精神科護理學教學大綱.10.25資料

精品文檔湖南中藥學本（）課程教大綱《精神護學》一、課程質和教學的精神科護理學是臨床醫(yī)學中精神病學的一個分支，也是護理學的一個分支，是研究精神疾病的防治和護理以及精神疾病患者的科學管理方法和制度的一門學科掌握精神疾病患者護理的基本理論和方法對精神疾病護理的開展以及護理學科的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。《精神科護理學是護理專業(yè)的專業(yè)課本門課程內容分為十一章分別為緒論、精神疾病的基本知識、精神科護理技能、器質性精神障礙患者的護理、精神分裂癥患者的護理心境障礙患者的護理神經癥患者的護理心理因素相關生理障礙患者的護理兒童及青少年精神障礙患者護理人格障礙患者的護理精神科治療觀察與護理教學內容以精神科的基本原理常見病和多發(fā)病的臨床護理知識為重點，對其中理論難點，要循序漸進，講深講透。二、課程目標本課程的設置旨在使學生通過本科程的學習了解包括精神因素在內的社會心理因素對人體健康和疾病的影響了解心理治療的基本知識能初步對常見的精神疾病患者進行有效的護理課內容以精神科臨床工作中可能經常遇到的護理問題為主，并講授精神科常見的精神疾病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療和護理等。見習主要幫助學生將課堂理論與臨床實踐相結合學生在見習過程中學會如何收集精神疾病患者的病史掌握常見精神疾病患者的整體護理了解常見疾病的診治原則培養(yǎng)學生思考和分析問題的能力具體的知識能力素質目標如下：（一）知識教學目掌握精神科護理的基本概念、理論和工作內容以及精神科護理的常用工作方法。掌握精神科護理的護理程序精神科各種常見疾病護理的相關概念目標和內容，精神疾病患者及其家屬的健康教育，精神科常見疾病的臨床表現(xiàn)。了解精神科各種常見病的病因、發(fā)病機制等。（二）能培養(yǎng)目熟練掌握精神科護理工作實用技術如精神科安全護理無抽搐電痙攣治療的護理等。具備精神科各種常見疾病的護理和健康教育的能力能根據(jù)精神疾病患者的不同情況給予患者及其家屬不同的健康指導。（三）素教育目由于精神科護士是精神科護理工作的承擔者，她們要為精神疾病患者提供生物-心理-社會全方位的服務與照顧神科護士所從事的工作要求她們不僅要熟練掌握精神科本學科的基本理論、基本知識和基本技能，還應掌握預防醫(yī)學、社會醫(yī)學、老年醫(yī)學、康復醫(yī)學、醫(yī)學心理學、流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學和一些人精品文檔精品文檔文社會科學等諸多學科的理論知識和技能希望通過教學使學生能夠掌握與精神疾病患者及其家屬相互溝通的技巧，并將精神衛(wèi)生保健知識傳遞給普通民眾提高學生各方面的綜合素質為其向精神疾病患者及普通民眾提供護理服務打下良好的基礎。三、教學內與要求第章

緒【教學容】．精神科護理學的概念及主要任務。．精神醫(yī)學和精神科護理學的發(fā)展簡史。．現(xiàn)代精神科護理工作的內容與要求、精神醫(yī)學相關的倫理學與法律問題?！灸康那蟆空莆站窨谱o理學的概念。熟悉精神科護理學的主要任務。熟悉現(xiàn)代精神科護理工作的內容與要求、精神醫(yī)學相關的倫理學與法律問題。4.了解精神醫(yī)學和精神科護理學的發(fā)展簡史。【教學法】理論講授、課堂討論【參考時】2（理論）第章精疾的本識【教學容】精神病和精神疾病的概念。精神疾病的病因學。精神疾病的診斷分類學。精神癥狀的本質和特點。認知障礙的概念及主要內容。情感障礙的概念及主要內容。意志障礙的概念及主要內容?！