部編版七年級語文下冊第23課《帶上她的眼睛》

R部編版·七年級下冊23*

帶上她的眼睛

科幻小說

是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。新課導(dǎo)入科幻小說是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式?？苹眯≌f可能在哲學(xué)上是天真的，在道德上是簡單的，在美學(xué)上是有些主觀的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎觸及了人類集體夢想的神經(jīng)中樞，解放出我們?nèi)祟惿畈氐哪承┗孟?。你讀過科幻小說嗎？阿西莫夫《基地》凡爾納《海底兩萬里》劉慈欣《三體》

劉慈欣，1963年6月出生，山西陽泉人，高級工程師，中國作家協(xié)會會員，科幻小說代表作家之一。作者簡介主要作品有長篇小說《超新星紀元》《球狀閃電》《三體》三部曲等，中短篇小說《流浪地球》《鄉(xiāng)村教師》《朝聞道》《全頻帶阻塞干擾》等。其中《三體》三部曲獲雨果獎最佳長篇小說，被普遍認為是中國科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。字詞注音點綴（）

拍攝（）蔚藍（）合攏（）遲鈍（）閑暇（）吟唱（）心有靈犀（）天涯海角（）zhuìshèwèilǒnɡxiádùnxīyínyá點綴：遲鈍：閑暇：不期而至：心有靈犀：天涯海角：加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。形容人(感官、思想、行動等)反應(yīng)慢、不靈敏。指空閑的時間。事先沒有約定而意外到來。比喻雙方對彼此的心思都能心領(lǐng)神會。形容極遠的地方。詞語解釋整體感知快速瀏覽課文，說說課文的線索是什么？理清文章脈絡(luò)。以“我”的經(jīng)歷見聞轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以“她”的故事回述為暗線。時間一個向前發(fā)展，一個往后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。理清思路文章可以分為四部分：開端（1-5）：寫主任讓“我”帶上一雙眼睛去度假。發(fā)展（6-23）：寫“我”帶著小姑娘的眼睛瀏覽草原以及小姑娘的不正常表現(xiàn)。高潮（24-45）：揭開懸念，揭示小姑娘克服重重困難堅決完成“落日工程”系列探險航行實驗。結(jié)局（46、47）：寫小姑娘的獻身精神激勵著人們不斷地探尋宇宙的奧秘。

本文曾獲得1999年度第11屆銀河獎一等獎，其能夠獲獎的一個重要因素就是構(gòu)思的巧妙。細讀感悟示例：第2段：“是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”。

第43段：“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生?！弊x了這兩段話你有什么感受？

讀到這里，我的心被深深地震撼了！剛剛畢業(yè)的小姑娘，花季才剛剛開始啊，就被終身囚禁，太慘了！此時，我深刻體會到了“是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”這句話的深意。

開頭的那句“是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所作的提示或暗示，這樣的表現(xiàn)手法叫什么？

伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。伏筆通常比較隱蔽，巧妙的伏筆，在看到“照應(yīng)”之前，貌似“閑筆”。伏筆

巧妙地運用伏筆與照應(yīng)，可以收到雖在意料之外，卻在情理之中的效果。找出文中其它地方的伏筆和照應(yīng)之處，說說這里的伏筆和照應(yīng)帶給你怎樣的感受？

“熱，熱得像……地獄?！?/p>

“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”，“周圍是溫度高達5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!”

“呀，真美！能聞聞她嗎？不，別拔下她！”

“在這樣的世界里，生命算什么？僅僅能用脆弱來描述它嗎？”

因為小姑娘深知自己根本就沒有希望回到地面了，所以她對這些小花產(chǎn)生了一種同命相憐的感覺。她已經(jīng)把自己當成了小花——那么脆弱，卻又那么頑強。

花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同樣是脆弱的。所以說，文中這么多的伏筆和照應(yīng)，歸根結(jié)底，都是為了表現(xiàn)出小姑娘的處境。小姑娘的處境怎么樣？心態(tài)怎么樣？身陷絕境平靜

身陷絕境卻如此平靜，請問小姑娘強大的精神力量從何而來？帶著這個問題，讓我們齊聲朗讀第44、45兩個自然段，看看小姑娘具有怎樣的性格特點和精神品質(zhì)？強烈的敬業(yè)精神為科學(xué)獻身的精神對生養(yǎng)了自己的這顆星球的無限的熱愛

作為個體的人，她的確很渺??；但作為精神的人，她擁有挺立于天地之間的偉岸。正如法國哲學(xué)家帕斯卡爾所言：人是一根脆弱的葦草，但他是根會思想的葦草，思想形成人的偉大，精神鑄就小姑娘的崇高。下面我請同學(xué)讀46、47段，在朗讀中進一步來感悟人性的崇高與偉大。

思考：小姑娘以自己的生命捍衛(wèi)了“落日計劃”的莊嚴，這時我仿佛“看到了……感受到了……聽到了……”，這些表現(xiàn)是否多余?

