五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題- 2.落花生 人教部編版（含答案）

2019年人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)2.落花生1．下列詞語(yǔ)中，加粗字的讀音相同的一項(xiàng)是()。A．價(jià)格便宜便宜行事B．空地空閑C．播種機(jī)播種花生D．散文散步2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。母親吩咐我們?cè)诤髨@的bànmǔ()田里種上花生。我們又是播種，又是jiāoshuǐ()，最后收獲了不少花生。晚上，大家在máotíng()里品嘗花生，一直到shēnyè()才結(jié)束。3．下列詞語(yǔ)不是“吩咐”的近義詞的一項(xiàng)是()。A．囑咐B．叮嚀C．叮囑D．托付4．根據(jù)詞語(yǔ)的意思，完成練習(xí)。體面：①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；③（相貌或樣子）好看，美麗。(1)選擇詞義：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。()(2)從其他兩種詞義中選擇一個(gè)造句。____________________________________________5．選詞填空。居然必然果然突然(1)獵人們?cè)趺匆蚕氩坏?，他們捕殺的惡狼?)也是森林的保護(hù)者。(2)我正在看電視，()停電了。(3)生活的道路不可能永遠(yuǎn)平坦，()會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境。(4)春天的魅力()無(wú)法擋，花壇里開(kāi)滿了漂亮的花！6．讀句子，完成練習(xí)。(1)我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。①這句話介紹了“我們”姐弟幾人在母親的支持下______、______的過(guò)程。②從加粗詞中可以體會(huì)到________________________。(2)人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。下列名言中與例句意思相同的一項(xiàng)是()。A．人生價(jià)值的大小是按人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小來(lái)衡量的。B．生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。C．一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。D．生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。7．課文綜合回顧。本文作者是____。課文按________的順序，圍繞花生寫(xiě)了種花生、_____、_________、_____四件事，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想，這種寫(xiě)法叫__________。8．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋(píng)果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?1)在空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。愛(ài)慕——()()分辨——()()(3)選文將____、____、_________同花生進(jìn)行對(duì)比，突出了花生______________的品格。(4)下列對(duì)畫(huà)線句子的理解正確的一項(xiàng)是()。A．父親不喜歡桃子等的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃B．父親認(rèn)為桃子等只是外表好看，而沒(méi)有實(shí)際用處C．父親認(rèn)為花生不像桃子那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格的確可貴(5)你希望自己做一個(gè)什么樣的人？說(shuō)說(shuō)你的想法。________________________________________________________________9．小練筆。作者通過(guò)寫(xiě)花生的品質(zhì)，闡明了做人的哲理。你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么道理？選擇一種事物，運(yùn)用本文的寫(xiě)作手法寫(xiě)一寫(xiě)。________________________________________________________________10.用“心”組成不同的詞語(yǔ)填空。我要做一個(gè)有用的人，對(duì)父母要有()，對(duì)自己要有()；學(xué)習(xí)要有()，觀察事物要()，傾聽(tīng)他人要()，與人交往要()；對(duì)有困難的人要()，對(duì)集體的事要()。2落花生1．答案B解析本題是對(duì)多音字字音的考查。A項(xiàng)，“便”當(dāng)“方便、便利”講時(shí)，讀“biàn”，如“便宜行事”；讀“pián”時(shí)，可組詞“便宜”，文中指“價(jià)錢(qián)低”。C項(xiàng)，“播種”，解釋為“播撒種子”時(shí)，讀“bōzhǒng”，如“播種機(jī)”；解釋為“用播種(zhǒng)的方式種植”時(shí)，讀“bōzhòng”，如“播種花生”。D項(xiàng)，“散文”一詞中，“散”的意思是“沒(méi)有約束，松開(kāi)”，讀“sǎn”；“散步”的意思是“隨便走走”，“散”的讀音為“sàn”。B項(xiàng)兩個(gè)字讀音相同，都讀“kòng”。本題選B。2．答案半畝澆水茅亭深夜解析本題是對(duì)字形的考查。其中“茅亭”的“茅”容易出錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意，不要少寫(xiě)里面的“、”。3．答案D解析本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。只有正確理解了每個(gè)詞語(yǔ)的意思，才能找出意思不同的一項(xiàng)?！皣诟?、叮嚀、叮囑”都有“吩咐”的意思，“托付”的意思是“交付，委托”。本題選D。4．答案(1)③(2)示例：他的這身打扮很體面。解析本題考查對(duì)多義詞的理解和運(yùn)用。第(1)題，根據(jù)語(yǔ)義可知，這里“只講體面”的意思是“只講外表好看”，因此選第③種解釋。