2023屆高考政治一輪復(fù)習(xí)哲學(xué)與文化能力進(jìn)階加時(shí)練6實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值部編版必修4

PAGE8PAGE實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值1.人民音樂(lè)家冼星海曾說(shuō)過(guò):“每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過(guò)不幸和痛苦,有些人在苦難中只想到自己,他就悲觀、消極,發(fā)出絕望的哀號(hào);有些人在苦難中還想到別人,想到集體,想到祖先和子孫,想到祖國(guó)和全人類,他就得到樂(lè)觀和自信,”其中蘊(yùn)含的唯物史觀道理是()①價(jià)值觀源自于對(duì)個(gè)人生活遭遇和處境的反思②價(jià)值觀對(duì)社會(huì)與人生有重要的驅(qū)動(dòng)和制約作用③價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性④基于個(gè)人利益形成的價(jià)值選擇是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.2020年3月,中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》指出,勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。全黨全社會(huì)必須高度重視,采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。從歷史唯物主義角度看,加強(qiáng)勞動(dòng)教育是因?yàn)?)①這既符合人民群眾根本利益又符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律②勞動(dòng)是人的存在方式和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)③人是衡量萬(wàn)物和人的全面發(fā)展的根本尺度④社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.電視劇《功勛》聚焦于敏、張富清、袁隆平等首批八位“共和國(guó)勛章”獲得者的高光,用單元?jiǎng)〉男问綄宋蝗宋锏娜松屡c共和國(guó)命運(yùn)串聯(lián)起來(lái),詮釋了他們“忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)”的品格和獻(xiàn)身祖國(guó)、人民的崇高境界,展現(xiàn)了他們平凡中的不平凡和不平凡中的平凡。該劇受到好評(píng)的一個(gè)重要原因在于功勛人物給了我們深刻的人生思考,包括()

①勞動(dòng)和奉獻(xiàn)是所有矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化的條件

②必須把個(gè)人奮斗目標(biāo)和國(guó)家民族命運(yùn)緊緊相連

③以價(jià)值觀為指引,能在平凡中實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值

④在勞動(dòng)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④4.辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,就是要理直氣壯開(kāi)好思政課,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”,把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。為此,青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)()①熱愛(ài)祖國(guó),頑強(qiáng)拼搏,在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化②志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念,在奉獻(xiàn)社會(huì)中走出自我狹隘天地③珍惜時(shí)代,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,是擁有幸福人生的根本途徑④投身實(shí)踐,服務(wù)人民,將奉獻(xiàn)社會(huì)作為人生的最大價(jià)值A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④5.習(xí)近平總書記在甘肅考察時(shí)強(qiáng)調(diào):“認(rèn)真抓好‘不忘初心、牢記使命’主題教育,組織廣大黨員、干部學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史?！遍_(kāi)展主題教育,就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民把黨的十九大繪就的宏偉藍(lán)圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。開(kāi)展這一主題教育的文化意義在于()

①能確保黨掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)

②能增強(qiáng)黨員干部為民族復(fù)興而不懈奮斗的精神動(dòng)力

③能增強(qiáng)黨員干部全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)

④有利于弘揚(yáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.2021感動(dòng)中國(guó)人物朱彥夫，沂源縣張家泉村人，1949年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，戰(zhàn)爭(zhēng)年代因傷先后做了47次手術(shù)，兩腿從膝蓋下截去，兩手從手腕以上鋸掉，失去了左眼，成了一級(jí)傷殘軍人。但他放棄療養(yǎng)院的生活，1957年至1982年任沂源縣西里鎮(zhèn)張家泉村黨支部書記，并且將這個(gè)曾經(jīng)一窮二白的鄉(xiāng)村變成了鄉(xiāng)里的先進(jìn)村。曾獲“全國(guó)模范傷殘軍人”、“山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)，被譽(yù)為“當(dāng)代中國(guó)的保爾·柯察金”。材料蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()

①一個(gè)人的個(gè)人價(jià)值越大，社會(huì)價(jià)值也就越大

②人的價(jià)值需要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)

