2019年深圳一模參考答案(詳解版)_第1頁
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1D“著重”錯B.“只有…才”錯D.“不排斥”錯。憑著自己的專長,他受到村民的富。,如今能根據(jù)市場需求找到致富門路。6分)不平靜。(或:)加連貫。景物的變化反映了時間的推移,象征著在實行包產(chǎn)到戶政策之“從而使他們能把注意力放在對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注上”無中生有追求“大而全”(或:不重視教學(xué)資源的質(zhì)量以及學(xué)生的文意蘊的培養(yǎng)。(每點2分,答出其中三點即可,共相須5分)“君異夫二人孜孜獻(xiàn)納者?!眹?yán)休復(fù)當(dāng)時吏部侍郎鄭珣瑜請裴垍主(擔(dān)任宰相),近來(被應(yīng)當(dāng)是舉薦賢良任用能干的人”裴垍拿起筆來上書列出三十多人;李吉甫1D“著重”錯B.“只有…才”錯D.“不排斥”錯。憑著自己的專長,他受到村民的富。,如今能根據(jù)市場需求找到致富門路。6分)不平靜。(或:)加連貫。景物的變化反映了時間的推移,象征著在實行包產(chǎn)到戶政策之“從而使他們能把注意力放在對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注上”無中生有追求“大而全”(或:不重視教學(xué)資源的質(zhì)量以及學(xué)生的文意蘊的培養(yǎng)。(每點2分,答出其中三點即可,共相須5分)“君異夫二人孜孜獻(xiàn)納者?!眹?yán)休復(fù)當(dāng)時吏部侍郎鄭珣瑜請裴垍主(擔(dān)任宰相),近來(被應(yīng)當(dāng)是舉薦賢良任用能干的人”裴垍拿起筆來上書列出三十多人;李吉甫當(dāng)時人們紛紛稱贊李吉甫知人善任。同中書門下平章事的官職。裴垍雖然年嚴(yán)格遵守法令制度,即使久居高位的大官也不敢拿私事去請托于2D也反映了主人公內(nèi)心的6分)”休復(fù)大慚。(5分)元和三年秋,李吉甫出京鎮(zhèn)守淮3C4B7B8D10A11C12B14D17A18C19D選擇題答案如下:

題號

答案

1.D“能夠辯證地認(rèn)識西方文化”錯2.D應(yīng)為“旨在論其普遍意義”3.CA.4.B“渴望延續(xù)過去美好的時光”錯。5、(1)更積極,特別有干勁。他看到懶民的變化后,就想著趕緊干活去。(2)更自信,充滿成就感(或:認(rèn)識到自身的價值)款待,又接到鄭書記的邀請。(3)更樂觀,對未來充滿期待。他認(rèn)為憑自己的本事一定可以發(fā)家致(4)更機(jī)智,學(xué)會審時度勢。以前他只懂養(yǎng)牛(每點2分,答出其中三點即可,共6.【答案要點】(1)營造氛圍,烘托人物形象。夜里的寂靜氛圍,烘托出恒老八內(nèi)心的清晨的微光與寒冷烘托出懶漢的變化、恒老八的勤勞。(2)使小說的情節(jié)更想法漸趨明朗的過程。(3)照應(yīng)題目,象征著小說的主題。霞光燦爛的景象,后,鄉(xiāng)村的發(fā)展翻開了新的篇章。7.B8、D“在人才培養(yǎng)上有著全面的優(yōu)勢”錯。9、6.(1)視教學(xué)為“標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)”的陳舊觀念。(2)在建設(shè)教學(xué)資源庫片面實際需求)。(3)以數(shù)字技術(shù)代替教學(xué)。(4)把教師當(dāng)作知識提供者而不是促進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”的教練。(5)在數(shù)字化教育忽略人10.A吉甫仗裴垍之拔擢,致朝班之式序;吉甫知垍之能別俊彥,垍知吉甫之善任賢良。而成,不忌不克。所謂經(jīng)緯之臣,其此之謂乎?11.C監(jiān)軍,唐玄宗始以宦民為監(jiān)軍。中唐以后,出監(jiān)諸鎮(zhèn),與統(tǒng)帥分庭抗禮。明代以御史或宦官為監(jiān)軍,專掌功罪,賞罰的稽核。12.B是“天下翕然稱吉甫得人”。13.【參考答案】(1)吉甫落魄遠(yuǎn)地,更十年始相天子,后進(jìn)人物,罕所接識。((1)我被流放到遠(yuǎn)方,經(jīng)歷十多年才能(擔(dān)任宰相)輔佐皇帝,近年來擢拔升遷的人物,很少有我結(jié)交認(rèn)識的。(2)垍獨讓休復(fù)曰:(2)裴垍唯獨指責(zé)嚴(yán)休復(fù)說:“你和他們兩個孜孜不倦地進(jìn)獻(xiàn)忠言的人很不同?。》浅P邞M。【參考譯文】裴垍,字弘中,河?xùn)|聞喜人。裴垍二十歲時考中進(jìn)士科,貞元年間,制舉賢良極諫,對策得第一,因此任為美原縣尉。調(diào)任考功員外郎。持考核詞判,裴垍堅守正道不接受請托,主持考核時都專注于(考核)真才實學(xué)。憲宗元和初年,召入翰林院擔(dān)任學(xué)士,又升任中書舍人。李吉甫從翰林學(xué)士職位授以宰相時,感動得流淚了。他對裴垍說:“我被流放到遠(yuǎn)方,經(jīng)歷十多年才能輔佐皇帝推舉上來的)人物,很少有我結(jié)交認(rèn)識的。而且宰相的職責(zé),才,您仔細(xì)甄別(或善于甄別,請你)告訴我。把這些人推薦給朝廷,南,朝廷于是讓裴垍代李吉甫的職位擔(dān)任中書侍郎、輕,但是通曉當(dāng)時的大事,

