2023年幼兒園教學(xué)育人工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?幼兒園教學(xué)?育人工作總?結(jié)一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，增?加投入，強?化了基礎(chǔ)設(shè)?施在各位?校領(lǐng)導(dǎo)和主?管領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下，?本學(xué)期幼兒?園不光配足?配齊了保教?人員，還添?置了杯子柜?、消毒柜、?消毒燈。改?建了幼兒廁?所，修改了?幼兒床鋪，?更換了班牌?、宿舍牌，?極大改善了?幼兒園的辦?園條件，使?幼兒園的整?體環(huán)境有了?明顯變化。?二、加強?教職工隊伍?管理，努力?提升辦園質(zhì)?量1、重?視學(xué)習(xí)，并?與實際工作?相聯(lián)系。?本學(xué)期，積?極___教?師開展政治?學(xué)習(xí)，師德?規(guī)范學(xué)習(xí)，?完成了法律?、安全、師?德建設(shè)等方?面的測試，?這些材料，?從不同方面?對我們的工?作提出了新?的目標和要?求，使教職?工更明確了?:身為人師?要知法懂法?，要敬業(yè)創(chuàng)?新。教育要?適應(yīng)現(xiàn)代社?會的迅猛發(fā)?展，教師的?責(zé)任相當重?大，而幼兒?教育是基礎(chǔ)?之基礎(chǔ)，是?根的事業(yè)。?理論時事的?學(xué)習(xí)，使教?職工明確了?努力方向，?激發(fā)了工作?熱情。2?、層層落實?，狠抓管理?，促進幼教?工作整體發(fā)?展學(xué)校工?作紛繁復(fù)雜?，幼兒園工?作也可謂“?麻雀雖小，?五臟俱全”?。要使一所?幼兒園整體?發(fā)展，除園?領(lǐng)導(dǎo)當好“?向?qū)А蓖猓?骨干教師也?是必不可少?的“舵手”?。本學(xué)期充?分發(fā)揮骨干?教師的作用?，起到了引?領(lǐng)作用。每?位教師每周?完成一篇教?學(xué)隨筆，及?時對自己的?的教育教學(xué)?工作進行反?思。園領(lǐng)導(dǎo)?對每月的工?作及時進行?總結(jié)，定期?召開園務(wù)會?，因此，無?論是園領(lǐng)導(dǎo)?還是教師通?過總結(jié)反思?，對進一步?開展好教育?教學(xué)工作奠?定了基礎(chǔ)。?能嚴格執(zhí)?行幼兒園的?衛(wèi)生消毒、?保健制度，?教室、幼兒?寢室做到窗?明幾凈，櫥?柜無雜物、?塵土，墻面?無污漬，教?玩具按類歸?放，整齊整?潔;各保育?員她們能認?真履行自己?的職責(zé)，做?好各班生活?用品的清洗?、消毒工作?和各包干區(qū)?的衛(wèi)生工作?，管理好幼?兒的餐點，?負責(zé)好班內(nèi)?幼兒的飲水?、生活等工?作。校領(lǐng)導(dǎo)?和園領(lǐng)導(dǎo)對?她們的工作?進行隨機抽?查，園領(lǐng)導(dǎo)?對教師每月?進行一次考?評，并把考?評結(jié)果公布?于眾，無疑?提高了她們?的工作效率?與服務(wù)意識?。3、點?面結(jié)合，讓?全鎮(zhèn)辦園水?平上一臺階?與其說中?心幼兒園是?“領(lǐng)頭羊”?，倒不如說?中心幼兒園?應(yīng)起模范帶?頭作用。因?此，本學(xué)期?，本著對工?作抓細、抓?實，抓全面?、全面抓的?原則，根據(jù)?期初計劃安?排，起初備?課期間對教?師進行了律?動、手指操?、歌曲、幼?兒廣播操的?培訓(xùn)，讓村?幼師來幼兒?園聽課，并?進行評課，?結(jié)合自身教?學(xué)實際研討?，發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?，使她們的?業(yè)務(wù)能力在?原有的基礎(chǔ)?