灸康那蟆空莆站癫『途窦膊〉母拍睢⒕癜Y狀的本質和特點。重點掌握感知覺障礙、思維障礙、注意障礙、記憶障礙、智能障礙、定向力障礙、自知力障礙、情感障礙、意志障礙、動作與行為障礙及意識障礙的概念和主要內容。學會對精神癥狀進行評估。熟悉精神疾病的診斷分類學。了解精神疾病的病因學?！窘虒W法】理論講授、課堂討論、角色扮演、病案分析【參考時】5（理論）第章精科理能【教學容】治療性護患關系的建立。精神疾病的護理觀察與記錄。精神科康復訓練護理。精品文檔精品文檔精神疾病患者的組織與管理。精神疾病患者急危狀態(tài)的概念。精神科?？票O(jiān)護技能?！灸康那蟆空莆战⒅委熜宰o患關系的過程及技巧—治療性溝通。掌握精神疾病的護理觀察內容、方法與記錄。掌握精神疾病患者急危狀態(tài)的概念及種類。暴力行為、自殺行為、出走行為、噎食和吞食異物患者的征兆特征、預防以及發(fā)生時的緊急處理。掌握精神科安全護理措施。熟悉木僵患者的表現(xiàn)及護理措施。熟悉精神科的分級護理、精神科病房相關制度及護理常規(guī)。了解精神康復的基本內容和康復訓練的目的、措施與步驟。了解精神科患者的組織和管理方式?！窘虒W法】理論講授、課堂討論、案例分析【參考時】5（理論）第章器性神礙者護【教學容】1.器質性精神障礙、腦器質性精神障礙、軀體疾病所致精神障礙的基本概念。2.譫妄、癡呆、遺忘綜合征的概念、病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。阿爾茨海默病的病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、病程與預后。血管性癡呆的病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、病程與預后。腦外傷伴發(fā)的精神障礙的病因與發(fā)病機制床表現(xiàn)輔助檢查病程與預后。6.顱內感染伴發(fā)的精神障礙的病因與發(fā)病機制臨床表現(xiàn)輔助檢查病程與預后。顱內腫瘤所致的精神障礙的病因與發(fā)病機制臨床表現(xiàn)輔助檢查病程與預后。癲癇所致精神障礙的病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、病程與預后。9.腦器質性精神障礙的治療原則與護理。軀體疾病所致精神障礙的病因與發(fā)病機制、病程與預后、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和護理。精神活性物質、依賴、濫用、耐受性、戒斷狀態(tài)的概念和精神活性物質的分類。精神活性物質所致精神障礙的臨床表現(xiàn)、診斷、治療與預防、護理?！灸康那蟆空莆掌髻|性精神障礙、腦器質性精神障礙、軀體疾病所致精神障礙、譫妄、癡呆、遺忘綜合征的基本概念。掌握精神活性物質、依賴、濫用、耐受性、戒斷狀態(tài)的概念和精神活性物質的分類。熟悉腦器質性精神障礙軀體疾病所致精神障礙精神活性物質所致精神障礙的臨床表現(xiàn)與護理。了解阿爾茨海默病的病因與發(fā)病機制、輔助檢查、病程與預后。了解血管性癡呆的病因與發(fā)病機制、輔助檢查、病程與預后。精品文檔精品文檔6.了解軀體疾病所致精神障礙的病因與發(fā)病機制、病程與預后、診斷、治療。7.了解精神活性物質所致精神障礙的診斷、治療與預防。了解譫妄、癡呆、遺忘綜合征的病因、診斷和治療。了解腦外傷伴發(fā)的精神障礙的病因與發(fā)病機制、輔助檢查、病程與預后。10.了解顱內感染伴發(fā)的精神障礙的病因與發(fā)病機制、輔助檢查、病程與預后。11.了解顱內腫瘤所致的精神障礙的病因與發(fā)病機制、輔助檢查、病程與預后。