初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減整式 精品_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減整式 精品_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減整式 精品_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減整式 精品_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減整式 精品_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

單項(xiàng)式隨堂檢測(cè)1填空(1)每包書有12冊(cè),n包書有冊(cè);(2)底邊長(zhǎng)為a,高為h的三角形的面積是;(3)一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬都是a,高是h,它的體積________;(4)產(chǎn)量由m千克增長(zhǎng)10%,就達(dá)到__________千克;(5)一臺(tái)電視機(jī)原價(jià)a元,現(xiàn)按原價(jià)的9折出售,這臺(tái)電視機(jī)現(xiàn)在的售價(jià)為元;(6)一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是0.9,寬是a,這個(gè)長(zhǎng)方形面積是;(7)有這樣一組數(shù)字:3,6,9,12,…,第n個(gè)數(shù)。2.用代數(shù)式填空,并判斷其是否是單項(xiàng)式。如不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果是,請(qǐng)指出它的系數(shù)和次數(shù)。⑴長(zhǎng)方形的面積為s,寬為a,則其長(zhǎng)為.⑵我國(guó)去年一戶農(nóng)民平均收入為m萬(wàn)元,今年比去年增長(zhǎng)了20﹪,今年收入為萬(wàn)元。⑶一圓形花壇半徑為r,則其面積為。⑷規(guī)定向東為正方向,小明向東走了x米,花花向西走的路程是小明的y倍。則花花走了米。⑸體重由b千克減了5千克之后是千克。3、(1)如果單項(xiàng)式的次數(shù)是5,求n的值。(2)如果是關(guān)于x、y的5次單項(xiàng)式,且系數(shù)是4,求m、n的值.是同次單項(xiàng)式求m的值。5、填表單項(xiàng)式10%b所含字母r系數(shù)次數(shù)3多項(xiàng)式隨堂檢測(cè)1.填空(1)溫度由t℃下降5℃后是℃(2)買一個(gè)籃球需要x元,買一個(gè)排球需要y元買一個(gè)足球需要z元,買3個(gè)籃球、5個(gè)排球、2個(gè)足球共需要元。(3)如圖三角尺的面積為;(4)如圖是一所住宅區(qū)的建筑平面圖,這所住宅的建筑面積是㎡。2.選擇(1)如果一個(gè)多項(xiàng)式是五次多項(xiàng)式,那么()A.這個(gè)多項(xiàng)式最多有六項(xiàng);B.這個(gè)多項(xiàng)式只能有一項(xiàng)的次數(shù)是六;C.這個(gè)多項(xiàng)式一定是五次六項(xiàng)式;D.這個(gè)多項(xiàng)式最少有二項(xiàng),并且最高次項(xiàng)的次數(shù)是五.(2)下列說(shuō)法正確的是()A、B、C;D、.(3)下列說(shuō)法正確的是().A.不是單項(xiàng)式;B.是單項(xiàng)式C.x的系數(shù)是0;D.是整式.3.已知代數(shù)式x5-5xny+4y2是關(guān)于字母x、y的五次三項(xiàng)式,正整數(shù)n可以取哪些值?課堂小測(cè)1.下列各對(duì)不是同類項(xiàng)的是()A、-3x2y與2x2yB、-2xy2與3x2yC、-5x2y與3yx2D、3mn2與2mn22.合并同類項(xiàng)正確的是()A、4a+b=5abB、6xy2-6y2x=0C、6x2-4x2=2D、3x2+2x3=5x53、計(jì)算:(1)-6ab+ba+8ab(2)4、求下列各式的值:(1)3x-4x2+7-3x+2x2+1,其中x=-3。課堂小測(cè)1.下列去括號(hào)正確嗎?如有錯(cuò)誤請(qǐng)改正。(1)-(-a-b)=a-b(2)5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2(3)(xy-y2)=+y2(4)(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b32、化簡(jiǎn)下列各式:(1)3x+(5y-2x)(2)8y-(-2x+3y)(3)8a+2b+4(5a-b)(4)5a-3c-2(a-c)課堂小測(cè):1.下列計(jì)算正確的是()A.a(chǎn)-2(b+c)=a-2b-2cB.a(chǎn)-2b-c-4d=a-c-2(b+4d)C.-(a+b)+(3a-2b)=a-bD.(3x2y-xy)-(yx2-3xy)=3x2y-yx2-4xy2.多項(xiàng)式2x-3y+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論