語(yǔ)言表達(dá)之串臺(tái)詞

3/3語(yǔ)言表達(dá)之串臺(tái)詞一、什么是串臺(tái)詞所謂串聯(lián)詞,就是串聯(lián)節(jié)目和主題、節(jié)目與節(jié)目的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。二、串臺(tái)詞的一般特點(diǎn)?善于抓住晚會(huì)特點(diǎn)，寫(xiě)出特色,語(yǔ)言精辟有力，文采斐然,內(nèi)涵深刻,親切自然，上下貫通。三、串臺(tái)詞的作用串臺(tái)詞的主要作用是在節(jié)目之間承上啟下，寥寥數(shù)語(yǔ)穿針引線，畫(huà)龍點(diǎn)睛，在突出晚會(huì)主題、把握節(jié)目基調(diào)和調(diào)動(dòng)觀眾情緒等方面，有不可替代的作用。串臺(tái)詞運(yùn)用得體,會(huì)增加節(jié)目的趣味性和人文性，寫(xiě)得糟糕則會(huì)影響節(jié)目的效果。四、寫(xiě)作串詞的原則要求:１、簡(jiǎn)短扼要：(1)串聯(lián)的作用，輔助過(guò)渡的作用。（2）具有極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感,簡(jiǎn)短的句子、大眾化的語(yǔ)言,既使聽(tīng)眾易于接受，又感到親切生動(dòng)。2、銜接巧妙自然:(1）目的:為了節(jié)目之間前后過(guò)渡的和因此銜接要妙合無(wú)痕,天衣無(wú)縫。(2）巧妙:善于發(fā)現(xiàn)前后的銜接點(diǎn),或內(nèi)容的相關(guān),或是形式上的一致。（3)自然:不生硬做作，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生拉硬拽，不畫(huà)蛇添足。3、和諧得體:(１)幽默詼諧，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)情緒。（2）典雅詩(shī)意,提高文化品位五、串臺(tái)詞的類(lèi)型1、串節(jié)目與主題。這類(lèi)串詞一般出現(xiàn)在節(jié)目的開(kāi)頭與結(jié)尾。例：２004湖南省24題：用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，為“青春萬(wàn)歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫(xiě)幾句串臺(tái)詞,引出下面的節(jié)目。(不超過(guò)60字)（4分）下面聽(tīng)大合唱：《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》(1)尋找串聯(lián)點(diǎn)：主題《青春萬(wàn)歲》,下一節(jié)目《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。（2)確立串詞內(nèi)容:謳歌青春。（3)參考答案：①挺起你的胸膛，譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇;邁開(kāi)你的雙腳,攀登成功的階梯;張開(kāi)你的雙臂,擁抱美好的未來(lái)；朋友們,因?yàn)槲覀冋贻p！下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱-—《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。②天也美,地也美，春光更明媚，城市鄉(xiāng)村處處增光輝。奇跡的創(chuàng)造要靠我,要靠你，更要靠親愛(ài)的朋友們，要靠我們跨世紀(jì)的新一代青年.請(qǐng)欣賞大合唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。2、串節(jié)目與主體.主體是指與節(jié)目或事件相關(guān)的個(gè)人或單位,或是一般的聽(tīng)眾。例:廣西等五省卷（2０04）23題：電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在每條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩條這樣的話。（6分）三亞南海晴24~３2℃漠河黑龍江小雪2２～4℃大理云南多云轉(zhuǎn)小雨1２~24（1)確定：題干規(guī)定的主題是“旅游”，所以串聯(lián)是從游人角度考慮，為外出旅游之人服務(wù)的。（2）串詞內(nèi)容:預(yù)報(bào)天氣，提醒外出旅游對(duì)天氣變化的準(zhǔn)備。（3)參考答案：①三亞(海南)睛24—３2℃。今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會(huì)使您更加愜意。比起三亞來(lái),黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光,飛舞的雪花會(huì)讓南方的朋友欣喜不已.但請(qǐng)您一定不要忘了多穿些衣服,以防感冒。具體天氣情況是：漠河(黑龍江)小雪—22-②北方的漠河用潔白的雪花迎接來(lái)訪的客人,而西南的大理則以溫柔的小雨期待您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海,相信朋友們一定會(huì)流連忘返.不過(guò)提醒您別忘了帶上雨傘。大理具體天氣情況是：大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12－2４3、串節(jié)目與節(jié)目：這類(lèi)串詞出現(xiàn)頻率最大.出現(xiàn)在節(jié)目進(jìn)行中,以便演員上下或節(jié)目換場(chǎng),或者是播出內(nèi)容的轉(zhuǎn)換銜接。例１：2004年青海卷２３題：為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅嫒龡l新聞之間，設(shè)計(jì)兩條這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（6分)(1）沈陽(yáng)人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”,因?yàn)樯蜿?yáng)市公安局將把市民的指掌紋集中起來(lái)，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫(kù).