2023年小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?小學(xué)班主任?教學(xué)工作總?結(jié)一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí),不?斷提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?這一學(xué)年,?我始終堅(jiān)持?黨的教育方?針,在思想?上嚴(yán)于律己?,時(shí)時(shí)以一?個(gè)好教師的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束?自己,鞭策?自己,力爭(zhēng)?在思想上、?工作上取得?進(jìn)步,得到?提高。一年?來(lái),我積極?參加各類(lèi)政?治學(xué)習(xí),特?別是__精?神的學(xué)習(xí),?結(jié)合學(xué)習(xí),?領(lǐng)會(huì)__精?神實(shí)質(zhì),深?刻剖析自己?工作中的不?足,找出自?己與其他教?師間的差距?,寫(xiě)出心得?體會(huì),以_?_精神來(lái)指?導(dǎo)自己的工?作,努力提?高自己的政?治水平和理?論修養(yǎng)。同?時(shí),服從學(xué)?校的工作安?排,配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作??！皩W(xué)海?無(wú)涯,教無(wú)?止境”,作?為一名教師?,只有不斷?充電,才能?維持教學(xué)的?青春和活力?。一年來(lái),?除了積極參?加政治理論?學(xué)習(xí)外,我?還積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?提高自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng),?使自己能夠?更好的勝任?自己教師工?作。通過(guò)學(xué)?習(xí),讓自己?樹(shù)立先進(jìn)的?教學(xué)理念,?不斷充實(shí)了?自己,也發(fā)?現(xiàn)了自己在?教學(xué)中的很?多不足,為?自己教學(xué)實(shí)?踐和教學(xué)能?力的提高作?好了準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新,認(rèn)真?開(kāi)展教學(xué)工?作教育教?學(xué)是我們教?師工作的首?要任務(wù)。課?前,我認(rèn)真?鉆研教材、?教參,課程?標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?分析教材,?根據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案。?并虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃透?教材,找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上,?我努力將所?學(xué)的課程理?念應(yīng)用到課?堂教學(xué)與教?育實(shí)踐中,?積極利用遠(yuǎn)?程教育資源?,運(yùn)用課件?,運(yùn)用多種?教學(xué)方法,?精講精練,?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā),注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維,力求?用活教材,?實(shí)踐新理念?,增加課堂?教學(xué)的吸引?力,增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)主?動(dòng)性。力?求讓我的語(yǔ)?文教學(xué)更具?特色,形成?自己獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)模?式,更好地?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求,?提高語(yǔ)文教?學(xué)的質(zhì)量。?每上一節(jié)課?,我都做好?充分的準(zhǔn)備?,決不打無(wú)?準(zhǔn)備的仗。?課后,注意?對(duì)學(xué)困生進(jìn)?行面對(duì)面的?輔導(dǎo),每上?完一個(gè)單元?,及時(shí)反思?,找出自己?教學(xué)中的不?足。作業(yè)能?做到及時(shí)批?改、認(rèn)真糾?錯(cuò),及時(shí)查?