況--?吃喝拉撒方?面的。所以?，在日常生?活中我們老?師很注重觀?察全體幼兒?從幾方面入?手:1、?加強(qiáng)幼兒一?日常規(guī)的養(yǎng)?成教育，加?強(qiáng)幼兒各種?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒的?生活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)上?有了一定的?發(fā)展。2?、強(qiáng)化幼兒?健康意識(shí)，?保證了幼兒?進(jìn)餐時(shí)心情?愉快。注重?培養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食，?不偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打鬧?講話(huà)，不掉?飯粒。3?、加強(qiáng)幼兒?午睡的管理?及巡視，保?證午睡時(shí)室?內(nèi)的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)幼?兒良好的午?睡習(xí)慣，不?吵鬧，盡快?入睡，會(huì)整?理床鋪，衣?服折疊整齊?放好。四?、安全工作?安全工作?是工作中的?重點(diǎn)之重，?保障每一位?幼兒的人身?安全，是每?一位教師的?責(zé)任和職責(zé)?，為了讓家?長(zhǎng)放心，讓?幼兒能在一?個(gè)安全的環(huán)?境中生活、?成長(zhǎng)。幼兒?園開(kāi)設(shè)了《?安全教育》?這門(mén)課程我?覺(jué)得非常適?合幼兒園的?孩子們，讓?他們?cè)鰪?qiáng)自?我保護(hù)意識(shí)?，活動(dòng)的設(shè)?計(jì)十分貼近?幼兒的日常?生活。五?、家長(zhǎng)工作?經(jīng)過(guò)班級(jí)?教師的共同?配合，幼兒?的身體及健?康都得到很?好的發(fā)展。?并在此基礎(chǔ)?上同家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，聽(tīng)?取家長(zhǎng)意見(jiàn)?，根據(jù)幼兒?在家時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)幼兒?進(jìn)行因材施?教，同家長(zhǎng)?一起糾正幼?兒不良的習(xí)?慣。六、?認(rèn)識(shí)不足，?努力進(jìn)步。?回顧這一?年中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，忙碌?而又快樂(lè)著?!我覺(jué)得在?班級(jí)的管理?方面還有待?加強(qiáng)，管理?應(yīng)該更規(guī)范?，更具體。?尤其在家長(zhǎng)?工作方面處?事有時(shí)會(huì)有?些急躁，因?為想把工作?做的更完善?，有時(shí)還是?會(huì)有疏忽的?地方，缺乏?經(jīng)驗(yàn)的累積?，在接下來(lái)?的工作中，?我將努力改?正自己的不?足，向更高?的支點(diǎn)邁步?!【范文?三:幼兒園?小班下學(xué)期?教師教學(xué)工?作總結(jié)】?學(xué)校是推廣?普通話(huà)、使?用規(guī)范漢字?的重要陣地?，說(shuō)好普通?話(huà)、用好規(guī)?范字、提高?語(yǔ)言文字應(yīng)?用能力，是?素質(zhì)教育的?重要內(nèi)容。?回顧一學(xué)?期的工作，?在園領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視和?關(guān)心下，我?園語(yǔ)言文字?工作得以順?利開(kāi)展，推?動(dòng)我園語(yǔ)言?文字應(yīng)用規(guī)?范化水平的?不斷提高，?取得了一些?可喜的成績(jī)??，F(xiàn)將一年?來(lái)的工作情?況總結(jié)如下?:一、完?善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?，明確職責(zé)?我園高度?重視語(yǔ)言文?字工作的開(kāi)?展，在原有?語(yǔ)言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合本園新?進(jìn)人才，進(jìn)?行了合理的?調(diào)整。