草船借箭讀后感600字5篇

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《草船借箭》是《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，讀了這篇課文，感想頗多，看完草船借箭，不如來寫一篇草船借箭讀后感紀(jì)念一下吧！你是否在找正打定撰寫“草船借箭讀后感作文600字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

草船借箭讀后感作文600字篇1

《草船借箭》一文主要講了周瑜望見諸葛亮四處高自己一招，于是心懷妒忌，想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生以此計(jì)，讓諸葛亮十天造十萬之箭，否那么軍法處置!由此看來，周瑜不僅心存妒忌，還陰險(xiǎn)狡猾。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹的允許下來并說只要三天即可。趁著漫天大霧，諸葛亮用草船從曹營(yíng)“借”了十萬支箭，使周瑜的籌劃落了空。

讀《草船借箭》，我不由得想到了我自己，嫉妒之心不也是有嗎?譬如自己考試考不好的時(shí)候，不是找自己錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)?而是夢(mèng)想取得好勞績(jī)的同學(xué)，在下次考試中也出個(gè)大過錯(cuò)，好和自己拉平，現(xiàn)在想一想，不也是忌妒之心在作怪嗎?

自古以來總有些人，他活著別人就不能活著，只要?jiǎng)e人比他強(qiáng)，他就想盡手段陷害他們，不去超越別人卻只想著報(bào)仇，古代周瑜就是這樣一個(gè)人。

這些人為什么會(huì)有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過自己!當(dāng)別人有了勞績(jī)，為祖國(guó)和人名做出了付出，受到眾人的崇敬和愛戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得勞績(jī)的理由，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而是去傷害，去陷害，甚至殺掉比自己強(qiáng)的那個(gè)人。這是多么愚昧無能的表現(xiàn)哪!

有些人，任憑眼前的花兒謝去，也不曾捉住身邊的綠意。時(shí)間過的匆促，有些東西一旦失去了就再也找不回來了。我們理應(yīng)丟掉嫉妒心，做一個(gè)品格高尚的人!

草船借箭讀后感作文600字篇2

今天，我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文。學(xué)完后，我感受到了大量道理。這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮四處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。

于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地允許了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)借了十萬支箭，使周瑜的狡計(jì)落了空。值得我們思量的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是畏縮別人超過自己。當(dāng)別人有了勞績(jī)，受到人們的敬愛和愛戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得勞績(jī)的理由，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊!我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?譬如自己考試勞績(jī)不好，諸葛亮怎么會(huì)那么聰明呢?由于他撒謊擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，遇事平靜，所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。令大家對(duì)他敬仰。而我呢，為什么看上去沒有諸葛亮聰明?理由是我沒有他那么擅長(zhǎng)動(dòng)腦，遇事恐慌，碰見一點(diǎn)困難就哭，煩躁擔(dān)心，也不愿去靜心想一想，所以我經(jīng)常遇到失敗?，F(xiàn)在，我確定要把這部端正的態(tài)度改正過來，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑擔(dān)心，要把心靜下來，才有可能告成地做完一件事情。不是靜下心來分析理由，而是夢(mèng)想別人在下次考試也出一些過錯(cuò)，好和自己拉平，讀后感

結(jié)果，自己勞績(jī)沒上去，還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來，是多么慚愧呀!熟悉了妒忌心理給我們帶來的危害，我們從小就理應(yīng)杜絕這種心態(tài)的滋生和進(jìn)展，做個(gè)正直向上的人。已故的出名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就給我們樹立了模范。他上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)勞績(jī)并不好，但是他并沒因此而妒忌學(xué)習(xí)勞績(jī)好的同學(xué)。他常想:大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，都聽同一個(gè)老師講課，人家能學(xué)好，莫非我就不能?今后我決不再貪玩了。由于他能正確地對(duì)待別人的勞績(jī)與自己的缺乏，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，因此學(xué)習(xí)勞績(jī)很快就在班上名列前茅。由此可見，只有心胸開闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，建立豐功偉業(yè)。

嫉妒著東西，害處真是分外大。所以，我們確定要杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。我們畢竟理應(yīng)如何對(duì)待比自己強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的缺乏，盡快趕上甚至超過那些先進(jìn)的人，而不能只是想盡手段為別人設(shè)置路障，絆腳石，有時(shí)不確定能把別人絆倒，反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。讀了這篇文章，我懂得了妒忌會(huì)讓人心眼變細(xì)，良心變壞，所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人!

