電工實(shí)習(xí)報(bào)告1000字5篇

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電工指研究電磁領(lǐng)域的客觀規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)，以及電力生產(chǎn)和電工制造兩大工業(yè)生產(chǎn)體系。實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)舉行描述的文本。你是否在找正打定撰寫“電工實(shí)習(xí)報(bào)告1000字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

電工實(shí)習(xí)報(bào)告1000字篇1

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的結(jié)果一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要終止了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安置來實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)完我分外夢想通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌管的學(xué)識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到這里舉行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)崗位介紹

這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校安置的實(shí)習(xí)，我負(fù)責(zé)做電腦組裝和電工，具有現(xiàn)代化管理。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

掌管了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;了解了簡樸照明電路的安裝方法，掌管了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

我懷著美好的期盼來到公司開頭為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到好多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得好多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要專心完成，對每項(xiàng)工作都要專心的對待，做到每一件事過程中遇到困難，確定要爭取不放棄，堅(jiān)持到結(jié)果。只要夢想還在，告成確定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們抑制的困難之一。而經(jīng)理平日對我的不斷指導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩韥砣ト?，堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先確定是一個(gè)專心負(fù)責(zé)的人，一個(gè)專心負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特意來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來;艱苦的任務(wù)能磨練我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)告成的。我能在礦里學(xué)習(xí)到好多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解好多和動(dòng)的了做人的道理，更加是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不輕易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)遇，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師賦予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)切。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，確定會(huì)令我的人生走向新一頁。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心肆意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供給了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)遇，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到好多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)識更實(shí)用的業(yè)務(wù)學(xué)識。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守法則，做好自己的本分，承受起自己所需要承受的責(zé)任。體驗(yàn)了不同的工作，我逐漸的熟悉到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有大量名貴的閱歷和資源，如失敗的頹唐、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作告成者務(wù)必體驗(yàn)的感受和必備的資產(chǎn)。假設(shè)每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你確定會(huì)收獲好多好多。在你收獲好多好多的同時(shí)，你會(huì)察覺自己已經(jīng)在磨練中變得大膽，固執(zhí)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在告成的路上的。

結(jié)果，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我扶助和支持，讓我在前進(jìn)的路上彌漫著激情和士氣!感謝x煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里熟悉到好多的良師益友，讓我在學(xué)識的海洋中不斷吸取學(xué)識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)遇將自己所學(xué)的學(xué)識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與指導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

電工實(shí)習(xí)報(bào)告1000字篇2

實(shí)習(xí)目的

使我們對電氣元件及電工技術(shù)有確定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)獲得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)識和安裝技能，繼電器操縱線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的才能，提高分析問題和解決問題的才能，鞏固獨(dú)立工作才能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

二時(shí)間安置時(shí)間任務(wù)

星期一上午1.明切實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度2.學(xué)習(xí)根本工具的使用，電路安裝的根本常識下午自我了解

星期二上午自學(xué)下午自學(xué)

星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)操縱電路

下午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的依次操縱電路

星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)操縱電路下午檢查電路

星期五通電

三實(shí)習(xí)內(nèi)容

電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)操縱電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并掌管其接線方法;

b.了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)操縱。

(2)線路圖：

原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)操縱電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動(dòng)操縱電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會(huì)斷電，中斷時(shí)按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線;

b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;

c.按下后再松開綠色按鈕，查看km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，查看km2的現(xiàn)象，結(jié)果按下紅色按鈕，記錄測驗(yàn)現(xiàn)象;

d.切斷電源，去除導(dǎo)線。

電動(dòng)機(jī)的依次操縱電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的依次操縱原理，掌管其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

(2)線路圖：

原理：需要km2線圈通電時(shí)，務(wù)必先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前務(wù)必先讓km1帶電，中斷時(shí)按紅色按鈕。

(3)步驟：

a按圖接好電路;

b.檢查電路，確認(rèn)無誤后通電;

c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，查看現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，查看并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，去除導(dǎo)線。

電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)操縱電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)操縱操縱原理，掌管其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織繁雜的接線。

(2)接線圖：

原理：需要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2線圈不同時(shí)帶電。需要km2線圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕中斷，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線;

b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;

c.按依次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，查看現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，查看并記錄測驗(yàn)現(xiàn)象;

d.切斷電源，去除導(dǎo)線，歸還測驗(yàn)儀器。

四實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平日在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

