2023年學(xué)校加強(qiáng)班主任管理工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校加強(qiáng)班?主任管理工?作總結(jié)_?_高中是一?所高標(biāo)準(zhǔn)、?現(xiàn)代化、小?班制、全寄?宿、有特色?、質(zhì)量?jī)?yōu)的?精品高中。?“創(chuàng)造適合?學(xué)生的教育?，為每一位?學(xué)生的發(fā)展?提供優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)”是我?校的教育理?念。為此，?我校的政教?在班主任工?作方面的推?進(jìn)有不少可?圈可點(diǎn)的做?法。我校?對(duì)班主任工?作的要求是?：（1）?定期召開(kāi)班?主任工作會(huì)?議，做到思?想統(tǒng)一，步?調(diào)一致;（?2）加強(qiáng)班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流與學(xué)習(xí)，?提高班主任?的工作能力?，使班主任?從經(jīng)驗(yàn)型向?專(zhuān)業(yè)型轉(zhuǎn)變?;（3）狠?抓學(xué)生行為?常規(guī)，注重?班級(jí)文化建?設(shè);（4）?定期召開(kāi)班?干會(huì)議，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并解?決學(xué)生問(wèn)題?;（5）組?建一支有力?的班干__?_伍，當(dāng)好?參謀，做好?培訓(xùn)，教方?法，重指導(dǎo)?;（6）充?分利用輿論?陣地，及時(shí)?收集好人好?事，創(chuàng)設(shè)良?好的輿論氛?圍;（7）?做好與家長(zhǎng)?的聯(lián)系工作?，特別是對(duì)?問(wèn)題學(xué)生的?教育工作;?（8）積極?___學(xué)生?參加學(xué)?；?動(dòng)，有賽必?參，有獎(jiǎng)必?奪。為了讓?班主任有信?心、有能力?地做好這些?工作，我校?還在班主任?培訓(xùn)、班主?任講堂、班?主任技能比?武、班主任?以老帶新、?主題班隊(duì)會(huì)?等方面做了?一些有益的?嘗試。（?一）班主任?培訓(xùn)與學(xué)習(xí)?

為提高全?體班主任的?素質(zhì)和班級(jí)?管理水平，?構(gòu)建班主任?隊(duì)伍建設(shè)的?長(zhǎng)效機(jī)制。?我校堅(jiān)持每?學(xué)期各年級(jí)?至少___?一次班主任?校內(nèi)培訓(xùn)和?外出學(xué)習(xí)。?集中培訓(xùn)與?分散培訓(xùn)相?結(jié)合，學(xué)習(xí)?有關(guān)教育方?面的知識(shí)、?理論、法規(guī)?；讀書(shū)讀報(bào)?與上網(wǎng)學(xué)習(xí)?相結(jié)合，指?定閱讀書(shū)目?，讀后寫(xiě)反?思并在例會(huì)?上交流，（?比如李鎮(zhèn)西?的《走進(jìn)心?靈》、《魏?書(shū)生班主任?工作藝術(shù)》?、《做一個(gè)?智慧的班主?任》等等）?；建立班主?任反思制度?，每學(xué)期完?成班主任工?作總結(jié)和工?作案例各一?篇，并__?_進(jìn)行班主?任優(yōu)秀案例?評(píng)選。（?二）班主任?講堂

為提?高班主任業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，加?快班主任隊(duì)?伍建設(shè)，幫?助班主任消?除困惑，解?決工作中的?問(wèn)題，促進(jìn)?班主任的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)，我?校利用每周?的例會(huì)時(shí)間?，有___?名班主任給?全體教師進(jìn)?行班級(jí)管理?方法的宣講?，每次宣講?都有明確主?題，主題每?年都有改變?，但基本都?是圍繞班級(jí)?事務(wù)管理來(lái)?設(shè)置。比如?本學(xué)期的主?題：__月?，卓越外高?“五步曲”?宣講；__?月，“班主?任技能比武?”；__月?，開(kāi)展“愛(ài)?校愛(ài)家愛(ài)生?”教育；_?_月，“職?業(yè)道德修養(yǎng)?讀書(shū)活動(dòng)”?；__月，?傳統(tǒng)美德的?國(guó)學(xué)教育；?__月，“?身邊的好人?”等。通過(guò)?開(kāi)展班主任?講堂，這幾?年涌現(xiàn)出一?大批敢想敢?拼、勇于創(chuàng)?新的青年班?主任，給學(xué)?校今后的發(fā)?展造就了一?批班級(jí)管理?人才。（?三）班主任?以老帶新