12.了解癲癇所致精神障礙的病因與發(fā)病機制、輔助檢查、病程與預后?！窘虒W法】理論講授、病案分析【參考時】3（理論）第章精分癥者護【教學容】精神分裂癥的概念、致病因素。精神分裂癥患者的臨床表現(xiàn)、臨床分型及特點。精神分裂癥的治療及預后。精神分裂癥患者的護理評估、護理診斷、護理措施及護理案例。【目的求】掌握精神分裂癥的基本概念、臨床分型及特點、護理診斷及護理措施。熟悉精神分裂癥的臨床表現(xiàn)。了解精神分裂癥的病因學與治療原則。對精神分裂癥患者能作出評估與護理診斷、實施針對性的護理?！窘虒W法】理論講授、病案分析【參考時】4（理論）第章心障患的理【教學容】心境障礙的概念。心境障礙的病因與發(fā)病機制。心境障礙的臨床癥狀、診斷標準、治療與預防。躁狂狀態(tài)患者的護理評估、護理診斷、護理措施。抑郁狀態(tài)患者的護理評估、護理診斷、護理措施?！灸康那蟆空莆赵昕駹顟B(tài)、抑郁狀態(tài)的臨床特點和相應的護理措施。熟悉心境障礙的概念、運用所學知識提出護理問題。了解心境障礙的病因、診斷和治療與預防?！窘虒W法】理論講授、課堂討論、病案分析【參考時】3（理論）第章神癥者護【教學容】1.神經癥的概念。精品文檔精品文檔神經癥的共同特點與分類。常見神經癥的病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)和治療。神經癥患者護理評估、護理診斷和護理措施。應激相關障礙的概念和共同特點。應激相關障礙的病因與發(fā)病機制、臨床特點、治療?！灸康那蟆空莆丈窠洶Y的概念、臨床表現(xiàn)。掌握神經癥患者的護理評估、護理診斷和護理措施。熟悉神經癥的共同特點、分類與治療原則。熟悉應激相關障礙的概念和共同特點。熟悉應激相關障礙的護理評估、護理診斷、護理措施。了解常見神經癥的病因與發(fā)病機制。了解應激相關障礙的病因與發(fā)病機制、臨床特點、治療?！窘虒W法】理論教授、課堂討論、病案分析【參考時】4（理論）第章心因相生障患的理【教學容】心理因素相關生理障礙的概念。進食障礙的病因及發(fā)病機制常見類型的臨床表現(xiàn)程及預后療與護理。3.睡眠與睡眠障礙的概念。常見睡眠障礙的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。睡眠障礙患者的護理評估、護理診斷和護理措施?！灸康那蟆空莆招睦硪蛩叵嚓P生理障礙的概念。熟悉進食障礙常見類型的臨床表現(xiàn)、治療與護理。熟悉睡眠與睡眠障礙的概念。熟悉睡眠障礙患者的護理評估、護理診斷和護理措施。了解常見睡眠障礙的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。了解進食障礙的病因及發(fā)病機制、病程及預后。【教學法】理論講授、病案分析【參考時】1（理論）第章兒及年精障患的理【教學容】精神發(fā)育遲滯的概念、病因、精神發(fā)育遲滯的四個等級、治療原則與預后、護理。兒童孤獨癥的概念、病因、臨床表現(xiàn)、治療原則與預后、護理。注意缺陷與多動障礙的概念、病因、臨床表現(xiàn)、治療原則與預后、護理。青少年品行障礙的概念、病因、臨床表現(xiàn)、治療原則與預后、護理。兒童少年期情緒障礙的概念、病因、臨床表現(xiàn)、治療原則與預后、護理?！灸康那蟆烤肺臋n精品文檔掌握兒童少年期精神障礙的常見疾病類型。熟悉精神發(fā)育遲滯、兒童孤獨癥、注意缺陷與多動障礙、品行障礙、情緒障礙的概念。熟悉兒童少年期精神障礙患者的護理。熟悉精神發(fā)育遲滯的病因及四個等級兒童孤獨癥注意缺陷與多動障礙品行障礙、情緒障礙的臨床表現(xiàn)。