初中英語學(xué)科分析完整版

初中英語學(xué)科分析Documentserialnumber【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初 中 英 語 學(xué) 科 分 析一、初中英語整體分析1、英語學(xué)科特點(diǎn)和其他學(xué)科相比，英語是一門比較特殊的學(xué)科。和數(shù)理化不同，英語屬于語言教育;與同屬于語言教育的語文學(xué)科相比，它們有共同點(diǎn)，也有不同之處。英語既是一門記憶與實(shí)踐緊密結(jié)合的語言學(xué)科，又是一門包羅萬象、涉獵廣泛的知識(shí)學(xué)科，同時(shí)還是一門集人生哲理與人類成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)于一體的文學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)語言知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面，把握時(shí)代脈搏，提升自身文化素養(yǎng)。它有以下幾大特點(diǎn)：①記憶性好英語首先要記單詞，記固定搭配，記語法規(guī)則，記時(shí)態(tài)，記句型，記好篇章，記好的文章，記好的表達(dá)方法，最后達(dá)到靈活運(yùn)用的地步。如果用蓋房子比喻學(xué)習(xí)英語，那么單詞是磚，語法是鋼筋，鋼筋用來搭建結(jié)構(gòu)，磚用來砌墻建頂。二者缺一不可。初中的基礎(chǔ)沒打好高中的英語成績(jī)也會(huì)受到影響。就好像樓房地基有幾根鋼筋搭架的不合格，那上面的都會(huì)歪歪斜斜。②新異性英語學(xué)科與我們所熟悉的漢語之間有很大差異。而它們所負(fù)載的文化之間的差異更大，這就使英語具有很大的新異性。首先，從語言本身來說，英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系。這兩種語言在發(fā)音、語調(diào)、語法、詞匯、表達(dá)方式等方面差異很大，如英語是表音文字，而漢語是表意文字;英語的動(dòng)詞有時(shí)態(tài)的變化，而漢語的動(dòng)詞則沒有時(shí)態(tài)變化;等等。其次.從文化的角度來說，英語與漢語所負(fù)載的文化有著極大的差異，學(xué)習(xí)者不得不在兩個(gè)截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉(zhuǎn)換，因而增加了英語學(xué)習(xí)的難度。③應(yīng)用性作為國際上最通用的語言之一，英語具有鮮明的應(yīng)用性。學(xué)會(huì)了就能使用，使用就能夠有收獲。英語是交際工具，掌握英話就多了一個(gè)交流思想、在得信息的途徑。目前，英語的使用越來越廣泛，很多知識(shí)、信息都是以英語為載體，尤其是日新月異而又應(yīng)用廣泛的電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)英語的話，將帶來極大的不方便。2、初中英語學(xué)習(xí)目的必須養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，才能使我們積極參加課堂語言實(shí)踐活、培養(yǎng)勤查字典的習(xí)慣從我們的現(xiàn)有水平來看，影響我們預(yù)習(xí)的主要因素是：知識(shí)面窄，詞匯量小。這就要求我們要盡快學(xué)會(huì)查閱字典等工具書。"工欲善其事，必先利其查詞典這個(gè)基本功。預(yù)習(xí)過程中碰到不好猜的關(guān)鍵詞，有的同學(xué)干脆胡亂編造一個(gè)，這種現(xiàn)象是很平常的，完全出于一個(gè)字--懶。我們要學(xué)好英語，必須多查勤翻字典，并逐步達(dá)到查得快，查得準(zhǔn)。查字典是，特別要注意詞的習(xí)慣搭SPEAKTO、養(yǎng)成朗讀課文的習(xí)慣朗讀是學(xué)好英語的基本要求。由于語言是有聲的，要想在大腦皮層形成清晰的條件反射，保持較長(zhǎng)聯(lián)系，通過聽覺神經(jīng)來加強(qiáng)刺激，就能更好地記憶。朗讀課文不僅有助于我們記單詞，而且有助于我們將重點(diǎn)放在語段上，促使我們正確理解句子之間邏輯關(guān)系，及其某些語言手段承上啟下的連貫作用。例如：課文中的一段"IsJimpickingmoreapplesthanKate?Yes,heis.Whohasthemostapples,Lilei,JimorLilyWhichtruckhasthemostbaskets,thefirst,thesecondorthethird"我們朗讀完這一段后，應(yīng)立即指出①moremostmanyfirst,secondthirdone，two，threethe、訓(xùn)練自己作好預(yù)習(xí)筆記由于英語本身比較靈活，條條款款多，不易掌握。