在園?長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?，年初擬訂?了語(yǔ)言文字?工作計(jì)劃，?將任務(wù)分解?到各個(gè)部門(mén)?和人員，落?實(shí)責(zé)任到位?，為語(yǔ)言文?字工作的深?入開(kāi)展提供?了強(qiáng)有力的?保障。我們?還將語(yǔ)言文?字工作納入?了每周工作?日程，而且?納入每年精?神文明創(chuàng)建?活動(dòng)及全體?教職員工的?月考核之中?，嚴(yán)格地按?照市、區(qū)工?作目標(biāo)逐步?部署和推動(dòng)?“推普工作?”二、嚴(yán)?格執(zhí)行各項(xiàng)?制度，提高?管理水平?我園嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)關(guān)于?加強(qiáng)語(yǔ)言文?字規(guī)范化工?作的制度、?獎(jiǎng)懲條例，?明確提出普?通話(huà)為幼兒?園的教學(xué)語(yǔ)?言，即師生?在教學(xué)和學(xué)?習(xí)活動(dòng)中使?用普通話(huà)，?教師在教學(xué)?、會(huì)議、宣?傳和其他_?__活動(dòng)中?使用普通話(huà)?等。首先?，我園的語(yǔ)?言文字工作?小組做到上?有領(lǐng)導(dǎo)分管?，下有組員?分工負(fù)責(zé)，?健全了幼兒?園推普工作?，使全園教?職工對(duì)推普?工作能齊抓?共管、相互?督促，共同?提高。并根?據(jù)上級(jí)語(yǔ)委?的要求積極?開(kāi)展工作，?使語(yǔ)言文字?工作做到了?有法可依、?有章可循，?為語(yǔ)言文字?工作的深入?開(kāi)展奠定了?良好基礎(chǔ)。?其次，開(kāi)?展《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》等相關(guān)?法律法規(guī)的?學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。通過(guò)?多方配合，?使全體教職?工都積極參?與到說(shuō)普通?話(huà)、寫(xiě)規(guī)范?字的活動(dòng)中?來(lái)。最后?，加強(qiáng)日常?的檢查，做?到語(yǔ)言文字?工作經(jīng)?；?。通過(guò)定期?對(duì)幼兒園的?用字情況進(jìn)?行檢查，把?普通話(huà)運(yùn)用?能力作為幼?兒園文明班?評(píng)選以及對(duì)?教師的工作?考核結(jié)合起?來(lái)。促進(jìn)了?全園的語(yǔ)言?文字推廣、?規(guī)范工作。?三、加大?宣傳力度，?提高認(rèn)識(shí)?為了使語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作深入人?心，我園將?繼續(xù)向全體?師生宣傳好?普通話(huà)、用?好規(guī)范字，?提供對(duì)語(yǔ)言?文字規(guī)范化?的認(rèn)識(shí)，對(duì)?于全面提高?幼兒素質(zhì)，?繼承和弘揚(yáng)?中華民族優(yōu)?秀的傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)愛(ài)?國(guó)主義情操?，增強(qiáng)民族?凝聚力所具?有的重要意?義。(一?)在幼兒園?門(mén)廳、走廊?、過(guò)道、樓?梯等處設(shè)置?提示標(biāo)牌、?宣傳語(yǔ)。在?公開(kāi)欄張貼?語(yǔ)言文字文?和每周一拼?，讓全園師?生養(yǎng)成了使?用普通話(huà)進(jìn)?行日常交際?的習(xí)慣。?(二)利用?櫥窗、專(zhuān)欄?、“小喇叭?”廣播、網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)等媒?介，大力開(kāi)?展宣傳工作?，促使廣大?師生說(shuō)普通?話(huà)，講文明?語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范?字。(三?)通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)、?家長(zhǎng)進(jìn)課堂?等活動(dòng)，向?家長(zhǎng)宣傳說(shuō)?