讀《梁家河》心得體會范文4篇

讀《梁家河》心得體會范文4篇

篇一：讀《梁家河》心得體會

在一口氣讀完《梁家河》這本書時，我深深感受到領袖的不平凡是從青年時一點一滴積累起來的，對比自己在那個年齡的表現，真的是自慚形穢，相差甚遠。

書中“難忘梁家河”這一篇目中講到，2004年8月14日，時任中共浙江省委書記的習近平在接受延安廣播電視臺《我是延安人》欄目記者專訪，回憶起在延安的插隊歲月，他說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生以后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么?！?/p>

正如梁家河村黨支部原書記石春陽所說，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么?！碑斈甑谋本┲?，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，為當地百姓謀幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國共產黨人的初心和使命。這也成為他后來一以貫之的人民立場。

書中提到高產的淤地壩、陜西第一口沼氣池、磨坊和裁縫鋪、知青居住的窯洞……一處處舊址、一件件實物、一個個故事，無不訴說著七年知青生活的艱辛，把我的思緒帶回到那激情燃燒的歲月。青年習近平在陜北農村當村支書時，帶領群眾建鐵業(yè)社、縫衣社、代銷社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個腳印做出來的。若干年后，在十九大報告中，習近平總書記對青年提出了“志存高遠，腳踏實地”的諄諄教誨。這是在用實踐告訴我們廣大青年，要堅定理想信念，立志成才，踏踏實實的去干好每一件小事，久久為功，最終會順利到達目的地。

在陜北那艱苦的七年歲月里，青年習近平從一個十五六歲的不諳世事的少年，逐步成長為一名沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的共產黨員和大隊支部書記，梁家河的知青歲月是習近平總書記成長的力量源泉。基層是大舞臺、大課堂，群眾是好老師。習總書記用自己青年時代在基層的成長經歷告訴我們，在基層錘煉，就要做到心隨黨旗在基層，情系群眾共生長，為民服務敢干事，在基層磨煉中不斷升華精神、檢驗作風、提高能力。對于干廣大青年干部而言，基層的廣闊天地是我們奮發(fā)有為、增長本領、干事成才的好地方，我們要勇于扎根基層這片沃土，在基層中汲取養(yǎng)分，努力干事創(chuàng)業(yè)，打好堅實基礎，才能成長為遮風避雨的“大樹”。

《梁家河》這本紀實文學，我們廣大青年不僅要閱讀它，更要用心去感受、用實際行動去踐行，真正系好人生的第一粒扣子，腳踏實地的走好每一步，堅定理想信念，在為民干實事中努力成才、在青春奮斗中砥礪前行！

篇二：《梁家河》讀后感：留心用心才能感知學問

近期，《梁家河》一書在全國熱學?！拔胰松谝徊剿鶎W到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方?！薄读杭液印贩饷嫔系倪@句話，道出了習近平對梁家河的真摯感情，也表達了一種人生觀。

根植于百姓，水乳交融。在梁家河，習近平與老百姓同吃同住同勞動，從不適應農村的艱苦環(huán)境到習慣了一身泥土和粗茶淡飯，習近平是處處留心百姓的困苦，處處用心為百姓辦實事的，他留心到了村民生活和勞動中的不便，用盡心思辦成了陜北也是陜西第一口沼氣池，打了一口甜水井，相繼又辦了“鐵業(yè)社”、“代銷店”、“縫紉社”、“磨坊”、“菜園”，實實在在的解決了村民的難題和困擾，也正是這份留心和用心，他和村民們日漸水乳交融。梁家河的農民養(yǎng)育了他，保護過他，在這里他也學到了農民實事求是、吃苦耐勞的精神。

不畏艱苦磨礪，堅定信念。習近平是當時梁家河最年輕的知青，在最貧瘠的地方經歷了艱難困苦的考驗，入團、入黨都不是一帆風順的，特別是到最后只剩下他一個知青，如果沒有堅強的意志，可能就會被擊垮或退縮。但在逆境中他始終沒有放棄理想和信念，沒有放松讀書學習，正是這7年的磨礪，使他學到了大學問，使他的思想和精神境界得到了升華。也為他今后的人生道路奠定了堅實的基礎。