③平凡的人更能在生活中創(chuàng)造出卓越的人生

④人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.“天地英雄氣,千秋尚凜然?！币粋€(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。英雄烈士的事跡和精神是中華民族共同的歷史記憶和寶貴的精神財(cái)富。一段時(shí)間以來(lái),“歷史虛無(wú)主義”思潮沉渣泛起。社會(huì)上質(zhì)疑英雄烈士、歪曲歷史的現(xiàn)象和行為不時(shí)出現(xiàn),造成了惡劣的社會(huì)影響。為此,我國(guó)頒布《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》。這()①說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義文化要以培養(yǎng)英雄和先鋒為著眼點(diǎn)②有利于弘揚(yáng)和傳承革命道德,使其基本內(nèi)涵能夠因時(shí)而變③有利于鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài),維護(hù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀④說(shuō)明立法努力回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,國(guó)家必須筑牢理想信念之基A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.漫畫“最誘人處最危險(xiǎn)”給我們的哲學(xué)啟示是()A.要堅(jiān)持用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 B.重視量的積累一定促成質(zhì)的飛躍C.在價(jià)值選擇基礎(chǔ)上作出價(jià)值判斷 D.要突破與實(shí)際不符合的成規(guī)陳說(shuō)9.重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村委會(huì)主任毛相林，43年堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村，堅(jiān)持苦干實(shí)干，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。他帶頭引路、誓拔窮根的平凡壯舉，造福了廣大村民，贏得了廣泛贊譽(yù)。毛相林的感人事跡表明()①勞動(dòng)是人們創(chuàng)造美好生活的重要手段②堅(jiān)定的理想信念是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和前提③人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于社會(huì)提供的各種客觀條件④在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上做出為人民服務(wù)的價(jià)值選擇A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.一項(xiàng)調(diào)研走訪結(jié)果發(fā)現(xiàn),一批受到大量互聯(lián)網(wǎng)信息沖擊的“新老人”,吸收了很多新知識(shí),他們不僅要求自我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí),也追求新的自我蛻變以及更美好的形象,消費(fèi)購(gòu)物正在從廣場(chǎng)、菜場(chǎng)和賣場(chǎng)“老三場(chǎng)”轉(zhuǎn)移到淘商、微商和播商“新三商”。這說(shuō)明()①觀念的轉(zhuǎn)變有時(shí)會(huì)對(duì)事物的發(fā)展起決定作用②社會(huì)存在的變化發(fā)展決定社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展③不同的人群對(duì)同一事物可能會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)④價(jià)值判斷和價(jià)值選擇會(huì)因條件的變化而不同A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年“七一勛章”頒授儀式上,習(xí)近平總書記指出,“七一勛章”獲得者都來(lái)自人民、植根人民,是立足本職、默默奉獻(xiàn)的平凡英雄。他們用行動(dòng)證明,只要堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定奮斗意志、堅(jiān)定恒心韌勁,平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危難關(guān)頭豁得出來(lái),每名黨員都能夠在民族復(fù)興的偉業(yè)中為黨和人民建功立業(yè)。這啟示我們()①人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值,在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)②個(gè)人奮斗是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提③自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的④正確的價(jià)值選擇是價(jià)值判斷的基礎(chǔ)A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.授人以魚(yú)不如授人以漁。山東省實(shí)施“村村都有好青年”選培計(jì)劃,通過(guò)技能培訓(xùn)幫助返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),為鄉(xiāng)村振興注入青春力量,截至2020年底,山東省已選培鄉(xiāng)村“好青年”12.8萬(wàn)名,帶動(dòng)一大批青年活躍在鄉(xiāng)村振興第一線。對(duì)此理解正確的有()

①大量鄉(xiāng)村“好青年”的涌現(xiàn)是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果

②社會(huì)提供的客觀條件是返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提

③開(kāi)展技能培訓(xùn)推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興過(guò)程中生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和變革

