2023年陜西安康漢陰九年級(jí)上學(xué)期期末線上考試語(yǔ)文試題及答案

年陜西安康漢陰九年級(jí)上學(xué)期期末線上考試語(yǔ)文試題及答案試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（共32分）

1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．酷肖（xiào）堰塞湖（sài）

深惡痛疾（wù）

B．糍粑（cí）

蒲公英（pú）

引頸受戮（jǐng）

C．蓬蒿（gāo）一抔土（póu）亙古不變（gèn）

D．瘠?。╦í）

脂粉奩（lián）

奄奄一息（yān）

2、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．她輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著，似乎沒(méi)注意到我躊躇的腳步。

B．他的診所完全免費(fèi)，病人每天絡(luò)繹不絕，藥物兩個(gè)月就告罄了。

C．無(wú)論是研究自然科學(xué)，還是研究人文學(xué)科，我們都應(yīng)有格物致知的精神。

D．李可染非常喜歡畫(huà)牛，他一生不停地觀察牛、畫(huà)牛，妙手回春，把牛畫(huà)活了。

3、結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）風(fēng)吹過(guò)草原，無(wú)邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來(lái)縷縷清香，那是①

。風(fēng)則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過(guò)，為的只是等待一個(gè)機(jī)會(huì)，②

，吹開(kāi)幾片薄薄的云彩。

A．①遼闊草原的喧嘩與躁動(dòng)

②帶走一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土

B．①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙

②掀起一層松松的泥土

C．①遼闊草原的喧嘩與躁動(dòng)

②掀起一層松松的泥土

D．①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙

②帶走一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土

4、下列語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（

）（3分）A．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。

B．苔痕上階綠，草色入簾青。

C．我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

D．閏土的眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。

5、下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．隨著紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》的放映，讓我們了解了國(guó)家在各領(lǐng)域中所取得的舉世矚目的成就。（刪去“隨著”或“讓”）

B．在今年召開(kāi)的十九大會(huì)議中，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為我們刻畫(huà)了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的美好藍(lán)圖。（把“刻畫(huà)”改為“描繪”）

C．在語(yǔ)文綜合實(shí)踐中，“陽(yáng)光閱讀”的開(kāi)展與策劃，對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)起到積極的作用。（將“策劃”與“開(kāi)展”對(duì)調(diào)）

D．央視大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不僅讓觀眾深刻領(lǐng)悟到詩(shī)詞背后的文化內(nèi)涵，而且更能讓觀眾在歌手的演繹中領(lǐng)略到詩(shī)詞的音韻之美。（把“領(lǐng)略”改為“感受”）

6、下列對(duì)《水滸》有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《水滸》中綽號(hào)是人物性格或特征最為簡(jiǎn)明的符號(hào)，如楊志因臉上有充軍刺配的青色刺青被叫做“青面獸”，敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風(fēng)”。

B．《水滸》中豹子頭林沖誤入白虎堂，行者武松大鬧飛云浦，花和尚魯智深倒拔垂楊柳等故事，膾炙人口，廣為流傳。

C．宋江是起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。他能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；有軍事、組織才能；其性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。

D．《水滸》中許多故事充滿了智慧，智取生辰綱，策劃得極其巧妙：三打祝家莊，總結(jié)一打、二打教訓(xùn)，采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，終于獲得成功。

7、古詩(shī)文默寫(xiě)（共8分）

①天街小雨潤(rùn)如酥，

。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

②但愿人長(zhǎng)久，

。（蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》）

③富貴不能淫，貧賤不能移，

，此之謂大丈夫。（孟子《富貴不能淫》）

④

，誰(shuí)言天地寬。（夏完淳《別云間》）

⑤趙翼在《論詩(shī)》中認(rèn)為，詩(shī)歌應(yīng)隨著時(shí)代不斷發(fā)展，詩(shī)人在創(chuàng)作上應(yīng)求變創(chuàng)新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趨。這兩句詩(shī)是：