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我校歷史?短，新老師?多，為了讓?年輕班主任?熟悉班主任?的各項(xiàng)基本?要求，盡快?適應(yīng)班主任?工作，每年?從高一起，?各班都會(huì)有?一個(gè)正班主?任和一個(gè)副?班主任，在?實(shí)際工作中?指導(dǎo)年輕班?主任了解班?級(jí)管理的常?規(guī)要求。具?體包括：?（1）與家?長(zhǎng)的密切聯(lián)?系，形成教?育學(xué)生的合?力；（2?）培養(yǎng)學(xué)生?自主管理能?力、自主學(xué)?習(xí)能力；?（3）對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育；?（4）“?抓兩頭、促?中間”，全?面提高班級(jí)?學(xué)習(xí)質(zhì)量；?（5）培?養(yǎng)學(xué)生宿舍?的獨(dú)立生活?能力和勞動(dòng)?技能；（?6）___?學(xué)生心理素?養(yǎng)的發(fā)展；?（7）應(yīng)?對(duì)和處理班?級(jí)___；?（8）對(duì)?后進(jìn)生的思?想轉(zhuǎn)化和案?例分析；?（9）指導(dǎo)?、督促年輕?班主任寫(xiě)好?班級(jí)日志，?做好班級(jí)學(xué)?生檔案填寫(xiě)?和管理工作?；（10?）引導(dǎo)年輕?班主任學(xué)習(xí)?德育理論，?探索德育規(guī)?律和德育方?法，撰寫(xiě)班?級(jí)期末工作?總結(jié)等。?（四）主題?班隊(duì)會(huì)

?主題班會(huì)是?班主任根據(jù)?學(xué)校工作要?求，結(jié)合本?班學(xué)生的實(shí)?際情況，運(yùn)?用班___?圍繞一定的?主題對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育和?開(kāi)展工作的?有效形式，?也是學(xué)生自?我教育的有?效方式。為?保證教育有?效果，符合?當(dāng)下學(xué)生的?特點(diǎn)，每學(xué)?期的班會(huì)主?題通常不是?固定的。比?如：本學(xué)期?班會(huì)主題為?：我們的高?三，我們的?奮斗；動(dòng)手?不忘思考；?我們的汗水?成就明天；?珍惜每一次?考試；送給?我們的老師?；身邊的人?就是我們的?財(cái)富；月圓?人圓事更圓?；今天的努?力是為明天?有選擇的權(quán)?利；課堂是?我們的主戰(zhàn)?場(chǎng)；構(gòu)建知?識(shí)體系；累?的時(shí)候說(shuō)一?聲我可以；?不放棄才成?王道；克服?學(xué)習(xí)上的高?原反應(yīng)；和?時(shí)間賽跑；?高三，我在?成長(zhǎng)；利用?好我們的錯(cuò)?題本；生活?高要求，學(xué)?習(xí)___階?；快人一步?；提高做事?效率；認(rèn)真?成就大寫(xiě)的?人生；__?，你好；不?雅錯(cuò)過(guò)屬于?我們的時(shí)代?；掌握了知?識(shí)就掌握了?明天；不要?荒廢了我們?的聰明；規(guī)?劃我們的假?期。每次班?會(huì)都有一名?班主任做好?課件并在年?級(jí)例會(huì)上講?解該主題班?會(huì)的思路，?之后放在群?里大家共享?，各班級(jí)根?據(jù)自身情況?加以修改或?補(bǔ)充案例。?我校的班?主任工作與?學(xué)校的歷史?一樣，才剛?剛起步，在