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第8課歐洲的思想解放運動基礎訓練1.“這一運動使人從傳統(tǒng)的封建神學的束縛中慢慢解放,人們開始從宗教外衣之下慢慢探索人的價值,打破了宗教神秘主義一統(tǒng)天下的局面,成為人們沖破中世紀層層紗幕的有力號召。”下列名言能夠體現(xiàn)該運動精神內(nèi)核的是(
)A.我的附庸不是我的附庸 B.人是宇宙的精華C.要有勇氣運用你自己的理智 D.上帝面前人人平等2.斯塔夫里阿諾斯說,這個運動就是一群知識分子在科學化或理性化的世界觀指引下,試圖在人類事務中發(fā)現(xiàn)一些類似于自然規(guī)律的“永恒法則”的努力。據(jù)此,“這個運動”指的是A.智者運動B.文藝復興C.啟蒙運動D.工業(yè)革命3.盧梭認為,政治自產(chǎn)生以來就具有不道德性。在談到如何拯救這種墮落的政治時,他聲稱,社會契約這種器械并沒有什么不好,問題是出在操縱器械的手上。盧梭A.強調(diào)社會契約并不能維護自由B.否定人類政治社會形成的積極意義C.主張用公民契約代替臣民契約D.強調(diào)社會契約形成后必須保持穩(wěn)定4.恩格斯稱贊啟蒙思想家是“為行將到來的革命,啟發(fā)過人們頭腦的那些偉大人物”。這一評價A.推動了法國大革命的爆發(fā) B.肯定了啟蒙思想的政治意義C.揭示了啟蒙思想的局限性 D.表明了啟蒙運動的文化屬性5.新教批判中世紀教會學校重靈魂教化、輕身體鍛煉的教育傳統(tǒng),而將體育作為教育的重要內(nèi)容。由于新教各派反對教會控制學校,主張推進全民義務教育,從而使體育教育在學校中能夠占有一席之地。由此可知(
)A.體育推動西方人文主義萌芽 B.啟蒙運動推動大學學術繁榮C.宗教改革推動教育政策調(diào)整 D.教育學科設置向制度化轉變6.“以法國為基地的許多知識分子發(fā)揮了歐洲史上史無前例的作用,他們引發(fā)新的思潮,開啟新的學科,一方面發(fā)展理性的思維,另一方面容許不同的意見彼此辯論?!迸c材料中“新的思潮”能夠產(chǎn)生關聯(lián)的是(
)A.《國富論》 B.《神曲》 C.《九十五條論綱》 D.《獨立宣言》7.在14世紀歐洲的鼠疫期間,“由于宗教在血腥的死亡面前顯得那樣蒼白無力,一種新的懷疑論開始興起……”人們需要找到新的教義來對這些苦難做出解釋.當時這種情況A.動搖了基督教的統(tǒng)治地位 B.促進了思想領域的變革C.推動了歐洲的信仰自由 D.揭開了宗教改革的序幕8.文藝復興和啟蒙運動重要的相同之處是A.主張推翻封建專制制度B.頭指向天主教會,歌頌理性C.倡導建立民主共和制D.是資產(chǎn)階級的思想文化運動9.15世紀的許多藝術家,如佛羅倫薩的多納泰羅(1386-1466年,代表作青銅《大衛(wèi)》雕像)、達·芬奇等,都曾深入研究人體解剖學,通曉人體結構。在此基礎上,通過雕塑或繪畫真實、生動地再現(xiàn)人的形象。這A.說明藝術以自然科學為主題 B.瓦解了傳統(tǒng)宗教意識C.表明統(tǒng)治者文化政策的開明 D.根源于資本主義發(fā)展10.1617年,德意志薩克森的新教徒們制作了一張《宗教改革百年紀念宣傳畫》。畫中的路德正就著從天堂射下的一束光閱讀《圣經(jīng)》,他拾起了頭,光芒照在他面前的書頁上,閱讀它就是與上帝相逢。而這一切并非發(fā)生在教堂內(nèi)。據(jù)此可知,宗教改革(
)A.打擊了上帝權威 B.彰顯了人文精神 C.產(chǎn)生了個人崇拜 D.否定了宗教神學11.“盡管宗教改革是基于宗教的一場運動,但是,這個過程仍然具有很強的政治性,君主們利用宗教問題不斷加強國家的實力和他們自己的權力,新教在很多地方建立了教會,它們不再聽命于羅馬教廷,《圣經(jīng)》紛紛被翻譯成新教傳播地區(qū)的當?shù)匚淖帧!睋?jù)此判斷,歐洲宗教改革()①加強了羅馬教會的權威②有利于民族國家的形成③否定歐洲封建等級制度④推動了資本主義的發(fā)展A.①② B.①③ C.②③ D.②④12.有學者認為,伏爾泰將中國看作賢者治國的成功典范,孟德斯鳩則視中國為封建專制主義盤踞的腐朽國度。盡管具體內(nèi)容有異,二人研究中國的目的則殊途同歸。在該學者看來,伏爾泰與孟德斯鳩A.精神內(nèi)核有所差別 B.均在向中國宣傳啟蒙思想C.政治主張沒有差異 D.都在為啟蒙思想尋找論據(jù)13.1782年,徒工出身的瓦特在前人研究的基礎上,經(jīng)過不斷改進,試制出旋轉運動的“復動式蒸汽機”。這表明瓦特改良蒸汽機直接得益于A.文藝復興 B.宗教改革 C.科學革命 D.啟蒙運動14.文藝復興時期的畫家通過透視學的理論和實踐,對人體、解剖學、植物學、動物學以及廣泛的自然現(xiàn)象進行研究,推動透視學、人體解剖學、自然研究的進步,也使這一時期的繪畫成就驚人,名家輩出。這反映了(