(《華商晨報(bào)》）（2)上海市災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)信號(hào)發(fā)布制下月開(kāi)始實(shí)施,凡遇臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺(tái)將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號(hào)，以便市民及時(shí)調(diào)整衣食住行等活動(dòng)計(jì)劃。（《解放日?qǐng)?bào)》)(３）發(fā)生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)1２所的四起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除.(新華社）①串聯(lián)點(diǎn)（銜接點(diǎn)）的尋找：A、找出新聞?lì)悇e上的共同點(diǎn):體育類(lèi)、文娛類(lèi)、時(shí)政類(lèi)。Ｂ、找出新聞性質(zhì)上的共同點(diǎn)：表?yè)P(yáng)性、批評(píng)性、反思性?；蛘吆?jiǎn)而言之：好新聞、壞新聞②參考答案：一、現(xiàn)代信息技術(shù)為公安系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時(shí)代,老百姓的日常生活也變得更加方便.據(jù)《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道：……——此答案是從（1)（2）消息內(nèi)容對(duì)人生活方式的影響方面的共性設(shè)計(jì)了這條串詞。二、今天的好消息還不只這些.下邊關(guān)于撲滅禽流感疫情的消息想必大家更關(guān)注。據(jù)新華社報(bào)道：……——這一條是從（2)(3）兩則新聞的性質(zhì)方面的共性來(lái)設(shè)計(jì)的。（２01０年高考）某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是演出的節(jié)目單：１.《孔雀東南飛》(原作漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》)演出：高一（2）班2．《雷雨》(原作曹禺《雷雨》）演出：高二(5）班節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上一些銜接的話，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間,為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。要求:所寫(xiě)內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字.(a）尋找串聯(lián)點(diǎn)（銜接點(diǎn)）:《孔雀東南飛》,《雷雨》。1、雖然反映的時(shí)代不同,但都是愛(ài)情的悲劇"2、“反對(duì)封建禮教”，“抗?fàn)幟\(yùn)”,“抗?fàn)幖议L(zhǎng)制度”3、切入點(diǎn)甚至可以是表演的角度:如簡(jiǎn)單評(píng)論學(xué)生在《孔雀東南飛》中的表演亮點(diǎn)，再引發(fā)我們對(duì)《雷雨》表演的期待做為串詞的切入點(diǎn)等等。選擇切入點(diǎn)要遵循一個(gè)原則—--－—必須與兩個(gè)節(jié)目相關(guān)，而且是合情合理的.示例一:“合葬化鳥(niǎo),葉葉相鳴?！备咭唬?）班同學(xué)的演繹,給一個(gè)催人淚下的愛(ài)情悲劇點(diǎn)染上了浪漫色彩。但面對(duì)封建禮教，劉蘭芝們的結(jié)局只能如此。東漢末年是這樣，20世紀(jì)３0年代還是這樣，悲劇在延續(xù).不信的話，看高二(5）班演出的《雷雨》。示例二：感謝高一（２)班同學(xué),為我們?cè)佻F(xiàn)了美麗、賢惠的劉蘭芝和癡情執(zhí)著的焦仲卿.他們讓我們看到了愛(ài)情的堅(jiān)貞與永恒.但愛(ài)情的悲劇還在延續(xù)。接下來(lái)高二（5)班演出的《雷雨》又再講述與愛(ài)情有關(guān),又不僅僅是愛(ài)情的故事。示例三:穿越時(shí)空，我們聆聽(tīng)了一曲愛(ài)情與自由的贊歌.然而，歷史并沒(méi)有按照人們的理想去發(fā)展，下面，讓我們~起去感受那令我們震撼的舊中國(guó)的雷雨.有請(qǐng)高二（５)班為我們帶來(lái)《雷雨》示例四：愛(ài)情悲壯，譜寫(xiě)出民間真摯愛(ài)情的贊歌；雷雨震蕩，埋葬了舊中國(guó)一個(gè)錯(cuò)亂的時(shí)代。有請(qǐng)高二（5）班為我們帶來(lái)《雷雨》！23、某班級(jí)舉行講課文故事比賽，肖楓同學(xué)先繪聲繪色地講述了《死亡宴會(huì)》(由《鴻門(mén)宴》改編）,贏得了滿堂喝彩;接下來(lái)阿珠同學(xué)將講述《淚灑潯陽(yáng)》（由《琵琶行》改編)，這時(shí)活動(dòng)主持人需要說(shuō)一段話，將兩位同學(xué)所講的故事串聯(lián)起來(lái)。請(qǐng)你為主持人寫(xiě)一段的話,要求銜接自然、語(yǔ)意連貫,不少于60字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。【審題】審考點(diǎn)：簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)審題型：串臺(tái)詞寫(xiě)作之串節(jié)目與節(jié)目審要求:①請(qǐng)你為主持人寫(xiě)串聯(lián)節(jié)目與節(jié)目的串臺(tái)詞;②要求銜接自然、語(yǔ)意連貫；③不少于60字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))【解題】明確題型性質(zhì):串臺(tái)詞寫(xiě)作之串節(jié)目與節(jié)目”實(shí)際上就是寫(xiě)一段過(guò)渡段，其作用是承上啟下，既要總結(jié)上文內(nèi)容，又要引出下文內(nèi)容,同時(shí),注意介紹相關(guān)的重要信息點(diǎn).明確說(shuō)話立場(chǎng):班級(jí)將課文故事比賽的主持人.明確重要信息點(diǎn):總結(jié)肖楓同學(xué)講述由《鴻門(mén)宴》改編《死亡宴會(huì)》的情況（大意、精彩情節(jié)、給觀眾的感受)過(guò)渡性的插入語(yǔ)；③引出阿珠同學(xué)將講述由《琵琶行》改編的《淚