，

。

⑥歲月匆匆，“時(shí)間都去哪兒了？”我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：“

，

?！保ㄕ?qǐng)選用《論語(yǔ)子罕》中的句子填寫(xiě)）

8、在參加“君子自強(qiáng)不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有同學(xué)收集到以下資料，請(qǐng)你閱讀這些材料，按要求作答。（共6分）

材料一：生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。

——路遙《平凡的世界》

材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫(xiě)作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》出版，整整奮斗了16年。僅在前后10年的創(chuàng)作過(guò)程中，他遭遇17次退稿，120多萬(wàn)字的初稿被刪去百萬(wàn)多字。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表。

(1)請(qǐng)用一句話概括你對(duì)材料一、材料二的探究結(jié)果，不超過(guò)10個(gè)字。（3分）

(2)請(qǐng)以“奮斗”為描述對(duì)象，用上一種修辭手法，寫(xiě)寫(xiě)你的認(rèn)識(shí)或感受。（3分）

二、閱讀理解題（共43分）

（一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（7分）

白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）岑參

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

9、下列對(duì)本詩(shī)解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．作者岑參是唐代著名邊塞詩(shī)人，詩(shī)題中的“歌”是古詩(shī)的常見(jiàn)體裁。

B．一二句用浪漫夸張的手法，極力描繪雪中天地的整體形象，浩大蒼茫。

C．從“中軍”到“轅門(mén)”再到“輪臺(tái)東門(mén)”，清楚表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，脈絡(luò)分明。

D．最后兩句直接抒情，作者獨(dú)自看著身后雪地上的馬蹄印，感慨萬(wàn)千。

10、請(qǐng)簡(jiǎn)析作者反復(fù)描寫(xiě)雪景的原因。（4分）

（二）文言文閱讀（12分）

燕相出亡

昔者，燕相①得罪于君，將出亡，召門(mén)下諸大夫曰：“有能從我出者乎？”三問(wèn)，諸大夫莫對(duì)。燕相曰：“嘻！亦有士不足養(yǎng)也！”大夫有進(jìn)者曰：“亦有君之不能養(yǎng)士，安有士之不足養(yǎng)者？?jī)茨牮嚉q，士糟粕不厭②，而君之犬馬有余谷粟；隆冬烈寒，士短褐不完四肢不蔽而君之臺(tái)觀帷幔錦繡隨風(fēng)飄飄而弊。財(cái)者，君之所輕；死者，士之所重也。君不能施君之所輕，而求得士之所重，不亦難乎？”燕相慚，遁逃，不復(fù)敢見(jiàn)。

（選自《新序雜言》）

【注釋】①燕相：燕國(guó)的相。相，一種官職的名稱。②厭：飽

11、下列各組句子中，加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．將出亡

出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡

B．諸大夫莫對(duì)

宮婦左左莫不私王

C．亦有士不足養(yǎng)也

殺所不足而爭(zhēng)所有余

D．大夫有進(jìn)者曰

是進(jìn)亦憂，退亦憂

12、請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）

士短褐不完四肢不蔽而君之臺(tái)觀帷幔錦繡隨風(fēng)飄飄而弊13、請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

財(cái)者，君之所輕；死者，士之所重也。君不能施君之所輕，而求得士之所重，不亦難乎？”14、請(qǐng)結(jié)合選文，分析諸大夫莫能從燕相的原因。（2分）

（三）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。（10分）

在“詩(shī)和遠(yuǎn)方”中涵養(yǎng)文脈

①?zèng)]有華美的舞臺(tái)，沒(méi)有絢麗的燈光，只是一尺方桌、一位讀者、幾封書(shū)信，卻如涓涓山泉，沁人心脾，在熒屏內(nèi)外，收獲掌聲無(wú)數(shù)。近期，一檔旨在“用書(shū)信打開(kāi)歷史”的讀信節(jié)目——《見(jiàn)字如面》，持續(xù)霸屏朋友圈?！坝卸嗑脮r(shí)間，沒(méi)有提起筆來(lái)好好寫(xiě)一封信了？”節(jié)目甚至不斷激發(fā)起觀眾提筆寫(xiě)信的沖動(dòng)。同樣被譽(yù)為“綜藝清流”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》，也以高而不冷的文化格調(diào)、溫暖厚重的人文情懷，接連贏得超高口碑。典雅文化與大眾娛樂(lè)的碰撞，不僅讓觀眾得以在屏幕上邂逅詩(shī)和遠(yuǎn)方，更是引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的集體回望。傳統(tǒng)的文化形式，何以能夠跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，即便歷經(jīng)歲月沖刷，卻依舊能散發(fā)光澤、觸動(dòng)人心？