④選培出的鄉(xiāng)村“好青年”作為關(guān)鍵部分統(tǒng)率鄉(xiāng)村振興的整體發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。疫情發(fā)生以來(lái)，包括廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員在內(nèi)的各戰(zhàn)線群體努力奮戰(zhàn)在疫情防控第一線。習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起?！敝腥A民族是歷經(jīng)磨難、百折不撓的民族，困難和挑戰(zhàn)越大，凝聚力和戰(zhàn)斗力就越強(qiáng)。一部中國(guó)歷史，印刻著洪水、干旱、地震、瘟疫等災(zāi)難的記憶，而每一次災(zāi)難又是對(duì)民族精神的一次凝練和升華。這次疫情給中華民族帶來(lái)了巨大的悲痛，也錘煉了國(guó)家意志和民族精神，讓我們更加深刻理解了“多難興邦”的內(nèi)涵。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有共同的精神根基，便無(wú)法凝心聚力，它的發(fā)展和強(qiáng)大也就無(wú)從談起。毫無(wú)疑問(wèn)，在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情過(guò)程中凝聚的精神為中國(guó)精神增添了新的時(shí)代內(nèi)涵，也將為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展提供重要的精神助力。也正是因?yàn)橛辛诉@樣寶貴的精神品質(zhì)，才形成了我們?cè)诖舜我咔榭箵魬?zhàn)斗過(guò)程中，為世界所矚目的決策力、組織力、號(hào)召力、凝聚力和守護(hù)力，也才使得中國(guó)人在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中打得有信心、有底氣。運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明如何“在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起”。14.閱讀材料,完成下列要求?！吧赜谔┥剑咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任”。在新冠肺炎疫情肆虐之時(shí)，我國(guó)今面打響了一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,從中央到地方、從城市到農(nóng)村、從單位到個(gè)人，14億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，攻堅(jiān)克難。科學(xué)防治，打響了抗擊新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，并統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，生動(dòng)譜寫了可歌可注的英雄篇章,詮釋了凝聚中華民族磅礴之力的偉大精神。不管是身在抗“疫”一線24小時(shí)作戰(zhàn)的科研專家、醫(yī)護(hù)人員,還是各地黨員干部和基層社區(qū)工作人員，或是主動(dòng)居家隔離的群眾，大家都在以自己的方式貢獻(xiàn)一份力量:向世人表現(xiàn)出疫情防控的“中國(guó)力量”。我國(guó)的新冠肺炎患病率和病死率都在世界處于低位。廣大醫(yī)護(hù)人員被稱為“最美逆行者”。84歲的鐘南山院士向民眾發(fā)出“不要去武漢”的建議，自己卻深入武漢抗疫一線，與其他科研、醫(yī)護(hù)人員一起探索病毒傳播規(guī)律，科學(xué)制定診療方案。人民日?qǐng)?bào)評(píng)價(jià)鐘南山:有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國(guó)為民！在全國(guó)多地陸續(xù)復(fù)學(xué)之際,鐘南山寄語(yǔ)中小學(xué)生:有國(guó)才有家；要時(shí)時(shí)心懷“大我”，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。疫情還沒(méi)有過(guò)去，要保持高度的警惕，做好自我防護(hù)工作，戴好口罩，保持距離。運(yùn)用價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)戰(zhàn)“疫”是怎樣取得重大階段性成果的。

