2023年度教師教學(xué)工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?度教師教學(xué)?工作總結(jié)?一學(xué)期即將?過(guò)去，可以?說(shuō)緊張忙碌?而收獲多多?。本學(xué)期，?我認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，轉(zhuǎn)變思想?，從各方面?嚴(yán)格要求自?己，積極向?老教師請(qǐng)教?，結(jié)合本校?的實(shí)際條件?和學(xué)生的實(shí)?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計(jì)劃，有_?__，有步?驟地開(kāi)展。?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作作?出總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服不?足，總結(jié)檢?驗(yàn)教訓(xùn)，繼?往開(kāi)來(lái)，以?促進(jìn)教訓(xùn)工?作更上一層?樓。一、?為人師表，?從師德做起?。本學(xué)期?我繼續(xù)以學(xué)?校的兩條“?高壓線”和?師德規(guī)范為?準(zhǔn)繩嚴(yán)格要?求自己。認(rèn)?真貫徹學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，本學(xué)?期我通過(guò)電?話、短信、?家長(zhǎng)會(huì)等形?式與家長(zhǎng)溝?通，進(jìn)行友?好交往，對(duì)?家長(zhǎng)提出必?要的要求，?并介紹一些?教育孩子的?方法、經(jīng)驗(yàn)?，不僅溝通?信息還增進(jìn)?了情感的交?流。和家長(zhǎng)?的關(guān)系相處?融洽。孩子?進(jìn)步了，家?長(zhǎng)也來(lái)向我?致謝。我對(duì)?孩子的一片?愛(ài)心不僅贏?得了孩子對(duì)?我的愛(ài)，也?贏得了家長(zhǎng)?的信任、鼓?勵(lì)和支持。?對(duì)于學(xué)生?，在工作中?用愛(ài)的方式?去教育、啟?發(fā)學(xué)生，尊?重學(xué)生，把?學(xué)生當(dāng)作與?自己地位平?等的人來(lái)看?待，當(dāng)學(xué)生?犯錯(cuò)誤時(shí)，?或?qū)W習(xí)不用?心時(shí)，耐心?教導(dǎo)對(duì)學(xué)生?動(dòng)之以情，?曉之以理，?激發(fā)他們的?自尊心，上?進(jìn)的勇氣。?這樣調(diào)動(dòng)了?學(xué)生進(jìn)取的?積極性。使?其形成良好?的學(xué)風(fēng)。因?此我所帶的?兩個(gè)班的孩?子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的積極性都?很高。我還?配合班主任?___各種?___活動(dòng)?，積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，豐富了學(xué)?生的課內(nèi)外?生活，使學(xué)?生的個(gè)性得?到充分、自?由、全面、?自主、健康?的發(fā)展。?另外,當(dāng)同?事們有困難?時(shí)盡自己的?全力幫助他?們因此和同?事相處和睦?。二、教?學(xué)為主，認(rèn)?真鉆研。?本學(xué)期我擔(dān)?任一年級(jí)三?班和二年級(jí)?三班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?為了提高我?自身的專業(yè)?素質(zhì)，我在?教學(xué)方面認(rèn)?真鉆研努力?學(xué)習(xí)，主要?從以下幾方?面做起。?1、認(rèn)真?zhèn)?課，不但備?學(xué)生而且備?教材備教法?，根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對(duì)教學(xué)?過(guò)程的程序?及時(shí)間安排?都作了詳細(xì)?的記錄，認(rèn)?真寫(xiě)好教案?。每一課都?做到“有備?而來(lái)”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，并?制作各種利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣教具，課?后及時(shí)對(duì)該?課作出總結(jié)?，寫(xiě)好教學(xué)?后記，并認(rèn)?真按搜集每?課書(shū)的知識(shí)?要點(diǎn)，歸納?成集。2?、向武老師?學(xué)習(xí)增強(qiáng)上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準(zhǔn)確化?，條理化，?準(zhǔn)確化，情?感化，生動(dòng)?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡(jiǎn)意賅，深?入淺出。在?課堂上注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，盡量讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快；注意精?講精練，在?課堂上老師?講得盡量少?，學(xué)生動(dòng)口?、動(dòng)手、動(dòng)?腦盡量多；?同時(shí)在每一?堂課上都盡?量考慮每一?個(gè)層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?現(xiàn)在學(xué)生普?遍反映喜歡?上數(shù)學(xué)課。?有家長(zhǎng)和我?聯(lián)系是說(shuō)感?覺(jué)到孩子學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的積?極性明顯提?高，解決問(wèn)?題的思路明?顯清晰。?3、虛心請(qǐng)?教其他老師?。在教學(xué)上?，有疑必問(wèn)?。本學(xué)期在?學(xué)校的關(guān)心?下，在學(xué)校?“青藍(lán)工程?，師徒結(jié)對(duì)?”的活動(dòng)中?，我與武巧?變老師結(jié)成?