這就要求學(xué)生在預(yù)s，哪些es同形式又如，giveoffgiveout，manymuch，anysome，havehas，dodoes，inwith，lielay；下該用哪一個(gè)不少同學(xué)對(duì)這些問題就象亂麻一團(tuán)，茫無頭緒，但如加以整理，分門別類，做好摘錄卡片，這樣一歸納不就一目了然了。整理過程是加強(qiáng)記憶的一種好方法，而且還有利于我們對(duì)課文的理解。、及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果為了檢查自己的預(yù)習(xí)效果，可以通過老師的課堂提問和筆記方式檢查，還可以充分利用課前十分鐘進(jìn)行檢查。也可以自己向老師提出問題，然后模仿作口頭回答。此外，通過一選擇題來檢查自己的預(yù)習(xí)效果，也是可以的。這些做法為的是幫助我們思考，檢查我們對(duì)課文的理解程度，是否達(dá)到預(yù)習(xí)效果。例如：在上第一冊(cè)Ｕnit18"Lookafteryoursthings！"這篇課文前，老師拿著Ａ同學(xué)的兩把尺子問："Whosearethesethings！"Ａ同學(xué)回答："Theyaremine."老師："Youmustlookafteryourthings."學(xué)生："Yes,thankyou."同樣的問題，可Ｂ同學(xué)卻因預(yù)習(xí)不佳，回答走了樣："Ｎo,good-bye"可見，預(yù)習(xí)好一篇課文，相當(dāng)于學(xué)會(huì)這篇課文的一半，但是同學(xué)們不能因預(yù)習(xí)好而不聽老師講課，這樣就前功盡棄了。每位同學(xué)在英語學(xué)習(xí)實(shí)踐中都會(huì)有自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我這里所談的這些方法是很不成熟的，難免掛一漏萬，歡迎同學(xué)和教師們指教。3、寧波初中英語中考考試范圍（所用教材是人教版）及考綱基本能力基本知識(shí)4、初中英語試卷結(jié)構(gòu)二、英語快速提高成績(jī)的集訓(xùn)方法1、在網(wǎng)絡(luò)上，很多文章教大家怎么一個(gè)月速成，個(gè)人認(rèn)為：可能！但那絕對(duì)是針對(duì)英語基礎(chǔ)比較好的朋友。如果你開始英語基礎(chǔ)就不好，那就只能和我一樣，腳踏實(shí)地的一步一步走。其實(shí)最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走。21、在網(wǎng)絡(luò)上，很多文章教大家怎么一個(gè)月速成，個(gè)人認(rèn)為：可能！但那絕對(duì)是針對(duì)英語基礎(chǔ)比較好的朋友。如果你開始英語基礎(chǔ)就不好，那就只能和我一樣，腳踏實(shí)地的一步一步走。其實(shí)最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走。24-51MP33就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最30-401可以找到應(yīng)試的高頻詞語，重點(diǎn)背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料）。4、閱讀閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做歷年真題，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問題：最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：Chinadaily以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平。5一個(gè)綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不可能作文會(huì)差得一塌糊涂。但是這不代表不要努力。作文一個(gè)字：背！背很多很多范文，但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯?，并舉一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有什么不同的效果呢？自己體會(huì)一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。6、要對(duì)自己有信心，相信自己，付諸努力，堅(jiān)持下來，你一定能行！.（二）學(xué)習(xí)方法2:一、怎樣提高閱讀?