快樂的元宵節(jié)600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——快樂的元宵節(jié)600字5篇喜悅的元宵節(jié)600字作文5篇

不知不覺，元宵節(jié)到了。根據(jù)中國的傳統(tǒng)，在這一天里大家要素起彩燈萬盞以示慶賀，不知道你們會不會熱愛看花燈呢？下面是我為大家收集的喜悅的元宵節(jié)600字作文例文，夢想你熱愛。

喜悅的元宵節(jié)600字作文篇1

“千門開鎖萬燈明，正月中旬動地京”，張祜的這句詩描述了古代京城元宵佳節(jié)的喧嚷情景。

元宵節(jié)這天，我也期望著能走出去賞識那“萬燈明”美景，可由于已是六年級，連忙要畢業(yè)，元宵節(jié)這天，便與平時一樣，放學(xué)后還要再補兩節(jié)課。只是，人雖在教室，心卻早已飛出，在想著晚餐會吃啥，在想著花燈是什么樣子，還在想著該去哪兒玩，更在想奶奶的湯圓是芝麻餡還是花生餡。

很快，班主任來了。她走上講臺，環(huán)視一周，才說：“這節(jié)課來做個活動?！甭牭竭@句話，同學(xué)們即刻來了精神。老師接著說：“我之前不是有布置大家做花燈嗎？”“對！”同學(xué)們大聲回復(fù)?！艾F(xiàn)在，請有交花燈作業(yè)的同學(xué)上臺拿回花燈?！笔畮讉€同學(xué)走上講臺，其中就有我。老師又說：“請臺上的同學(xué)高舉手中的花燈，臺下的同學(xué)投票。”老師頓了一下，又宣布：“花燈要來評比，設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。臺上的同學(xué)要為花燈做講解，臺下的同學(xué)投票?！币宦犨@話，我急了。我可連花燈的名字都還沒想好，怎么講？

快輪到我的時候，我還沒理出頭緒來，急得抓耳撓腮。突然，靈光一閃，貌似靈感來了！“我、我的花燈叫‘?！ＥR門’，它寓意新的一年會有好運氣，幸福會惠臨。”說罷，想沖回座位卻被老師擋住了?！澳氵€沒講解材料及制作過程呢?！蔽抑缓贸掷m(xù)：“這個花燈由氣球和礦泉水瓶組合而成，在礦泉水瓶身用刀子割開數(shù)條縫，兩頭不能割斷，仍連接著。然后，把大紅氣球塞進(jìn)瓶中，再充氣，撐開瓶身后，外觀就像一個大紅燈籠，結(jié)果用帶有福字的中國結(jié)做成燈籠下面的流蘇。”終究說完回到了座位，長長地舒了一口氣。

在評獎的時候，我心里像壓了塊石頭一樣，慌張又沖動。見到同學(xué)們紛紛把票投給我，心里的石頭才算落了地。

“鈴鈴鈴……”鈴聲響起，放學(xué)了。大家都忙著拾掇書包，想快點趕回家吃大餐，看晚會，我那么照舊沉浸在花燈中……

喜悅的元宵節(jié)600字作文篇2

“有燈無月不娛人，有月無燈不算春”，農(nóng)歷正月十五也就是傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。

在元宵節(jié)這一天有大量風(fēng)俗，譬如：吃湯圓，吃餃子，放天燈等等，最令我感興趣的那么是放孔明燈。

傳聞，在三國時期，諸葛亮被司馬懿圍困在了平陽，諸葛亮的手下也各個個束手無策，干在城外慌張，諸葛亮在這時想到了一個可以通風(fēng)報信的手段，那就是點煙火，讓軍隊知道自己的位置。于是他令人拿來了千萬張白紙，糊糊弄弄，裹成了一個個“小燈籠”，再算準(zhǔn)風(fēng)向，將“小燈籠”放上天，“小燈籠”飛上天后，在城外的軍隊看到了飛上天的“小燈籠”和一些輕煙，大喊道：“諸葛亮先生做燈籠突圍啦！”

