描寫壓力的600字5篇

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風對船有壓力，但它能使船動；空氣對飛機有壓力，但它能使其飛。因此，當壓力到臨，千萬不要把它放在對立面，理應把它當成我們歷練的磨刀石。下面是我為大家收集的描寫壓力的作文600字例文，夢想你熱愛。

描寫壓力的作文600字篇1

在人生中，有好多選擇，遇到困難時，是進，還是退;在考試時，遇到難題，是作弊還是自己努力;在路邊撿到錢是，是私吞，還是交公……除了這些外，還有一點：在習慣面前，是選擇安逸，還是壓力呢?

我想大多數(shù)人都會選擇安逸，有人會說：“安逸多安逸啊，什么事情都不用做!”可是，你有沒有想過，過度的安逸會使人們變得懶散、墮落。

有一個科學家曾做過一個測驗：假設把一只青蛙放進冷水里，把水逐漸加熱，這只青蛙會在里面安閑地游著，結(jié)果被活活燙死，可是假設把一只青蛙放進開水中，青蛙就會馬上冒死往外跳，跳出開水，逃出世天。

楚霸王項羽和秦兵交戰(zhàn)時，他們勢單力薄，于是，項羽把全體的船弄沉，背水一戰(zhàn)，他的士兵也都奮勇抗敵，結(jié)果以少勝多，大破秦軍，這就是著名的破釜沉舟的故事，正如《孫子兵法》中說的：置之死地而后生，也就是這個道理。

看了這兩個事例后，你們是否覺得有時候給人施加壓力，會取到意想不到的效果呢?安逸，很輕易使人不思進取，使群體平庸和沉淪，與此相反，壓力出動力，壓力出活力，壓力出實力!

所以，人不能只擁有安逸，而要適當給自己一點壓力，這樣才能走向告成。我想報告大家：面對壓力，不應怯懦，不應逃避，由于“狹路相逢勇者勝!”面對安逸，不應貪圖享樂，不應迷醉其中，由于“生于憂患，死于安樂?！?/p>

讓我們牢記這兩句話，在人生的旅途中，不斷進取，登上告成的顛峰吧!

描寫壓力的作文600字篇2

成長，是每個人務必在人生道路上體驗的一段路程。

我聽過這樣的一個故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我務必比跑得最快的獅子跑得還快。否那么，我就會被獅子吃掉?！倍驮谕粫r刻，獅子從睡夢中醒來，首先浮現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：“我務必比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會餓死。”于是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。

在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學習、工作的壓力照舊存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷告成，不斷進步。假設沒有這些壓力，那我們的生活會怎樣，是無人所預料的。

壓力確實給我們帶來好多痛楚，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的磨練，思想上的成熟，成長中的啟蒙。

在學生階段，老師與家長賦予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關切我們的另一種表現(xiàn)呢?所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要由于辛苦而退縮，更不要由于厭煩而抵擋，而是在這壓力下，盡量地把自己的固執(zhí)表現(xiàn)出來，活得更卓越一點。

在以后的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與磨練。

成長中的壓力會讓我們奠定下告成的第一步;成長中的壓力會使我們在以后的生活學習中戰(zhàn)勝更多的困難;成長中的壓力會給我們一個新的啟程點。

描寫壓力的作文600字篇3

壓力無處不在，小到個人，大到集體、國家。每個人都被壓力壓著。小學生有作業(yè)壓力；中學生有升學壓力；成年人有下崗壓力；大學生有就業(yè)壓力；企業(yè)有生存壓力；國家有政治壓力、進展的壓力……我是一名學生，我的壓力來自于學習。

如今學習壓力是多么大，老師往往對我們說：“現(xiàn)代社會競爭強烈，可謂高手如林，假設不專心學習，長大就會被社會淘汰?！笨?，真沒想到媽媽與老師的話說得一樣。我們的壓力分外大，將全部的精力放在學習上。雖然教室很寬大，可有時我卻有窒息的感覺存在。

每天，7點半踏進校門，校園里便傳來朗朗的讀書聲。于是，我快步走進教室，開啟英語書，讀了起來。不知什么時候，隨著一聲急促的上課鈴，我合上了英語書，開頭了一天的拼搏。