多讀,精泛結(jié)合,把握讀的方法,使用瀏覽,查讀,尋讀,對(duì)不同文體采用不同的方法,就好比駕駛員開車要用不同的速度一樣,學(xué)會(huì)揣詞,分析長(zhǎng)句\難句,抓住句子主干或關(guān)鍵詞,善于找主題句,知道常見的問題怎么出:問主題:mainidea,topicsentence,mainlytalkabout,問細(xì)節(jié)：5個(gè)“W”，考推理：infer,drawaconclusion,conclude,accordingto...from...問觀點(diǎn):idea,opinion,attitude,in...opinion,theauthorthinks...語感對(duì)英語學(xué)習(xí)來說很重要，但僅憑語感是不能取得好成績(jī)的，正確的語感是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上的。如果沒有平時(shí)對(duì)語法的準(zhǔn)確掌握和堅(jiān)持不懈的大聲朗誦，是無法建立好的語感的。語法知識(shí)點(diǎn)咱碰到一個(gè)掌握一個(gè)，重要的是學(xué)會(huì)劃分句子結(jié)構(gòu)和增加詞匯量，遇到句子能讀懂其意思。因?yàn)樵诳荚囍?，完全是考語法的只有單選中的幾個(gè)題，分值不高。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，也要大聲朗誦許多文章來增加語感，好的語感會(huì)幫助自己做題更加得心應(yīng)手。3－5cover,采訪,涉及,走......add--補(bǔ)沖說，又說，advance提前，預(yù)先。每復(fù)習(xí)一個(gè)詞，盡量想一想于它相關(guān)的詞：act--action---active--inactive---actively---activity,maybe---maybe---perhaps---probably--possibly--likely,special---especial---particular--peculiar---common---general--formal--unsual---extrordinary....這樣就能在有限時(shí)間積累并運(yùn)用。同義詞完形、單選中都有，其實(shí)都在考具體上下文語境，既然你的“語感和理解能力勉強(qiáng)還可以”，那就充分發(fā)揮你的語感，你能否試試不看完形的選項(xiàng)8－101－25－10105020上。書面表達(dá)建議背50篇范文,不是,而是學(xué)生優(yōu)秀作文,在仔細(xì)研究每中文體寫法和每一篇的優(yōu)秀句子.看一看我怎么寫,人家有怎么寫 再自己堅(jiān)持周寫一篇.因,以便下次避免在犯同樣錯(cuò)誤.二、怎樣學(xué)習(xí)詞匯詞匯是語言的基本組成成分，要培養(yǎng)語言交際技能，就必須掌握一定的詞匯的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，詞匯學(xué)習(xí)在語言教學(xué)中始終占有舉足輕重的地位。怎樣才能快速提高英語成績(jī)首先，要學(xué)好英語，最關(guān)鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位年輕的老師，他講課很風(fēng)趣，還總是讓我們自己上臺(tái)講課，演小品。生動(dòng)的英語教學(xué)，讓我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。光有興趣還不行，我們還得知道如何去學(xué)。對(duì)很多同學(xué)來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時(shí)，不是按照單詞書上的一個(gè)一個(gè)背下來，這樣很容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個(gè)背，就是很隨機(jī)的。在平時(shí)，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。satellite--sat--tell--lit-+e(坐著－－講－－點(diǎn)火－－－－，general--gene--基因，將軍，－－－當(dāng)將軍的有將軍的“基因”，balloon---ball--o--o-n,氣球里邊有ball,還有oo,兩個(gè)球，加一個(gè)炸開的n,)（三）學(xué)習(xí)方法31如果一段聽力材料你幾乎一時(shí)間，也收效甚微。而不是‘選題’上。這個(gè)道理明白了以后，我們面對(duì)真正的問題是：當(dāng)我們面臨著這樣一道不是太難同時(shí)又有一定挑戰(zhàn)性的題目的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？