掌管了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;

了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)操縱、依次操縱、逆反轉(zhuǎn)操縱的概念和原理，掌管了交流繼電器的原理和接線方法;

本次實(shí)鞏固了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐才能和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

這一周的時(shí)間，我學(xué)到了好多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了好多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是分外有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何壓服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些名貴的閱歷會(huì)成為我今后告成的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢误w驗(yàn)，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識，也開啟了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告1000字篇3

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的結(jié)果一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要終止了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安置其來x光電，實(shí)習(xí)完我分外夢想通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌管的學(xué)識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到x煤礦，在這里舉行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

x光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校安置的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，x煤礦建于2022年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

20x年的7月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安置到來廈門其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同體驗(yàn)，2022年2月23日，我在x煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到好多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來好多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的內(nèi)情啊，2022年5月4日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；叵脒@將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡樂有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的磨練中，我在社會(huì)中不斷努力逐漸得以立足，并得到了最快速的成長。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

我懷著美好的期盼來到x煤礦開頭為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到好多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得好多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要專心完成，對每項(xiàng)工作都要專心的對待，做到每一件事過程中遇到困難，確定要爭取不放棄，堅(jiān)持到結(jié)果。只要夢想還在，告成確定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們抑制的困難之一。而經(jīng)理平日對我的不斷指導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩韥砣ト?，堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先確定是一個(gè)專心負(fù)責(zé)的人，一個(gè)專心負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特意來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來;艱苦的任務(wù)能磨練我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)告成的。我能在礦里學(xué)習(xí)到好多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解好多和動(dòng)的了做人的道理，更加是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不輕易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)遇，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師賦予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)切。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，確定會(huì)令我的人生走向新一頁。

五.實(shí)習(xí)體會(huì)

出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心肆意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供給了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)遇，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到好多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)識更實(shí)用的業(yè)務(wù)學(xué)識。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守法則，做好自己的本分，承受起自己所需要承受的責(zé)任。體驗(yàn)了2份不同的工作，我逐漸的熟悉到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有大量名貴的閱歷和資源，如失敗的頹唐、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作告成者務(wù)必體驗(yàn)的感受和必備的資產(chǎn)。假設(shè)每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你確定會(huì)收獲好多好多。在你收獲好多好多的同時(shí)，你會(huì)察覺自己已經(jīng)在磨練中變得大膽，固執(zhí)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在告成的路上的。

結(jié)果，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我扶助和支持，讓我在前進(jìn)的路上彌漫著激情和士氣!感謝x煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里熟悉到好多的良師益友，讓我在學(xué)識的海洋中不斷吸取學(xué)識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)遇將自己所學(xué)的學(xué)識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與指導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

六：對學(xué)校的建議

希經(jīng)常與實(shí)習(xí)單位舉行溝通，共同做好校外實(shí)習(xí)工作。我察覺好多職業(yè)學(xué)校在安置學(xué)生加入校外實(shí)習(xí)時(shí)，抱著一種放羊式管理的心態(tài)，認(rèn)為學(xué)生加入實(shí)習(xí)就理應(yīng)采納實(shí)習(xí)單位的管理，學(xué)校不用再去管了，其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法。由于對職校學(xué)生來說，失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束，在社會(huì)大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學(xué)生本色，不因各種x動(dòng)心，切實(shí)不容小視。在這種處境下，學(xué)校一方面要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，請留存此標(biāo)記對外出實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教導(dǎo);另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通，定期走訪、了解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)時(shí)處理有關(guān)問題。

七：結(jié)語

總的來說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作，既是日后學(xué)生加入就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大進(jìn)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，專心做好校外實(shí)習(xí)工作。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告1000字篇4

為了磨練學(xué)生的動(dòng)手才能及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新才能，我們班于20x年4月14日-20日的一周時(shí)間內(nèi)舉行了電工實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們先后舉行了家用供電線路實(shí)訓(xùn)、電機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)、電機(jī)可點(diǎn)動(dòng)可自鎖實(shí)訓(xùn)、工作臺(tái)自動(dòng)往復(fù)循環(huán)操縱線路實(shí)訓(xùn)。

