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本文格式為Word版,下載可任意編輯——我的老師三年級滿分8篇我的老師三年級總分值作文8篇
作文是語文考試的重中之重,想要寫出好的作文,可以多看一些總分值作文,生動運用來提升自己的作文分值。下面是我為大家整理的關于我的老師三年級總分值作文8篇,夢想對您有所扶助!
我的老師三年級總分值作文1
我有一位和藹可親、美觀大方的老師,我熱愛叫她婷婷老師。
她有一雙神秘靈動的大眼睛,當我們上課沒有專心聽講或淘氣搗蛋時,它會變成一雙嚴肅的眼睛。當我們取得了好勞績或獎項時,它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時,它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得心緒。
記得那是我剛進入東辰國際學校不久,在一個下雨的晚上,我分外想家和媽媽,我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話,讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摩著我的頭溫柔地對我說:“晨辰,你現(xiàn)在已經是一名9歲的小摯友了,我們要學會大膽和獨立,雛鷹終將離開父母的懷抱,飛行于天際。我相信你是一名大膽的乖孩子?!辨面美蠋熂畹脑捳Z和溫柔的撫摩,讓我感覺回到了媽媽的懷抱,我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽,但是我回想老師和父母的激勵,我又感覺全身彌漫了士氣和氣力。我現(xiàn)在已經是一名少先隊員了,我確定要學會大膽和獨立,自尊和自愛。
這就是我美觀良善的婷婷老師,她亦師亦母,有嚴師的嚴肅,亦有慈母的溫柔。
我的老師三年級總分值作文2
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”羅隱的詩句,用來形容老師是最恰當不過的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的學習在繁忙著。
“同學們再見!”徐老師把我們送至校門口,面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師那么帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒有好好休息,老師身體也越來越差,黑眼圈越來越重。上一次由于沒休息好就騎電動車,都沒騎好還上了醫(yī)院,沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!
沒過幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來上課了。到了第四節(jié)課時,老師說:“各個排、組長把今天的作業(yè)完成名單拿來?!崩蠋熆戳丝凑f:“哼、又是這些人?!蔽倚南耄骸袄蠋熯@下確定很憤怒,只是不想對我們發(fā)泄而已?!毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a作業(yè),同學們補完作業(yè)可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是宏偉,這么熱的天,每日拱著一個大肚子來給我們上課。當她結果一次來給我們上課時,腳已經完全腫了,還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說,周老師在醫(yī)院里還經常問我們考得怎樣,有沒有人沒完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵莫非不理應怒放嗎?
我的老師三年級總分值作文3
愛戴的老師,您辛苦了。三年來,我們在您的諄諄指導下,我們的勞績得到很大的提高。我從一個勞績不穩(wěn)定的學生,終究成為了一名優(yōu)異的學生,這也是你的心血和汗水累積起來的呀!
愛戴的老師,您辛苦了,為了我們,您可以把自己的全體東西獻給同學們,而我們卻不領情,從不當回事,而您也不會打我們、罵我們。但老師,現(xiàn)在我們長大了、懂事了,您的苦心我們也深深地記在心中了,從小到大,您一次次的指導我們,教我們怎樣做一個合格的人,教我們從簡樸到繁雜的生字和算式……我們會從心里深深的感恩您的。
愛戴的老師,您辛苦了。您自己生病時,從不報告我們,還帶病給我們上課,修改作業(yè),滿頭冒著大汗,痛楚的眉頭緊皺,卻不愿休息一會,可我們連小指頭破個小口都要大喊大叫,
還不覺得內向……這些我們都深深的記在心里了。
俗話說:“太陽光底下最光芒的職業(yè)是教師”?,F(xiàn)在我深深的理解了這句話。以后我確定要持續(xù)努力,好好學習,報答祖國、報答恩師。
我的老師三年級總分值作文4
今天,我介紹的是一名實習老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長發(fā),大大的眼睛,跟我差不多的個頭,雖然她是一名老師,但我們卻認為她是一個大姐姐。
那天下午,我望見其次組同學在清凈區(qū)不好好清潔衛(wèi)生,我便把清凈工具拿到教師。然后,我去報告權老師。當時,我認為我確實做的有些過分了,便自身一人站在樓梯口哭了起來。王老師望見了,走過來,親切的問:“怎么了?!蔽艺f:“我把他們的清凈工具拿到教室,我認為自己的做法有些過火,有時,我為了按照老師的命令,而不顧及同學的感受?!崩蠋熣f:“當班長確實很難,既要按照老師的命令,也要服務于同學,所以這也是對你的考驗,不要放棄?!崩蠋熣f的這一翻話,使我也有了持續(xù)當班長的念頭!