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他。裴垍最初擔(dān)任翰林學(xué)士任職時,正是憲宗皇帝剛剛平定蜀地的戰(zhàn)亂的時候,憲宗皇帝勵精圖治,專心理政,機(jī)密事務(wù),全都交給裴垍辦理。裴垍主持朝政以后,他整頓法度,請求懲治不法行為,考核官員們的政績,都被皇上欣然采納。嶺南節(jié)度使楊于陵被監(jiān)軍許遂振誣陷,皇帝下詔讓他擔(dān)任閑散官職。裴垍說:“因為一個宦官而得罪朝廷重臣,這樣不可以!”請求授予他吏部侍郎一職。嚴(yán)綬擔(dān)任太原太守,那里的政務(wù)全部由監(jiān)軍李輔光,裴垍彈劾他(嚴(yán)綬)懦弱無能,讓李鄘代替他。建中年初定兩稅法,整頓規(guī)定固定的賦稅,但是實物更貴重,錢幣反而輕賤;后來貨幣與實物的輕重相反,百姓的支出比最初增加了一倍,以往的賦稅更加嚴(yán)苛,平民百姓又陷入困境。等到裴垍做宰相后,他上奏朝廷禁止這件事,從此百姓稍微得到休息(或稍微安定)。裴垍雖然年少,可是他卻器度嚴(yán)峻莊重,有法度,即使權(quán)貴大官,前來見他都不敢用私事求他。當(dāng)初裴垍在中書省時,拾遺獨孤郁、李正辭、嚴(yán)休復(fù)都得到升遷,到他們來拜謝裴垍時,裴垍唯獨指責(zé)嚴(yán)休復(fù)說:“你和他們兩個認(rèn)真不倦進(jìn)言的人很不同啊!”嚴(yán)休復(fù)非常羞慚。裴垍擔(dān)任學(xué)士的時候,引薦李絳、崔群同朝為官。等到裴垍擔(dān)任宰相后,他又提拔韋貫之、裴度等人主管起草詔令(擔(dān)任知制誥的官職),他們都相繼擔(dān)任宰相,都被成為名臣。元和五年,他突然中風(fēng),皇帝惆悵嘆息。過了三個月,更加病重了。等他去世的時候,給事中劉伯芻上表贊賞他的忠厚,皇帝于是追贈他為太子少傅。史臣曰:裴垍精深于鑒別人才,舉賢任能,輔弼帝王踐行王道。李吉甫仰仗裴垍破格提拔,組成朝廷官員的梯度;李吉甫他知道裴垍是可以鑒別出優(yōu)秀人才,裴垍也知道李吉甫能夠很好地重用賢良人才。他們相互輔助而成就,彼此不忌諱,不相克。所說的“經(jīng)天緯地這樣的大臣”,恐怕就是他們這樣的人吧。14.D最后四句,主人公向友人陳述他對世俗的態(tài)度和自己的人生理想。他說:今天世上的人,只為自己著想,自私自利,我對這種現(xiàn)象大為不悅,內(nèi)心十分鄙視。這一點,你是應(yīng)當(dāng)了解的。15.本詩因不遇而作卻并不消沉,請結(jié)合全詩加以簡要分析。(6分)①詩人盡管不遇卻不愿阿諛權(quán)貴,在落魄中仍保持自己的一身傲骨。②詩人與友人登山臨水,在對家人的思念中仍不失豪邁豁達(dá)的胸懷。③詩人批判世人自私,在憂憤不平中仍堅守自己濟(jì)世進(jìn)取的志向。16.(1)風(fēng)之積也不厚則其負(fù)大翼也無力(2)余獨好修以為常豈余心之可懲(3)身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青17.A①“舞蹈”是形式,“故事”是內(nèi)容,再現(xiàn)“艱難歷程”的是“故事”;②主語是“該劇”,“人們看到……”是藝術(shù)手段達(dá)到的效果,“人們”不能成為主語;18.C翻天覆地:形容變化巨大而徹底。也指鬧得很兇?!燎八从校簹v史上從來沒有過。絲絲入扣:用以比喻做得十分細(xì)致、合拍(多指文章、藝術(shù)表演等)。環(huán)環(huán)相扣:一環(huán)接著一環(huán),形容連接的緊密?!梁〞沉芾欤盒稳莘浅晨??!亮芾毂M致:形容文章、談話表達(dá)得十分透徹,充分。別具一格:另有一種風(fēng)格?!联毐脔鑿剑罕扔鳘殑?chuàng)出新風(fēng)格或新方法。19.D【重點考慮語序】描述對象是“外出打工的青年”“阿嫫”;“帶領(lǐng)大家發(fā)展起村寨旅游”是果,“守護(hù)著彝族傳統(tǒng)根脈”是人物的品質(zhì)。20.(1)“幸運”改為“優(yōu)秀”(2)“獲悉”改為“聽到”(或“得知”)(3)“感念”改為“記住”(或“銘記”)(4)“敬?!备臑椤白T浮保ɑ颉白!保?)“蒸蒸日上”改為“進(jìn)步”(或“更上一層樓”)21.(6分)【參考答案】你們先從售后中心那里拿到顧客的資料,然后給顧客打電話,詢問他們的滿意度。如果滿意,就直接記入檔案;如果不滿意,就通知相關(guān)部門處理。最后記得把相關(guān)部門報送的不滿意原因和處理結(jié)果也記入檔案。22.(60分)參照高考評分標(biāo)準(zhǔn)。材料的核心句子是“A有什么樣的青年,中國就會有什么樣的未來”。我的目標(biāo)應(yīng)定在“B成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng)者、獨有者”。構(gòu)思上要先證明A,再表態(tài)B;A是主,B是宣言。2

