描寫青春的600字高二5篇

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曾經(jīng)的我們，有過一份追求，有過一份沖動(dòng)。曾幾何時(shí)，我們也被弄的滿身是傷，即使這樣，照舊不曾有過放棄的念想！下面是我為大家收集的描寫青春的600字高二作文例文，夢(mèng)想你熱愛。

描寫青春的600字高二作文篇1

微涼的風(fēng)任性的刮著，吹鼓了男生明凈的白色襯衫，撩動(dòng)了女生搖曳的裙擺，從身邊擦過的自行車。校園里的一切都散發(fā)著青春的味道。

懵懂的我們還沒徹底長(zhǎng)大就踏上了青春的道路，來不及道別過去我們就迎來了青春。

還沒真正了解青春，我們就已經(jīng)開頭了全新的旅途，彌漫生氣和活力的小臉都面向前方滿是板書的黑板，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，全神貫注的吸收著全新的學(xué)識(shí)。課上我們沒有虛度光陰，揮霍青春，而是努力充實(shí)自我，完善生活。全心全意的付出才會(huì)有收獲，這大抵就是在青春中奮斗拼搏的意義吧！即使失敗，仍舊無悔，由于我們?cè)鴵肀啻骸?/p>

彼此笑著，鬧著。嬉笑玩鬧的聲音透過六月的香樟樹斜斜地撞進(jìn)每個(gè)人的心里。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力的奔跑，為了集體的榮譽(yù)盡情揮灑而下的汗水；加油激勵(lì)沖動(dòng)吶喊的聲音；告成時(shí)上揚(yáng)的嘴角和璀璨的笑顏。每個(gè)人都盡情的迷醉在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的興奮中無法自拔。我們拼盡全體，團(tuán)結(jié)一致在這場(chǎng)關(guān)乎班級(jí)尊嚴(yán)的比賽中力拔頭籌。這大抵就是青春的魅力吧！為了告成，時(shí)刻打定打定，為了告成，奮力向前著。再苦，再累，一笑而過，由于我們?cè)鴵肀啻骸?/p>

窗外下著的雨，夾雜著樹上開敗的梨花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地，一如我們近日惆悵的心情，無法排解難以表達(dá)的淡淡愁緒縈繞滿懷，每個(gè)人都在為將來的戰(zhàn)役做打定，沒有人可以松懈，沒有人可以毫不在意，沒有人可以根本無所謂，大家都在慌張又強(qiáng)烈的戰(zhàn)場(chǎng)中放棄了囂張跋扈的輕舞飛揚(yáng)，轉(zhuǎn)變成了穩(wěn)重專心的小小少年，卻仍會(huì)被將要分別的愁緒影響那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，這大抵就是青春的更加吧！在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上任何人都是自己的敵人，卻仍會(huì)為了彼此要分別而憂傷。為了情誼長(zhǎng)存，為了共迎輝煌，我們無悔艱辛的付出。由于我們正擁抱青春！

我們嬉笑打鬧地度過了彼此最貴重的三年，有共同學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，有團(tuán)結(jié)拼搏的理想，有無悔付出的友愛……

生活中最簡(jiǎn)樸和稀松平常的事構(gòu)成了我們彼此絢爛的青春，花季少年，擁抱青春！

描寫青春的600字高二作文篇2

我們踏著時(shí)間的風(fēng)，從無憂無慮的小學(xué)樂園，倏忽間飛到了富有青春氣息的中學(xué)世界。生物老師用高亢地聲調(diào)報(bào)告我們：你們已經(jīng)走進(jìn)了青春期！

“青春”是什么？這是個(gè)對(duì)我來說還很嶄新的詞。于是，我去問字典伯伯，字典伯伯樂呵呵地說：“青春就是指青年時(shí)期?！蔽衣牭迷评镬F里，又去問鄰居的阿姨，阿姨神秘地說：“青春就像一葉扁舟，而你那么是它的仆人，你只有穩(wěn)穩(wěn)地駕馭，它才不會(huì)被海浪掀翻。”我還不得志，又問爸爸，爸爸指著大地說：“你看到春的身影了嗎？那青春就像這美好的春天一樣，彌漫了活力與夢(mèng)想。你可要好好把握呀！”

……

聽著大家對(duì)青春的種種詮釋，我對(duì)它也有了一絲朦朧的熟悉：青春是不是一對(duì)翅膀，而我那么是擁有它的鳥兒？我可以駕著它在藍(lán)天中自由馳騁。青春是不是一道彩虹？每當(dāng)夏季暴雨過后，我總能望見她正細(xì)心地打扮著藍(lán)天，夢(mèng)想別人也能一起共享這份別樣的美觀。

……

青春到底是什么？我揣摩著，我尋覓著。

隨著一個(gè)學(xué)期的努力，我終究當(dāng)了一回魔術(shù)師――將三篇文章變成了傳聞中的“鉛字文”；隨著2022年新年鐘聲的敲響，我又開頭了新一學(xué)期的開墾；隨著我走過的春冬秋夏，我察覺春天縱然美觀，可它終究不是長(zhǎng)久的，只有在那時(shí)辛勤耕耘，到了秋天才會(huì)得到金燦燦的果實(shí)。

