初二物理教學(xué)案3汽化和液化3課時(shí)

初二物理教學(xué)案3.3汽化和液化（3課時(shí)）第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.知道什么是汽化，知道汽化的兩種方式。.了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。.知道沸騰的條件和特點(diǎn)【自主學(xué)習(xí)】活動(dòng)一：汽化和液化1、物質(zhì)從變?yōu)榈倪^(guò)程叫做汽化。2、物質(zhì)從變?yōu)榈倪^(guò)程叫做液化。3、汽化的兩種方式：. 和。你還能舉出生活中哪些現(xiàn)象是汽化？活動(dòng)二：探究水的沸騰觀看水的沸騰，回答問(wèn)題：1、在水沸騰的過(guò)程中，觀察到的現(xiàn)象：沸騰前：沸騰時(shí):2.回顧現(xiàn)象，觀察分析圖像，進(jìn)行小結(jié)：思考：水沸騰后，如果熄滅酒精燈還會(huì)繼續(xù)沸騰嗎？液體沸騰的條件： 液體沸騰的特點(diǎn)： 沸騰：；沸點(diǎn)：。3、閱讀教材58-60頁(yè)“沸騰”部分，回答問(wèn)題：（1）不同液體的沸點(diǎn)不同；在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，水的沸點(diǎn)是 ℃，酒精的沸點(diǎn)是 ℃。（2）液體的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)也就越 ，如?！竞献魈骄俊块喿x教材60頁(yè)“紙鍋燒水”，紙鍋會(huì)燃燒嗎？為什么？【感悟與收獲】本節(jié)課我學(xué)到了什么 第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道蒸發(fā)的條件和特點(diǎn)2、掌握蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別3、利用日常生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)液化現(xiàn)象。能列舉有關(guān)液化的實(shí)例4、知道使氣體液化的兩種方式【自主學(xué)習(xí)】活動(dòng)一：蒸發(fā)問(wèn)題1：①衣服干了是否沸騰現(xiàn)象？，汽化還有一種方式叫做。②蒸發(fā)是在 溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。③蒸發(fā)只發(fā)生在液體的。④沸騰與蒸發(fā)是汽化的兩種方式，都需要要—熱；蒸發(fā)可以致使液體和它依附的物體溫度，具有作用。問(wèn)題2：探究影響蒸發(fā)快慢的因素（1）夏天曬衣服和冬天曬衣服，哪個(gè)時(shí)候衣服干得快？（2）放在碟子中的水和放在窄瓶口中的水，哪個(gè)干得快？（3）濕衣服掛在通風(fēng)處和不通風(fēng)處，哪個(gè)干得快？結(jié)論：哪些因素影響液體蒸發(fā)的快慢？ 問(wèn)題3：比較蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)（重點(diǎn)）蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)發(fā)生位置劇烈程度溫度條件液體自身溫度變化相同點(diǎn)物態(tài)變化吸、放熱情況活動(dòng)二：液化閱讀課本61頁(yè)部分內(nèi)容，回答問(wèn)題：.液化的兩種方法是什么？.降低溫度可以使氣體液化，例如：.壓縮體積也可以使氣體液化，舉例：.液化要 熱。思考：冬天，戶(hù)外的人不斷呼出白氣，這些白氣是哪里來(lái)的呢？燒水燒飯時(shí)，也會(huì)有大片的白氣，這些白氣又是哪里來(lái)的呢？它們一樣嗎？（認(rèn)識(shí)水蒸氣）【合作探究】解釋下列現(xiàn)象：①打開(kāi)冰箱，煙霧冒出來(lái)。夏天，我們看到冰棒冒煙。冬天，我們口里呼出白氣。從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，眼鏡的鏡片會(huì)蒙上一層小水珠。夏天，地面的自來(lái)水管經(jīng)常會(huì)冒汗。夏天，開(kāi)有空調(diào)的屋里玻璃上會(huì)有一層小水珠，請(qǐng)問(wèn)：水珠是出現(xiàn)在玻璃的外側(cè)還是內(nèi)側(cè)，試解釋形成的原因？冬天呢？當(dāng)水壺里的水沸騰時(shí)，為什么靠近壺嘴的一段看不見(jiàn)“白氣”，而在上面一段能夠看見(jiàn)？被100°C的水蒸氣燙傷，比被100°C的水燙傷要嚴(yán)重得多，為什么？閱讀課本第62頁(yè)“電冰箱與臭氧層”，說(shuō)明電冰箱的工作過(guò)程【感悟與收獲】本節(jié)課我知道了 【當(dāng)堂檢測(cè)】.夏天，從冰箱中取出瓶裝礦泉水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶外壁“出汗”，這是（）A.水從瓶?jī)?nèi)滲出來(lái)的結(jié)果 B.空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象口空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象 D.瓶外壁上的水汽化產(chǎn)生的現(xiàn)象.水燒開(kāi)時(shí)，壺嘴冒出許多“白氣”，這些“白氣”是（）A.水蒸氣 B.小水珠 C.熱空氣 D.白煙.夏天扇扇子能使人感覺(jué)涼爽，這是因?yàn)樯茸铀a(chǎn)生的風(fēng)（）A.使空氣的溫度降低 B.在人體表面吸熱C.加快了人體表面汗水的蒸發(fā) D.減慢了人體表面汗水的蒸發(fā).炎熱的夏天，打天電風(fēng)扇，身上感到?jīng)鏊?，這是因?yàn)椋?）A.電風(fēng)扇吹來(lái)的風(fēng)降低了人周?chē)諝獾臏囟?B.電風(fēng)扇吹采的是涼風(fēng)C.吹風(fēng)加快了汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)有致冷作用 D.電風(fēng)扇有制冷的效果.夏天游泳時(shí)，在水里不覺(jué)得冷，上了岸覺(jué)得冷，這是因?yàn)椋ǎ〢、水的溫度高，空氣的溫度低B、空氣比水容易傳導(dǎo)熱量C、人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量D、以上都不對(duì).小帆同學(xué)揭開(kāi)棒冰的包裝紙后發(fā)現(xiàn)棒冰會(huì)冒“白氣”，這個(gè)現(xiàn)象屬于（ ）A.汽化 B.液化 C.熔化 D.升華.將一支溫度計(jì)從酒精中抽出，它的示數(shù)將（）A、一直升高 B、一直下降 C、先升高后降低 D、先降低后升高8、醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí)，拿一塊小鏡子在酒精燈上燒一燒然后再放入病人口腔中，這樣做的目的是A、給小鏡子消毒 B、使小鏡子升溫，防止口中空氣液化