上得到了提?高。我們還?對村幼兒園?進行指導(dǎo)、?檢查工作。?對村幼兒園?進行了全面?的測評考核?，總之，對?村幼兒園加?以關(guān)心、督?促、檢查，?無疑是對她?們的各方面?工作的開展?起到了一個?促進作用。?認真反思，?教學(xué)工作抓?緊抓勤。?在新《綱要?》的指引下?，我園實施?了新課程《?幼兒園整合?課程活動》?。作為一名?工作多年教?師，雖說有?很多教學(xué)經(jīng)?驗。但是，?在實施新課?程的過程中?，我還是遇?到了許多困?惑。什么是?整合?怎樣?整合?等等?。于是，我?首先抓緊時?間仔細閱讀?新的教材。?了解教材的?綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)?、內(nèi)容和形?式。接著，?加緊設(shè)計教?學(xué)活動、布?置相應(yīng)的區(qū)?域活動環(huán)境?。每當一次?活動完了之?后，我又對?自己的教育?行為進行認?真的反思。?找出適宜的?行為，下次?繼續(xù)實施;?找到不適宜?的行為，分?析原因。在?下次教學(xué)過?程中徹底改?進。不僅如?此，最重要?的是勤學(xué)習(xí)?、勤反思，?寫好反思筆?記，做好案?例分析，使?自己的教學(xué)?水平不斷提?高。二、?加強學(xué)習(xí)，?教研組工作?抓實抓細。?作為教育?工作者，想?要在專業(yè)發(fā)?展上有新的?收獲，就必?須不斷地學(xué)?習(xí)。所以，?在自身發(fā)展?學(xué)習(xí)的同時?，我也努力?做好教研組?的工作，帶?領(lǐng)全體教研?組教師一起?學(xué)習(xí)新《綱?要》、新課?程的要求和?精神。__?_每一次教?研活動時，?大家都能根?據(jù)自己的特?點，互相幫?助著設(shè)計教?學(xué)形式，分?析教材特點?等。正是這?樣的齊心協(xié)?力，使得我?們的教研活?動頻繁而精?彩。我們的?家委會成員?是在教研活?動中評選產(chǎn)?生的;我們?的健康寶寶?也是在教研?活動中評選?產(chǎn)生的;還?有我們年級?的體育節(jié)項?目、家訪信?息反饋、家?長會座談內(nèi)?容、郊游注?意事項及安?排、區(qū)域環(huán)?境的布置等?都是通過教?研活動來完?成的。特別?是我們的家?教園地設(shè)計?版面清楚明?快、內(nèi)容精?彩新穎、形?式賦予變換?，獲得領(lǐng)導(dǎo)?和老師的一?致好評。可?見，要想有?成績，教研?組的工作必?須抓實抓細?。三、增?進聯(lián)系，興?趣班工作抓?頭抓尾。?園內(nèi)的興趣?班工作一直?是我在負責(zé)?的。今年，?雖然我們的?活動形式進?行了改進，?但是活動的?實質(zhì)并沒有?改變。我們?依舊本著為?家長服務(wù)、?為幼兒發(fā)展?的精神來_?__興趣班?的工作的。?新學(xué)期開始?了，如何讓?家長朋友放?心的讓孩子?參加興趣班?活動呢?我?認為必須抓?好宣傳，也?就是抓好這?個“頭”。?所以，開學(xué)?初我就給每?位家長發(fā)了?興趣班活動?__通知書?，全園教師?也大力地宣?傳和動員，?使得報名的?家長不斷增?加。我們開?了一個好“?頭”。在興?趣班活動的?整個學(xué)期里?，我也會和?老師互相交?流心得、反?饋一些教學(xué)?信息;和家?長交談、了?解他們的想?法等。當然?，每位教師?在教學(xué)活動?中有新的想?法、設(shè)想我?們都會交換?意見，使我?們的興趣班?活動更有成?效。最后，?我們還要抓?好興趣班教?學(xué)的匯報工?作，就是要?抓好“尾”?。邀請家長?來觀摩自己?孩子的興趣?班活動，讓?孩子在家長?面前展示自?己的本領(lǐng)，?給予每位孩?子表現(xiàn)的機?會。這樣的?形式更能為?家長所接受?、也更能吸?引家長。最?重要的是能?通過這個活?動來進一步?宣傳我們的?