②人的情感都是相通的，最能打動(dòng)人的無(wú)疑是那份最純粹的情感。就拿寫(xiě)信來(lái)說(shuō)，作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載，一筆一畫(huà)、一字一符，無(wú)不灌注著寫(xiě)信人的真誠(chéng)。而字跡又往往能印刻下書(shū)寫(xiě)人的性情，古人甚至有“尺牘書(shū)疏，千里面目”的說(shuō)法，見(jiàn)信如晤，讀信之人見(jiàn)字便能捕捉對(duì)方寫(xiě)信時(shí)的表情。字如其人，不加掩飾地將自己完整地展現(xiàn)在對(duì)方面前，正是這種純粹和真誠(chéng)，更令人神往。我們會(huì)被畫(huà)家黃永玉給曹禺寫(xiě)的信所感動(dòng)，恐怕就是“心在樹(shù)上，你摘就是”的直白。而歌手蔡琴寫(xiě)下的“楊德昌，你怎么可以就這樣走了呢”，讓人直嘆“看哭了”，也正在于其真摯的感情。

③如果說(shuō)，信件是人們內(nèi)心的琴弦，那么，聲音就是撩動(dòng)琴弦的撥片。正如《朗讀者》的主持人董卿所言，“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”。當(dāng)普通夫婦對(duì)念起朱生豪的情詩(shī)，“不要愁老之將至，你老了也一定很可愛(ài)”，我們很難說(shuō)不感動(dòng)于斯；當(dāng)96歲高齡的翻譯家許淵沖說(shuō)到動(dòng)情處，感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子”，我們心中也很難不起敬意?！皩⒅档米鹬氐纳椭档藐P(guān)注的文字完美結(jié)合，如一股清風(fēng)喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏?！边@樣的評(píng)價(jià)，也足以道出這幾檔文化節(jié)目受觀眾歡迎的一個(gè)重要原因：并不在于懷舊，而在于真情實(shí)感。

④飽含書(shū)卷氣，是這幾檔綜藝的另一個(gè)顯著特征。人們常說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。文化素養(yǎng)能改變一個(gè)人的氣質(zhì)。曾經(jīng)有人問(wèn)道，“為什么要學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞？”一個(gè)得到最多人點(diǎn)贊的答案是這樣回答的：舉個(gè)例子，當(dāng)看到天邊飛鳥(niǎo)，你會(huì)說(shuō)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”而不是：“哎呀，好多鳥(niǎo)?！碑?dāng)你失戀時(shí)你低吟淺唱道：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?！倍皇乔f(wàn)遍地悲喊：“藍(lán)瘦，香菇！”更重要的是，隨氣質(zhì)改變的，還有人的精神生命。經(jīng)典之所以為經(jīng)典，傳統(tǒng)文化之所以能散發(fā)恒久魅力，就在于它能滋養(yǎng)心靈，擴(kuò)展精神疆域，是我們抵抗庸俗的利器。而這，恐怕正是“綜藝清流”走紅的另一個(gè)原因。

⑤很難說(shuō)，這幾檔節(jié)目受到熱捧，就意味著綜藝節(jié)目的格局就此改變。但這至少證明，詩(shī)和遠(yuǎn)方并非是博物館里的陳列品，傳統(tǒng)文化更非與現(xiàn)代文明格格不入。只不過(guò)，傳承文脈也需要大眾傳播的載體?！懊總€(gè)人都需要了解和思考自己以及所處的世界，找到自己的位置和生命的價(jià)值，很多體驗(yàn)若不能親歷，就會(huì)期待在別人的故事里找到啟發(fā)和依據(jù)”?！兑?jiàn)字如面》導(dǎo)演關(guān)正文的總結(jié)，大概也是人們內(nèi)心的呼喚吧。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年2月24日）