漏補(bǔ)缺。同?時(shí),對(duì)待不?同的學(xué)生,?采取不同的?教育幫扶方?法。特別?是對(duì)待后進(jìn)?生,我總是?給予特殊的?照顧,課堂?上多提問(wèn),?多巡視,多?輔導(dǎo)。對(duì)他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大力?的表?yè)P(yáng),課?后多找他們?談心、交朋?友,使他們?懂得老師沒(méi)?有把他們看?扁,樹(shù)立起?他們的信心?和激發(fā)他們?學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?興趣。經(jīng)過(guò)?努力,一部?分后進(jìn)生發(fā)?生了很大的?變化,學(xué)習(xí)?成績(jī)提高了?不少。另外?,我還把自?己在教學(xué)中?比較成功的?地方、收獲?和不足等寫(xiě)?成教后感、?教學(xué)反思、?案例,為以?后的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。?總之,不管?在課堂教學(xué)?中,還是在?課外輔導(dǎo)中?,我都以培?養(yǎng)學(xué)生能力?,提高學(xué)生?的成績(jī)與素?質(zhì)為目標(biāo),?力求讓語(yǔ)文?教學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和發(fā)?展起到更大?的作用。?三、任勞任?怨,完成學(xué)?校其他工作?。1、教?研組工作:?在教研組工?作上,利用?周二的教研?活動(dòng)及校本?培訓(xùn)時(shí)間,?___老師?認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)?文新課程標(biāo)?準(zhǔn)及最新的?教育理念,?扎實(shí)有效地?開(kāi)展教研活?動(dòng),文科組?一學(xué)年共上?公開(kāi)課二十?二節(jié)、觀(guān)摩?課三節(jié),_?__備課三?節(jié)。這種?聽(tīng)課、評(píng)課?活動(dòng),促進(jìn)?了教師間的?交流與互助?;這種教法?上的切磋,?對(duì)提高我們?整個(gè)語(yǔ)文教?師隊(duì)伍的水?平和語(yǔ)文教?學(xué)質(zhì)量起到?了推動(dòng)作用?。教研組配?合教務(wù)處進(jìn)?行了多次教?學(xué)常規(guī)檢查?,從檢查的?情況來(lái)看,?全組教師備?課都很認(rèn)真?,課后教師?都能認(rèn)真地?反思教學(xué)過(guò)?程,作業(yè)設(shè)?計(jì)合理,批?改細(xì)致準(zhǔn)確?。檢查結(jié)?果令人滿(mǎn)意?。同時(shí),文?科組繼續(xù)以?《信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?的整合》為?課題展開(kāi)學(xué)?習(xí)研究。教?研組每位成?員都能緊緊?圍繞課題研?究方案,按?照課題研究?過(guò)程的要求?認(rèn)真學(xué)習(xí)理?論,積極進(jìn)?行實(shí)踐。一?學(xué)年共__?_了六次集?中學(xué)習(xí),每?位教師結(jié)合?自己的工作?實(shí)際完成了?研究論文。?2、班主?任工作:?在班主任工?作方面,我?非常重視學(xué)?生的思想教?育工作。通?過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)人民?、愛(ài)___?、愛(ài)老動(dòng)、?愛(ài)學(xué)習(xí)等的?思想教育,?使學(xué)生能養(yǎng)?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?班干部是老?師的左右手?,所以我把?培養(yǎng)得力的?班干部作為?班主任工作?的一項(xiàng)重要?內(nèi)容,鼓勵(lì)?他們大膽開(kāi)?展工作。使?班干部能在?同學(xué)中樹(shù)立?起威信,成?為同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。?在班主任工?作中,我不?利用___?和權(quán)力壓制?學(xué)生,而是?盡力去了解?每一個(gè)孩子?,親近每一?個(gè)孩子,信?任每一個(gè)孩?子,和他們?交朋友,用?尊重、理解?、信任去作?好班主任工?作。本學(xué)期?,雖然自己?的班主任工?作并不是很?出色,但我?相信,我們?班的學(xué)生還?是相信我,?喜歡我的,?班___的?發(fā)展還是比?