C、C、使小鏡子升溫，防止口中水蒸氣液化D、使病人不感覺(jué)到冷第三課時(shí)TOC\o"1-5"\h\z.下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是（ ）A.60℃的水，正在沸騰中 B.用紙盒裝水，放在火上加熱，可將盒中的水燒開(kāi)C.液體吸熱后，溫度卻不升高 D.用水銀溫度計(jì)測(cè)得南極考查站的溫度是-60℃.在衛(wèi)生間洗過(guò)熱水澡后，室內(nèi)玻璃鏡面變得模糊，過(guò)了一段時(shí)間，玻璃又變得清晰起來(lái)，鏡面變模糊所發(fā)生的物態(tài)變化是：（ ）A.先汽化，后液化； B.先液化，后汽化； C液化；D.汽化。.在敞開(kāi)的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將（ ）A、逐漸升高B、不變C、逐漸降低D、忽高忽低.夏天從冰箱中取出雞蛋，?？吹诫u蛋先變濕后變干，此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化 是先后?.把燒紅的鐵棒放入水中時(shí)會(huì)看到水面出現(xiàn)“白氣”在這過(guò)程中，先是水發(fā)生，后是水蒸汽發(fā)生..寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)進(jìn)入教室后，總出現(xiàn)鏡片先模糊，稍等一會(huì)兒又清晰的現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象經(jīng)歷的物理過(guò)程是（ ）A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先升華后凝華 D.先熔化后凝固.下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（ ）A.喝熱水時(shí)，用風(fēng)扇吹，水涼得快.潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會(huì)出現(xiàn)小水珠C.有風(fēng)的天氣，游泳后從水中出來(lái)會(huì)感覺(jué)特別冷D.從冰箱里取出的冰塊立即熔化成水8.從冰箱內(nèi)取出的冰棍周?chē)鷷?huì)彌漫著“白氣”；水燒開(kāi)后水壺嘴會(huì)噴出“白氣”.下列分析正確的是（ ）A.壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠.這兩種情況的“白氣”都是水蒸氣C.冰棍周?chē)摹鞍讱狻笔潜刍傻男∷镈.這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來(lái)的水蒸氣液化而成的小水珠.“吹氣”和“哈氣”，都是從人口出來(lái)的氣，夏天用口“吹氣”能使開(kāi)水變涼，這是因?yàn)椤按禋狻奔铀倭碎_(kāi)水的使水溫降低，冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖，這主要是因?yàn)樗魵庥隼?，使手表面溫度升高?“祥云”火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下可采用 的方法使其液化，這一物態(tài)變化過(guò)程要（選填“吸收”或“放出”）熱量..小剛吃冰糕時(shí)，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來(lái)越多，在這個(gè)過(guò)程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是 ；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的（填物態(tài)變化名稱(chēng)）現(xiàn)象，在這一物態(tài)變化過(guò)程中，空氣中的水蒸氣要熱。.下列關(guān)于汽化的幾種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是（）A.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式

B.冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象C.春季植樹(shù)時(shí)剪除大量樹(shù)葉是為了減少水分蒸發(fā)D.燒開(kāi)水后,看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象.媽媽在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用“小火”。針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.水沸騰后，改用“小火”能更快地讓饅頭變熟B.改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)C.無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D.用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”14.使用冷暖空調(diào)的密閉轎車(chē)玻璃上，無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，都有小水珠凝結(jié)。實(shí)際情況是（）A.小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的內(nèi)表面B.小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的外表面C.夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃內(nèi)表面,冬天凝結(jié)在外表面D.夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃外表面,冬天凝結(jié)在內(nèi)表面.新鮮的菠菜放兩天就“蔫”了,其中水分的減少主要是因?yàn)樗l(fā)生了（）A.液化B.沸騰 C.凝固D.蒸發(fā).使氣體液化可采用降低溫度和在一定溫度下壓縮體積兩種方法。例如，家庭生活中用水壺?zé)畷r(shí)，壺嘴所冒的“白氣”（如圖甲），實(shí)際上是采用的方法由水蒸氣成小水珠形成的；家庭使用的液化石油氣（如圖乙）是在常溫下采用的方法使石油氣液化后儲(chǔ)存到鋼瓶中的。.10.（2013?南寧月考）圖甲為探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄。（1）圖甲