第(2)題，在理解另外兩個(gè)意思的基礎(chǔ)上，想想什么語(yǔ)境中能用上這個(gè)詞，然后把語(yǔ)境寫(xiě)下來(lái)即可。5．答案(1)居然(2)突然(3)必然(4)果然解析本題考查詞語(yǔ)辨析。要先理解詞語(yǔ)，明白它們之間的區(qū)別，才能正確做題?！熬尤弧北硎境鋈艘饬?；“必然”表示事情一定是這樣；“果然”表示事實(shí)與想的一樣，不出意料；“突然”表示在短促的時(shí)間里發(fā)生。第(1)題，“惡狼”是森林的保護(hù)者，這是出人意料的，因此填“居然”。第(2)題，停電是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，來(lái)得比較急，因此填“突然”。第(3)題，人生的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，一定會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境，所以填“必然”。第(4)題，春天的魅力跟預(yù)想的一樣，花都開(kāi)了，因此填“果然”。6．(1)答案①種花生收花生②“我們”收獲花生時(shí)的驚喜解析本題考查對(duì)句子的理解。第①題，要在理解句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括，“買(mǎi)種，翻地，播種，澆水”是“種花生”的過(guò)程，從“沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了”可以看出，這是花生收獲了。第②題，“居然”是出乎意料的意思，體現(xiàn)了“我們”收獲時(shí)的意外、驚喜。(2)答案A解析本題考查對(duì)句子的理解。理解句子，要抓住句子中的關(guān)鍵詞，要聯(lián)系文章內(nèi)容和文章中心，還要學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際。這句話是《落花生》的中心句，是父親教育孩子做不為名利，只求有益于社會(huì)的人的集中體現(xiàn)。分析幾個(gè)選項(xiàng)，B項(xiàng)講的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，C項(xiàng)講的是偉大的人應(yīng)該懂得自己的渺小，D項(xiàng)講的是對(duì)生活的態(tài)度，都與例句的意思不同。A項(xiàng)講的是人生價(jià)值的大小是看對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，與例句意思相同。本題選A。7．答案許地山事情發(fā)展收花生嘗花生議花生借物喻人解析本題考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握。首先要了解課文的內(nèi)容，其次要知道課文的主題。課文按事情發(fā)展的順序，圍繞著花生首先講的是姐弟幾個(gè)種花生、收花生的經(jīng)過(guò)；接著寫(xiě)大家在后院的茅亭里過(guò)收獲節(jié)，共同品嘗花生；最后寫(xiě)了父親和“我們”討論花生的事情。通過(guò)對(duì)花生品格的討論，揭示了“花生精神”的可貴。以花生來(lái)比喻人，這種寫(xiě)法叫借物喻人。8．(1)答案。，、、，，。解析本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。做這道題，首先要明白標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，然后分析句子各部分之間的關(guān)系，最后確定該用什么標(biāo)點(diǎn)。一句話較長(zhǎng)，中間需要停頓時(shí)要用逗號(hào)；并列的詞語(yǔ)間一般要用頓號(hào)；一句話說(shuō)完要用句號(hào)。(2)答案示例：喜愛(ài)討厭辨別混淆解析本題考查寫(xiě)近義詞和反義詞的能力。只有理解了詞語(yǔ)的意思，才能準(zhǔn)確地寫(xiě)出近義詞和反義詞?！皭?ài)慕”的意思是“喜愛(ài)，敬重”；“分辨”的意思是“區(qū)分，辨別”。根據(jù)它們的意思，就能分別寫(xiě)出近義詞和反義詞了。(3)答案桃子石榴蘋(píng)果不圖虛名、默默奉獻(xiàn)解析本題考查提取信息和形成解釋的能力。仔細(xì)閱讀選文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句提取信息。作者把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果進(jìn)行比較，突出的是花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。(4)答案C解析本題考查對(duì)句子的理解。這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)比的手法，將把果實(shí)埋在地里的花生，和把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的桃子、石榴、蘋(píng)果進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了花生的不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格特點(diǎn)。答案選C。(5)答案示例：我想做像花生那樣的人，不一定非要把外表裝扮得光鮮亮麗，但一定要對(duì)別人有所幫助?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，做這樣的人一定很快樂(lè)！解析本題考查創(chuàng)意運(yùn)用的能力。結(jié)合選文中“雖然不好看，可是很有用”一句和生活實(shí)際談?wù)勛约旱母邢爰纯伞?．答案示例：就在這漫天遍野的雪中，在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫不受風(fēng)雪的影響，傲雪凌霜；她那高雅的花，在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，任憑風(fēng)雪的吹打。她所象征的精神，遠(yuǎn)比那艷麗多彩的玫瑰、月季、牡丹高尚得多。我猛然想起，站在講臺(tái)上辛苦育人的老師們不正是一朵朵美麗的梅花嗎？解析本題考查用借物喻人的手法練筆的能力。借贊美某種事物來(lái)贊美像這類(lèi)事物一樣的人，就是“借物喻人”的寫(xiě)作手法。生活中有很多這樣的事物，我們把它們和身邊一些具有優(yōu)良品質(zhì)的人聯(lián)系起來(lái)，談?wù)剝烧叩墓餐焚|(zhì)即可。10.答案示例：孝心信心恒心細(xì)心耐心誠(chéng)心熱心關(guān)心解析本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。