答案以及解析1.答案：C解析：本題考查價(jià)值觀。題干中的只想到自己、想到別人和集體等代表著不同的價(jià)值觀,它們影響著個(gè)人人生態(tài)度,體現(xiàn)出價(jià)值觀的驅(qū)動(dòng)和制約作用,也體現(xiàn)出價(jià)值觀作出社會(huì)意識(shí)而具有的相對(duì)獨(dú)立性,②③正確。價(jià)值觀作為一種認(rèn)識(shí),其源于社會(huì)實(shí)踐,而不是個(gè)人的反思,①錯(cuò)誤;基于個(gè)人利益形成的價(jià)值選擇是錯(cuò)誤的,會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展,不會(huì)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,④錯(cuò)誤。2.答案：A解析：本題考查群眾觀點(diǎn)。從唯物史觀看，加強(qiáng)勞動(dòng)教育是因?yàn)檫@符合人民群眾根本利益與社會(huì)發(fā)展規(guī)律，也是基于勞動(dòng)是人的存在方式和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，①②符合題意；“人是萬(wàn)物的尺度”是智者學(xué)派觀點(diǎn)，具有片面性。人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐才是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本尺度，③錯(cuò)誤；社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用不是加強(qiáng)勞動(dòng)教育的原因，勞動(dòng)的重要性才是原因，④不符合題意。3.答案：C解析：本題考查價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。該劇將八位人物的人生篇章與共和國(guó)命運(yùn)串聯(lián)起來(lái)，詮釋了他們“忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)”的品格和獻(xiàn)身祖國(guó)人民的崇高境界，展現(xiàn)了他們平凡中的不平凡和不平凡中的平凡，這表明必須把個(gè)人奮斗目標(biāo)和國(guó)家民族命運(yùn)緊緊相連，在勞動(dòng)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，②④符合題意。勞動(dòng)和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件，不是所有矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化的條件，①錯(cuò)誤。堅(jiān)持正確的價(jià)值觀才能發(fā)揮積極作用，在平凡中實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，③錯(cuò)誤。4.答案：D解析：本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。題中強(qiáng)調(diào)辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，青年學(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念，在奉獻(xiàn)社會(huì)中走出自我狹隘天地，②入選；題中強(qiáng)調(diào)把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，說(shuō)明青年學(xué)生應(yīng)該投身實(shí)踐、服務(wù)人民，將奉獻(xiàn)社會(huì)作為人生的最大價(jià)值，④入選；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)、頑強(qiáng)拼搏，但并不是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，①排除；積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，是擁有幸福人生的根本途徑，③排除。5.答案：C解析：本題考查黨牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、社會(huì)主義精神文明建設(shè)?！按_?！钡恼f(shuō)法夸大了這一主題教育的意義，①錯(cuò)誤。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民把黨的十九大繪就的宏偉藍(lán)圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)，這說(shuō)明開(kāi)展這一主題教育的文化意義在于能增強(qiáng)黨員為民族復(fù)興而不懈奮斗的精神動(dòng)力，有利于弘揚(yáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，②④符合題意。題干指向“文化意義”，③不符合題意。6.答案：C解析：7.答案：D解析：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，①錯(cuò)誤。其具體內(nèi)涵因時(shí)而變，②錯(cuò)誤。③④正確且符合題意。選D。8.答案：A9.答案：B解析：①④符合題意，毛相林，43年堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村，堅(jiān)持苦干實(shí)干，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。他帶頭引路、誓拔窮根的平凡壯舉，造福了廣大村民，贏得了廣泛贊譽(yù)。毛相林的感人事跡表明勞動(dòng)是人們創(chuàng)造美好生活的重要手段，在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上做出為人民服務(wù)的價(jià)值選擇；②說(shuō)法錯(cuò)誤，社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和前提；③說(shuō)法錯(cuò)誤，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于主客觀條件，社會(huì)提供的各種客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和前提。故選：B。10.答案：D解析：②④:受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊后而追求自我蛻變和更美好的形象,這說(shuō)明社會(huì)存在的變化決定了社會(huì)意識(shí)的變化,也體現(xiàn)了價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性特征,②④正確。①:社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用,但不是決定作用,①錯(cuò)誤。③:材料體現(xiàn)的是認(rèn)識(shí)隨時(shí)間和條件的變化而變化,體現(xiàn)的是社會(huì)歷史性,不是主體差異性,③排除。故本題選D。11.答案：B解析：①：“七一勛章”獲得者來(lái)自人民、植根人民，立足本職、默默奉獻(xiàn)，說(shuō)明人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，①正確。②：社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，②錯(cuò)誤。③：獲得“七一勛章"體現(xiàn)了自我價(jià)值；獲得者都是立足本職、默默奉獻(xiàn)的平凡英雄，體現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值。這說(shuō)明“自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的”，③正確。④：價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。12.答案：A解析：山東省實(shí)施選培計(jì)劃是“好青年”成長(zhǎng)的外因，青年的刻苦努力與認(rèn)真學(xué)習(xí)是其成長(zhǎng)涌現(xiàn)的內(nèi)因，①符合題意。當(dāng)前國(guó)家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是中共十九大作出的重大決策部署，這為返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了客觀條件，是基礎(chǔ)，②符合題意。開(kāi)展技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，屬于提升生產(chǎn)力范疇，不是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，③不符合題意。整體統(tǒng)率部分，部分服從整體，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。13.答案：①“在磨難中成長(zhǎng)”,就是要我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中形成正確的價(jià)值觀,作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。真正做到站在最廣大人民的立場(chǎng)上去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。②“從磨難中奮起”,就是要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值,就是要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神,全面提高個(gè)人素質(zhì),堅(jiān)定理想信念。解析：本題考查歷史唯物主義中的人生價(jià)值觀等知識(shí)。首先要審清設(shè)問(wèn)的知識(shí)范圍,“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)包含價(jià)值觀的內(nèi)涵、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇、人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)等;其次審清設(shè)問(wèn)的方向,本題屬于措施類主觀題,在哲學(xué)上主要回答方法論知識(shí)。要做到“在磨難中成長(zhǎng)”就需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷提升自己,樹(shù)立正確的