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文檔簡介
2023屆高考第一輪復習作文系列訓練之漫畫類材料作文審題立意(這幅漫畫諷刺贊揚了
某些官吏貪污受賄的丑惡行徑執(zhí)法部門的雷厲風行welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience什么是漫畫?
漫畫是一種具有諷刺性、批評性或幽默性特點的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。因為漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題,所以具有強烈的時代感和現(xiàn)實性。高考題型回顧2007年全國卷2016年全國卷2019年全國3卷2021年全國新高考2卷2016年高考題
閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。
閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。2019全國3卷
【注】〔描紅〕用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。(唐光雨漫畫作品,有改動)
2021·新高考Ⅱ卷
請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章,反映你的認識與評價、鑒別與取舍,體現(xiàn)新時代青年的思考。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。標題(可以沒有):即題目,往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體:是畫面各“因素”構成的情景;重點看夸張?zhí)幃嬛凶郑梢詻]有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構成漫畫作文如何審圖?“四
看”一看標題二看畫面
三看畫中字四看夸張?zhí)帉忣}訓練:標題:不信把兒子砸不成牛頓第二參考立意:1.教育孩子要有正確的方法。2.給孩子自由發(fā)展的空間。標題寓意立意(聯(lián)系現(xiàn)實)(漫畫內容)閱讀下面圖畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(夸張?zhí)帲忣}訓練:寓意:諷刺現(xiàn)實生活中沒有原則立場、缺乏是非標準的人;尤其對那些長于逢迎、弄虛作假、把工作中的失誤巧飾為成績的人和事提出了深刻的批評。畫面寓意立意(聯(lián)系現(xiàn)實)(細節(jié))審讀漫畫,說說這幅畫的寓意。審題訓練:寓意:諷刺批評了生活中那些“嫉賢妒能”的人。
畫中字寓意立意(聯(lián)系現(xiàn)實)審讀漫畫,說說這幅畫的寓意。我們掌柜的有個脾氣,比他高的都不用!審題訓練:寓意:①批評某些不學無術,卻喜歡擺架子的人;②贊揚具有真才實學,卻謙虛謹慎的人;
③批評了一種不正常的社會現(xiàn)象:不學無術之徒反倒對飽學謙恭之士頤指氣使。
夸張?zhí)幵⒁饬⒁?聯(lián)系現(xiàn)實)審讀漫畫,說說這幅畫的寓意。(弦外之音)
漫畫啟示人們:羨慕不要盲目羨慕別人,珍惜自己所擁有的。寫出下面漫畫的寓意:由畫面到生活:貓、盤子里的魚、偷糧食的老鼠魚是放在盤子里的,可見不是抓來的,而是送來的貓的眼睛特點貓的職責是抓老鼠,但因為一盤魚擺在面前,就對偷了糧食逃跑的老鼠視而不見,只盯住了魚。抓老鼠喻職責,魚比喻利益、誘惑甚至賄賂
理關系:找對象:抓細節(jié):寓意
表意作者感情傾向:否定品文字:重視當有人把能滿足自己私欲的利益送到自己眼前時(受賄),就放棄了自己應有的職責。職責和私欲孰重孰輕?作者告訴我們:不能為一己私欲放棄自己的本職。職責大于私欲正面立意:立意:閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一、找對象:
二、抓細節(jié):
三、理關系:
一輛車,一排玩手機的學生
1.每個學生都沉迷于玩手機
2.司機說了一句話:“一定要看好孩子,因為他們根本不看你。孩子們在過馬路的時候沉迷于手機,嚴重影響了交通安全。四、作者的態(tài)度:反對學生沉迷手機立意角度:(1)談孩子們對電子設備依戀的危害。(切題及合乎題意)(2)泛論電子產品的危害或教育子女遵守交通規(guī)則。(基本合乎題意)牛刀小試