每當鄰近期末考試時，胸口越感沉悶，有時悶得喘不過氣來。有時候，坐在桌前，望著聚積如山的作業(yè)，滿腦子都是本子、卷子……其實，不是厭學，就是有些悶，有時真想對著空無一人的大街喊叫。

在學習中，我感到了太大的壓力。但是，鐵人王進喜曾說過：“人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。

假設沒有了壓力，學習就不會有進步，沒有壓力，就沒有動力，同學們就會超過你。其實，同學們之間的競爭就是最好的壓力。當你勞績名列前茅時，確定有人想超過你，使你產(chǎn)生巨大的壓力。專心學習，不讓他超過你，壓力會讓你學習更加專心，不斷進步。

我曾做過一個測驗：將兩粒豆種埋在土里，將其中一粒種子上蓋上石塊。幾天過去了，兩粒種子都長出了嫩芽，而被蓋上石塊的那粒種子長得更加繁茂。

其實，沒有壓力，就沒有動力，就會流失學習的動力。壓力就是動力，推著我們向前沖。假設社會沒有了壓力，它將停滯不前，永無進展。

描寫壓力的作文600字篇4

幾周前，我們分了提優(yōu)班（a班）和培優(yōu)班（b班），分到a班的，當然皆大歡喜，而分到b班的不禁黯然神傷。幾周后才知道提優(yōu)班的慘處。班是很好的，老師也好，可像我這樣勞績平平的學生就不確定了。前幾天，舉行了數(shù)學單元考試。本身數(shù)學就不咋地的我，更是急得焦頭爛額。試卷剛到手，我加緊草草地寫上大名，開頭答卷?！斑x擇題寫到第6題的速度正好”，我仿佛在一片密不透風的荊棘叢林中，聽到了來自孤僻山村人的聲音。已開頭做第8題的我，看到了一束幽長的陽光，找到了一絲生存的夢想。

當試卷做了一半時，我的速度明顯慢了下來二我明白，是一群“攔路虎”攔住了我的去路。額頭上不斷流下咸咸的汗水，直弄得我的雙眼疼。我卻不能加快速度或另找新路。已走到這步田地了，下山的路，幾乎沒有了！“收卷了?！蔽业募绨蚨读艘幌?，緊握著的筆險些從手中滑落。老師的聲音很輕，但還是把在夢中的我驚醒了，這一覺我睡得很沉很沉，結(jié)果依依不舍地望了試卷一眼，競還有半面和兩道填空題沒碰過。我愣住了：這么多年來，還是第一次在交卷前沒寫完卷子！看來，自己的實力太弱了。

其次天，發(fā)卷了。我心里也有數(shù)，不情愿地瞟了一眼，才知道“傷亡慘烈”。那一個個紅叉就像一道道傷口爬滿我的心。一股莫大的可恥感充塞了我的心。

放學了，走在昏暗的人行道上。春天的冷風一陣陣刮向心底。我豁然明白了：在提優(yōu)班，是酸溜溜的：但它像葡萄一樣，最初感覺會不怎么樣，但逐漸品評，其中的甜味兒就展現(xiàn)了。它特有的酸味兒富有極高的養(yǎng)分成分，會促使我嘗到期盼已久的——甜。不品，可會酸倒了牙喲。

描寫壓力的作文600字篇5

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中的學生，跟小學比起來，初中的學習生活競爭更加的強烈，壓力也越來越沉重。

在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我務必跑得比最快的獅子還要快，否那么我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從夢中醒來，首先浮現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：我務必比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎在同一時刻，羊與獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。就這樣一天一天的過去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。

在生活中，我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力，但學習、工作的壓力照舊存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷告成，不斷進步。

我們生活的21世紀，是學識爆炸時期。近幾年的高考競爭特別強烈，打定迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學習給他們帶來了大量壓力。

我們院子有一個姐姐，她也是打定迎接高考的一員，就由于學習的壓力，所以她臉上少了大量笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆促地來匆促地去，無暇顧及沿途的風景，無暇回應路邊的人情，更無暇撿拾匆促落葉留下的一個個精彩故事。匆促趕往校園的她，滿載著夢想，承