好普通話(huà)、?用好規(guī)范字?的重要意義?。(四)?通過(guò)班內(nèi)各?項(xiàng)主題活動(dòng)?，園內(nèi)的故?事演講賽等?形式大力普?及普通話(huà)工?作。號(hào)召全?園教師積極?投身到語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作中去，?從我做起，?從點(diǎn)滴做起?，從孩子們?抓起，為普?及普通話(huà)和?用字規(guī)范化?工作做出自?己應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。四、?創(chuàng)設(shè)良好氛?圍，豐富活?動(dòng)學(xué)校是?進(jìn)行教育的?主陣地，推?廣普通話(huà)方?面，學(xué)校具?有得天獨(dú)厚?的條件，同?時(shí)也使學(xué)校?肩負(fù)的推普?責(zé)任尤為重?要。為做好?語(yǔ)言文字推?普達(dá)標(biāo)工作?，我園利用?每一寸可利?用的環(huán)境對(duì)?語(yǔ)言文字規(guī)?范化進(jìn)行了?大力宣傳，?不僅起到了?宣傳和教育?的作用，同?時(shí)也將語(yǔ)言?文字規(guī)范化?的重要性映?射到家長(zhǎng)及?周邊社區(qū)環(huán)?境。在良?好環(huán)境氛圍?的映襯下，?在園領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，我?園的語(yǔ)言文?字活動(dòng)絢麗?多姿，豐富?多彩:1?、教師活動(dòng)?:(1)?開(kāi)展教師聽(tīng)?“普通話(huà)水?平測(cè)試工作?的整體性原?則及實(shí)施方?法”及“語(yǔ)?音知識(shí)與音?變”等知識(shí)?講座。(?2)小喇叭?廣播:每個(gè)?班級(jí)的師生?繼續(xù)輪流主?持每周二、?周四開(kāi)展的?小喇叭廣播?，在向大家?播送中國(guó)民?間文學(xué)的同?時(shí)，結(jié)合推?普周主題:?推廣普通話(huà)?，共筑__?_，增加“?___，我?的夢(mèng)”夢(mèng)想?小故事等內(nèi)?容。(3?)為提高小?班新入園家?長(zhǎng)及幼兒對(duì)?推普周活動(dòng)?的認(rèn)識(shí)，在?小班組開(kāi)展?了“親子推?普小報(bào)制作?”活動(dòng)，在?各班教師的?發(fā)動(dòng)下，在?家長(zhǎng)們的配?合下，目前?已收到手寫(xiě)?或電腦打印?的推普小報(bào)?近___份?，且這些小?報(bào)圖文并茂?，內(nèi)容豐富?。(4)?開(kāi)展“推廣?普通話(huà)，共?筑___”?___簽名?活動(dòng)中，通?過(guò)活動(dòng)前的?大力宣傳，?以及老師、?幼兒和家長(zhǎng)?共同參與下?，大家紛紛?在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)?布上留下自?己最美麗的?名字，以這?種方式來(lái)表?達(dá)自己學(xué)說(shuō)?普通話(huà)，推?廣普通話(huà)，?共筑___?的信心。?(5)__?_教師觀看?《漢字聽(tīng)寫(xiě)?大會(huì)》，通?過(guò)觀看節(jié)目?，在普及漢?字知識(shí)的同?時(shí)，許多老?師進(jìn)一步了?解了漢字所?具有的造字?文化和書(shū)寫(xiě)?___力，?重新學(xué)習(xí)了?一些漢字的?書(shū)寫(xiě)___?力，校正了?我們?cè)谌粘?生活中常用?的錯(cuò)字，更?糾正了一些?由于“望形?”而讀錯(cuò)音?的字。提高?了我們教師?對(duì)漢字知識(shí)?與漢字文化?的認(rèn)知與書(shū)?寫(xiě)好漢字的?熱情。(?6)利用“?教師節(jié)”開(kāi)?展“愛(ài)與責(zé)?任”普通話(huà)?演講比賽，?每位教師都?精心準(zhǔn)備了?演講內(nèi)容，?不僅考驗(yàn)了?教師的語(yǔ)言?功底，同時(shí)?也極大提高?了我園教師?的人文素養(yǎng)?。(7)?開(kāi)展以年段?為單位教師?公開(kāi)課競(jìng)賽?，利用開(kāi)放?日及園級(jí)教?研活動(dòng)在說(shuō)?課環(huán)節(jié)和上?