草船借箭讀后感作文600字篇3

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，也是我最熱愛讀的經(jīng)典歷史小說。它通過描寫三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間發(fā)生的波瀾壯闊的戰(zhàn)役場(chǎng)面，來表現(xiàn)英雄人物如何利用戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬變的形勢(shì)，與對(duì)手隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇?！度龂?guó)演義》就像是一個(gè)取之不盡、用之不竭的學(xué)識(shí)寶庫(kù)。每讀一次《三國(guó)演義》，我都會(huì)得到不同的感受，其中我感受最深刻的故事就是《草船借箭》。

挾天子令諸候的曹操平定了北方，率百萬大軍南下，計(jì)劃一舉掃平蜀漢和東吳。劉皇叔和孫權(quán)抉擇組成抗曹聯(lián)軍。諸葛老師是劉皇叔的全權(quán)代表，周瑜是孫權(quán)軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥。雖然雙方是聯(lián)合軍隊(duì)，但周瑜妒忌諸葛老師的才干，總是給他設(shè)絆子，搞破壞。在《草船借箭》這個(gè)故事中，周瑜借口缺少箭支，要諸葛老師十天之內(nèi)制造十萬支箭，結(jié)果陷害沒告成，留下了千古笑柄。

讀著讀著，我想到以前學(xué)校里發(fā)生的一件事。那一天，學(xué)校舉行語文考試。一位跟我對(duì)比要好的同學(xué)考出了98分的好勞績(jī)，我卻只考了86分。放學(xué)回家的時(shí)候，我越想越憂傷，覺得她很有可能是作弊得來的，或者是老師偏心，就有意問她：小李，你這次怎么考得那么好啊?當(dāng)時(shí)我有些嫉妒她，由于我平日的勞績(jī)都比她好，可是這一次卻被她超過了，心里覺得很不服氣。有一段時(shí)間，都不愿跟她說話，和她一起回家了。

讀著讀著，你會(huì)察覺：周瑜作為諸葛老師的友軍統(tǒng)帥，不跟諸葛老師好好合作，反而由于嫉妒，屢屢設(shè)戰(zhàn)略害，結(jié)果竟被活活氣死，留下既生瑜，何生亮?的終身遺恨。為什么要去妒忌別人呢?是怕別人超過自己的勞績(jī)嗎?這樣的人是沒有士氣的!當(dāng)別人取得好勞績(jī)，受到大家崇敬和愛戴，假設(shè)我們不去探索取得好勞績(jī)的理由，不虛心向他學(xué)習(xí)，反而譏諷甚至中傷別人，那是多么愚蠢無能的表現(xiàn)啊!

讀著讀著，我明白了不能妒忌別人的才干，假設(shè)要想取得跟別人一樣的告成，那就努力去做。

你瞧，小時(shí)候數(shù)學(xué)往往考不及格的華羅庚爺爺努力去做了，他后來竟然成為了數(shù)學(xué)家!

你瞧，殘疾張海迪阿姨也是努力去做了，她儼然掌管了多種語言!

你瞧還有好多好多。

努力去做吧，告成等著我們呢!

草船借箭讀后感作文600字篇4

歷史上懂天文曉地理，有學(xué)識(shí)，有膽子有戰(zhàn)略，而且又知人心的人是誰?不用猜了，確定是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，《草船借箭》是我國(guó)出名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，這一個(gè)故事，也表明了這一點(diǎn)。

三國(guó)時(shí)期。心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮四處比自己強(qiáng)，便懷恨在心。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮允許了，并下軍令狀，三天之后，必有一萬之箭。周瑜不得不說，諸葛亮神機(jī)妙算。

在這次事情中，若諸葛亮不識(shí)人心，不懂天文地理，必定失敗。但諸葛亮淵博多才，選好天氣，在大霧漫天時(shí)進(jìn)擊，這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣行駛，曹操追也來不及。

諸葛亮切實(shí)是天下第一，讀后我們都特別認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)優(yōu)良的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的模范，我們要像他一樣專心斟酌、有籌劃、不能莽撞。

我記得又一次，是我們?nèi)?zhèn)電腦比賽，沒有資料來填滿保質(zhì)，而電子報(bào)就是需要多一點(diǎn)資料，而我恰恰沒有收集這一次的資料，心想，斷定完了。但是，我又想到諸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智，平靜自如的時(shí)候，我連忙專心斟酌，不一會(huì)兒，我想到了寫作文來填寫，然后有籌劃的分布好每個(gè)資料的作文。而這一次，我也用聰慧表明了我的成就，那一個(gè)全鎮(zhèn)第一名。

我們做什么事都要有高明的安置。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。假設(shè)沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不成能辦好。所以，諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的模范，我們要用聰慧表明自己的勞績(jī)。

草船借箭讀后感作文600字篇5

讀了《三國(guó)演義》中的草船借箭，使人敬仰周瑜的精通軍事，諸葛亮的神機(jī)妙算外，還會(huì)意到待人處事的大聰慧。

書中說道周瑜妒忌諸葛亮