15、綜觀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“綜藝清流”的共同特征。（3分）

16、第①段在文中有何作用？（2分）

17、第②段劃線句子用了什么論證方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）

18、請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論證思路。（3分）

（四）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。（14分）

一碗入心

林清玄

①每年的冬至到了，都使我悵然若失。因?yàn)榭倳?huì)想到媽媽的湯圓，那特別的滋味是滿街的湯圓無(wú)法取代的。媽媽還在的時(shí)候，以廚藝聞名于鄉(xiāng)里，特別是手作的應(yīng)節(jié)食品，端午的粽子，中秋的月餅，寒食的肉餅，過(guò)年的香腸臘肉，還有冬至的鮮肉湯圓。

②媽媽不在了，每到佳節(jié)，我就會(huì)想念媽媽的味道，幸而，粽子、月餅、油餅、香腸、臘肉所在多有，好吃的也很多，只有鮮肉湯圓獨(dú)出一味，很難找到了。

③媽媽做的鮮肉湯圓，是自己磨的糯米皮，包著手工剁碎的后腿肉丁，和進(jìn)一些蔥花和蒜花，包得像獅子頭大小，形狀像橢圓形的橄欖。煮的時(shí)候，先以蔥頭爆香，炒香菇肉絲，加水煮開(kāi)，然后放入湯圓，快起鍋的時(shí)刻加一把大茴香，接著放茼蒿，最后是一把香菜。

④媽媽的湯圓，個(gè)頭特大，吃三顆也就飽了。由于吃茴香和茼蒿，湯頭特別香，晚上吃一碗，可以香到第二天早晨。

⑤我很愛(ài)吃媽媽的湯圓，舊時(shí)的灶間，飯桌就在土灶旁邊，我總會(huì)在灶旁與媽媽話家常，一邊看媽媽包湯圓，煮湯圓，在沒(méi)有抽油煙機(jī)的年代，灶間煙霧蒸騰，充滿了香氣?？粗鴭寢屆β档奈?，感到非常幸福。

⑥媽媽和我是情深緣淺，一出生的時(shí)候，就注定要半輩子分離。

⑦不到十五歲，我離家到臺(tái)南讀書(shū)，之后到臺(tái)北，之后到世界各地浪游，一直到媽媽過(guò)世，我離家整整三十年。

⑧三十年間，我回鄉(xiāng)的日子屈指可數(shù)，每年少則一兩次，多的時(shí)候三四次，時(shí)間一年比一年稀微。

⑨我每天打電話給媽媽，每次至少講半個(gè)小時(shí)，才能稍解我思念媽媽心情。時(shí)間的陷阱常使人遠(yuǎn)離，話筒中的媽媽青春如昔，每次回家，眼見(jiàn)的媽媽卻是黑發(fā)飛雪，一次比一次蒼老，這使我感到心傷不已。

⑩媽媽是不服老的，每次我回鄉(xiāng)，她都會(huì)一大早去市場(chǎng)備料，一定會(huì)做我愛(ài)吃的鮮肉湯圓，把她蓄積了很久很久的愛(ài)，很用力很用力地包進(jìn)去，讓我的眼淚在吃湯圓的時(shí)候，隨著愧疚的心，一滴一滴地落下來(lái)。

?我很后悔，在媽媽的晚年，我只帶她到臺(tái)北家里住過(guò)一次，而我答應(yīng)，一定會(huì)帶她去日本旅行，也永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

?媽媽的手作湯圓，也成為我生命中的絕響了！

?有一年冬至，我和妻子兒女到處尋找鮮肉湯圓，聽(tīng)朋友說(shuō)，天母士東市場(chǎng)有一家客家湯圓，味美價(jià)廉。

?吃到那湯圓的時(shí)候，我大吃一驚，除了個(gè)頭沒(méi)那么大，鮮肉沒(méi)那么飽滿，缺了一味大茴香，味道就像我媽媽煮的一樣。我對(duì)孩子說(shuō)：“就好像阿嬤的味道呀！”