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作文審題指導(dǎo)及范文展示522.閱讀下列材料,根據(jù)要求寫作。(60分)點擊鏈接就可以閱讀美文,打開圖片就可以欣賞風(fēng)景,掃碼支付就可以購買時裝……科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是,我們?nèi)匀缓茈y共享寫作者的思考,攝影師的體驗,設(shè)計師的匠心……這些仍然屬于獨創(chuàng)者獨有。對于國家而言,你可以共享別國科學(xué)發(fā)展的成果,只是很難共享他們獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)。因為關(guān)鍵核心技術(shù)要不來,買不來,討不來。我們生活中并不缺乏“共享者”,同時,新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng)者、獨有者。因為,有什么樣的青年,中國就會有什么樣的未來。以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考?請根據(jù)材料寫一篇文章,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。二、審題指導(dǎo)這是一道時代感非常強(qiáng)的材料作文題。本題由三段材料構(gòu)成:第一段:從個人層面談及科學(xué)的共享與獨創(chuàng)的關(guān)系,”點擊鏈接就可以閱讀美文,打開圖片就可以欣賞風(fēng)景,掃碼支付就可以購買時裝”例舉生活中共享的點例,同時指出“很難共享寫作者的思考,攝影師的體驗,設(shè)計師的匠心”,便是指出獨創(chuàng)獨有的重要性,而獨創(chuàng)獨有便是“思考、體驗、匠心””。第二段:從國家層面談及科學(xué)的共享與獨創(chuàng)的關(guān)系,“共享別國科學(xué)發(fā)展的成果”是例舉共享一個方面,而“獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)”,便是“獨創(chuàng)”。而“因為關(guān)鍵核心技術(shù)要不來,買不來,討不來?!鳖I(lǐng)袖在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會5月28日上午開幕,出席會議并發(fā)表的重要講話:“實踐反復(fù)告訴我們,關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。”可見,本段從國家角度肯定了獨創(chuàng)的意義。第三段:點出本題中心:生活不乏共享者,但是新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng)者、獨有者。由此得出本次作文的重心是論證“當(dāng)代中國青年與獨創(chuàng)的關(guān)系”。學(xué)生應(yīng)該綜合三段材料,整體理解材料,從而得出材料的中心,不能脫離“時代青年與獨創(chuàng)的關(guān)系”,只寫“獨創(chuàng)”“創(chuàng)新”或者只寫“青年”“時代”,或者寫“共享的重要性”視為偏離材料。三、作文素材1、金句名言:中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會月28日上午開幕,領(lǐng)袖出席會議并發(fā)表重要講話。①中國要強(qiáng)盛、要復(fù)興,就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。②實踐反復(fù)告訴我們,關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。③敢于走前人沒走過的路,努力實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控,把創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。④硬實力、軟實力,歸根到底要靠人才實力。⑤要瞄準(zhǔn)世界科技前沿,抓住大趨勢,下好“先手棋”,打好基礎(chǔ)、儲備長遠(yuǎn),甘于坐冷板凳,勇于做栽樹人、挖井人。⑥創(chuàng)新從來都是九死一生,但我們必須有“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的豪情。⑦我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),我們比歷史上任何時期都更需要建設(shè)世界科技強(qiáng)國!2、金句名言:2016年5月30日,領(lǐng)袖在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上發(fā)表重要講話:創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。這是我國科技發(fā)展的方向。抓住了創(chuàng)新,就抓住了。牽動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的“牛鼻子”??萍际菄鳎瑖屹囍詮?qiáng),企業(yè)賴之以贏,人民生活賴之以好。中國要強(qiáng),中國人民生活要好,必須有強(qiáng)大科技。3

3、青年典范:長沙理工大學(xué)2015級研究生。出身貧寒的他自幼患有腎炎,現(xiàn)已進(jìn)入終

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