不多余。小姑娘能為癡愛的地心探險獻出生命的代價，她的光輝形象永遠活在人們心中，她的崇高精神將激勵一代又一代的熱血人士為解開未知的宇宙之謎而不懈奮斗。

這篇小說想象奇特，構(gòu)思巧妙，讀來令人興趣盎然。瀏覽課文，說說小說是如何塑造小姑娘這個虛幻的人物形象的？互動探究開端:帶上“眼睛”去旅游發(fā)展：神奇的眼睛高潮：小姑娘獻身于地航飛行事業(yè)結(jié)局：銘記精神，砥礪前行帶上她的眼睛板書設(shè)計想象奇特構(gòu)思巧妙喜歡探險無私無畏樂于奉獻勇于獻身主旨概括這篇科幻小說通過講述“我”帶一個小姑娘的眼睛去旅行的故事，反映了當代人們心理上的窘迫和思想上的困乏、封閉，展現(xiàn)出對人類整體命運的深切關(guān)注與思考，喚起人們對欣賞美的欲望，告誡人們要珍惜平凡的事物。雨果獎，是“世界科幻協(xié)會”所頒發(fā)的獎項，自1953年起每年在世界科幻大會上頒發(fā)，正式名稱為“科幻成就獎”，為紀念“科幻雜志之父”雨果·根斯巴克，命名為雨果獎。雨果獎和星云獎堪稱科幻藝術(shù)界的諾貝爾獎。拓展延伸“雨果獎”背后的故事

“星云獎”經(jīng)常被用來與“雨果獎”相提并論，二者合稱為“雙獎”。如果一部小說同時拿到了“雙獎”，就標志著它已毋庸置疑地進入了科幻經(jīng)典的殿堂。獲得過“雙獎”的19部作品是：1.《沙丘》2.《黑暗的左手》3.《環(huán)形世界》4.《眾神自己》5.《與拉瑪相會》6.《一無所有》7.《千年戰(zhàn)爭》8.《通向宇宙之門》9.《夢蛇》10.《天堂的噴泉》11.《星潮洶涌》12.《神經(jīng)漫游者》13.《安德的游戲》14.《死者代言人》15.《末日之書》16.《永遠的和平》17.《美國眾神》18.《靈魂騎士》19.《猶太警察工會》課后作業(yè)

目前來看，身陷絕境的小姑娘獲救的希望是渺茫的。但科技的飛速發(fā)展給人們帶來希望。經(jīng)過20年的研制，第一艘能夠進入地心航行的地航飛船“落日20號”研制成功。你很榮幸，成為了“落日20號”地航飛船的地航員，進入地心，找到了“落日六號”并同它成功對接。接下來會發(fā)生什么呢？請展開你的想象，續(xù)寫一段文字。第23課帶上她的眼睛七年級語文?下(R版)第6單元1.請用標準的正楷字抄寫下面的詩句。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。略。2.閱讀下面的文字，完成練習(xí)。日落前，我走到了草原中一間孤零零的白色小屋，那里只有一個遲鈍的老式機器人照看。夜里我睡著了，在睡眼蒙lóng中很不情愿地起了床，發(fā)現(xiàn)月亮剛升起來，月光下的草原也在沉睡。這是我在閑睱時夢寐以求的地方。而有一天當我走進航天中心高大的門廳，一幅巨大的壁畫把我吸引住了，壁畫上是從太空中拍shè的蔚藍的地球……(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。遲鈍(

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蒙lóng(

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)(2)文中有錯別字的一個詞語是________，這個詞語的正確寫法是________。.

dùn眬攝閑睱閑暇(3)“夢寐以求”的意思是___________________________________________________________________________________________________。(4)將畫線句改為“被”字句。____________________________________________________________________________________________________有一天當我走進航天中心高大的門廳，我被一幅巨大的壁畫吸引住了。睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著3.依次填入下面句中橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検?

