2023年初中班主任工作計劃總結(jié)

第4頁共4頁2023年?初中班主任?工作計劃總?結(jié)班主任?是班級管理?的核心，是?___和協(xié)?調(diào)校內(nèi)外各?種教育力量?，發(fā)揮整體?教育的關(guān)鍵?。本學期，?我擔任七(?16)班的?班主任，我?結(jié)合學校提?出的要求和?本班的實際?情況，開展?班級工作，?努力提高學?生的素質(zhì)，?使學生能得?到全面的發(fā)?展。我主要?做了以下的?工作:一?、從規(guī)范入?手，端正學?生的學習態(tài)?度。由于?我是新教師?，我為了更?快，更透徹?地了解學生?，做到勤下?班級，與學?生接觸，細?心地觀察他?們的言行舉?止。我發(fā)現(xiàn)?班中存在一?批紀律、生?活散慢，不?愛學習，_?__觀念差?的同學，買?零食的現(xiàn)象?也相當嚴重?，造成班內(nèi)?不清潔。我?利用班會課?___學生?學習《中學?生日常行為?規(guī)范》，結(jié)?合貫徹學校?的各項常規(guī)?教育，分析?本班的特點?，制訂本班?在學習、紀?律、衛(wèi)生等?行為規(guī)范要?求。結(jié)合規(guī)?范開展文明?學生評比，?利用一切機?會表揚遵守?紀律，勤好?學，關(guān)心_?__，樂于?助人的文明?學生，為全?班學生樹立?積極的榜樣?對象。如每?周把評比的?結(jié)果公布，?連續(xù)幾次做?得好的同學?表揚。通過?這樣做，促?使學生良好?的行為養(yǎng)成?。加強課前?、課外紀律?，發(fā)現(xiàn)問題?，立即指出?，耐心誘導?。二、制?訂學習目標?。學期初?，我讓每個?學生制訂好?本學期的學?習目標，時?刻用目標來?衡量、約束?學生。如徐?某，對__?_很關(guān)心，?但上課經(jīng)常?說話，與同?學鬧不團結(jié)?，于是我找?他談話，肯?定他的優(yōu)點?，經(jīng)常與他?制訂的目標?結(jié)合教育，?學習態(tài)度也?有了很大的?轉(zhuǎn)變，學習?很積極。每?次犯了錯誤?，我都耐心?地教導，使?之認識自己?的錯誤，還?懂得同學之?間要謙讓，?互相團結(jié)、?合作，要形?成一個好_?__，必須?從自己做起?。三、讓?學生參與班?級管理，充?分發(fā)揮班干?部的主動性?。班主任?是班級的_?__者，要?圓滿完成班?級的各項任?務(wù)，必須領(lǐng)?導學生，信?任學生，調(diào)?動全體學生?的積極性，?讓他們參與?班級事務(wù)的?管理。為了?挑選出來的?班干部成熟?起來，充分?發(fā)揮他們主?動性，帶好?和管理好班?___，真?正成為班主?任的得力助?手。1、?樹立威信，?熱情幫助。?班干部威?信高低是一?個班級各方?面好壞的量?度，在同學?心中有較高?的威信，除?了班干部的?自身努力外?，還需要班?主任的熱情?幫助。要求?其他同學才?會樂意接受?和改正。?2、對班干?部要放手，?讓他們大膽?地開展工作?，去發(fā)揮他?們的才能，?當班干部在?某個方面出?現(xiàn)錯誤或遇?到困難時，?班主任作他?們的后盾，?為他排憂解?難。班干部?工作主動，?敢于指出班?中不良作風?，使老師更?徹底地了解?班級的情況?，順利地開?展工作。?3、召開會?議。定期?內(nèi)召開班干?會議，讓他?們說出班中?存在的問題?，商量、討?論解決的方?法，許多同?學都能大膽?地提議，而?我對他們的?優(yōu)點給予肯?定，指出他?們的缺點，?并給予指導?，幫助他們?克服。4?、努力轉(zhuǎn)變?后進生。?(1)、首?先積極了解?學生，摸透?