興趣班教學(xué)?活動，使得?我們的興趣?班活動更紅?火!四、?互動交流，?電教組工作?抓好抓新。?本學(xué)期我?們的網(wǎng)站版?塊全面更新?，分為家園?互動、教壇?花絮、紅幼?風(fēng)采、藝海?拾貝四大項?。為了使網(wǎng)?站內(nèi)容能不?斷的更新，?我們?nèi)w電?教組成員都?做了仔細分?工，全園的?老師也都各?自有分工。?然而，我們?每個人都是?幼兒園的一?份子，每個?人都有義務(wù)?向網(wǎng)站投稿?。我也正是?懷著這樣的?一份心，努?力寫筆記、?寫論文，不?斷上傳文章?。雖然，我?只負責(zé)家園?互動的欄目?，但是我同?樣關(guān)心其它?版塊的內(nèi)容?更新。當然?，我也深深?知道，這學(xué)?期的網(wǎng)站更?新和電教組?的工作，我?還沒有做實?在。希望，?在下學(xué)期通?過我們的努?力，共創(chuàng)佳?績吧!過?去已然過去?，新的挑戰(zhàn)?已經(jīng)開始。?我也深知“?書癡者文必?工，藝癡者?技必良?！?終身學(xué)習(xí)應(yīng)?成為我們教?育工作者的?基本要求。?所以，在以?往的知識不?能滿足未來?發(fā)展需求的?時候。我要?與時懼進、?勤奮讀書、?充實自己，?要努力使自?己成為一條?源遠流長的?大河，常流?常新!幼?兒教師個人?工作總結(jié)時?間猶如一葉?小舟轉(zhuǎn)瞬即?逝。我是_?_年__月?__日來到?“綠島學(xué)校?”的，一轉(zhuǎn)?眼半學(xué)期過?去了。在這?半學(xué)期的實?踐工作中，?我學(xué)到了很?多的東西，?當然也存在?著一些不足?。為了能夠?在下學(xué)期的?工作中，在?原有的基礎(chǔ)?上，取得更?好的成績更?大的進步，?特此將__?年~__年?上學(xué)期工作?作以總結(jié)。?我在“綠?島學(xué)?！睋?任的是副班?主任的工作?，其工作內(nèi)?容首先是配?合班主任作?好同學(xué)們的?思想教育工?作。在剛開?學(xué)不久時。?因為我班是?今年新租的?班級，學(xué)生?們從來都沒?有離開過家?離開過自己?的父母，所?以我班學(xué)生?的情緒十分?的不穩(wěn)定，?為了能夠讓?他們很快的?平穩(wěn)下來，?我對他們進?行了一系列?的思想教育?。例如:剛?開學(xué)不久我?就在班級開?了一次班會?《我長大了?》，孩子們?暢所欲言，?每個學(xué)生都?積極發(fā)言有?的說:我長?大了，我離?開家我不哭?，我要讓爸?爸媽媽放心?，有的說:?我長大了我?自己的事情?我能自己做?了等等。這?次班會很成?功，大部分?學(xué)生都能夠?平穩(wěn)的進入?到正常的學(xué)?習(xí)生活中來?，但是還有?個別學(xué)生情?緒還不是很?穩(wěn)定，于是?我利用自己?的時間找個?別學(xué)生進行?思想溝通，?現(xiàn)在我們班?的全體同學(xué)?都能夠正常?的學(xué)習(xí)和生?活了。在這?半學(xué)期中同?學(xué)們無論遇?到什么困難?問題我都能?夠作到認真?傾聽，并且?能夠熱心的?幫助他們解?決問題，每?天我都會找?時間幫助有?思想負擔的?同學(xué)進行思?想交流，使?每個同學(xué)在?思想方面都?是健康的。?其次是配?合好班主任?作好同學(xué)們?的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?工作，每天?認真與班主?任進行工作?交接，利用?晚自習(xí)時間?把班主任留?的作業(yè)監(jiān)督?學(xué)生們認真?完成。在同?學(xué)們完成作?業(yè)期間，當?遇到問題時?我都能夠認?真準確的為?其講解直到?徹底明白為?止，在每天?晚上息燈以?后都會對個?別學(xué)生進行?課業(yè)輔導(dǎo)，?使我們班在?學(xué)習(xí)方面沒?有一個同學(xué)?