……

西塞羅說的對(duì)：“春天是自然界一年里的新生季節(jié)；而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春?！彼?，春天需要播種。那么，對(duì)于我們一生中只有一度的青春是不是更理應(yīng)辛勤地耕作呢？我想：假設(shè)我們能夠珍惜好這個(gè)人生中最璀璨的春天，那我們的秋天，也會(huì)一樣璀璨絢麗！

今天，我又唾手翻開了詞典，恰好正停留在解釋“青春”的那一頁，我冷靜地拿起筆，在“青春”的解釋后面持續(xù)寫道：

――青春是成長(zhǎng)中的春天。在努力的付出后，定然會(huì)得到更勝于春天的美觀。

描寫青春的600字高二作文篇3

偶然間，看到樹上掛著一只蠶蛹，不知何時(shí)已經(jīng)破繭成蝶，化成翅膀，來表示自己的美觀。

媽媽曾經(jīng)報(bào)告我，蝴蝶之所以美觀，是由于它在黑暗里等待了太長(zhǎng)的時(shí)間，結(jié)果用固執(zhí)的毅力，一點(diǎn)點(diǎn)撕破黑暗，才支撐起了自己稚嫩的雙翼，才有了遨游的美觀。假設(shè)有一絲放棄的念頭，陪伴它的將永遠(yuǎn)是黑暗，一雙美觀的翅膀背后，同樣暗藏著大量不為人知的辛酸。人生也如化蝶一樣嗎？我專心地問自己?？赡軏寢屨f得對(duì)，告成的背后必然會(huì)有困難、挫折和荊棘。但是無論怎樣，年輕的我們不成以輕言放棄，不成以放棄遨游的理想。

小時(shí)候總是渴望自己能有一雙翅膀，像小鳥一樣在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自由地遨游，那樣多么的喜悅，多么的美好！

其實(shí)每個(gè)人都渴望有一雙翅膀。年幼時(shí)，我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀去解脫父母無微不至的關(guān)切；長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙“追夢(mèng)”的翅膀能達(dá)成自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀能扶助自己飛過絕望，看到夢(mèng)想；被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀到達(dá)任由思緒飛行的世界……

長(zhǎng)大后我才明白，原來每個(gè)人都要一雙無形且美觀的翅膀，它能帶著我們飛向我們想去的地方，做自己想做的事。

你瞧，蝴蝶用它的翅膀在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩翩飄動(dòng)；蜜蜂用它的翅膀在花叢中勞作，在馥郁中舞蹈。而我用我的那雙翅膀在高高的天空中自由自由的飛行……

現(xiàn)在正處于青春的我們要好好把握，開展翅膀向著我們的夢(mèng)想飛去。

青春，多么美好的字眼！青春，如初升的驕陽，光彩萬丈；青春，如璀璨的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷強(qiáng)烈?，F(xiàn)在正處于青春的我們應(yīng)譜寫出宏大的青春樂章。

青春是五彩的羽衣，美觀、絢爛，花一樣的年齡可以盡顯馥郁，可以激情四射，但也可能讓人迷失方向。在我們破繭成蝶之前，我們理應(yīng)懂得珍惜自己，提升自己，完善自己。那么，有一天多彩而美觀的羽翼確定花落你身上，那雙美觀的翅膀會(huì)帶著你飛向理想的對(duì)岸！

描寫青春的600字高二作文篇4

親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞…?/p>

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的夢(mèng)想瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終究在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰又能明白他——電燈的研發(fā)者愛迪生，體驗(yàn)了多少苦難，失敗與挫折。他在研發(fā)電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)閱歷，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到告成為止。莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正由于有了這些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。

每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。體驗(yàn)了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時(shí)候絢麗無比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是彌漫激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！

我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

描寫青春的600字高二作文篇5

《被窩是青春的墳?zāi)埂?，這本書是在同學(xué)家里淘到的，被題目吸引而翻開，然后就合不上了。

我是躺在被窩里看的這本書，不是為了切實(shí)體會(huì)這本書概括指在指什么，講什么，純粹只是不想出被窩，簡(jiǎn)而言之，就是懶。

于是就切實(shí)理解了這本書在講什么，于是有了這篇隨筆。

文中講了幾個(gè)處于青春期的孩子，在高考的壓力下或逃避或面對(duì)，或告成或失敗的唯美故事。通過對(duì)青春的渲染與悲劇結(jié)尾引人深思，結(jié)果報(bào)告我們要珍惜青春。

現(xiàn)在的我就處于青春期，一個(gè)美好但艱苦的年齡，像正受磨礪的珍寶，翻來覆去不停息，不休息，但告成后，將迎來無比光輝的未來。

我一向在想，我就是一把寶劍，正歷經(jīng)磨難不斷鋒利，在多年的壓迫下終究亮劍，揮出變更戰(zhàn)局的一劍，揮斬的時(shí)候妖魔退散。

但現(xiàn)在我明白了，打劍，一年不行十年，十年不行五十年，練得越久，劍鋒越利，揮斬越有力而驚人，可是我呢？一年不行，就失敗了，就被確診為死期，再也不會(huì)打磨，而我一年中拼盡全力去沖，去拼，但照舊沒人能保證會(huì)鋒利，沒人保證會(huì)有更美好