較順利的。?3、黨支?部工作我?能夠圍繞支?部的中心工?作,開(kāi)展多?種形式的宣?傳工作和主?題教育活動(dòng)?。掌握黨員?和群眾的思?想狀況,_?__開(kāi)展豐?富多彩的文?化體育活動(dòng)?,提出宣傳?教育工作的?意見(jiàn),做好?信息報(bào)送工?作。四、?加強(qiáng)反思,?及時(shí)總結(jié)。?反思本學(xué)?年的工作,?不足之處有?以下幾點(diǎn):?1、對(duì)語(yǔ)?文教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)還不?夠深入,在?新課程的實(shí)?踐中思考得?還不夠多,?教學(xué)水平提?高速度緩慢?;2、教?科研方面在?教學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還不?到位,研究?做得不夠細(xì)?和實(shí),沒(méi)達(dá)?到自己心中?的目標(biāo),特?別是課堂教?學(xué)水平,與?一些好教師?相比,差距?還很大;?3、語(yǔ)文教?學(xué)中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多,教學(xué)教?育方法還延?續(xù)以前的水?平,今后還?要努力找出?一些自己在?語(yǔ)文教學(xué)的?特色點(diǎn),為?開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教?學(xué)的新天地?而努力。?4、工作的?積極性不夠?高,主動(dòng)性?不夠強(qiáng)。有?待于今后工?作中的進(jìn)一?步改正和加?強(qiáng)。五、?繼往開(kāi)來(lái),?開(kāi)創(chuàng)新的天?地。鑒于?自己在一年?來(lái)的各方面?表現(xiàn)以及在?工作中存在?的諸多不足?,我今后的?努力方向是?:1、克?服急躁的情?緒,做到循?序漸進(jìn)。?2、對(duì)差生?多些關(guān)心,?多點(diǎn)愛(ài)心,?再多一些耐?心,使他們?在各方面有?更大進(jìn)步。?3、在教?學(xué)上下功夫?,努力使班?級(jí)學(xué)生的成?績(jī)?cè)谠械?基礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步。?一份春華?,一份秋實(shí)?,在教書(shū)育?人的道路上?我付出的是?汗水和淚水?,然而我收?獲的卻是那?一份份充實(shí)?,那沉甸甸?的情感。讓?我把一生矢?志教育的心?愿化為熱愛(ài)?學(xué)生的一團(tuán)?火,將自己?最珍貴的愛(ài)?奉獻(xiàn)給孩子?們,相信今?日含苞欲放?的花蕾,明?日一定能盛?開(kāi)絢麗的花?朵。小學(xué)?班主任教學(xué)?工作總結(jié)范?文(篇二)?按照學(xué)校?教科室制定?的教育科研?工作計(jì)劃。?我積極協(xié)助?教科室主任?開(kāi)展學(xué)校的?教育科研工?作。為了進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?教育科研與?學(xué)校內(nèi)涵發(fā)?展的認(rèn)識(shí)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)教育科研?與教師個(gè)人?成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)?，實(shí)現(xiàn)學(xué)生?有特長(zhǎng)，教?師有特點(diǎn)，?學(xué)校有特色?的發(fā)展目標(biāo)?。開(kāi)展了以?下幾項(xiàng)工作?：第一、?加強(qiáng)教師的?理論學(xué)習(xí)，?提高科研水?平。教科?室印發(fā)了一?些教師理論?學(xué)習(xí)的記載?材料，把教?師參加理論?學(xué)習(xí)作為教?育科研的一?項(xiàng)日常工作?，特別是新?課程改革的?正式啟動(dòng)，?沒(méi)有廣大教?師教育觀(guān)念?的更新，實(shí)?施新課程也?就沒(méi)有實(shí)質(zhì)?的變化。教?師通過(guò)理論?學(xué)習(xí)，努力?實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)?新，為我校?教育科研工?作注入了活?力。第二?、加強(qiáng)各級(jí)?各類(lèi)課題的?研究工作。?我校的國(guó)?家級(jí)子課題?《課堂教學(xué)?中教師角色?行為的評(píng)價(jià)?研究》已完?成了前測(cè)工?