了師徒對(duì)子?。在武老師?的指導(dǎo)下在?本學(xué)期的教?學(xué)工作有了?一些進(jìn)步。?在各個(gè)章節(jié)?的學(xué)習(xí)上都?積極征求武?老師的意見(jiàn)?，學(xué)習(xí)她的?方法，同時(shí)?，多聽(tīng)課，?做到邊聽(tīng)邊?講，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己的?不足，并常?常邀請(qǐng)其他?老師來(lái)聽(tīng)課?，征求他們?的意見(jiàn)，改?進(jìn)工作。?4、認(rèn)真批?改作業(yè)：布?置作業(yè)做到?精讀精練。?有針對(duì)性，?有層次性。?力求每一次?練習(xí)都起到?最大的效果?。同時(shí)對(duì)學(xué)?生的作業(yè)批?改及時(shí)、認(rèn)?真，分析并?記錄學(xué)生的?作業(yè)情況，?將他們?cè)谧?業(yè)過(guò)程出現(xiàn)?的問(wèn)題作出?分類總結(jié)，?進(jìn)行透切的?評(píng)講，并針?對(duì)有關(guān)情況?及時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，做?到有的放矢?。5、做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時(shí)加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識(shí)性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，要提高?后進(jìn)生的成?績(jī)，首先要?解決他們心?結(jié)，讓他們?意識(shí)到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對(duì)學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。要?通過(guò)各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進(jìn)心，讓?他們意識(shí)到?學(xué)習(xí)并不是?一項(xiàng)任務(wù)，?也不是一件?痛苦的事情?。而是充滿?樂(lè)趣的。從?而自覺(jué)的把?身心投放到?學(xué)習(xí)中去。?這樣，后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化，?就由原來(lái)的?簡(jiǎn)單粗暴、?強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化到自覺(jué)的?求知上來(lái)。?使學(xué)習(xí)成為?他們自我意?識(shí)力度一部?分。在此基?礎(chǔ)上，再教?給他們學(xué)習(xí)?的方法，提?高他們的技?能。并認(rèn)真?細(xì)致地做好?查漏補(bǔ)缺工?作。后進(jìn)生?通常存在很?多知識(shí)斷層?，這些都是?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?過(guò)程中的拌?腳石，在做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作時(shí)?，要特別注?意給他們補(bǔ)?課，把他們?以前學(xué)習(xí)的?知識(shí)斷層補(bǔ)?充完整，這?樣，他們就?會(huì)學(xué)得輕松?，進(jìn)步也快?，興趣和求?知欲也會(huì)隨?之增加。本?學(xué)期我們兩?個(gè)班的后進(jìn)?生的成績(jī)?cè)?期末考試中?都有很大的?進(jìn)步，大部?分孩子都上?了___分?，我們二年?級(jí)的武佳偉?同學(xué)在這次?考試中還得?了___分?。6、本?學(xué)期我還參?加了學(xué)校_?__的課題?研究活動(dòng)，?我的課題是?“關(guān)于低年?級(jí)解決問(wèn)問(wèn)?題教學(xué)的思?考”圍繞這?個(gè)課題我在?教學(xué)工作中?認(rèn)真研究，?積極實(shí)踐把?我的想法及?時(shí)應(yīng)用到我?的課堂教學(xué)?中，并且還?積極參加了?學(xué)校___?的課題研究?匯報(bào)課的展?示。經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的實(shí)?踐總結(jié)了一?些方法，并?且我所帶的?兩個(gè)班的學(xué)?生解決問(wèn)題?的能力都有?所提高，在?這次期末考?試中兩個(gè)班?的學(xué)生在解?決問(wèn)題上的?失分情況明?顯減少。尤?其是一年級(jí)?只有六個(gè)學(xué)?生在這方面?失分，還是?由于粗心列?對(duì)算式算錯(cuò)?得數(shù)失分。?三、教學(xué)?成績(jī)總結(jié)。?本學(xué)期，?期末考試一?年級(jí)三班平?均分__分?，優(yōu)秀率達(dá)?百分之__?以上。二年?級(jí)三班平均?分也有__?分，優(yōu)秀率?達(dá)百分之_?_以上，兩?班的兩個(gè)班?都取得了全?年級(jí)第一的?好成績(jī)。?四、認(rèn)真反?思，困惑之?處。在本?學(xué)期的教學(xué)?工作中我還?有許多不足?之處使我產(chǎn)?生了以下困?惑。1、?在教學(xué)中有?的知識(shí)點(diǎn)較?難，在學(xué)生?學(xué)習(xí)時(shí)就研?究這些知識(shí)?的形成過(guò)程?就需要用一?節(jié)課時(shí)間，?使得最后沒(méi)?有練習(xí)時(shí)間?這種情況該?怎么處理？?2、在一?個(gè)班里學(xué)生?的思維反映?速度不一，?反映快的同?學(xué)（大約有?___人）?總是能很快?的學(xué)會(huì)新知?，而反映慢?的總得用很?長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)?教才能學(xué)會(huì)?。這種情況?該如何設(shè)計(jì)?教學(xué)？3?、對(duì)于練習(xí)?題，學(xué)生做?完以后，是?全班___?糾正效果好?呢？還是學(xué)?生自己改后?個(gè)別輔導(dǎo)效?果好？