司馬懿像一個不懂事的孩子，竟然相信了，帶著自己的兵隊向燈籠飛的方向趕去，諸葛亮才得以脫險，后人為了祭念這“小燈籠”，就把它命名為“孔明燈”。

現(xiàn)代孔明燈都是用布做的，是一個近似的長方體，它的底部是一個圓形，五顏六色，各不一致。

通常剛買到的孔明燈是還沒有組裝的，所以用的時候還需要我們組裝。先將孔明燈的燈體用鐵絲撐開，讓它里面有足夠的空間，然后再將燃料球捆在燈體下方，捆堅韌，有的孔明燈那么是需要牽引線的，這時，我們就理應(yīng)將牽引線綁在牽引環(huán)上。

組裝完后，我們就可以點火了，將燃料球點燃后，將孔明燈的底部盡量放低一點兒，這是為了讓燈體內(nèi)的空氣加熱，使它上升，但不能過低，以免燈體內(nèi)的氧氣缺乏而熄火。等我們趕到燈體有點兒燙時，并且有一股往上“蹬”的感覺，就可以逐漸松手，讓孔明燈緩緩上升后，就可以拉燈體上的線，由此來操縱孔明燈的高度和方向。

飛到空中的孔明燈像一個個氣球似的，五彩斑斕。它逐漸越飛越高后就更像一顆顆小星星一樣，閃亮亮的，遍布在黑漆漆的夜空中。

現(xiàn)在孔明燈不僅讓我學(xué)到了科學(xué)學(xué)識，好玩，還寄托了我們對未來美好的愿望和期盼。我愛元宵節(jié)，更愛放孔明燈，仿佛與唐寅心有靈犀。

喜悅的元宵節(jié)600字作文篇3

“誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來?！痹鼰魰鞘乖?jié)增光添彩的壓軸戲。從古至今，賞花燈的習(xí)俗一向留存著，而且越來越喧嚷。

差不多在下午六點多鐘的時候，街上的燈就都亮起來了。平凡而溫馨的路燈，為趕去看燈會的人們照亮了前方的路。你看，燈會大門口的人們，有的擎著自制的蘿卜燈；有的提著在超市買的走馬燈；有的手拿一本燈會手冊，左顧右盼；有的盯著輝煌的大門樓，目不轉(zhuǎn)睛。不過這大門樓倒是饒有氣質(zhì)：高大的門樓上綴滿了金色的星星燈，門樓頂上“燈會入口”四個大金字，讓整座門樓熠熠生輝。單是入口就這般奪人眼球，門內(nèi)的燈會定也不同凡響！

走進(jìn)燈會會場，我即刻感覺飄飄然，仿佛來到了仙境一般！瞧呀，彩燈時而化作亭亭玉立的荷花，含情脈脈；時而化作大如輪盤的荷葉，青翠欲滴；時而化作嬌小玲瓏的鳥雀，鳴囀歌詠；時而化作鮮活靈動的小鹿，歡呼雀躍。這一幕幕生動傳神的自然美景圖，在我眼前穿插交織，我不僅感慨道：“良辰美景在今夕?。　?/p>

走過一座石橋，我們來到了一棵巨樹腳下。這可不能不說是古怪呀，巨樹的樹冠上掛滿了彩燈，這我猜對了。可是誰又能想到這巨樹竟長了一副五官呢？它的眼睛眨了又眨，眉毛上揚下傾，嘴巴開開合合，臉上的皺紋也在不斷地抽動。這也太神秘了，我提防地碰了它一下，它的臉上竟露出了笑容，即刻我又覺得它心愛了不少！

