2023年幼兒園大班的發(fā)展評估總結

第4頁共4頁2023年?幼兒園大班?的發(fā)展評估?總結本周?對全班__?_名幼兒進?行了全面發(fā)?展評估，其?評估方式主?要通過了一?日游戲生活?的觀察、師?生間交流談?話、個別幼?兒的問答、?家長問卷等?方式對幼兒?進行了全面?領域的測試?。現(xiàn)小結如?下:一、?健康領域?在生活衛(wèi)生?習慣方面，?作為大班的?孩子來說，?各方面已經(jīng)?能夠很好地?自理。所有?的幼兒能自?己入廁大小?便，大部分?孩子便后能?自己整理衣?褲，并且保?持手和臉的?干凈。用餐?時正確使用?筷子，做到?細嚼慢咽不?挑食，這一?方面有很大?的提高。個?別幼兒在保?持桌面、地?面整潔上還?有所欠缺。?孩子們已經(jīng)?自己會穿各?種各樣的衣?服，如拉鏈?式、套頭式?，能整理床?鋪、疊被子?，疊衣服，?但大部分幼?兒不會系鞋?。在這一方?面還需加強?。幼兒已經(jīng)?具有初步的?環(huán)保意識，?能自覺保持?周圍環(huán)境的?整潔，并指?正他人的不?良行為。?幼兒已經(jīng)具?有初步的安?全意識，通?過離園安全?五分鐘談話?，知道怎么?樣來躲避危?險。會使用?比較安全的?工具來進行?自我保護。?在自我保健?這一塊會根?據(jù)天氣的冷?暖，在老師?的提醒下，?增減衣服，?大部分幼兒?養(yǎng)成了早晚?刷牙的習慣?。幼兒能?主動參加戶?外活動和體?育游戲，積?極鍛煉身體?。大部分大?肌肉動作發(fā)?展非常好，?能按節(jié)拍踏?步排隊并且?保持隊形。?較好地控制?跑動方向，?靈活閃躲跑?。能單人跳?繩，落地輕?穩(wěn)，會靈活?地攀登，翻?滾。有半數(shù)?幼兒能投中?能投相距四?米的目標，?在投擲上還?需加強鍛煉?。能單腳站?立___秒?。大部分幼?兒已經(jīng)掌握?了運球跑。?幼兒的精細?動作也發(fā)展?得比較好，?大部分運用?剪刀剪出相?應復雜的圖?形，比如窗?花等。個別?能力較弱的?幼兒還需進?一步努力加?強。本學期?新添加了線?描畫，對于?孩子來說是?非常好的，?因為這對于?幼兒的精細?動作有__?_的要求。?二、科學?領域進入?大班幼兒有?更濃厚的興?趣對待身邊?的人事物。?會主動參與?探索，積極?動手動腦。?喜歡合作，?愿意與別人?協(xié)商合作完?成指定的任?務。在能力?方面，能觀?察比較相似?物體的細致?差別，我運?用了“找不?同”的方式?讓幼兒找出?兩個鐘的不?同之處，大?部分幼兒能?夠細致地觀?察到。能根?據(jù)概念進行?分類，知道?同一種類的?相似之處。?能根據(jù)概念?想象出__?_種以上內(nèi)?容。我提供?了畫有__?_個圓的圖?片，幼兒能?夠積極進行?想象。在動?手操作這一?方面，幼兒?能根據(jù)測量?工具按正確?方式進行測?量。在知?識經(jīng)驗方面?，幼兒知道?四季輪換的?順序以及人?們生活的關?系，并且了?解動植物與?環(huán)境人類的?關系。感知?中國古代四?大發(fā)明:造?紙術、印刷?術、___?、指南針的?發(fā)明、創(chuàng)造?的意義。在?數(shù)學方面_?__細化。?認識鐘表與?日歷，并能?區(qū)分左右，?認識球體、?正方體、長?方體，大部?分幼兒對球?體的概念比?較模糊，會?產(chǎn)生“圓體?”的概念。?在數(shù)的守衡?方面幼兒認?識不夠，所?有幼兒在兩?根一樣長的?線彎曲了其?中一條后，?回答都是“?沒彎的那條?比較長”。?在老師的提?醒和引導下?幼兒才理解?了“一樣長?”的意義。?10以內(nèi)數(shù)?的加減大部?分幼兒能夠?很好地掌握?。三、社?會領域大?部分幼兒能?知道自己的?優(yōu)點和缺點?，會恰當?shù)?評價自己。?有較強的表?現(xiàn)欲、成就?感和好勝心?。大部分幼?兒能夠克服?困難堅持獨?立完成任務?，有較強的?規(guī)則意識。?班級里部分?男孩子在規(guī)?則上的堅持?不夠，需要?加強。多數(shù)?幼兒情緒積?極、性格開?朗，遇到挫?折會較快地?恢復常態(tài)。?愛祖國、有?較強的責任?感和___?榮譽感。?在社會交往?方面，班級?大部分幼兒?能主動與客?人交談，并?邀請客人參?與活動，但?部分幼兒會?有生疏現(xiàn)象??；顒又兄?動解決矛盾?和同伴糾紛?這一方面我?們班的孩子?做得還不夠?，幼兒解決?矛盾的能力?比較弱，需?要進一步指?導。在文明?行為上，我?們班的孩子?多數(shù)能夠維?護環(huán)境整潔?，不損壞公?物，不明知?故犯。但少?數(shù)幼兒環(huán)境?保護意識不?夠，偶爾有?亂扔垃圾現(xiàn)?象，有時明?知這是不好?的行為卻控?制不住故意?犯錯。希望?在下學期能?有所改進。?四、語言?領域多數(shù)?幼兒能在_?__中較長?時間地專心?傾聽他人講?話。能簡單?復述老師所?說的故事內(nèi)?容，用完整?的普通話連?貫表達自己?的見聞，不?離題。只有?個別幼兒有?離題現(xiàn)象，?對于故事復?述不清楚，?無法用連貫?語言表達。?幼兒上能獨?立看書，知?道看書的方?法，對認字?感興趣，并?對于圖書中?的內(nèi)容能想?象內(nèi)心活動?，豐富畫面?情節(jié)。這一?方面只有語?言能力比較?強的幾名孩?子能夠做到?。幼兒已經(jīng)?能用鉛筆正?確書寫自己?的姓名，握?筆姿勢正確?。五、藝?術領域幼?兒對于音樂?活動能表現(xiàn)?出很大的興?趣，努力學?習不同的表?現(xiàn)方法。并?且對于不同?性質(zhì)的樂曲?能用多種形?式表現(xiàn)，表?達內(nèi)心的體?驗，學習欣?賞。在美術?方面，本學?期幼兒有很?的突破。線?描畫幼兒已?經(jīng)有很好的?基礎。能積?極嘗試不同?的作畫風格?，大膽運用?色塊，創(chuàng)造?性地表達事?物和情感。?幼兒能運用?多種材料及?工具細致地?