看了以上圖畫,你有什么感受或啟發(fā)?假如你向《晚報》投稿,發(fā)表一下你對以上現(xiàn)象的感受或認識,你會怎么寫?要求:選準角度,明確立意;自選文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不要脫離材料內容及含意的范圍作文。由畫面到生活:三代人三個圈(鐵圈、呼啦圈、朋友圈)
理關系:找對象:抓細節(jié):寓意
表意作者感情傾向:①否定“我的童年三代人的表情,爸爸和爺爺玩得興高采烈,而我身背一個大“書包”,戴著高度近視眼鏡,耷拉著腦袋爺爺爸爸充滿活力的童年來襯托我略顯沉悶、缺少活力的童年我們需要一個什么樣的童年?我們的童年需要一種什么樣的交往方式?②辯證看待假如你向《晚報》投稿,發(fā)表一下你對以上現(xiàn)象的感受或認識,你會怎么寫?我們需要一個充滿生機活力的童年找回“逝去”的童趣如何理性看待科技的發(fā)展帶來的信息便利?科技的發(fā)展,讓童年不再封閉,但也有負面影響;每一代人有每一代人的生活方式;工具的變化也代表著時代的變革。寫作指導
寫看圖作文,關鍵就在于看懂圖,立意、擬題都離不開對漫畫的正確理解。看圖時切不可草率,草率常易看偏;看圖貴在無所遺漏,用心去揣摩,因為畫中無閑筆,一枝一葉總關情。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
請結合漫畫的內容和寓意寫一篇文章,表達你對學習與生活的認識,對時代和社會的思考。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。找對象:抓細節(jié):理關系:1.讀表意2.析寓意3.確定立意作者感情傾向:由畫面到生活:由畫面到生活:一個戴眼鏡的人一堆書(資料)
理關系:找對象:抓細節(jié):寓意
表意作者感情傾向:①否定“資料過?!?.畫中人的滿頭大漢,手忙腳亂地在一堆“學習資料”中找東西;2.畫中人心里感慨:資料找時方恨多啊!學習資料太多,找資料的畫中人反而更難找到自己需要的資料。1.為什么資料變多了,獲取有用資料卻變難了?②辯證看待我們需要養(yǎng)成收集整理資料的好習慣2.如何理性看待當今社會資料(信息)過剩的現(xiàn)象?時代的進步,網絡技術的高速發(fā)展,我們獲取信息的方式變得更加容易,“穿梭”在資料的海洋中,更應該冷靜思考,尋找恰當?shù)姆绞?,讓信息為我們所用。參考立意(標題):1.“信息爆炸”時代的“冷”思考2.避免信息焦慮,讓知識真正為我所用3.學海無涯,博觀約取引:引出漫畫,簡單描繪描繪畫面,整體感受如何。析:分析內蘊,做出評價抓住漫畫的關鍵信息分析,展開合理想象,得出中心思想。并進行一定程度的闡述分析。聯(lián):聯(lián)系現(xiàn)實,拓展延伸聯(lián)系社會生活,聯(lián)系國家歷史等等,對這幅畫所揭示的寓意進行拓展。可以談類似的現(xiàn)象,可以談相反的現(xiàn)象。結:收束全文,強調中心強調觀點,啟發(fā)思考,提出建設性意見,總結全文。
漫畫類作文構思(參看例文)
1.學習漫畫作文的審題立意。2.掌握漫畫作文的結構。3.使學生從漫畫中學習到生活的哲理,樹立正確的人生觀。課堂練習:寫出下圖漫畫中的寓意及作文立意要求:結合材料的內容和寓意,聯(lián)系自身實際,選好角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!韭媰热荨堪ㄊ殖咒浫⊥ㄖ獣膶W生、旁邊有拿著雞蛋的媽媽、蹲下幫忙系鞋帶的爸爸、整理床鋪的爺爺奶奶,墻上掛了一張告示,告示上寫著“怎樣系鞋帶剝雞蛋疊被子泡方便面”,大家看到告示都感到震驚,以致冒汗不止,漫畫的標題為“學前班”。從漫畫內容來看,場景應該是高三學生剛進入大學宿舍?!韭嬙⒁狻柯嬛S刺了一些家長只關心孩子升學,不注重勞動教育引導,缺乏對孩子基本生活習慣和獨立生活能力的培養(yǎng);一些中學生只懂得知識學習,而連一些基本的生活自理能力都沒有,漫畫的寓意是要重視孩子的勞動教育、生活教育和獨立自主教育??忌鷳獓@漫畫寓意來寫作,不能脫離漫畫內容,同時要聯(lián)系自身實際。用自己的語言對材料進行描述或概述(力求簡明、清楚)緊承敘述,引出觀點、話題(力求自然、準確)承起轉聯(lián)系實際,擺事實,講道理(力求深度、力度)合綜合上文,再申主旨(力求完整、有力)如何安排作文的結構?提出問題分析問題解決問題標題:下雨沒帶傘,帶傘不下雨。就像人生。要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。作文解析漫畫寓意:下雨象征著人生道路中會遇到的風雨,即困難;傘象征著我們?yōu)橛永щy
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