在星期一的上午，我們舉行了家用供電線路實(shí)訓(xùn)。家用供電是一個(gè)電工所需掌管的最根本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們?nèi)绾尾季稚胁活I(lǐng)會(huì)。首先指導(dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時(shí)應(yīng)留神的處境。然后我們就按照原理圖舉行接線。在剛開頭時(shí)，一些元器件雖然理論上明白，但概括操作起來還有困難。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學(xué)請教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌管了，并開頭一個(gè)一個(gè)的把元器件接起來。首先我們接了一個(gè)過載養(yǎng)護(hù)器，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時(shí)候，我和我的同伴產(chǎn)生了分歧。由于在線路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我理應(yīng)加上一個(gè)。按照常識，電度表和養(yǎng)護(hù)器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關(guān)，我們是能望見的，它操縱著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個(gè)閘刀開關(guān)。然后，我們又開頭接日光燈。在接日光燈的時(shí)候，由于它不像普遍的白熾燈泡那樣簡樸。我們提防翼翼的接好之后，就開頭接白熾燈泡了。在接燈泡的時(shí)候，我犯了一個(gè)低級的錯(cuò)誤。雖然我知道理應(yīng)把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時(shí)候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是對比順?biāo)斓?。通過本次實(shí)訓(xùn)，加深了對供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，加深了對日光燈電路、一燈兩地操縱、聲光控延時(shí)電路、燈光可調(diào)電路的理解。

在星期二的中午我們做了電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)。剛開頭，老師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對接觸器、空氣開關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導(dǎo)老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實(shí)踐，但確定要留神安好，你可以不做，也要留神安好。我們開頭接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運(yùn)的是我們是第一批舉行實(shí)訓(xùn)的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個(gè)多小時(shí)吧，線接完了，合上開關(guān)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關(guān)，電動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)功能，我們告成了。

星期三的中午，我們做了電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖操縱線路實(shí)訓(xùn)。這個(gè)測驗(yàn)做起來是對比順手的，它是基于上一個(gè)測驗(yàn)的根基上，和上一個(gè)測驗(yàn)差不多，很快我們就做完了測驗(yàn)。接著我們開頭做第四個(gè)實(shí)訓(xùn)，工作臺(tái)自動(dòng)往復(fù)循環(huán)操縱線路的實(shí)訓(xùn)。這個(gè)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)綜合的實(shí)訓(xùn)，是把以前的測驗(yàn)所完成的功能運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時(shí)候，合閘，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，我們開頭找理由，找了半天沒找到。這時(shí)，我的同伴望見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了，但沒有實(shí)現(xiàn)其相應(yīng)的功能，我們持續(xù)查找錯(cuò)誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時(shí)，我想起了老師的話，電動(dòng)機(jī)的三相有三種接法。我們就開頭換接線方法，合上開關(guān)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了，實(shí)現(xiàn)其功能，我們終于告成了。

短短的一周就這樣過去了，我學(xué)到了好多好多，給我的一個(gè)的感想就是一個(gè)好的電工不理應(yīng)只會(huì)接線，而是會(huì)察覺錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這次實(shí)訓(xùn)不僅加深了我們對學(xué)識的理解，更重要的是提高了我們的動(dòng)手才能，鞏固了我對電工學(xué)習(xí)的喜歡，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。做一個(gè)電工難，做一個(gè)好的電工更難。電猛于虎，掌管一手好的技能是是一個(gè)電工必需的。未來的社會(huì)離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會(huì)不會(huì)去做一個(gè)電工，但我知道我的生活離不開電。實(shí)訓(xùn)就這樣過去了，但真正的實(shí)訓(xùn)還未開頭，我將要持續(xù)努力，持續(xù)奮斗。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告1000字篇5

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感想最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要專心斟酌，對就是斟酌，用所學(xué)的學(xué)識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有確定的感性和理性熟悉;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和磨練我們的實(shí)際動(dòng)手才能，使我們的理論學(xué)識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手才能，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順?biāo)炀蜆I(yè)作好打定。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)識，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都提防查看的方面，對比提防理論性，而較少提防我們的動(dòng)手磨練，譬如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來特別簡樸，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大識別的，看一個(gè)東西簡樸，但它在實(shí)際操作中就是有大量要留神的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的測驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)測驗(yàn)我們也察覺有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過，這次測驗(yàn)給了我這樣的機(jī)遇，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

總的來說，我對這門課是熱心高漲的。

第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻熱愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣欣喜，并且很有成就感。

其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌管確定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

我們了解到了焊普遍元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對自己的動(dòng)手才能是個(gè)很大的磨練。

實(shí)踐出真知，縱