作進(jìn)入構(gòu)建?階段，為此?，我校的課?堂教學(xué)評(píng)價(jià)?采用了新的?評(píng)價(jià)表，并?構(gòu)建了課堂?教學(xué)中教師?角色行為《?評(píng)價(jià)表》。?我校的常州?市級(jí)電教課?題已完成了?結(jié)題工作。?第三、課?題的申報(bào)立?項(xiàng)工作。?新一輪課程?改革已經(jīng)開(kāi)?始，如何盡?快理解、掌?握、使用好?新教材?如?何把新教材?與我校的實(shí)?際有機(jī)結(jié)合?起來(lái)?需要?我們做出積?極地探索，?也為我們進(jìn)?行教育科學(xué)?研究開(kāi)辟了?新的領(lǐng)域，?提出了新的?課題。根據(jù)?我校的實(shí)際?情況，我校?又成功申報(bào)?了一個(gè)德育?課題。不斷?地來(lái)充實(shí)我?校的課題研?究。遺憾的?是，還有幾?個(gè)區(qū)級(jí)課題?未能通過(guò)審?核，這就給?我們敲響了?警鐘，我們?的工作還需?不斷地精益?求精?；?顧一學(xué)年的?工作，雖然?取得了一些?收獲，但還?存在一定問(wèn)?題，比如，?在工作中缺?乏創(chuàng)新意識(shí)?，存在一種?惰性思想，?未能取得可?喜的業(yè)績(jī)。?但是，我相?信在我們的?共同努力下?，我校的教?育科研工作?會(huì)迎來(lái)一個(gè)?燦爛的春天?。小學(xué)班?主任教學(xué)工?作總結(jié)范文?(篇三)?時(shí)間一晃已?有幾個(gè)多月?過(guò)去了，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指?導(dǎo)下，及其?課任老師的?共同協(xié)作努?力下，我班?在多方面取?得了可喜的?成績(jī)。班級(jí)?風(fēng)貌基本得?以展現(xiàn)，也?很欣慰.就?把這幾個(gè)月?來(lái)的情況作?一個(gè)簡(jiǎn)單的?匯報(bào)：第?一，走近學(xué)?生，了解班?級(jí)情況，樹(shù)?立個(gè)人形象?和風(fēng)格。在?接班之初我?分別找了多?個(gè)學(xué)生進(jìn)行?談話(huà)，了解?家庭，學(xué)習(xí)?，生活，品?格等詳細(xì)情?況.建立了?詳細(xì)的分析?表.加上平?時(shí)觀(guān)察對(duì)班?級(jí)情況有了?深入的了解?之后，確立?了自己的管?理思路：關(guān)?心支持家庭?困難學(xué)生，?如彭貴強(qiáng)，?劉小紅等;?積極鼓勵(lì)學(xué)?習(xí)成績(jī)差的?學(xué)生，使之?在班級(jí)中找?到自己的位?置;嚴(yán)格管?理問(wèn)題學(xué)生?，以說(shuō)服思?想教育為主?，踩取有進(jìn)?步必表?yè)P(yáng)的?方法，使他?們找到強(qiáng)烈?的表現(xiàn)欲望?，如高建，?王加山等。?“知己知彼?，才能百戰(zhàn)?百勝。”這?為我班班級(jí)?工作的開(kāi)展?奠定了基礎(chǔ)?。第二，?努力創(chuàng)設(shè)班?級(jí)環(huán)境，營(yíng)?造學(xué)習(xí)氛圍??！敖煺?赤，近墨者?黑”這句話(huà)?深刻的說(shuō)明?了環(huán)境對(duì)于?人的影響。?特別是對(duì)于?小學(xué)階段的?學(xué)生更為重?要。首先，?在本學(xué)期中?旬，在學(xué)校?的統(tǒng)一部署?下，我班也?確立了本班?特色的班級(jí)?文化建設(shè)，?增添了“團(tuán)?結(jié)、進(jìn)取、?勤學(xué)、善思?”的八字班?訓(xùn)。指明了?我班的長(zhǎng)期?奮斗目標(biāo)。?設(shè)立了知識(shí)?百窗，把學(xué)?生自己收集?的百科知識(shí)?展示出來(lái)，?把有限的知?識(shí)結(jié)構(gòu)豐富?化。光榮榜?的設(shè)立，更?是把學(xué)生的?一技之長(zhǎng)充?分展示出來(lái)?，讓學(xué)生發(fā)?現(xiàn)自己的閃?光點(diǎn)，積極?發(fā)揮自己的?特長(zhǎng)。從而?建立多角度?培養(yǎng)學(xué)生成?材的初步模?式。通過(guò)這?些的設(shè)立使?原本死氣沉?沉的教室變?成了色彩艷?麗紛繁，學(xué)?習(xí)氣氛緊張?。學(xué)生生活?在一個(gè)快樂(lè)?舒適的環(huán)境?中，不但有?美感的享受?，而且得到?文化的熏陶?。第三，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想道德?