課環(huán)節(jié)上促?進(jìn)教師語(yǔ)言?文字的運(yùn)用?能力。2?、幼兒活動(dòng)?:(1)?在每月推出?的___名?小小推普員?的動(dòng)力驅(qū)使?下，提高了?幼兒對(duì)語(yǔ)言?文字規(guī)范化?的認(rèn)識(shí)，同?時(shí)也使得我?園幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)能力?有了突飛猛?進(jìn)的提高。?(2)_?__班幼兒?進(jìn)行“推普?進(jìn)社區(qū)”的?宣傳活動(dòng)。?這次活動(dòng)充?分利用了社?區(qū)資源，有?效地引導(dǎo)了?社會(huì)共同重?視語(yǔ)言文字?工作，以點(diǎn)?帶面激發(fā)了?幼兒、家長(zhǎng)?、社區(qū)居民?愛(ài)說(shuō)、說(shuō)好?普通話(huà)的熱?情，使更多?人積極加入?到推普工作?的行列中來(lái)?。(3)?利用中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日和校?園藝術(shù)節(jié)等?活動(dòng)開(kāi)展的?幼兒故事賽?、快樂(lè)手指?游戲以及大?班知識(shí)賽等?活動(dòng)都圓滿(mǎn)?而順利的進(jìn)?行了開(kāi)展，?同時(shí)也得到?了家長(zhǎng)的一?致認(rèn)可和好?評(píng)。今后?，我們將進(jìn)?一步堅(jiān)定不?移地繼續(xù)貫?徹上級(jí)部門(mén)?制定的新時(shí)?期語(yǔ)言文字?工作方針政?策，堅(jiān)持普?通話(huà)的法定?地位，認(rèn)真?抓好語(yǔ)言文?字應(yīng)用的惡?規(guī)范化工作?，為我園迎?接市級(jí)語(yǔ)言?文字示范校?的評(píng)估做出?自己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)?！?范文四:幼?兒園小班下?學(xué)期教師教?學(xué)工作總結(jié)?】我班有?幼兒___?人，男孩_?__人，女?孩___人?，這些孩子?個(gè)性活潑開(kāi)?朗，但個(gè)性?鮮明，我是?一名剛畢業(yè)?的學(xué)生，也?是第一次真?正的步入工?作崗位，通?過(guò)一學(xué)期的?工作學(xué)習(xí)，?我在各個(gè)方?面都有了很?大的提高，?幼兒園的日?常生活，與?孩子溝通，?與家長(zhǎng)交流?都已基本了?解。我接的?這個(gè)班孩子?這一學(xué)期也?有了很大的?進(jìn)步，在孩?子們即將完?成小班幼兒?園學(xué)習(xí)任務(wù)?之際，我們?回首所做過(guò)?的工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反?思不足，為?了更好的完?成以后的工?作，提高保?教質(zhì)量，將?《綱要》精?神貫徹到一?日活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒身?心活潑、健?康成長(zhǎng)，現(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?:一、教?育教學(xué)工作?1、在教?育教學(xué)工作?中，我們分?析本班孩子?情況，根據(jù)?《綱要》和?教材要求，?認(rèn)真制定學(xué)?期工作計(jì)劃?，準(zhǔn)備好每?一次活動(dòng)，?開(kāi)展了豐富?多彩的教育?活動(dòng)，先后?完成了__?_個(gè)主題活?動(dòng)，開(kāi)闊了?孩子們的視?野，幫助他?們獲得了豐?富的生活經(jīng)?驗(yàn)。我們注?重發(fā)揮班級(jí)?的環(huán)境作用?，定期更換?班級(jí)的主題?墻。我們?注意培養(yǎng)孩?子良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和初?步的學(xué)習(xí)能?力。通過(guò)教?師一年的努?力，他們對(duì)?幼兒園的各?項(xiàng)活動(dòng)都充?滿(mǎn)了興趣，?能積極主動(dòng)?地參加各類(lèi)?教學(xué)活動(dòng)，?喜歡參與操?作性較強(qiáng)的?活動(dòng)，如美?工活動(dòng)，音?樂(lè)活動(dòng)等，?