一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件《日月明》

語(yǔ)文?一年級(jí)?上冊(cè)?配人教版課時(shí)學(xué)練測(cè)第五單元識(shí)字9日月明9日

月

明日和月都是明亮的，聰明的古人將這兩個(gè)字組合在一起造出了明字，意思取日、月組合明亮之意，這種構(gòu)字方法叫“會(huì)意字”明課文中像“明”一樣由其他字組合而成，并且表示的意思跟組合部分的字有關(guān)系的字還有哪些？找一找，圈出來(lái)。日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。男古時(shí)候男耕女織，在田里花很大力氣干活的人，基本都是男的。一頭大一頭小就是“尖”。尖“尖”的東西有哪些？尖的有錐子、針這些一頭小一頭大的東西。你們?cè)谀膬阂娺^(guò)“塵”？微小的土就是“塵”。塵在土堆旁經(jīng)常有灰塵。只有一棵樹不能成為“森、林”，為“木”。雙木林，三木森。成片的樹木為“林”更多更茂密的樹木為“森”?！傲帧敝械膬蓚€(gè)字字形和字義有什么聯(lián)系？“林”加“木”變成森，樹林的意義上再加“木”，表示樹木叢生繁密。從：一個(gè)人在前面走，一個(gè)人在后面跟，這就叫“從”。組詞：跟從隨從服從眾：三個(gè)或者三個(gè)以上的人，就是“眾”。組詞：眾人群眾觀眾二人從，三人眾?！皬摹姟敝械膬蓚€(gè)字字形和字義有什么聯(lián)系？“從”加“人”變成眾，兩個(gè)人成伴的意思上再加“人”，表示很多人站在一起，成為團(tuán)體。雙：“雙木林”指的是兩個(gè)“木”合在一起組成“林”。你還能用“雙”來(lái)組詞嗎？雙手一雙襪子一雙筷子一雙鞋子明mínɡlìchéncónɡzhònɡ塵眾雙林shuānɡm(xù)ùsēnlíntiáoxīn從森條力木心我會(huì)認(rèn)條明力木林從雙森塵眾摘蘋果

小結(jié)：像這樣把兩個(gè)或者兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)各自的含義合在一起組成的新字，叫做會(huì)意字。我們只要知道每個(gè)部分的意思，就能大致知道它們組成的新字的意思了。你能猜出下面這些字的意思嗎？淚氵目休亻木歪不正木林比一比組詞：木頭木耳結(jié)構(gòu)：獨(dú)體我會(huì)寫mù組詞：林木山林結(jié)構(gòu):左右lín一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。第二課時(shí)如何理解這兩句話？一個(gè)人不能成為一個(gè)團(tuán)體，一棵樹不能成為森林。大家團(tuán)結(jié)一致，就能使黃土變成黃金。

春天，小朋友到郊外植樹，有的挖坑，有的把樹苗放進(jìn)坑里，有的給樹苗澆水，大家齊心協(xié)力把小樹栽好了。遠(yuǎn)處的小樹林也告訴我們“多木才成林”。所以團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。生活中，你們還遇到了哪些自己一個(gè)人辦不成，經(jīng)過(guò)眾人幫助將事辦成的經(jīng)歷？生活中還有什么事也能說(shuō)明團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大？一只小螞蟻搬不動(dòng)一小塊輕飄飄的面包屑，但是一群小螞蟻在一起，可以搬動(dòng)一只大青蟲，也說(shuō)明團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大。三兄弟折筷子

從前，有幾兄弟，常常吵架。一天，父親把它們叫到眼前，拿出一把筷子，說(shuō)：“你們誰(shuí)能把這把筷子折斷？”

幾兄弟都折了折，誰(shuí)也折不斷。

父親把這把筷子拆散，分給每人一根，叫他們?cè)僬?，這次，他們一折就斷了。

父親說(shuō)：“你們看，一把筷子多結(jié)實(shí)，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)有力量?！边@個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？

正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)的“眾人一條心，黃土變成金”。團(tuán)結(jié)力量大。單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z(yǔ)二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》人心齊，泰山移?！V語(yǔ)組詞：土里本土結(jié)構(gòu):獨(dú)體