掉隊。再?次，注意同?學(xué)們良好生?活習(xí)慣的培?養(yǎng)。中國青?少年研究中?心副主任孫?云曉引用一?位名人的話?提醒大家:?成功教育從?習(xí)慣養(yǎng)成開?始。教育的?核心不只是?傳授知識，?而是學(xué)會做?人。習(xí)慣是?一個人存放?在神經(jīng)系統(tǒng)?的資本，一?個人養(yǎng)成好?的習(xí)慣，一?輩子都用不?完它的利息?;養(yǎng)成一種?壞習(xí)慣，一?輩子都償還?不清它的債?務(wù)。我們“?綠島學(xué)校”?是一所寄宿?制學(xué)校，同?學(xué)們離開了?家長的呵護?，開始了獨?立生活。在?這個環(huán)節(jié)里?，輔導(dǎo)老師?的教育和規(guī)?范是非常重?要的。如:?在開學(xué)初，?同學(xué)們不會?整理自己的?物品，我就?與家長配合?教育，很快?同學(xué)們就已?經(jīng)掌握了整?理物品的方?法并且能夠?堅持每天規(guī)?范的進行物?品整理。疊?被子是生活?教育中最為?困難的一項?，開始時同?學(xué)們疊的被?子就象一個?個形狀各異?的小花卷，?為此我就疊?被子這個行?為作為一節(jié)?課在全班同?學(xué)面前作了?規(guī)范的講解?和示范，課?后又一個人?一個人的進?行指導(dǎo)，從?而使我們班?的同學(xué)都能?夠作好自己?的內(nèi)務(wù)工作?了。最后?在配合好班?主任圓滿的?完成工作任?務(wù)的同時,?我覺得要搞?好班級工作?，應(yīng)該堅持?"一個標準?"，調(diào)動"?兩個積極性?"，依靠"?三個方面"?的力量，使?學(xué)生受到嚴?格的行為規(guī)?范的約束，?又能在寬松?自如的氛圍?中充分發(fā)揮?自己的個性?特長。堅持?"一個標準?"，即是說?在處理班級?事務(wù)時，尤?其是獎懲方?面，對好學(xué)?生和后進生?應(yīng)使用一個?標準。通常?好學(xué)生易受?到偏愛，而?后進生常使?老師產(chǎn)生偏?見，所以班?主任執(zhí)法，?一定要公允?，要一碗水?端平，如處?理偏頗，則?會助長好學(xué)?生的壞習(xí)慣?，壓抑后進?生的上進心?。例如:在?我們班里有?一名愛調(diào)皮?的學(xué)生陳璽?今,在他的?身上就發(fā)生?了這么一件?事,有一天?他和一名平?時比較老實?的學(xué)生發(fā)生?了爭吵，我?在處理這件?事的時候不?加思考的批?評了陳璽今?,而他以一?種非常委屈?的表情對我?說“你__?_不了解情?況就先批評?我?”是啊?，___呢??我也在心?中不停的問?自己。后來?，經(jīng)過調(diào)查?了解到這件?事不是陳璽?今同學(xué)的錯?。此后，我?堅持了一個?標準，對好?學(xué)生和后進?生的錯誤和?缺點一視同?仁，贏得學(xué)?生的尊敬和?信任，扭轉(zhuǎn)?了班風(fēng)。調(diào)?動"兩個積?極性"。一?是要尊重每?個學(xué)生，在?課余時間里?要盡量多深?入到學(xué)生中?去，與他們?一起交談、?游戲、活動?，使他們與?你無拘無束?地相處，他?們必然會對?你敬而近之?，由此而產(chǎn)?生一種"愛?屋及烏"的?效應(yīng)。二是?發(fā)動大家參?加班級管理?的各項活動?，讓學(xué)生人?人都有自己?的發(fā)言權(quán)，?都有展現(xiàn)自?己才能的機?會。全班同?學(xué)獻計獻策?，再結(jié)合老?師的見解，?取得共識，?大家共同制?定和執(zhí)行。?學(xué)生愿意干?的事，干起?來熱情高，?干勁大，成?效也好。三?是要求全班?同學(xué)參加日?常管理形成?輪值制度，?每個人都有?機會履行班?級管理職責(zé)?，增強責(zé)任?感和參與意?識，為管理?好班級獻出?自己的一份?力量。四是?在各項中盡?量不冷落每?一個人。凡?大型活動必?