還記得,老師對我們說過這樣的一句話,“你們是童話里,我愛的那群天使,我也相信,我們
會像童話故事里一樣幸福和喜悅。”聽了老師的話在座的每一位同學眼里都噙滿了淚花,雖然短短
得二十天,我們與王老師卻結下深厚得感情,為了表示我們對老師得愛戴之情,我們全班同學合唱了
一首《童話》。短短的一首歌,卻蘊含著我們對王老師的無限地祈福。
我的老師三年級總分值作文5
我的老師很平凡,平凡的她卻有著宏偉的愛。我們總是執(zhí)意追求宏偉,可平凡,本身不就是一種宏偉嗎?她太過平凡,但賦予我們的是悄悄的愛,莫非不也是一種宏偉嗎?
當我跨進小學一年級的門檻時,心中除了有一些興奮和對未來的憧憬外,還懷有一絲忐忑擔心的心,坐在結果排靠窗的位置。那是我第一次見她,她美觀大方地講到:“小摯友們大家好,我叫朱顏霞,我會帶大家一起跨進學識的大門,來到學識的海洋,我們一起度過美好的小學生活!”
在我上二年級的時候朱老師懷孕了,由于身體的理由經常去醫(yī)院,只要身體允許就堅持到教室給我們上課,我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師由于太困竟在講桌上睡著了,看到她有些發(fā)黃的臉色,頭枕在冰涼的講桌上好多同學眼睛潤濕了,就連平日最愛搗亂的幾個人都寧靜的坐在那兒,他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師,更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節(jié)里,讓秋風把我的祈福帶給我愛戴的老師!對于她我有說不盡的感恩之情,當我?guī)е恋榈榈膶W識再去采納更多學識的時候,我的心里只有感恩!
我的老師三年級總分值作文6
“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對啊,聽說他姓吳,是一位分外嚴,分外兇的男老師。”為什么這么吵啊?那是由于我們將迎來一位新班主任——吳老師。
吳老師高高壯壯,戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑,但通過這幾天的相處,我覺得他不嚴也不兇。
一開頭,大量同學都跟我說:“我跟你說啊!那個吳老師不僅很嚴,而且很兇?!蔽揖偷胗?,怕老師會打我。但是,“眼見為實,耳聽為虛?!笔裁炊疾荒苈犘艂髀劊H眼看到才算是真實的。吳老師給我們上了幾天課,我才覺得原來老師并不像同學說得那樣。上課時,表現(xiàn)好,老師就會激勵、表揚,上課有小動作,老師就會指點?,F(xiàn)在,課上幾乎沒有人說話。假設你問我們班的優(yōu)點是什么?我會很驕傲地說:“我們班上課時沒有人說話!”
吳老師的要求很嚴格。有一次改作業(yè)的時候,吳老師說:“我改作業(yè)很嚴格的,只有寫得更加好的才會有一顆星。一學期下來,我會把星星寫在勞績單上的。”老師把寫得好的作業(yè)封面畫上一顆星,并當堂表揚。被點到名字的同學滿心歡喜,沒點到名字的同學會激勵自己加油努力。
吳老師講課生動好玩,率領我們漫游在學識的海洋里,我熱愛我們的新老師!
我的老師三年級總分值作文7
二年級的時候,爸爸給我買回來一只小鴨子作文我的老師,我一看,馬上就熱愛上了它,給它取名叫丫丫。只見它毛茸茸的頭上長著一雙炯炯有神的小眼睛;嘴巴扁扁的,像一個小鏟子似的,特別心愛;一雙楓葉似的小腳,走起路來一搖一擺,真叫人好笑;更好玩的是,它的脖子上有一圈黑色的羽毛,從遠處看,就像一位打著領結的小紳小學五年級紳士!
有一次,我剛接來一大盆水,打定讓它游泳,丫丫望見了,貌似明白了我的意思,興沖沖地跑過來,用力一蹬作文我的老師,就跳到盆沿上。我還沒回過神來,它就作文評語“撲通”一下跳到了水中作文我的老師,濺了我一臉的水花,并沖著我“嘎嘎”直叫。我生氣極了,真想處治它一下。可是,看到它那心愛的樣子,我的心又軟了。
你瞧!它一會兒拍打著翅膀,直立在水面,即興為我表演“水上芭蕾”;一會兒又潛入水中,就像《水滸傳》里的“浪里白條”一樣,一個“猛子”就潛入了水底;一會兒又像一艘快艇,飛速向前游去……
呵呵!丫丫總是能帶給我無窮的快樂,
我愛你—探討文—丫丫。
我的老師三年級總分值作文8
老師就像一個園丁,勤奮地修剪花園里的花草樹木;老師就像一支蠟燭,照亮了學生的心;老師就像一棵大樹,為我們擋風擋雨;從這些我們可以看出老師的宏偉!
聽!高跟鞋的聲音從遠處傳來。不一會兒,就看到門口進來了一位女老師。她走的很輕,就像是帶著風一樣。她的嘴角微微上揚,棕色的頭發(fā),白嫩的肌膚,略顯微胖。不過她穿的衣服很亮眼,紫藍色的長裙,上面有一顆大寶石,她還有兩只寶石一樣的大眼睛,還有一個小鼻子,真是太討人熱愛了!
她的性格很怪僻,有時候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來,有時候一件很搞笑的事會讓她瞬間肅穆起來。她有一個愛好,
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