)(1)它還能通過______戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去。(2)我感到，她對這個世界的情感已________到不正常的程度。(3)宇宙航行是______的，但宇航員們能看到無限的太空和壯麗的星群。A.收集豐富冷漠B．采集豐富寂寞C.收集豐滿寂寞

D．采集豐滿冷漠B4.(中考?貴陽)下列關(guān)于漢語知識的判斷有誤的一項是(

)A.“貴陽市正式開通全國首條青少年禁毒教育熱線?！本渲屑狱c的詞依次是動詞和名詞。B.“女排奪冠”“絲綢之路”“登頂珠穆朗瑪峰”依次是主謂短語、偏正短語、動賓短語。....DC.“貴州平塘‘天眼’位居‘中國首批十大科技旅游基地’榜首?！本渲屑狱c的部分是定語。D.“天舟一號”只送貨，不載人，被形象地稱為“太空快遞員”。這句話運用了夸張的修辭手法。............點撥把“天舟一號”稱為“太空快遞員”，運用的是比喻的修辭手法。5.下列說法不正確的一項是(

)A.科幻小說將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，創(chuàng)造出一片奇幻而又充滿魅力的想象天地。B.本文想象奇特，構(gòu)思巧妙，讀來令人興趣盎然。C.本文開頭運用設(shè)置懸念的寫法，“眼睛”還能被人單獨帶走？引起讀者的閱讀興趣。D.本文多處埋下伏筆，最后謎底的揭示過于突兀，使行文上略顯混亂。DF博士的枕頭F博士在小小的研究室里高興地喊道：“啊，我終于完成了這項偉大的發(fā)明！”隔壁鄰居聽到這句話后，便敲門走進來好奇地問道：“您發(fā)明了什么新東西呀？看上去就像一個枕頭似的。”一件東西仿佛珍寶一樣被小心地放置在附近的桌子上。無論大小還是形狀，它看起來都與普通的枕頭沒有兩樣?！皼]錯，這確實是一只睡覺用的枕頭。但，這并不是一個普通的枕頭哦?！盕博士把枕頭打開示意給鄰居看。原來枕頭內(nèi)裝滿了密密麻麻的各種零件和電池。鄰居驚奇地瞪圓了眼睛：“這應(yīng)該是一件很了不起的東西吧？比如說，只要枕著這個枕頭睡覺，就能做出美妙的夢之類的，對不對？”“不不，它的用處可比做美夢更棒呢。這是一種讓人類能夠在睡夢中進行學(xué)習(xí)的裝置——也就是說，在人們睡著的時候，枕頭就會把芯片里儲存著的眾多知識轉(zhuǎn)化成電波，然后再把它們輸送到睡眠者的腦袋里去。”“喲，那可太方便了！那么，它能讓我們學(xué)到些什么東西呢？”“這個嘛……它還只是個試制品，所以目前只具備讓睡眠者學(xué)習(xí)英語的單一功能。反正只要你在睡覺時用它墊著腦袋，那么等你醒來的時候，應(yīng)該就能夠說一口流利的英語了。不過若對其做進一步改良的話，大概全世界的任何學(xué)問都可以像這樣方便地輸入睡眠者的腦袋中吧?！薄斑@個發(fā)明真是驚人??！這么一來，不管是多么懶惰的人，只要在夜里用這個枕頭睡上一覺的話，那他便什么知識都可以掌握了?！编従右允謿J佩的口氣感嘆道。F博士得意揚揚地點點頭：“說得對啊。近來不愿意刻苦學(xué)習(xí)的人似乎越來越多了，我想他們應(yīng)該會成為這種枕頭的主要購買群體吧。如果能好好抓住這個機會的話，我變成百萬富翁的那一天也就指日可待啦?！薄暗?，我一直專心致志地從事這項研究，并且也完成了?？勺詈笠彩亲铌P(guān)鍵的步驟卻沒法由身為發(fā)明者的我自己來完成——因為我本來就是懂英語的人嘛，所以當然不能成為試驗對象了?！盕博士自言自語道。這時，鄰居有些不好意思地問道：“那個……能不能讓我來試用一下呢？我雖然非常討厭學(xué)習(xí)，可是也很想說一口流利的英語啊。您能滿足我這個小小的要求嗎？”F博士欣喜地答道：“那真是求之不得??！沒想到合適的志愿者這么快就出現(xiàn)了?！薄罢垎栐囼炦^程大約需要多長時間呢？”“大概一個月左右吧。”“非常感謝?！庇谑?，隔壁鄰居便拿著F博士新發(fā)明的枕頭，興高采烈地回家去了?？墒牵^了兩個月之后，鄰居又跑來把枕頭還給了F博士。只見他愁眉苦臉地訴苦道：“從拿到這個枕頭的那一天開始，我睡覺時就一直和它形影不離?？墒?，都已經(jīng)過了兩個月了，我現(xiàn)在卻仍舊是一句英語也不會講。所以我還是把它還給您吧?！盕博士一邊檢查著枕頭里的零件，一邊疑惑地咕噥道：“奇怪，并沒有出什么故障啊。究竟是哪里弄錯了呢？”深受打擊的F博士十分沮喪。不久之后，F(xiàn)博士在某次外出的路上遇到了鄰居的女兒。他向小女孩打