“爸爸，元宵節(jié)為什么要看花燈呢？”弟弟不解不已。

“寶物，元宵節(jié)看花燈象征新的一年里一家人聚合，幸福，美滿，工作和學(xué)習(xí)蒸蒸日上喲！”爸爸回復(fù)。

“我明白了，爸爸！”弟弟恍然大悟，我也豁然開朗。這原來就是元宵節(jié)看花燈的寓意??！

“呯！呯！”天上綻放了朵朵煙花，我望著五彩斑斕的煙花，為新的一年祈禱……

“祝全體人幸福安康！”元宵燈會在十點鐘終止了，可是，那美好的情景依舊在我心頭回蕩，久久不能散去……

喜悅的元宵節(jié)600字作文篇4

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年?！币荒暌欢鹊脑?jié)又到臨了?？山衲甑脑?jié)和往年有些不一樣，以往的元宵節(jié)，我們都是在家里放鞭炮，吃元宵，今年，我們要在學(xué)校和老師同學(xué)們一起過元宵節(jié)，真開心呀！

在上第四節(jié)課的時候，我們的班主任老師報告我們，為了慶祝第一個和大家一起過的元宵節(jié)，學(xué)校抉擇下午舉行“猜燈謎”活動。我們聽了之后，興奮地?zé)o法形容。終究，當(dāng)上課鈴聲響起時，猜燈謎活動開頭了，首先是一、二年級的弟弟妹妹先猜，放眼望去，哇！整個操場上掛滿了燈謎，一個個紙條隨風(fēng)晃動真美麗！我在心里想：會有什么謎語呢？小弟弟妹妹們能猜出來嗎？第一輪猜燈謎活動終止了。其次輪是三、四年級的同學(xué)們猜。啊，終究到我們了，老師率領(lǐng)我們來到了指定的地點，開頭了強烈、慌張的猜燈謎。我先跑到一個地方拿到一張燈謎，上面寫著“刀出鞘”我想了想，“刀”字出頭不就是“力”字嗎？我的好摯友迅速跑去問老師，呀，真是“力”我加緊撕下紙條讓老師簽上字就跑去兌獎。嘿，換了兩個糖果，我怕耽延時間，急切跑過去持續(xù)猜?？粗鴦e的同學(xué)有的緊皺眉頭留心的斟酌，有的笑得合不攏嘴，理應(yīng)是猜到了謎底。猜燈謎活動終止了，我一共答對了三個，有六塊糖。雖然獎品不是那么寶貴，但重在參與，獎品什么的都不重要，重要的是在活動中，收獲了學(xué)識、喜悅等等。這也是在小學(xué)生活里的一個美好、獨一無二的回憶！

元宵節(jié)過去了，20__年也過去了，我們即將迎來新的20__年，在新的一年里，做一個更好的自己，努力學(xué)習(xí)，道別20__！

喜悅的元宵節(jié)600字作文篇5

今年我過了一個更加的元宵節(jié)，這個元宵節(jié)沒有以往的扭秧歌，沒有踩高蹺，沒有舞龍，沒有大家一起賞花燈，沒有猜燈謎，沒有美食節(jié)，沒有廟會，但是我們并不失落，由于我們在做更有意義的事，就是和祖國媽媽一起抗擊病毒。

雖然元宵節(jié)只能在家里過的，但是也要知道它的來歷，我給大家講講，元宵節(jié)也稱上元節(jié)，是新年第一個月圓之夜，也稱元夕，因有觀燈的習(xí)俗，又稱燈節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱之為“宵”。所以正月十五為元宵節(jié)，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶祝新春的延續(xù)，人們點起彩燈萬盞，合家團(tuán)聚，以示慶祝出門賞月，燃放煙花爆竹，猜燈謎等，同慶佳節(jié)，其樂融融。

今年的元宵節(jié)，大家都在積極的抗擊病毒，有好多奮戰(zhàn)在一線的叔叔、阿姨他們不能和家人團(tuán)聚，他們?yōu)榱酥委熀宛B(yǎng)護(hù)更多的人，日以繼夜的在工作，雖然我們小摯友不用去一線協(xié)助，但是我們都在家好好學(xué)習(xí)，磨練身體，養(yǎng)護(hù)好自己，就是最好的勞績。

由于媽媽沒有買上醫(yī)用口罩，我們只能佩戴普遍的口罩，于是我想了一個手段，自己做一個護(hù)口罩，先放一個口罩在中間再放一層保鮮袋，再放一個口罩用針縫起來，這樣不就有防護(hù)層了，可是這樣的口罩，