并能學(xué)習(xí)用?普通話(huà)進(jìn)行?簡(jiǎn)單的表達(dá)?和交流，大?部分幼兒能?大膽地發(fā)表?自己的意見(jiàn)?，對(duì)自己動(dòng)?手操作進(jìn)行?的探索活動(dòng)?和表演活動(dòng)?充滿(mǎn)了興趣?和熱情，樂(lè)?于勇敢地在?___面前?發(fā)言和表演?。幼兒在興?趣愛(ài)好的驅(qū)?動(dòng)下，積極?參與各項(xiàng)娛?樂(lè)表演活動(dòng)?。游戲化?教學(xué)。小班?教學(xué)內(nèi)容以?游戲?yàn)橹鳌?為了保證每?節(jié)課的質(zhì)量?，首先，我?們給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的環(huán)境，輕?松的氛圍，?讓幼兒有一?個(gè)愉快的心?情參與。其?次，我們認(rèn)?真?zhèn)湔n，設(shè)?計(jì)好每個(gè)活?動(dòng)，通過(guò)各?種教育手段?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣。?在教學(xué)過(guò)程?中，我們努?力成為孩子?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的合作者、?支持者、引?導(dǎo)者。我們?把“課”當(dāng)?成“游戲”?上，把“游?戲”當(dāng)成“?課”來(lái)做，?從而來(lái)調(diào)動(dòng)?孩子學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性，吸?引他們學(xué)習(xí)?的注意力。?2、我們?重視班級(jí)常?規(guī)的培養(yǎng)，?不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)解?決問(wèn)題。從?我班男孩子?比女孩子多?，男孩子天?性頑皮，所?以我班的安?全教育也是?重中之重。?我們隨時(shí)引?導(dǎo)幼兒注意?觀察身邊危?險(xiǎn)的地方，?并講解正確?的戶(hù)外活動(dòng)?方式，讓幼?兒先尋找那?些地方可能?發(fā)生危險(xiǎn)，?應(yīng)該怎樣玩??認(rèn)真排查?班級(jí)里的不?安全隱患，?做到早發(fā)現(xiàn)?早解決，利?用游戲讓幼?兒查找班里?不安全的地?方，教育幼?兒不觸摸危?險(xiǎn)的角落。?如:桌縫、?桌角、門(mén)、?等。通過(guò)兒?歌教育幼兒?上下樓梯要?扶好，玩游?戲中不要推?人，勤剪指?甲不抓人。?在生活衛(wèi)?生習(xí)慣方面?，培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)?餐、入廁、?入睡，養(yǎng)成?喝水的習(xí)慣?。在喝水秩?序方面，給?孩子們劃清?了喝水和接?水的不同位?置。二、?在衛(wèi)生保健?方面由于?孩子年齡較?小，給衛(wèi)生?打掃工作帶?來(lái)很多麻煩?，我班二位?老師盡心盡?責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)?生保健工作?，嚴(yán)格按照?園里的要求?執(zhí)行各類(lèi)物?品的消毒工?作，踏踏實(shí)?實(shí)，從不因?孩子年齡小?給我們帶來(lái)?的不便而影?響工作，讓?幼兒生活在?一個(gè)整潔、?舒適的環(huán)境?中。因?yàn)槲?班年齡比較?小，所以我?班的衛(wèi)生保?健工作一向?也較為細(xì)致?。我們二位?老師每天都?兢兢業(yè)業(yè)、?細(xì)心、耐心?的觀察記錄?。如:嚴(yán)格?記錄每位幼?兒吃藥情況?;不漏吃;?不遲吃;晨?檢時(shí)注意觀?察幼兒臉色?;幼兒有不?舒服現(xiàn)象及?時(shí)通知家長(zhǎng)?;因小班幼?兒還不能及?時(shí)的表達(dá)需?要;日常生?活中注意觀?察幼兒臉色?及表情，及?時(shí)了解她的?要求。特別?在幼兒吃飯?方面，老師?更是細(xì)心照?顧，不怕麻?煩，引導(dǎo)幼?兒吃好吃飽?。在幼兒喝?水方面家長(zhǎng)?們也比較_?__，每天?保證幼兒喝?夠三杯水，?教育幼兒讓?幼兒明白口?渴時(shí)應(yīng)及時(shí)?補(bǔ)充水分。?為了保持幼?兒的手指衛(wèi)?生