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?品質(zhì)。“學(xué)?習(xí)不好是次?品，品德不?好是危險(xiǎn)品?”這句話(huà)深?刻的闡釋了?德育在教育?中的重要地?位。班級(jí)中?班主任是德?育的中心，?也是德育的?重心。因此?我在這方面?深感壓力，?也做了大量?的努力。?首先，我特?別看中每日?早會(huì)課的時(shí)?間，我確立?了一天一個(gè)?主題的德育?備課工作。?把安全、衛(wèi)?生、健康、?學(xué)習(xí)、生活?、價(jià)值觀(guān)多?個(gè)方面拿入?其中。選取?了一些具有?代表性的主?題，如：“?生命的價(jià)值?在于運(yùn)動(dòng)”?“文明用語(yǔ)?在身邊”“?禮貌待人”?“尊重別人?就是尊重自?己”“安全?牢記心頭”?“少壯不努?力，老大徒?傷悲”“冬?季飲食幾忌?”等。其?次，班隊(duì)課?也是品德教?育的有利時(shí)?機(jī)，有教師?選題并指導(dǎo)?，學(xué)生選材?加工的模式?。本期比較?成功開(kāi)展“?展現(xiàn)自我”?、“我們是?朋友”等班?會(huì)活動(dòng)。全?班學(xué)生幾乎?全員參與，?表現(xiàn)積極，?興趣很高。?通過(guò)他們自?己從選材—?—加工——?表演的深度?過(guò)程，知識(shí)?得到掌握，?能力得以鍛?煉，情感得?以升華，更?使道德品質(zhì)?得以突顯。?再次，結(jié)?合少先隊(duì)工?作，通過(guò)活?動(dòng)使學(xué)生陶?冶情操。本?期舉行了“?愿中華巨龍?永遠(yuǎn)騰飛”?的詩(shī)歌朗誦?比賽，賽后?在班上有以?此為契機(jī)，?舉行了以小?組為單位的?“祖國(guó)在我?心中的演講?比賽”，成?績(jī)突出效果?明顯。并在?12、9紅?歌傳唱中取?得實(shí)效，獲?得高段三等?獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)班?級(jí)階段性突?破。通過(guò)這?幾種形式，?班級(jí)凝聚力?得到增強(qiáng)，?___感顯?著提高。?第四，加強(qiáng)?班級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?。班委是班?級(jí)的___?，更是連接?老師與學(xué)生?之間的橋梁?和紐帶。在?這個(gè)學(xué)期里?，我慎重地?選拔和培養(yǎng)?班委成員：?首先、大?力表?yè)P(yáng)班委?優(yōu)點(diǎn)，幫助?小班委樹(shù)立?威信;其?次、在鼓勵(lì)?班委大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?的同時(shí)，更?嚴(yán)格要求班?委個(gè)人在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即以點(diǎn)帶面?;再次、?培養(yǎng)班委團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，通過(guò)班?委這個(gè)小_?__建立正?確、健康的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班__?_的評(píng)價(jià)制?度，形成_?____性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心。從?本期的效果?來(lái)看，這些?新班委能切?實(shí)旅行好自?己的職責(zé)。?在清潔衛(wèi)生?，課堂紀(jì)律?，寢室紀(jì)律?方面，基本?能做到此地?無(wú)師當(dāng)有師?的效果。?第五，協(xié)調(diào)?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶監(jiān)?督作用。本?班有___?人，單靠一?個(gè)人是很難?管理到位的?。因此，發(fā)?展多方面的?教育力量是?必要的。首?先，和課任?老師配合好?課程安排，?協(xié)同意見(jiàn)、?交流看法、?共同商議班?級(jí)情況和處?理辦法。特?別是教數(shù)學(xué)?的趙老師對(duì)?工作盡職盡?責(zé)，很多事?情幫助代辦?，不分你我?。其次，取?得學(xué)生家長(zhǎng)?的大力支持?、配合和理?解。我接班?之初就建立?了以書(shū)信、?電話(huà)、登門(mén)?的幾種形式?分別了解學(xué)?生情況。爭(zhēng)?取他們對(duì)教?育工作的支?持和配合。?到本期末，?我基本實(shí)現(xiàn)?了以不同的?方式，和