五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 － 15 神奇的裝飾柱 ｜ 人教新課標(biāo)

PAGEPAGE3人教版五年級(jí)上冊(cè)《神奇的裝飾柱》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步了解不同民族不同風(fēng)格裝飾柱的藝術(shù)特點(diǎn)和精神內(nèi)涵，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。通過(guò)收集資料、觀察討論、實(shí)踐操作等學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生了解裝飾柱的造型、色彩特點(diǎn)，并嘗試用繪畫、紙工、泥塑等方法制作裝飾柱作品。教學(xué)重點(diǎn)1、感受裝飾柱的造型和色彩特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)大膽想象，設(shè)計(jì)制作出形象新穎別致、色彩鮮艷的裝飾柱。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：神奇的裝飾柱課件、制作裝飾柱范作、學(xué)生準(zhǔn)備：裝飾柱圖片、彩色卡紙、彩色橡皮泥、水彩筆、雙面膠、剪刀課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：1.“變魔術(shù)”師范導(dǎo)入。2.導(dǎo)入課題:神奇的裝飾柱教學(xué)新授1.通過(guò)比較，仔細(xì)觀察，裝飾過(guò)的柱子與一般的柱子好在哪?2.欣賞分析環(huán)節(jié)。有側(cè)重的引導(dǎo)學(xué)生從材料、造型、圖案和色彩以及傳達(dá)的寓意等方面欣賞古今中外以及身邊的有特色的裝飾柱。(1).華表(2).印第安圖騰柱(3).云南裝飾柱(4).民族和諧闕特造型:圓形方形幾何形材質(zhì):玉石木泥紋樣:動(dòng)物植物幾何紋樣點(diǎn)色彩:鮮艷統(tǒng)一3.生活中有哪些裝飾柱呢?思考一下，舉例說(shuō)明。還能用哪些材料做裝飾柱呢?如:氣球做的裝飾柱，鮮花做的裝飾柱等等.三、發(fā)展階段1.觀看老師制作微課視屏。想一想，老師用了哪些手法?觀看制作步驟。2.能用哪些方法制作裝飾柱呢?繪畫剪貼泥塑3.小組討論：你們組要做個(gè)什么樣的裝飾柱，組長(zhǎng)起來(lái)回答。4.提出要求，開(kāi)始制作:（1）做一個(gè)有主題的裝飾柱，造型新穎。(2)注意教室衛(wèi)生及自己與同學(xué)安全。(3)做好后，由組長(zhǎng)介紹本組作品，同學(xué)提問(wèn)。四、作業(yè)展評(píng)請(qǐng)每個(gè)小組將你們組的作品拿上來(lái)展示給大家。由組長(zhǎng)介紹。五、拓展關(guān)注“變廢為美”，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)。以魔術(shù)導(dǎo)入，制造懸念的形式引出課題，并以夸張的造型吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)闊學(xué)生眼界，了解民族文化。突出總結(jié)這一環(huán)節(jié)中學(xué)生基本了解到了裝飾柱的知識(shí)。不需要多浪費(fèi)時(shí)間，有選擇性的請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己知道的生活中的裝飾柱，為學(xué)生學(xué)習(xí)制作做準(zhǔn)備。師生互動(dòng)通過(guò)視屏了解制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。要求提示板書設(shè)計(jì)（每課書結(jié)束）神奇的裝飾柱造型和色彩制