了解精神發(fā)育遲滯、兒童孤獨癥、注意缺陷與多動障礙、品行障礙、情緒障礙的治療與預后。【教學法】理論講授、課堂討論、病案分析【參考時】1（理論）第章人障患的理【教學內容】概念：人格、人格障礙。人格障礙的病因及發(fā)病機制、共同特征常見人格障礙的臨床特點。人格障礙的診斷與分類常見人格障礙患者的護理評估、護理診斷和護理措施?！灸康囊蟆空莆杖烁裾系K的護理措施。熟悉人格與人格障礙的概念。了解人格障礙的病因及發(fā)病機制、共同特征。了解常見人格障礙的臨床特點、診斷與分類?！窘虒W法】理論講授、課堂討論、病案分析【參考時】1（理論）第一精科療觀與理【教學容】精神藥物的概念與分類?？咕癫∷幬锏母拍钆c分類、代表藥、臨床應用（適應癥與禁忌癥應用原則、不良反應與處理?？挂钟羲幍母拍钆c分類、代表藥、臨床應用（適應癥與禁忌癥應用原則、不良反應與處理。心境穩(wěn)定劑的概念、代表藥、臨床應用（適應癥與禁忌癥應用原則、不良反應與處理?？菇箲]藥物的概念與分類苯二氮卓類藥物的適應癥和禁忌癥應用原則不良反應與處理。精神藥物治療的護理評估、護理診斷與護理措施。無抽搐電痙攣治療的概念、適應癥與禁忌癥、治療前中后的護理。重復經顱磁刺激治療的概念、適應癥、不良反應及護理。心理治療的概念，心理護理的原則，家庭治療的原則、組織與實施。精神障礙患者的社區(qū)護理與家庭護理。精品文檔精品文檔【目的求】掌握精神藥物的概念與分類、心理治療的概念、心理護理的原則。掌握抗精神病藥物、抗抑郁藥物的不良反應及處理、藥物治療過程中的護理。3.熟悉各類精神藥物的適應癥、禁忌癥。熟悉無抽搐電痙攣治療的概念、適應癥與禁忌癥、治療前中后的護理。了解重復經顱磁刺激治療的概念、適應癥、不良反應及護理。了解家庭治療的原則、組織與實施。了解精神障礙患者的社區(qū)護理與家庭護理?！窘虒W法】理論講授、課堂討論【參考時】3（理論）四、教材與學資源《精神科護理學》第3版，主編：劉哲寧，人民衛(wèi)生出版社，2012年出版主要參考書：《精神病學》第5版，主編：郝偉，人民衛(wèi)生出版社，年出版。《精神病學》第1版，主編：江開達，人民衛(wèi)生出版社，年出版?！毒癫W》第1版，主編：孫學禮，人民衛(wèi)生出版社，年出版?！毒癫W》第4版，主編：沈漁邨，人民衛(wèi)生出版社，年出版?！夺t(yī)學心理學》第5版，主編：姚樹橋，人民衛(wèi)生出版社，2009年出版?！禖CMD-3相關精神障礙的治療護理》第1版，主編：陳彥方，山東科學技術出版社，2001年出版?！毒窨谱o理學》第2版，主編：馬風杰，人民衛(wèi)生出版社，2006年出版?！毒窨谱o理學》第2版，主編：李凌江，人民衛(wèi)生出版社，2012年出版。五、教學時間分配學時教學內容第一章緒論第二章精神病的基本知識第三章精神護理技能第四章器質精神障礙患者的理第五章精神裂癥患者的護理第六章心境礙患者的護理第七章神經患者的護理第八章心理素相關生理障礙者的護理第九章兒童少年期精神障礙者的護理第十章人格礙患者的護理

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合計255111精品文檔精品文檔第十一章精神科治療的觀察與理總計

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332六、大綱說明（一）用對象與參學時本教學大綱主要供高等醫(yī)藥院校護理學專業(yè)教學使用總學時為學時其中理論教學26學時，實踐教學6學時。（二）學建議1.理論授課：本教學大綱對理論部分教學要求分為掌握熟悉解個層次“掌握是指學生能根據(jù)不同情況對某些概念定律原理方法等在正確理解的基礎上結合事例加以運用包括分析和綜合悉學生能用自己的語言把學過的知