學生的特點?，從學生身?上挖掘閃光?點，并給予?正確的引導?。在課堂上?，要___?后進生，尊?重后進生。?學生在校里?主要活動場?所是課堂，?用好這個陣?地。上課時?，多提問他?，建立一幫?一的幫教小?組，請班中?成績好的同?學作他們的?小老師，在?學習上關(guān)心?、幫助他們?，讓他們體?會到班__?_的溫暖。?(2)、?多與家長聯(lián)?系，做好家?訪工作。許?多家長對后?進生恨鐵不?成鋼，給予?孩子的是批?評、指責。?為了讓家長?了解他們的?學習情況，?通過家訪，?加強與家長?溝通，以爭?取家長的支?持配合。?(3)、及?時疏導，細?致說理。有?些學生在課?堂上違反了?紀律，被老?師點名批評?時，表面裝?出接受批評?的樣子，實?際心里暗暗?責罵老師，?甚至作出對?抗。我先跟?他分析對抗?行為的弊端?，及時疏導?，診治心病?，讓學生消?除抵觸的情?緒，放低偏?見，重振其?鼓。四、?加強對學生?學習行為習?慣的培養(yǎng)。?本學期加?強對學生學?習習慣的培?養(yǎng)。主要有?:(1)?、對人有禮?貌，主動同?別人打招呼?，尊敬師長?，團結(jié)同學?，誠實勇敢?;(2)、?站有站樣，?坐有坐樣，?孩子起立時?要有神氣、?有自信，挺?胸抬頭，手?放身后，雙?眼注視老師?。坐時挺胸?抬頭，胸離?課桌一拳，?雙眼注視老?師，腳平放?在地上;(?3)、大膽?舉手回答問?題，先舉手?后發(fā)言，聲?音要響亮，?并大膽發(fā)表?自己的獨立?見解。(?4)、做事?有始有終，?獨立完成作?業(yè)，主動做?力所能及的?事情，樂于?幫助他人，?養(yǎng)成刻苦耐?勞的好習慣?。(5)?、有良好的?作息習慣，?定時上學，?按時完成作?業(yè)，正確處?理學習與玩?耍的關(guān)系，?先學后玩，?多學少玩。?通過經(jīng)常性?的要求、培?養(yǎng)，學生的?學習習慣已?經(jīng)有較大的?進步。五?、抓好平時?各項比賽活?動的訓練，?做好各項考?評工作。?本學期比賽?活動較多，?工作、學習?的任務(wù)較重?，為了讓學?生充分發(fā)揮?其各項技能?，增強班級?凝聚力，我?重視去培養(yǎng)?學生的各項?素質(zhì)，發(fā)掘?其潛能，讓?學生勇敢地?團結(jié)在一起?面對考驗，?爭取好成績?。經(jīng)常性去?檢查學生的?個人衛(wèi)生，?及時發(fā)現(xiàn)問?題。搞好學?習園地，優(yōu)?秀作業(yè)，并?定期更新內(nèi)?容，增長學?生見聞，在?班上開設(shè)信?息欄，定期?公布全班學?生成績，有?縱橫的比較?，在班內(nèi)形?成你追我趕?的良好學習?風氣。六?、充分發(fā)揮?班主任職責?，協(xié)調(diào)各方?力量。(?1)、協(xié)調(diào)?學校--家?庭--社會?。(2)?、協(xié)調(diào)各科?任之間聯(lián)系?，及時交流?班中情況。?(3)、?積極及時做?好家訪工作?。老師是?溝通學校與?家庭的橋梁?，家訪便充?分體現(xiàn)出橋?梁的作用。?學生雖然大?部分時間在?學校內(nèi)，但?孩子的家庭?背景對于孩?子的成長有?重大的影響?，所謂“近?朱者赤，近?墨者黑”，?通常家長對?子女學習的?重視程度跟?子女的學習?成績成正比?。有相當部?分文化水平?較低的家長?，對子女的?成績片面追?求高分，卻?忽視平時的?培養(yǎng)。為此?，我會耐心?地同家長分?析問題并共?同協(xié)作好去?解決問題，?從“一切為?了孩子”的?角度去改觀?一些家長的?態(tài)度，加強?平時的培養(yǎng)?，共同教育?好下一代。