)A.科學知識使畫家擺脫宗教束縛 B.繪畫藝術促成文藝復興的產(chǎn)生C.自然科學對藝術創(chuàng)作產(chǎn)生影響 D.科學理論決定繪畫發(fā)展方向15.文藝復興時期,意大利出現(xiàn)了一種新的建筑類型——公共廣場。如著名的威尼斯廣場(如圖),不僅有造型豐富的建筑群,且有碧海藍天的自然環(huán)境,平日市民在此放松心情,節(jié)日在此興辦慶典,被譽為“歐洲最漂亮的客廳”。據(jù)此可知,當時公共廣場的出現(xiàn)(
)A.改變了宗教建筑主導地位 B.豐富了人文主義精神內(nèi)涵C.照搬了古代希臘建筑理念 D.標志著近代建筑開始興起16.閱讀材料,完成下列要求。材料一善男信女不止一次地組織宗教游行或其他活動,度誠地祈求天主,但一切努力都徒勞無功??傊?那年剛一交春,瘟疫嚴重的后果可怕而奇特地開始顯露出來。…只有開懷吃喝,自找快活,盡量滿足自己的欲望,縱情玩笑,才是對付疫病的靈丹妙方。他們說到做到,盡力付諸實現(xiàn),日以繼夜地從一家酒店轉到另一家,肆無忌憚地縱酒狂飲…我們的城市陷入如此深重的苦難和困擾,以至令人敬畏的法律和天條的權成開始土崩瓦解。——《十日談》材料二1630年代,巴巴多斯經(jīng)濟主要依靠煙草,多數(shù)種植者是來自歐洲的自由移民和契約傭工,總人口大約6000人,其中2000人是契約傭工,200人是非洲奴隸。但到了1650年代,奴隸人口就超過了歐洲人(包括自由人和契約傭工),1680年一一這時甘點己成為巴巴多斯最重要的經(jīng)濟作物一一非洲奴隸已是歐洲人的三倍?!久馈葵惿?A.琳賽《海上因徒:奴隸貿(mào)易四百年》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出《十日談》的作者及該作品反映的思想核心。如何認識該作品的史學價值。(2)根據(jù)材料二,指出在17世紀30-80年代,巴巴多斯的主要經(jīng)濟作物發(fā)生了怎樣的變化。結合所學知識,簡析其產(chǎn)生的影響。17.閱讀材料,回答問題?!堵?lián)邦黨人文集》中特意提到,為防止權力對政治自由和民眾權利的侵犯,美國建國先驅(qū)在制度設計時,“常常要求教和引證的先知,是著名的孟德斯鳩?!泵绹偨y(tǒng)杰斐遜更是宣稱,每個人都有兩個祖國——“他自己的國家和崇。《孟德斯鳩傳》引用詹姆斯·麥迪遜的話說,“在立憲問題上法國”。杰斐遜之所以將法國看作人們思想的祖國,其中一個很重要的原因就是對孟德斯鳩的推,自始至終被我們傾聽和援引的是著名的孟德斯鳩。誠然,在政治科學中具有不可估量的價值的這一(分權)原則,并非由他首創(chuàng),然而,他以最易接受的方式向人們闡述和介紹了這一原則,這至少是他的功績?!薄幾浴堵?lián)邦黨人文集》、《孟德斯鳩傳》(1)閱讀材料一,結合所學簡要概述孟德斯鳩分權學說對美國政治體制影響表現(xiàn)及這一學說的歷史意義。(2)關于美國建立的方式,有人說,槍桿子里出政權,美國也是打出來的。也有人說,美國是談出來的而不是打出來的。你贊成哪種觀點,結合史實予以說明。(只列觀點沒有史實不得分。)參考答案:1.B2.C3.C4.B5.C6.D7.B8.D9.D10.B11.D12.D13.C14.C15.B16.(1)薄伽丘、人文主義薄伽丘是意大利文藝復興時期的文學家,他的《十日談》小說以14世紀中葉歐洲爆發(fā)的“黑死病”為背景,諷刺中世紀教會的黑暗腐朽,揭示追求自由、世俗幸福的人文主義思想產(chǎn)生。小說一定程度地反映了時代政治、經(jīng)濟、社會生活等面貌,具有一定的史學參考價值。但文學又是藝術創(chuàng)作的一種形式,往往含有藝術加工的成分,所以對于文學中的史料信息,我們應該辨別真?zhèn)?謹慎考證。(2)主要經(jīng)濟作物由煙草變?yōu)楦收嵊绊?滿足了歐洲人對蔗糖的需求,刺激了甘蔗種植園的發(fā)展;種植園不斷擴大,推動了奴隸貿(mào)易的發(fā)展;蔗糖產(chǎn)量的增加又促進了美洲與歐洲貿(mào)易額的增加。17.(1)影響表現(xiàn):中央政府構建體現(xiàn)三權分立原則:國家的權力分為立法權、行政權和司法權,三者相互獨立又相互監(jiān)督;推動人民接受分權原則。意義:是古代希臘羅馬政治理論的發(fā)展,體現(xiàn)了人民主權的原則,為美國政治體制的建立奠定了理論基礎。(2)美國是打出來的。1775年,北美人民在萊克星頓打響反抗英國殖民統(tǒng)治的第一槍;1776年北美人民取得特倫頓普林斯頓戰(zhàn)役勝利;1781年大陸軍取得對英作戰(zhàn)的最后勝利;1783年,美英簽署巴黎和約,英國承認美利堅合
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