不忘初心，砥礪前行。習近平說“梁家河一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！绷暯讲煌跣模啻位仃儽被亓杭液涌疾旌涂赐l(xiāng)親們，時刻惦記著家鄉(xiāng)的建設和鄉(xiāng)親們的生活?？倳浭冀K將自己看做是黃土地的兒子，正是從農民中來，從艱苦的地方來，才能始終感知人民的需求，始終感知人民的智慧和學問，始終為了人民的幸福而奮斗。

篇三：《梁家河》讀后感：《梁家河》讓我讀懂了堅韌

用了三個晚上看完了《梁家河》，讓我對習總書記的知青生活有了更親近、更深刻的了解。

讓人沒有想到的是，青年時代對習近平，也跟我們很多青年一樣，有過迷茫、有過彷徨、有過失落，但不同對是，習近平在經歷理想與現實對博弈之后，毅然選擇了扎根農村。這種抉擇，不是逃避，不是退縮，而是實事求是、回歸理性，并且在艱難困苦中磨練自己對意志，默默儲存能量，等待搏擊長空。

試看現在很多青年人，吃不了苦，彎不下腰，面對理想與現實的差距，總是怨天尤人、牢騷滿腹，甚至遇到一點點挫折后就一蹶不振，看破紅塵。熟不知這并不是現實與社會殘酷，而是我們自己不堪一擊，沒有足夠的韌性和勇氣去生活，去拼搏，去改變。一時的迷茫無可厚非，一世的彷徨卻讓人難以原諒。就像青年時代的習近平一樣，短暫的迷茫后，選擇了腳踏實地，戰(zhàn)天斗地，不僅學會了勞動，鍛煉了堅強意志，還博覽群書，開闊了眼界，提升了人生格局。

基礎不牢，地動山搖。種子沒有在泥土里飽潤甘露，哪來的破土而出。拳頭沒有縮回來的間距，哪來的力量與速度。學會在平淡中積聚能量，才能在機會來臨時正當其時。

篇四：《梁家河》讀后感

“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”這就是習總書記對于梁家河的情懷。讀《梁家河》這本書，不僅是要了解習總書記在梁家河知青生活，更是要學習梁家河蘊含的精神，探尋習近平新時代中國特色社會主義思想形成的源泉，進而獲取投身偉大事業(yè)的強大精神力量。學習青年干部如何在基層淬煉自我，為百姓干實事、干好事，在全民奔小康道路上奉獻力量。

我們要學習習總書記為人民做實事的崇高理想信念。從北京來到梁家河，面對種種落差，年少的他就堅定了為民做實事的信念，這種信念和抱負，注定習總書記是一位不平凡的領導者。作為青年干部，我們要深入群眾中去，融入到他們的生活中，深切感受群眾所需所想，以把群眾對美好生活的藍圖轉變?yōu)楝F實存在作為我們不懈的奮斗目標。

我們要學習習總書記勤于讀書的優(yōu)秀習慣。愛讀書，已成為形容習總書記的重要標簽之一。無論條件多么艱苦，時間多么緊迫，讀書是他每天一件雷打不動的事情，并且留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。習總書記讀書涉獵范圍非常廣，從古典名著到現代經濟、從國內文學到國外名著，豐厚的閱讀量，讓習總書記有了豐富的理論積累量，中華民族偉大復興中國夢的提出、講話引經據典，都是來自于他對祖國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認識，這也是習近平新時代中國特色社會主義思想來源的基石。作為青年干部，我們要把每天讀書當做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補足我們的精神之鈣、填補我們的閱歷之空白，為實踐工作打下堅實理論基礎，更充分做到實踐與理論的相結合。

我們要學習習總書記攻堅克難，抗壓擔責的精神。面對群眾貧窮的生活，習總書記敢于擔當，帶領村民辦合作社、建沼氣、打水井，村里的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。遇到困難，習總書記從不退卻，撲下身子解決一切難題，方便了村民采購、用上了沼氣。作為青年干部，對群眾，我們要有擔當，不怕吃苦、不怕失敗，為群眾做出實實在在的實事，帶來真真切切的收益。

“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出