答案很簡(jiǎn)單：做，做透！題，不如認(rèn)真地吃透一道題。我舉我學(xué)習(xí)英語的時(shí)候做閱讀理解的例子。我做英語的閱讀理解，絕不是看完文章選完ABCD透：本就知道這篇閱讀理解在講什么了。因?yàn)橛械拈喿x文章它的寫作方式不是“開門見ft”的，往往會(huì)先閑扯兩句，然后慢慢地導(dǎo)入主題。很多人上來先看文章，一看開頭，看不這個(gè)第一步，也符合我們前面講過的‘系統(tǒng)學(xué)習(xí)’的思想——先整體后局部，從大到小進(jìn)行理解。這樣有助于我們?cè)陂喿x中保持清晰的思路。第二步，就是認(rèn)真地把全文閱讀一遍，然后做題。這前面兩步，是我們做閱讀理解的常規(guī)步驟，在考場(chǎng)上，按照這兩個(gè)步驟來就不錯(cuò)了。完成這前面兩個(gè)步驟，每篇文章需要用的時(shí)間大概是12分鐘。但是，在平時(shí)練習(xí)中，這樣做就收效不大了。因?yàn)橹婚喿x一遍，看個(gè)半懂不懂，糊里糊涂地選擇幾個(gè)選項(xiàng)，然后對(duì)一下答案。這樣我們花了時(shí)間，實(shí)際上沒有什么收獲?；撕芏鄷r(shí)間做了很多英語題目，卻還是停留在原來的水平，這個(gè)時(shí)間花得‘不值’，沒有效率。所以，我在平時(shí)練習(xí)中，就要求自己：既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收獲一篇。這樣即使在某一篇文章上花的時(shí)間多一些，效率卻比流水一樣做很多篇閱讀理解要高得多。這正是我的英語成績(jī)能快速進(jìn)步的秘訣。怎么個(gè)多花時(shí)間呢？第三步，要對(duì)照參考答案。但是不能簡(jiǎn)單地知道正確答案就完了。對(duì)于自己做錯(cuò)的題目，包括那種沒有把握但是‘蒙’對(duì)了的題目，我會(huì)認(rèn)真地去對(duì)照原文，理解清楚為什么這個(gè)選項(xiàng)才是正確的。這個(gè)過程，就是再重新閱讀文章和理解題目的過程。這個(gè)時(shí)候可以查英漢詞典，理解一些生詞的意思。不過，不要把這些生詞記下來（一般來說中高考的英語閱讀都要求生詞量控制在3%以內(nèi)，而一般一篇文章——除了人名和地名——生詞量不超過5固熟練，做到理解起來完全沒有障礙，這樣就行了。不應(yīng)該去背誦那些偶爾看到的沒有學(xué)過的單詞）。在此基礎(chǔ)上，保證自己把這篇文章的每一句話都徹底理解了，把每一句話的意思和語法結(jié)構(gòu)都弄清楚了。當(dāng)然，也要把全文的寫作思路理清楚。如果能在腦海里把全文的梗概梳理一遍，就閉上眼睛回憶；如果不行，就應(yīng)該用我們的體系圖，幫助自己把全文脈絡(luò)梳理出來，就像我在那篇‘’博文中梳理的一樣。這樣四個(gè)步驟下來，我們對(duì)于這一篇閱讀理解才算徹底吃透吃通了。這樣，本來12分鐘就可以搞定的一篇閱讀理解，可能要花差不多半個(gè)小時(shí)。但是，這比我們花半個(gè)小時(shí)做三篇閱讀理解的效果要好得多。因?yàn)槟阏嬲斋@了、進(jìn)步了。按照這個(gè)方法，每天哪怕只做一篇閱讀理解的題目，一兩個(gè)月堅(jiān)持下來，我們的閱讀能力必然會(huì)有很大的提高。由于閱讀是英語學(xué)習(xí)的核心，通過閱讀可以加強(qiáng)對(duì)單詞和語法的理解記憶，對(duì)改錯(cuò)、選詞填空、寫作也大有裨益。而且，閱讀理解也一直都是各種英語考試中所占分?jǐn)?shù)最多的題目。所以，這個(gè)方法也是我快速提高英語成績(jī)的核心方法。我曾經(jīng)把這四個(gè)步驟教給很多同學(xué)，只要能按照這四個(gè)步驟做下來的，一兩月之內(nèi)，英語成績(jī)基本都有很大的起色。三、英語學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)問題及失分原因（一）第一種分析情況：初一：第一次月考（10）失分原因：經(jīng)歷小升初的考試之后，學(xué)生們開始了初中階段的學(xué)習(xí)。和小學(xué)階段完全不同的是，初中英語成為了主要科目，而且學(xué)習(xí)方法和小學(xué)也完全不一樣。小學(xué)英語只要熟記單詞和課文就能拿高分，而初中英語的語法開始多起來，單詞短語句型也增多了。第一次月考學(xué)生失分多半在于還沒有做好小升初的過渡，英語學(xué)習(xí)方法還沒有掌握。期中考試（11）失分原因：經(jīng)歷兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，初一新生逐步掌握了一些初中英語的學(xué)習(xí)技巧，但還是沒有脫離小學(xué)的部分學(xué)習(xí)模式，對(duì)于語法的概念模糊，試題形式不熟練，這就導(dǎo)致期中考試也會(huì)失分。