?沒(méi)見(jiàn)過(guò)阿嬤的孩子，很難想象阿嬤的樣子，但是也體會(huì)得到爸爸的歡喜和傷感。

?幸好客家湯圓整年都開(kāi)著，想念媽媽是沒(méi)有季節(jié)的，只要思念媽媽，我就會(huì)去吃一碗湯圓。

?歲月仿佛變得稀薄了，灶間的霧氣已成夢(mèng)幻泡影，多么希望把生命的影像定格在媽媽下湯圓的那一刻。

（有刪改）

19、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“一碗入心”的理解。（3分）

20、本文選自林清玄的《你心柔軟，卻有力量》，請(qǐng)結(jié)合文章第⑨或⑩段，分析你所感受到的“柔軟”。（3分）

21、結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)尾段在文中的作用。（4分）22、文中媽媽制作的湯圓令人垂涎，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際介紹一種“媽媽的味道”的制作過(guò)程。（不少于60字）（4分）

三、寫(xiě)作題（共45分）

23、讀下面材料，然后作文。

它是一片毫不起眼的葉子。整整一個(gè)夏天，它以自己的本色隱沒(méi)于大樹(shù)的盛裝之中，給炎熱的日子平添上一抹綠意?？墒牵缃袂锾斓搅?，在瑟瑟風(fēng)聲中，它日漸干枯。模樣也變得愈來(lái)愈難看了。終于有一天，它從高高的枝頭飄落到了地上。那一刻，它不由得發(fā)出最后一聲嘆息：“唉，可悲的命呀，現(xiàn)在我一無(wú)用處了！”恰好那時(shí)，一只小蟲(chóng)子經(jīng)過(guò)?？吹矫媲暗穆淙~，二話沒(méi)說(shuō)，就鉆到了它的下面?！岸嗪駥?shí)的被子！”小蟲(chóng)子發(fā)出由衷的贊嘆，“這下冬天不用發(fā)愁了，到時(shí)可以美美地睡上一覺(jué)?！?/p>

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。

②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名

參考答案

1B

2D

3D

4D

5D

6A

7、草色遙看近卻無(wú)；千里共嬋娟；威武不能屈；無(wú)限山河淚；江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；逝者如斯夫，不舍晝夜

8、(1)人生（生活、工作）需要爭(zhēng)取和奮斗。

(2)示例一：奮斗是雨，聚成浩瀚的海；奮斗是海，托起夢(mèng)想之船；奮斗是船，載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。

示例二：奮斗是黑夜中的明星，照亮我們光明的前途；奮斗是荊棘叢里的鮮花，芬芳我們美好的未來(lái)；奮斗是大海上翻騰的浪花，閃耀我們前進(jìn)的夢(mèng)想。

9D

10、示例：渲染惜別氛圍，抒發(fā)友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情；反復(fù)點(diǎn)題，與詩(shī)題形成呼應(yīng)。

11B

12、士短褐不完/四肢不蔽/而君之臺(tái)觀帷幔錦繡/隨風(fēng)飄飄而弊。13、您把物質(zhì)財(cái)富看得很輕；有才之士則把死看得很重。而您卻不把你看輕的錢(qián)財(cái)發(fā)放給有才之士，卻要求有才之士為您而死，這不是很難嗎？

14、

是因?yàn)檠嘞嗥綍r(shí)沒(méi)有重視并厚待大夫。燕相的犬馬有余谷粟，臺(tái)觀帷幔錦繡，任其被風(fēng)吹爛，但大夫卻缺衣少食。因此，在燕相出逃的時(shí)候，大夫并沒(méi)有以死相報(bào)。15、

①充滿真情實(shí)感；②飽含書(shū)卷氣；③滋養(yǎng)心靈，擴(kuò)展精神疆域，是