3、期末考試（1月底）失分原因：經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，初一新生大部分都掌握了初中階段的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)過多次的練習(xí)，也慢慢熟悉了初中的習(xí)題形式，這部分學(xué)生成績(jī)會(huì)比較理想。但有些學(xué)生適應(yīng)能力較差，沒能完全掌握初中的學(xué)習(xí)方法及考試技巧，就會(huì)導(dǎo)致失分。初二：第一次月考（10）失分原因：初二同學(xué)經(jīng)歷一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了初中英語學(xué)習(xí)的方法，對(duì)于知識(shí)的掌握也比較扎實(shí)。但部分學(xué)生對(duì)于英語知識(shí)和方法的欠缺，導(dǎo)致學(xué)習(xí)迷茫，應(yīng)付考試，因此成績(jī)會(huì)不理想。期中考試（11）失分原因：對(duì)于大部分學(xué)生來說都是難點(diǎn)，因此很多學(xué)生在期中考試的試題中會(huì)失誤。3.期末考試（1）失分原因：初二開始，考試要逐步向中考靠攏，尤其考察學(xué)生閱讀能力，而很多學(xué)生的閱讀量小，會(huì)導(dǎo)致閱讀失分多，直接導(dǎo)致整份試卷的得分低。初三：第一次月考（10）失分原因：初三第一次月考仍然是對(duì)于初三部分課本知識(shí)以及英語綜合運(yùn)用能力的考察，因此，如果學(xué)生初一初二知識(shí)欠缺、能力沒有培養(yǎng)起來，會(huì)導(dǎo)致第一次月考的失利。期中考試（11）失分原因：期中考試仍然主要考察學(xué)生對(duì)于初三課本知識(shí)以及英語綜合運(yùn)用能力的考察，另外題型及難度逐漸與中考接近，所以學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)于題型的把握起著很重要的作用。而很多同學(xué)這方面欠缺，會(huì)有不理想的成績(jī)。期末考試（1）失分原因：初三的期末考試更加注重與中考的接軌，要求學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)及試題分析能力，并為學(xué)生總復(fù)習(xí)指明方向。因此其失分主要是由于對(duì)于課本知識(shí)掌握不牢以及對(duì)中考的題型及難度把握不準(zhǔn)造成的。（二）第二種分析情況：初中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中，由于遇到一些具體困難得不到及時(shí)解決，以致問題成堆、積重難返，會(huì)產(chǎn)生畏懼甚至厭惡，以至于最后放棄這一科的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)嚴(yán)重的掉隊(duì)現(xiàn)象，究其原因有以下幾點(diǎn)。1、進(jìn)入初中，學(xué)生對(duì)母語的語言、語法、詞匯已經(jīng)相當(dāng)熟悉當(dāng)他們接觸一門與母語表達(dá)方式迥然不同的新語種時(shí)，由于兩種語言的三要素相差甚遠(yuǎn)，在接受英語教育時(shí)，心理上產(chǎn)生一些障礙。這種心理障礙首先表現(xiàn)在語言轉(zhuǎn)換過程的不適應(yīng)：漢語為方塊字，英語為拼音文字；漢語的字有四聲，英語每個(gè)詞有重音，且有連讀、失去爆破、輔音同化等方面的問題；漢語的詞基本上是雙音節(jié)，而英語每個(gè)詞的音節(jié)不一。初學(xué)者不掌握目的語這些特點(diǎn)，一部分學(xué)生常常是用學(xué)習(xí)漢語的規(guī)律來指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)英語，因而產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)。所以，初學(xué)者學(xué)習(xí)外語的過程，就是他們不斷克服這種舊的認(rèn)知習(xí)慣，建立新的認(rèn)知習(xí)慣，克服母語的干擾，不斷掃除心理障礙的過程。這個(gè)過程過渡得越快，外語學(xué)習(xí)效果就越好；難以克服，則掉隊(duì)。2、教師對(duì)如何克服學(xué)習(xí)的心理障礙研究不夠，指導(dǎo)跟不上去然有這么多人都不學(xué)英語，我何必勉強(qiáng)跟著學(xué)，我倒不如把這個(gè)時(shí)間用到數(shù)定的”中等學(xué)生。3、現(xiàn)行中學(xué)英語教材每節(jié)課的份量很重，對(duì)聽說技能要求較高聽說能力的培養(yǎng)也和讀寫能力的培養(yǎng)一樣，不能單